2023年高二歷史教師工作計劃

第頁共頁2023年高二歷史老師工作方案2023年高二歷史老師工作方案篇1為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作有目的、有方案、有組織的順利的進(jìn)展，根據(jù)高二文科班的實(shí)際情況特制訂本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：第一、總體目的1、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能高考強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合才能要求，表達(dá)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征，因此我在教學(xué)進(jìn)程中，將有目的的將史、政、地知識有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識分析^p和解決問題的才能，將現(xiàn)實(shí)問題與歷史問題相結(jié)合，表達(dá)學(xué)以致用的教學(xué)風(fēng)格。2、建構(gòu)歷史知識體系，重創(chuàng)新思維才能的培養(yǎng)高三歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史開展的連續(xù)性和階段性，我在教學(xué)中，將強(qiáng)化和突出歷史的階段特征，將詳細(xì)歷史事件放到這種特征中去考察分析^p，讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識，受到教育、得出啟示、開展他們的創(chuàng)新思維才能。3、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系我將采用三段式復(fù)習(xí)，即根底復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法，同時把教學(xué)方案作調(diào)整，側(cè)重點(diǎn)在后兩段上，以增強(qiáng)才能訓(xùn)練的.力度，第二、學(xué)生根本情況本屆高二文科共有2個班，共計93人，學(xué)生根底相對較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步進(jìn)步。第三、主要教學(xué)措施1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法，努力進(jìn)步教學(xué)效度。2、狠抓學(xué)風(fēng)建立，管理好自己的課堂，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)展高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。3、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評。4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料，;老師平時加強(qiáng)監(jiān)視，按時、按要求修改好作業(yè)。5、積極推進(jìn)集體備課：，群策群力。6、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握根底知識，養(yǎng)成才能，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。教材《世界近代現(xiàn)代史下冊》、《中國古代史》。1、假期補(bǔ)課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學(xué)。2、下學(xué)期第1-4周完成文科完成選修I第三章至第四章教學(xué)任務(wù)。3、第5-7周文科完成第五章前四節(jié)教學(xué)任務(wù)。4、第8-9周文科完成第五章后四節(jié)教學(xué)任務(wù)，進(jìn)展一次模擬測試。5、第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備月考。(節(jié)假日放假，那么據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)展調(diào)整)6、第11-13周進(jìn)展《中國古代史》第六章前四節(jié)教學(xué)任務(wù)。7、第14-15周進(jìn)展《中國古代史》第六章后三節(jié)教學(xué)任務(wù)。8、第14-15周完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第一章的教學(xué)，9、第16-18完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第二、三章的教學(xué)，進(jìn)展第二次模擬測試。10、第19周復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。2023年高二歷史老師工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：以歷史唯物和辯證唯物為根本指導(dǎo)思想，以教育法律法規(guī)為根據(jù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)展教育教學(xué)。二、教學(xué)目的及任務(wù)：1、德育目的：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史課程學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識的范圍，深化地理解歷史開展的根本線索;對歷史唯物的根本理論和方法有所理解，初步認(rèn)識人類社會開展的根本規(guī)律，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識歷史和現(xiàn)實(shí)問題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會現(xiàn)代化建立做奉獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運(yùn)的人生理想。