什么的滋味作文三年級(jí)【精選10篇】

精品文檔-下載后可編輯什么的滋味作文三年級(jí)【精選10篇】什么的滋味作文三年級(jí)【精選10篇】一

鋼琴那美妙的琴聲，伴隨了我六年時(shí)光，從開始的簡(jiǎn)單音符變到現(xiàn)在的復(fù)雜音韻。從一次次比賽、考級(jí)，換來了一本本證書與獎(jiǎng)杯。而在這漫長(zhǎng)的路上，我卻經(jīng)歷了無數(shù)挫折，流下了無數(shù)的汗與淚，而這滋味可算是苦中有樂了！

那是前年暑假，七月底考級(jí)的消息傳遍琴行，大家都在刻苦地練琴，老師們更是忙的不可開交，給他糾正錯(cuò)誤，又跟他選曲子。而即將考九級(jí)的我，急得像熱鍋上的.螞蟻，有時(shí)練得連飯都沒吃。

但在大家練得熱火朝天的時(shí)候，另一個(gè)消息又接著傳來——長(zhǎng)沙市又舉辦鋼琴比賽啦。而老師已早早地幫我們報(bào)了名！聽到這個(gè)消息，我嘴巴張的老大，心里暗暗自認(rèn)倒霉。就這樣，我每天奔波于學(xué)校與琴行之間。有時(shí)連飯都要家長(zhǎng)送……

幾個(gè)星期后，我參加完了長(zhǎng)沙市的比賽，彈得超乎我的想象，那叫一個(gè)完美！過了幾天，我走進(jìn)了考級(jí)的房間，忐忑不安地彈起了考級(jí)的曲目。彈完后，當(dāng)我看見評(píng)委那贊許的眼神，暗暗地松了一口氣……

終于，“功夫不費(fèi)有心人”，在2022年10月24日，這個(gè)讓我難忘的日子，考級(jí)證書發(fā)下來了！接到考級(jí)證書的我心里像吃了蜜一樣甜，興奮地一蹦三尺高！

這就是我練琴的滋味——苦中有樂，然而它也使我懂得了：只要真心付出，就會(huì)有回報(bào)！

什么的滋味作文三年級(jí)【精選10篇】二

每天上學(xué)路上我都會(huì)看到一些老人和一些年輕人在跳健身操。當(dāng)然了，今天也不例外。

早上當(dāng)我走到河岸邊時(shí)，就又會(huì)看見這些人排著整齊的隊(duì)伍在跳健身操。回想起風(fēng)風(fēng)雨雨走過春夏秋冬，我覺得他們一天比一天人多，也一天比一天跳的好了。從剛開始的幾人逐漸變成了現(xiàn)在的數(shù)百人。剛開始看到他們跳，也就是第一次看到他們健身操時(shí)，他們跳幾次就不跳了，可是令我吃驚的是他們并沒有停止。而且不管是刮風(fēng)、寒冷，他們都無所畏懼。所以才能一天比一天人多，做的一天比一天好。

“他們?yōu)槭裁床还芴鞖舛嗝磹毫右惨獔?jiān)持呢？”我問姥姥。姥姥笑著回答道：“因?yàn)樗麄儼呀∩聿僮鳛閺?qiáng)身健體的一種運(yùn)動(dòng)，而且也代表著一種精神面貌，才能堅(jiān)持不懈。這種堅(jiān)持不懈的.精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！”我聽了姥姥的話，恍然大悟。但我又有一個(gè)疑問：我們跳舞都是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的，為什么他們一天就進(jìn)步那么多？”于是我不得不在再次向姥姥提出疑問。

姥姥并不是那種沒有耐心的人，我們走著，她便講了起來：“因?yàn)樗麄兌急M量每天都來，并且每個(gè)動(dòng)作不是隨便坐坐，而是很認(rèn)真地按照動(dòng)作要領(lǐng)練。所以每天可以有那么大的進(jìn)步。”聽了姥姥的講解，我明白了不管做什么事都不能輕易放棄的道理。

雖然這件事已經(jīng)過去了，但仍然銘記在我的心里。

什么的滋味作文三年級(jí)【精選10篇】三

今天是星期日，我看了一個(gè)節(jié)目：“小竅門”里邊說：只要把花露水抹在電燈上，開燈后就會(huì)有一股香味撲鼻而來。

我將信將疑地找來一瓶花露水，手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上，我按捺不住心中的渴望，馬上開了燈，啊——怎么這么香？香的刺鼻……哦！原來是我抹太多花露水了，所以這么刺鼻。于是我拿來濕巾往燈泡上搽了搽，我開了燈……哇噻！好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來，滲人心脾。我從來沒有聞過這么香的味道，簡(jiǎn)直比法國(guó)香水還香。

我靈機(jī)一動(dòng)，我把這個(gè)秘密發(fā)到網(wǎng)上去，讓更多人享受到著相味又何樂而不為呢？說干就干，我三兩下就發(fā)好了。不一會(huì)兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來。有的說恩。不錯(cuò)；有的.說太香了；也有的說這是真的嗎？騙人的吧！……此時(shí)我真是比吃了密還要甜！

你們也來試試吧！

什么的滋味作文三年級(jí)【精選10篇】四

卷子——沒完沒了

“寫完了，明天帶來，上課講!”

