人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)【14】匈奴的興起及漢朝的和戰(zhàn)教案

教學(xué)內(nèi)容

14匈的起漢的戰(zhàn)課時(shí)1課

型

新課

授課班級(jí)日期

七年級(jí)

班

授課教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)用具

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解匈奴的興起和在我田古代歷史上所作的貢獻(xiàn)，匈奴與兩漢的關(guān)系，包括漢武帝時(shí)期衛(wèi)青、霍去病大破匈奴，呼韓邪單于歸漢和昭君出塞為學(xué)生初步步掌握中華族形成的歷史過(guò)程和正確認(rèn)識(shí)我國(guó)古代民族關(guān)系奠定基礎(chǔ)1、冒頓統(tǒng)一蒙古草原2、衛(wèi)青、霍去病大破匈奴正確理解當(dāng)時(shí)的民族關(guān)系講授法、討論法。板書設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)與反思時(shí)間分

教

學(xué)過(guò)程

學(xué)生活動(dòng)

二次備課配一、引新課～分）同學(xué)們回憶．在前面課文里，我們學(xué)習(xí)過(guò)秦始皇統(tǒng)治時(shí)期修筑了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，大家想一想長(zhǎng)城修建的目的是什么？是為了抵御匈奴。匈奴是什么樣的民族？秦漢王朝與匈奴之間的關(guān)系怎樣？這就是我們今

天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容二、講授新課38分鐘根據(jù)內(nèi)容，時(shí)間可分多段（一頓一蒙古草原學(xué)生結(jié)合事先找的資料、課本的內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題：（1頓于是怎樣使匈奴強(qiáng)盛起來(lái)的？（奴強(qiáng)盛有哪些表現(xiàn)？（3對(duì)奴的進(jìn)攻，漢高祖怎樣做的？結(jié)果怎樣？（頓于是一個(gè)什么樣的人？冒頓單于勵(lì)精圖治，嚴(yán)于治軍，訓(xùn)練了一支數(shù)十萬(wàn)人的騎兵隊(duì)伍，軍事力量增強(qiáng)，秦末漢初統(tǒng)一蒙古草原，匈奴的統(tǒng)治進(jìn)入鼎盛時(shí)期。匈奴經(jīng)濟(jì)也迅速發(fā)展，一是畜牧業(yè)繁盛；二是匈奴地區(qū)受漢族影響，逐漸有了農(nóng)耕，說(shuō)明漢匈兩族人民生產(chǎn)已經(jīng)有了交往：三是手工業(yè)有了發(fā)展，尤其是冶鑄業(yè)，能夠鑄造鐵制農(nóng)具和兵器，而且全屬制品上裝飾著動(dòng)物圖案表現(xiàn)出游牧民族的特點(diǎn)。西漢初年匈奴向中原發(fā)動(dòng)進(jìn)攻公前200年，漢高祖率軍抵御匈奴，被圍平城白登山，僥幸逃脫。冒頓單于是一個(gè)勇武善戰(zhàn)，富于謀略的少數(shù)民族軍事家補(bǔ)充：秦始時(shí)，匈奴被秦將蒙恬擊敗，退出河套以南地，徙往漠北。此后，匈奴有十余年很少南下。秦二世元年（公元前209年，冒頓單于（？～公元前174年繼位。他在政治、軍事等方面多所建樹，使匈迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)。冒頓是匈奴頭曼單于之子。當(dāng)其為太子時(shí)，頭曼單于欲立閼氏（匈奴皇后）之

學(xué)生閱讀教材回答問(wèn)題1冒勵(lì)精圖治軍有方②秦，中原戰(zhàn)亂子為太子，將冒頓派往月氏（西域游牧

部落為，隨即發(fā)兵攻打月氏。月氏惱怒，欲殺冒頓，冒頓聞?dòng)?，盜得好馬，逃回匈奴頭單于見其勇壯，乃其領(lǐng)萬(wàn)騎。但冒頓因此對(duì)頭曼單于不滿，他將所部訓(xùn)練成絕對(duì)服從、忠于自己的部隊(duì)，為政變謀位作準(zhǔn)備。他制造了一種名