2、教學(xué)目的：注重根底知識的穩(wěn)固和強(qiáng)化，用簡潔有效的記憶方法記憶知識點(diǎn)以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);對歷史知識點(diǎn)進(jìn)展歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)絡(luò)，形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識;重視對學(xué)生的解題方法的指導(dǎo)，主要是通過高考題的練習(xí)來完成;重視對學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本，仔細(xì)分析^p和穩(wěn)固記憶課本上的內(nèi)容，把根底知識落實(shí)到課本上;表達(dá)歷史學(xué)科與現(xiàn)實(shí)問題的有機(jī)結(jié)合，重視有關(guān)人文的知識點(diǎn)的挖掘和引導(dǎo)。3、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1歷史上重大改革回眸》、《歷史選修2近代社會的民主思想與理論》的課程教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的根本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的根本歷史知識和根本才能。4、重新認(rèn)識、感悟新課程。通過深化學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、人才觀、評價觀，進(jìn)步自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。5、積極參加教研活動。加強(qiáng)科組的常規(guī)管理，認(rèn)真對待。2023年高二歷史老師工作方案篇3新學(xué)期伊始，我校掀開了新的一頁，我的人生也隨之邁上了新的臺階。新學(xué)期校長報告會上，校長飽滿激情的講話深深震動了我?！芭囵B(yǎng)具有中國靈魂、世界目光的現(xiàn)代人”這一嘹亮的號角在我心間久久回蕩。秉承這一先進(jìn)的教育理念，我對新學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想進(jìn)展了考慮與探究。要培養(yǎng)這樣的跨世紀(jì)人才，首先要求老師自身應(yīng)該胸懷祖國，放眼世界。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實(shí)驗(yàn)田，對我們這一代老師來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)遇。只有認(rèn)真研究，深化考慮，努力理論才能贏得主動，獲得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在接下來的教學(xué)理論中，我將本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)形式、進(jìn)步教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極探究和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知才能和求知興趣，實(shí)現(xiàn)我校歷史教學(xué)的新打破。一、老師自身狀況分析^p〔一〕教學(xué)優(yōu)勢：在歷史教壇執(zhí)掌教鞭的十幾年，不僅使我積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)歷，也錘煉了我精練、準(zhǔn)確、具有感染力的課堂風(fēng)格和認(rèn)真負(fù)責(zé)的育人態(tài)度。同時，十年來我對學(xué)生的心理狀況和智力程度也有了一定的理解，使得我初步具備了因人施教的才能，對于如何進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和才能初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)形式?！捕辰虒W(xué)優(yōu)勢：我在教學(xué)方面存在的缺乏主要表如今：一是在適應(yīng)我校的教學(xué)方法和管理形式方面有一個過程，需要不斷進(jìn)步和揣摩。二是需要盡快熟悉學(xué)生的思維和心理習(xí)慣。二、學(xué)情分析^p高二學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，生活已根本適應(yīng)，初步積累了一定的歷史知識，且學(xué)習(xí)方法上有了改良，高二是高三進(jìn)步和沖刺的積累階段，必須引導(dǎo)學(xué)生找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，提升高二學(xué)生在歷史認(rèn)知上的層次，鍛煉學(xué)生獨(dú)立分析^p、解決問題的才能，讓他們逐步掌握歷史演進(jìn)的規(guī)律，學(xué)會用聯(lián)絡(luò)和開展的目光對待自己所接觸的歷史，鼓勵學(xué)生在“史韻流香”的論壇上暢所欲言，發(fā)表屬于自己的歷史論辯，拓寬他們的歷史思維，為高三穩(wěn)固進(jìn)步打好根底。教材簡析：新歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教科書是高中歷史教學(xué)的一次重大變革，勢必對我國中學(xué)教育的將來產(chǎn)生重大的影響。這一系列的高中教材打破了原來單純以時間為順序，以朝代更替為鏈條的編寫形式，將大歷史的開展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等幾大脈絡(luò)的演進(jìn)過程中，歷史不再是死板的記憶和背誦，生氣與活力躍然紙上。