“今天發(fā)的3頁(yè)試卷明天上課對(duì)答案，昨天發(fā)的后天帶來?！?/p>

……

對(duì)于這種輪番轟炸，初三的學(xué)生早已習(xí)以為常，心平氣和地一頁(yè)頁(yè)疊好試卷，正面寫作業(yè)，反面還可以當(dāng)草稿紙。

不料，課代表又抱著一摞卷子進(jìn)來了，這回估計(jì)是4頁(yè)以上的。天!還有一小沓練習(xí)題!課代表毫不含糊地發(fā)了下來。桌子上已經(jīng)找不著人——埋在卷子下面了。收拾停當(dāng)，掐著手指算了算一共是多少?gòu)?，略想一下今天要拼命到幾點(diǎn)，最后哀嘆一聲，開始狂寫。

睡覺——遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想

作業(yè)量與睡覺時(shí)間是成反比關(guān)系的。當(dāng)然，是在人的承受能力不變的條件下。延長(zhǎng)寫作業(yè)的時(shí)間，是不得不完成任務(wù)，可是困的滋味絕對(duì)不好受的。

兩眼迷離，一手托著腦袋，一手拿筆，隨時(shí)都有可能發(fā)生筆掉地下、頭磕桌上的危險(xiǎn)……眼圈發(fā)黑，嗡嗡的頭暈……

初三的學(xué)生，問候語(yǔ)是學(xué)校“另類”的風(fēng)景——“昨天幾點(diǎn)睡的?”“你今天打算幾點(diǎn)睡?”回答者極為悲慘：“我今天不打算睡了?！薄澳俏?點(diǎn)給你打電話?！薄熬瓦@么定了。”

加餐——最大的精神支柱

每天三點(diǎn)一線的生活，惟獨(dú)“食堂”一點(diǎn)最令人心動(dòng)。中午的正餐是絕對(duì)不能虧待自己的，買個(gè)稱心的盒飯，優(yōu)哉游哉地吃掉。這還不算，傍晚時(shí)分，下課鈴響后，大家三三兩兩地奔到食堂，擠到窗口搶購(gòu)餅干、牛奶、干脆面，匆匆找了錢，便三下五除二地扯開，掏了餅干就往嘴里塞。加餐，成了一天中最幸福的事。

最近偶然聽說有人半夜吃起涮羊肉，當(dāng)夜宵。正當(dāng)我滿臉的詫異時(shí)，旁邊的人答話了：“我昨天半夜吃了冰棍?！薄拔液攘丝Х?。”“我吃了倆橘子?！辈挥脝?，都是提神兒用的。

特長(zhǎng)——夾縫中求生存

到了沖刺的階段，什么特長(zhǎng)都得讓步。舞蹈比賽、田徑隊(duì)、繪畫班、選修課……各種活動(dòng)都對(duì)畢業(yè)班關(guān)了門。對(duì)于自己鐘愛的藝術(shù)，由“明目張膽”到“鬼鬼祟祟”，還真有點(diǎn)適應(yīng)不了。特長(zhǎng)生們更是“兩頭忙活”，把加分的事情搞定，就馬上加入學(xué)習(xí)隊(duì)伍。

誰(shuí)都希望“革命生產(chǎn)兩不誤”，只可惜時(shí)間有限。如果能搭配好，那是“懂得取舍，主次分明”。如果搭配不好，那就要遭到“凈搞閑白”的批評(píng)了。

考試——痛苦的記憶

初三的生活是不能沒有考試的。每每成績(jī)下來，都是考好的上躥下跳地比分，考砸的面無表情，呆若木雞?！巴炅?”“不活了!”的聲音一片。

一張考卷，兩位數(shù)的分值;一雙無助的手，兩行孤獨(dú)的淚。

考試無所謂，不算分就行;算分也無所謂，不排名次也行;排名次也無所謂，不開家長(zhǎng)會(huì)就行;開家長(zhǎng)會(huì)也無所謂，不說分的事就行……總而言之，考試是痛苦的記憶。