鳴鏑的響

箭，規(guī)定：鳴鏑所射而不悉射者斬①。出獵時(shí)，他射出鳴鏑，隨從有不隨鳴鏑射往同一目標(biāo)的皆斬。而后，他用鳴鏑射自己的寶馬，左右有不敢射者，也被立斬。進(jìn)而，他又用鳴鏑射自己的愛(ài)妻，左右仍有不敢射者，又被斬殺。后來(lái)，他以鳴鏑射頭曼單于的寶馬，左右無(wú)一人不射。冒頓知部下絕對(duì)忠于自己了。在一次隨父頭曼單于出獵時(shí)，冒頓用鳴摘射頭曼，左右皆隨之放箭，射殺頭曼。隨后，冒頓又誅殺后母及異母弟，盡殺異己之大臣，自立為匈奴單于。2、和親政策：?jiǎn)栴}：（）登之圍說(shuō)明了什么？（）漢對(duì)匈奴的騷擾打又打不過(guò)，該怎么

1、漢國(guó)力不足，相對(duì)匈奴處于劣勢(shì)。2、迫采取和親政策。3、有從根本辦？（）親政策效果如何？上除匈奴的威脅。但大的沖突暫時(shí)避免，為西漢爭(zhēng)取了發(fā)展生產(chǎn)的時(shí)間。學(xué)生閱讀教材思考(二)衛(wèi)青霍去病破匈奴（）什么漢武帝時(shí)能對(duì)匈奴發(fā)動(dòng)反攻？（）青、霍去病大破匈奴對(duì)當(dāng)時(shí)西漢與匈奴有什么影響？（）怎樣看待漢武帝時(shí)對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)？西漢王朝經(jīng)過(guò)六十多年的休養(yǎng)生息，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛。到漢武帝時(shí)，有條件對(duì)匈奴發(fā)動(dòng)大規(guī)模反擊。衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴，使匈奴從此再也不能與西漢抗衡。匈奴部分開始西遷。第3問(wèn)引導(dǎo)學(xué)回憶第12課中提到的漢武帝晚年的財(cái)政危機(jī)，答案讓學(xué)生自由發(fā)揮，言之有理即可。補(bǔ)充：1、衛(wèi)青出生時(shí)間不詳，死于元前106年。河?xùn)|平陽(yáng)人（山西臨汾西南后的弟弟。本平陽(yáng)公主家奴，后為漢武帝重用，

官至大將軍，即最高的軍事將領(lǐng)。多次帶兵同匈奴作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。史書說(shuō)：衛(wèi)青為人，謙虛愛(ài)士，深得部下?lián)泶鳌?、霍去—前117年平陽(yáng)人，衛(wèi)青的外甥，善騎射18歲跟衛(wèi)青作戰(zhàn)，官至驃騎大將軍?；羧ゲ槿撕苌僬f(shuō)話，敢于沖鋒陷陣。常帶領(lǐng)精兵遠(yuǎn)大軍，深入蒙古大沙漠?dāng)?shù)千里，追擊匈奴貴族。3、衛(wèi)、霍去病進(jìn)攻漠北元狩四（119年匈奴各以數(shù)萬(wàn)騎兵入右北平和定襄郡（內(nèi)蒙古和林格爾西北武帝命衛(wèi)青出定襄，霍去病出郡，各率騎兵五萬(wàn)，步兵及輜重部隊(duì)數(shù)十萬(wàn)，大舉反擊。衛(wèi)青大敗單于軍，單于率殘部向西北潰逃，漢軍北至寘顏山趙信城而還?；羧ゲ〕龃ざФ嗬铮笃谱筚t王軍，臨翰海而還。從此，匈奴遠(yuǎn)走北。漢朝東自朔方，西至令居，以前的0萬(wàn)吏卒屯田，進(jìn)開發(fā)，保障了河西地區(qū)的安全。學(xué)生講述昭君（三）昭君出塞公元前1世紀(jì)中期匈奴分裂為部互相攻殺其中一部的首領(lǐng)呼韓邪單歸附漢朝，南遷長(zhǎng)城附近。他表示愿與漢朝和親。漢元帝同意呼韓邪單于的請(qǐng)求，宮女王昭君自愿前往，漢元帝把昭君嫁給了呼韓邪單于。昭君塞和親為漢匈兩族的友好處和文化交流，作出了重要貢獻(xiàn)。此后半個(gè)多世紀(jì)里，西漢與匈奴保持了和平友好的局面。漢和匈奴的和戰(zhàn)東漢時(shí)，匈奴分為南北兩部。南匈奴同漢朝和好逐漸內(nèi)遷。北匈奴仍在蒙古高原，并控制西域，經(jīng)常派騎兵進(jìn)攻東漢的邊境，河西走廊的郡縣常常白天關(guān)閉城門。東漢王朝先后派大將竇固、竇憲出擊北匈奴，恢復(fù)了漢朝對(duì)西域的統(tǒng)治。北匈奴戰(zhàn)敗以后，部分向西遠(yuǎn)遷。補(bǔ)充：王昭君，名嬙(音qiáng)字昭君，原為漢宮宮女。公元前54年匈奴呼韓邪單于被他哥哥郅支單于打敗，南遷至長(zhǎng)城外的光祿塞下，同西漢結(jié)好，約定“漢與匈奴為一家，勿得相詐相攻”。并三次進(jìn)長(zhǎng)安入朝，向漢元帝請(qǐng)求和親。王昭君聽