要穩(wěn)固他們的知識點(diǎn)，必須做一些合適他們的練習(xí)題，而做練習(xí)題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)做到“老師下海，學(xué)生上岸”精選精練，逐步進(jìn)步。三、重點(diǎn)工作及措施1、重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力：〔1〕主抓根底知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以根底知識為主，讓學(xué)生腦子里有明晰的線索。〔2〕多研究一些習(xí)題，選擇合適我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題〔3〕培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。2、措施：1、增加歷史教學(xué)的興趣性，活潑課堂氣氛高中學(xué)生的思想認(rèn)識程度相較于初中生來說，已經(jīng)開場發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的才能大幅提升。但是由于畢竟高一、二年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析^p還不完全合適他們的認(rèn)知層次。所以，在教學(xué)過程中我既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事變規(guī)律的認(rèn)識和分析^p，也會糅合興趣性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析^p。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清〔1〕每堂棵的詳細(xì)安排1+2+1的形式。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容；30分鐘講課；最后3—5分鐘檢測本節(jié)棵學(xué)習(xí)情況。這樣做到日日清?！?〕及時單元檢測，把本單元所復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍?？纪暌皶r進(jìn)展試卷講評。〔3〕每月一次月考，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究才能〔1〕復(fù)習(xí)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識?！?〕每復(fù)習(xí)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)才能?！?〕在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)絡(luò)才能。2023年高二歷史老師工作方案篇4新學(xué)期校長報告會上，校長飽滿激情的講話深深震動了我?！芭囵B(yǎng)具有中國靈魂、世界目光的現(xiàn)代人”這一嘹亮的號角在我心間久久回蕩。秉承這一先進(jìn)的教育理念，我對新學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想進(jìn)展了考慮與探究。要培養(yǎng)這樣的跨世紀(jì)人才，首先要求老師自身應(yīng)該胸懷祖國，放眼世界。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實(shí)驗(yàn)田，對我們這一代老師來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)遇。只有認(rèn)真研究，深化考慮，努力理論才能贏得主動，獲得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在接下來的教學(xué)理論中，我將本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)形式、進(jìn)步教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極探究和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知才能和求知興趣，實(shí)現(xiàn)我校歷史教學(xué)的新打破。根本情況分析^p：一、老師自身狀況分析^p：〔一〕教學(xué)優(yōu)勢：在歷史教壇執(zhí)掌教鞭的十幾年，不僅使我積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)歷，也錘煉了我精練、準(zhǔn)確、具有感染力的課堂風(fēng)格和認(rèn)真負(fù)責(zé)的育人態(tài)度。同時，十年來我對學(xué)生的心理狀況和智力程度也有了一定的理解，使得我初步具備了因人施教的才能，對于如何進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和才能初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)形式?！捕辰虒W(xué)優(yōu)勢：我在教學(xué)方面存在的缺乏主要表如今：一是在適應(yīng)我校的教學(xué)方法和管理形式方面有一個過程，需要不斷進(jìn)步和揣摩。二是需要盡快熟悉學(xué)生的思維和心理習(xí)慣。二、學(xué)情分析^p：高二學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，生活已根本適應(yīng)，初步積累了一定的歷史知識，且學(xué)習(xí)方法上有了改良，高二是高三進(jìn)步和沖刺的積累階段，必須引導(dǎo)學(xué)生找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，提升高二學(xué)生在歷史認(rèn)知上的層次，鍛煉學(xué)生獨(dú)立分析^p、解決問題的才能，讓他們逐步掌握歷史演進(jìn)的規(guī)律，學(xué)會用聯(lián)絡(luò)和開展的目光對待自己所接觸的歷史，鼓勵學(xué)生在“史韻流香”的論壇上暢所欲言，發(fā)表屬于自己的歷史論辯，拓寬他們的歷史思維，為高三穩(wěn)固進(jìn)步打好根底。