什么的滋味作文三年級(jí)【精選10篇】五

我常常想，生命是什么呢？

有一次，在一個(gè)不引人注意的地方，我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在不厭其煩地做同一件事，那就是織網(wǎng)。有一天，風(fēng)很大，把蜘蛛織好的網(wǎng)吹破了，可蜘蛛不灰心，又繼續(xù)織網(wǎng)?？墒?，不一會(huì)兒網(wǎng)又被風(fēng)吹破了，蜘蛛?yún)s仍然繼續(xù)接著織網(wǎng)。我發(fā)現(xiàn)，無論風(fēng)怎么把網(wǎng)吹破，蜘蛛都一直埋頭苦干，心里只想著織網(wǎng)、織網(wǎng)。這一下，我忽然明白克服困難和挫折去做事情就是生命。

我把大蒜瓣放在一個(gè)陰涼的地方，過了幾天，從大蒜瓣的頂端長(zhǎng)出了綠油油的蒜苗，在少有陽(yáng)光、沒有泥土的情況下打算發(fā)芽了，這就是生命的體現(xiàn)。還有一次，我了解到仙人掌它雖然相貌丑陋，長(zhǎng)滿尖刺，但是它可以在炎熱的沙漠里頑強(qiáng)地生存，并且開出絢麗的花。這也讓我明白，生命的表現(xiàn)也可以使在惡劣的生存環(huán)境下能不屈不饒，茁壯成長(zhǎng)。

生命的意義能夠體現(xiàn)在我們每個(gè)人身上，也能體現(xiàn)在動(dòng)植物上，只要我們仔細(xì)觀察，隨時(shí)都能體會(huì)到生命的`意義。

什么的滋味作文三年級(jí)【精選10篇】六

我常常在想，生命是什么呢？

夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾在我頭頂上飛來飛去，不停地騷擾著我。我趁它停下的時(shí)候一伸手捉住了它。飛蛾在我手指尖里掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股強(qiáng)烈的生命力在我手里躍動(dòng)。那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。

磚縫中不小心掉進(jìn)了一粒香瓜子，過了幾天，竟然長(zhǎng)出了一截小瓜苗！小小的種子里邊包含著多么強(qiáng)烈的生命力呀，它能在沒有陽(yáng)光、沒有水分、沒有泥土的磚縫下不屈向上。僅僅它只活了幾天。

有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽我自己的心跳。這一聲聲沉穩(wěn)而有旋律的跳動(dòng)聲。這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地利用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由我自己決定！

雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。這樣的生命才有意義。于是，我決定我要好好地利用生命，不能讓生命白白流失。

什么的滋味作文三年級(jí)【精選10篇】七

聽著窗外不時(shí)響起的鞭炮聲，鄰居家歡樂的閑談聲；看著家中人人洋溢著笑容，新掛飾裝飾著家，我不得不承認(rèn)，新的一年即將來臨。

偶然間看到電視中的廣告：新年加年味兒。我不由得想，年味兒是什么顏色的？

我聽說年味兒是紅色的。

臨近過年，街道會(huì)變得格外擁擠，人們都在選購(gòu)過年所需物品。街道上充斥著紅色的氣息，無論是小攤上的對(duì)聯(lián)、窗花還是孩童玩樂的燈籠都包含了紅色元素。就算是賣水果、瓜子等其他商品的老板也不忘用紅色的袋子，添添喜氣。

我聽說年味兒是灰色的。

即將中高考的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力和作業(yè)的負(fù)擔(dān)已經(jīng)對(duì)新年沒了興趣，放寒假對(duì)于他們來說只不過是換個(gè)地方學(xué)習(xí)，他們一天到晚都在百無聊賴地寫著堆得和小山似的作業(yè)。

我問父母，年味兒是什么顏色的。他們笑了笑，接著便聊起了小時(shí)候新年的樂趣。那時(shí)候，父母的生活條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在。過年之前他們甚至連肉都吃不到，只有眼巴巴地盼著新年的到來。盼啊盼，盼啊盼，新年終于到了。他們吃著平時(shí)吃不到的糖果、肉，玩著新奇的小玩意兒，笑得合不攏嘴。最讓他們開心的還是除夕的壓歲錢，雖然錢不多，但對(duì)于那時(shí)沒有能力賺錢的他們還是很珍貴的。他們小心翼翼地把壓歲錢攢好，一年又一年，直到能夠買自己稱心的東西。

聽父母說完，我想我已經(jīng)知道年味兒是什么顏色的了。不是喜慶的紅，也不是昏暗的灰，而是心中的暖。是一種用言語(yǔ)無法表達(dá)的暖，只在人與人之間傳遞蔓延。