出塞的故事

說(shuō)后請(qǐng)求出塞和親。她到匈奴后，被封為“寧胡閼氏”（閼氏音支思是“王后”），象征她將給匈奴帶來(lái)和平、安寧和興旺。后來(lái)呼韓邪單于在西漢的支持下控制了匈奴全境，從而使匈奴同漢朝和好達(dá)半個(gè)世紀(jì)。由呼韓邪單于殺兄（攻打哥哥郅支單于）可見在那個(gè)時(shí)代親兄弟明算賬；權(quán)利的魅力無(wú)法擋。西到了漢宣帝當(dāng)皇帝的時(shí)候，漢又強(qiáng)盛了一個(gè)時(shí)期。那時(shí)北方的匈奴由于內(nèi)部相互爭(zhēng)斗，結(jié)果越來(lái)越衰落，最后分裂為五個(gè)單于勢(shì)力。其中有一個(gè)單于，名叫呼韓邪，一直和漢朝交好，曾親自帶部下來(lái)朝見漢宣帝。漢宣帝死后，元帝即位，呼韓邪于公元前33年再次親自到長(zhǎng)安，要求同漢朝和親。元帝同意了，決定挑選一個(gè)宮女當(dāng)公主嫁給呼韓邪單于。后宮里有很多從民間選來(lái)的宮女，整天被關(guān)在皇宮里，很想出宮，但不愿意嫁到匈奴去。管事的大臣很著急。這時(shí)，有一個(gè)宮女毅然表示愿意去匈奴和親。她名叫王嬙（qiáng），又叫昭君長(zhǎng)得十分美麗，又很有見識(shí)。管事的大臣聽到王昭君肯去，急忙上報(bào)元帝。元帝就吩咐大臣選擇吉日，讓呼韓邪和昭君在長(zhǎng)成了親。單于得到了這樣年輕美麗的妻子，又高興又激動(dòng)。臨回匈奴前，王昭君向漢元帝告別的時(shí)候，漢元帝看到她又美麗又端莊，可愛(ài)極了，很想將她留下，但已經(jīng)晚了。據(jù)說(shuō)元帝回宮后，越想越懊惱，自己后宮有這樣的美女，怎么會(huì)沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？他叫人從宮女的畫像中再拿出昭君的像來(lái)看，才知道畫像上的昭君遠(yuǎn)不如本人可愛(ài)。為么會(huì)畫成這樣呢？原來(lái)宮女進(jìn)宮時(shí)，一般都不是由皇帝直接挑選，而是由畫工畫了像，送給皇帝看，來(lái)決定是否入選。當(dāng)時(shí)的畫工給宮女畫像，宮女們要送給他禮物，這樣他就會(huì)把人畫得很美。王昭君對(duì)這種貪污勒索的行為不滿意，不愿送禮物，所以畫工就沒(méi)把王昭君的美貌如實(shí)地畫出來(lái)。為此，元帝極為惱怒，懲辦了畫工。王昭君在漢朝和匈奴官員的護(hù)送下，騎著馬，離開了長(zhǎng)安。她冒著塞外刺骨的寒風(fēng)，千里迢迢地來(lái)到匈奴

地域，做了呼韓邪單于的妻子。昭君慢慢地習(xí)慣了匈奴的生活，和匈奴人相處得很好。她面勸單于不要打仗，一面把中原的文化傳給