教材簡析：新歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教科書是高中歷史教學(xué)的一次重大變革，勢必對我國中學(xué)教育的將來產(chǎn)生重大的影響。這一系列的高中教材打破了原來單純以時間為順序，以朝代更替為鏈條的編寫形式，將大歷史的開展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等幾大脈絡(luò)的演進(jìn)過程中，歷史不再是死板的記憶和背誦，生氣與活力躍然紙上。要穩(wěn)固他們的知識點(diǎn)，必須做一些合適他們的練習(xí)題，而做練習(xí)題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)做到“老師下海，學(xué)生上岸”精選精練，逐步進(jìn)步。重點(diǎn)工作及措施：1、重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力：〔1〕、主抓根底知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以根底知識為主，讓學(xué)生腦子里有明晰的線索?！?〕多研究一些習(xí)題，選擇合適我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題〔3〕培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。2、措施：1、增加歷史教學(xué)的興趣性，活潑課堂氣氛高中學(xué)生的思想認(rèn)識程度相較于初中生來說，已經(jīng)開場發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的才能大幅提升。但是由于畢竟高一、二年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析^p還不完全合適他們的認(rèn)知層次。所以，在教學(xué)過程中我既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事變規(guī)律的認(rèn)識和分析^p，也會糅合興趣性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析^p。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清〔1〕每堂棵的詳細(xì)安排1+2+1的形式。前35分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容；30分鐘講課；最后35分鐘檢測本節(jié)棵學(xué)習(xí)情況。這樣做到日日清?！?〕及時單元檢測，把本單元所復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍。考完要及時進(jìn)展試卷講評?！?〕每月一次月考，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究才能〔1〕復(fù)習(xí)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識?！?〕每復(fù)習(xí)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)才能。〔3〕在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)絡(luò)才能。2023年高二歷史老師工作方案篇5一、教材分析^p〔構(gòu)造系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)〕選修三20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平著重介紹了20世紀(jì)以來的重大世界格局的變化及過程，主要涉及了第一次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后建立的凡爾賽—華盛頓體系、第二次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后建立的雅爾塔體系、蘇東巨變后的世界格局的多極化趨勢。本學(xué)期還要開場對必修一政治史的復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中注意綜合聯(lián)絡(luò)。二、學(xué)生分析^p〔雙基智能程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律〕高二學(xué)生根底一般，歷史綜合運(yùn)用才能較為薄弱，學(xué)習(xí)方法也較為單一，需要老師進(jìn)一步引導(dǎo)。三、教學(xué)目的要求1、要求掌握歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的各節(jié)內(nèi)容的重難點(diǎn)及根底知識。2、復(fù)習(xí)掌握必修1教材的內(nèi)容。在高一會考根底上再深化理解，加強(qiáng)事件之間的聯(lián)絡(luò)。3、加強(qiáng)根底題訓(xùn)練，并在此根底上加強(qiáng)歷史解題才能的指導(dǎo)。四、完成教學(xué)任務(wù)和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1.通過集體備課，凝聚團(tuán)隊力量，進(jìn)步課堂效率。2.注重過程評價，進(jìn)展歷史選修3的模塊測試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，3.加強(qiáng)指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方法，形成有效的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)步自主學(xué)習(xí)的才能，充分利用學(xué)生的課余時間進(jìn)展課后輔導(dǎo)。4、關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。