什么的滋味作文三年級(jí)【精選10篇】八

我的小伙伴三年級(jí)300字作文

我的小伙伴叫王冠驊。他個(gè)子不高，圓圓的臉，看起來虎頭虎腦的。眼睛雖然不大，卻炯炯有神。

提起王冠驊，我們班的同學(xué)和老師可有說不完的趣事。

王冠驊特別愛看書。他是個(gè)“小書迷”。他走路看，吃飯看，甚至上課的時(shí)候也情不自禁地看……所以他的口才特別好，上課的時(shí)候總是說出同學(xué)們意想不到的詞，讓大家羨慕不已。他還非常聰明，昨天學(xué)習(xí)算24點(diǎn)，他算得可真快呀！不一會(huì)，就算出好幾道題，我好佩服他啊!

可是他也很調(diào)皮。有一天下雪了，我們?nèi)ド象w育課。因?yàn)槔蠋熍挛覀儼岩路獫?，所以不讓我們到雪地里去。但王冠驊非得去，老師叫王冠在那里站著，過了幾分鐘，老師讓他回來，他倒是假裝聽話回來了，但過了幾秒種，卻又不見他的蹤影了，原來他又偷偷跑回雪地玩雪去了。唉！真拿他沒辦法！

他特別愛做實(shí)驗(yàn)，他們家的墻經(jīng)常被搞得青一塊，紅一塊的。我覺得他長(zhǎng)大以后能當(dāng)個(gè)科學(xué)家。

什么的滋味作文三年級(jí)【精選10篇】九

回味是什么？回味就是食物吃過后的余味；回味就是從回憶中去體會(huì)；回味就是重新去認(rèn)識(shí)事物；回味就是……

一杯咖啡，有的人喝起來味道是苦澀的，仿佛在喝中藥湯一般；而有的人卻可以喝的津津有味，仿佛是在喝瓊漿玉液一般。同樣是一杯咖啡，嘗起來味道卻不一樣。前者只是像喝水一樣把咖啡喝掉了，只嘗到了其本身的味道，卻未嘗到其"精髓”，而后者雖也像前者一樣把咖啡喝下去，但卻注重了回味，再次深入的去品嘗咖啡，它的醇香才被釋放出來，而在苦澀的襯托下顯得愈香醇、愈美味。

一桌美食，狼吞虎咽地把桌上的美食一掃而光，這樣僅僅是為了填飽肚子飽了眼福罷了，然而卻沒什么用。只有細(xì)嚼慢品才能嘗出其真正的美味，才能使其美味發(fā)揮的淋漓盡致。否則，就會(huì)像豬八戒吃人參果一樣，一個(gè)下肚了卻不知其味道。

食物需要回味，飲品需要回味，學(xué)習(xí)亦需要回味。

聽課如果只是機(jī)械化的接受而不去加工成自己的，囫圇吞棗不去咀嚼，那么基本上和沒聽一樣。只有去回味這個(gè)知識(shí)，再次深度感受這個(gè)知識(shí)的奧秘，深入理解與研究其“精髓”，把它轉(zhuǎn)化為自己的并產(chǎn)生新的見解，這才算真正的學(xué)懂了，學(xué)會(huì)了。品味學(xué)習(xí)，回味學(xué)習(xí)，產(chǎn)生新的見解，這樣才能提高我國(guó)的科技創(chuàng)新能力，才能真正實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)。由此可見，回味學(xué)習(xí)是多么重要，回味又是多么重要。

回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認(rèn)識(shí)的過程，只有認(rèn)真回味，才能體會(huì)到事物的“精髓”，才能更好的感受它。

什么的滋味作文三年級(jí)【精選10篇】一十零

天下沒有不散的宴席?！}記

初三，一個(gè)交織著夢(mèng)想與拼搏的一年，一個(gè)充滿回憶與快樂的日子，一群莘莘學(xué)子正在老師的保駕護(hù)航下奮勇前進(jìn)；多年后，你是否還記得我們?cè)?jīng)并肩同行？

酸

可否記得開學(xué)時(shí)的無奈，一開學(xué)每天總是作業(yè)壓身，差點(diǎn)喘不過氣來？可否記得五四匯演班主任不管不問時(shí)的心酸，全班被老師批評(píng)得一塌糊涂時(shí)，仍無法找到使自己前進(jìn)的動(dòng)力，雨后的天空始終會(huì)天晴，它靜悄然而至……

甜

一進(jìn)教室，看見一幫正在努力拼搏學(xué)習(xí)的你們，我也不由得加入其中，每個(gè)人都互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的堅(jiān)持，大聲地為你們吶喊