五、教學(xué)進(jìn)度2023年高二歷史老師工作方案篇6一、本學(xué)期重點(diǎn)工作(一)聚焦課堂教學(xué)，深化課程改革1.繼續(xù)深化貫徹《聚焦課堂教學(xué)進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性教學(xué)指導(dǎo)意見》以學(xué)科教研工作會為契機(jī)，發(fā)揮本屆優(yōu)秀學(xué)科組、優(yōu)秀備課組和兼職教研員之長，進(jìn)一步深化校本教研，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的進(jìn)步。2.做好高中課改的總結(jié)，組織實(shí)效性的總結(jié)研討。3.借助近兩年的全區(qū)教學(xué)教研工作會議，做好高中課改專題的結(jié)題工作，在本學(xué)期征集、遴選典型案例和專題論文成果，報送出版專題文集。3月17日前上交高中課改典型案例、論文、成果等(紙介、電子稿)。4.積極進(jìn)展地方課程的開發(fā)，加強(qiáng)地方課程的研究。統(tǒng)計歸納地方課程開設(shè)的科目。(二)精細(xì)研究指導(dǎo)，備戰(zhàn)20xx中高考5.加強(qiáng)調(diào)研，深化課堂、老師、備課組，加強(qiáng)對老師的個別輔導(dǎo)。6.組織進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的常態(tài)考課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課。(三)加強(qiáng)問題意識，進(jìn)步研究程度。7.深化開展新課改專題《建立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)評價機(jī)制的研究》課題研究。用實(shí)、用好實(shí)測數(shù)據(jù)對每一所學(xué)校每學(xué)科的采分點(diǎn)的得分情況做出評價，以找出每個學(xué)校在每一科的薄弱題型。8.圍繞“進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性”這個主題開展各種教學(xué)展示活動。(四)培養(yǎng)老師隊伍進(jìn)步專業(yè)程度9.抓中青年骨干老師培養(yǎng)，組織和平區(qū)第七屆“雙優(yōu)課”區(qū)級培訓(xùn)工作，重過程，重鍛煉，重進(jìn)步。10.協(xié)助教育局組織“和平杯”教學(xué)根本功大賽決賽。11.在教研、調(diào)研和教學(xué)理論中隨時發(fā)現(xiàn)、積極培養(yǎng)更多的青年老師，使他們盡快掌握教學(xué)藝術(shù)，推出更多的優(yōu)秀老師使他們盡快的成長為骨干老師、名老師和首席特級老師。(五)落實(shí)《決定》精神，做好常規(guī)教研工作12.加強(qiáng)教研活動的管理，做好教研活動的方案設(shè)計，要有詳細(xì)的教研記錄(包括教研活動的出勤情況要及時反應(yīng)給學(xué)校)，進(jìn)步教研活動的實(shí)效性。13.加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，采取集體和分散的方式下校調(diào)研。及時向?qū)W校反應(yīng)聽課情況，提出改良教學(xué)的意見和指導(dǎo)性建議。14.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。組織初、高中各年級期中區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量調(diào)查和期末有關(guān)年級各學(xué)科終結(jié)性檢測。15.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的研究，完善網(wǎng)頁，發(fā)揮教研網(wǎng)落的作用及時更改教研網(wǎng)頁，及時發(fā)布教研動態(tài)信息，鼓勵學(xué)科開展網(wǎng)上教研的實(shí)驗(yàn)。二、學(xué)段工作初中階段七、八年級：1.進(jìn)一步推動根底教育課程改革，加強(qiáng)教學(xué)研究。2.做好教材分析^p和課標(biāo)學(xué)習(xí)工作。3.鼓勵老師探究、理論課堂教學(xué)的新型式、新方法，加強(qiáng)交流合作，互相學(xué)習(xí)。4.期末考試：進(jìn)展全區(qū)統(tǒng)測(開卷)，考試時間另行通知。5.考試范圍七年級：《中國歷史》七年級下冊。八年級：《中國歷史》八年級下冊。九年級：1.繼續(xù)探究新課改下初中學(xué)業(yè)程度考察工作。爭取做到有方案、有方案、有步驟地進(jìn)展有關(guān)開卷考試的學(xué)習(xí)和討論工作。2.要爭取廣泛調(diào)研、聽課，深化課堂、老師、備課組，及時掌握本屆初中畢業(yè)班的學(xué)情和教情，針對不同學(xué)校出現(xiàn)的問題，與老師們一起協(xié)商解決。3.在本學(xué)期組織旨在進(jìn)步初中歷史教學(xué)質(zhì)量的復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等不同類型的研討課并組織老師們觀摩、交流、研討。4.考試安排：(1)進(jìn)展全區(qū)初中歷史學(xué)業(yè)程度考察的模擬質(zhì)量調(diào)查，時間另行通知。(2)在5月份九年級學(xué)生參加全市初中歷史學(xué)業(yè)程度考察。時間另行通知。高中學(xué)段高一年級：1.繼續(xù)推進(jìn)高中新課程改革，加強(qiáng)對高一年級歷史老師的跟進(jìn)培訓(xùn)工作。2.在教研工作中幫助老師盡快熟悉新課程教材和新課程高考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，為第三屆新課程高考進(jìn)展鋪墊工作。3.組織好有針對性的教研活動。4.精心命題符合文科教學(xué)的期中、期末試題。5.考試安排：9周進(jìn)展全區(qū)期中統(tǒng)測，范圍為歷史必修2局部內(nèi)容。試卷形式參照學(xué)業(yè)程度考試要求。18周進(jìn)展