2023學(xué)年完整公開課版【精】《M1U1Welivedinasmallhouse.》教學(xué)設(shè)計

【精】《M1U1Welivedinasmallhouse.》教學(xué)設(shè)計科目版本小學(xué)英語（三年級起點）外研版五年級下冊章節(jié)Module1課名Module1Unit1Welivedinasmallhouse.教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽懂、會說，并初步運用is/was,are/were等動詞及其過去式進行表述。2.能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“Therewas/were…”“Thereis/are…now”，并能在實際情境中靈活運用；能夠描述過去與現(xiàn)在。3.能夠聽懂、會說，并初步運用本課的重點詞匯still,programme,lady,different,ago,interviewer,enough,television,change等，對過去與現(xiàn)在進行表達。教學(xué)重難點能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“Therewas/were…”“Thereis/are…now”，并能在實際情境中靈活運用；能夠描述過去與現(xiàn)在。教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖熱身進入Lookatthepicturesandtrytoanswerthequestions.學(xué)生觀察圖片，回答教師提出的問題。Listenandreadthesentences.學(xué)生聽讀書上的句子，引出本課主題。1.Hello,boysandgirls.Welcometoourclass.Howmanycatsarethereonthechairineachpicture?Pleaselookandcount.出示書上的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。2.Therearetwocatsonthechairinthefirstpicturebutoneonthechairinthesecond.Howtodescribethechanges?Let’slisten,readandlearn.教師點主題。通過展示圖片并聽錄音，引出本節(jié)課的內(nèi)容，為導(dǎo)入新課做鋪墊。出示圖片與句子，引發(fā)學(xué)生的思考，并看圖識句，學(xué)習(xí)新知。新知呈現(xiàn)Watchthevideoandtalkwithpartners:Whatcanyousee?Whataretheytalkingabout?同學(xué)們看視頻后，討論下從視頻中看到了什么？對話中的人物在說什么？ListentothetapecarefullyandtrytounderlinethesentencesofdifferencesinChina.AndthenchecktheanswerwithT.學(xué)生聽讀書上的對話，找出重點的句子。并跟教師核對答案。Listenandread.學(xué)生跟讀整個對話。Dividethesesentencesintotwoparts.OnepartaboutthepasttimeinChina,anotherpartaboutChinanowadays.AndthenchecktheanswerwithT.學(xué)生對下列句子進行時態(tài)上的分類練習(xí)。并跟教師核對答案。Roleplay.學(xué)生分角色朗讀。Nowpleasewatchavideoandtrytoanswerthequestionsbelow:Whatcanyousee?Whataretheytalkingabout?引導(dǎo)學(xué)生看視頻并嘗試表達出本課的具體內(nèi)容，2.Wonderful.TheyaretalkingaboutthechangesinChina.Whatarethechanges?Nowlistentothetapecarefullyandtrytounderline.引導(dǎo)學(xué)生同學(xué)們聽錄音，然后試著畫出過去的中國和現(xiàn)在的中國，有哪些不同。Now,pleasewatchthevideoandtrytorepeatit.播放動畫，讓學(xué)生聽讀動畫。4.Pleaseputthefollowingsentencesintotwogroupsandtrytotelluswhatyoubasethison.讓學(xué)生將句子分成兩大類，一類關(guān)于過去的中國，另一類關(guān)于現(xiàn)在的中國。5.Pleaseworkingroupsandreadthetextinroles.讓學(xué)生分角色朗讀對話。通過動畫，小組討論，引入故事。了解故事通過動畫鞏固所學(xué)通過細節(jié)的處理，引導(dǎo)學(xué)生觀察句子，將它們按時間分類，體會過去與現(xiàn)在的不同表達。學(xué)生分角色朗讀課文。分步訓(xùn)練Listenandrepeat,andthentrytosaysomesentencesontheirmemories..學(xué)生進行聽力練習(xí)，試著將聽到的內(nèi)容表達出來。2.Ssworkinpairsandtalkaboutthepictureswithpartner.學(xué)生討論圖片內(nèi)容，試著表達出來。1.Pleasereadafterthetapeandtrytorememberthosesentences.引導(dǎo)學(xué)生聽錄音，然后跟讀句子，比比看誰記住的內(nèi)容多。2.Pleaseworkinpairsandtalkaboutthepictureswithyourpartner.Let’sseewhohasagoodmemory.引導(dǎo)學(xué)生與同伴討論圖片內(nèi)容，并進行記憶。訓(xùn)練聽的能力，運用本課文中的句型，表達一些新的內(nèi)容。嘗試應(yīng)用1.Lookatthepicturesandtalkwithpartnersaboutthedifferences.Afterthattrytowritethemdown.學(xué)生與同伴討論圖片的不同之處，試著寫下來。2.Sslookattheexamplesandtrytowritethemdown.學(xué)生繼續(xù)完成書面表達。3.TalkaboutthechangesintheirhometownorBeijing.學(xué)生相互討論自己家鄉(xiāng)或北京的變化。1.Pleaselookatthetwopicturesandtalkwithyourpartnersaboutthedifferences,thentrytowritethemdown.引導(dǎo)學(xué)生討論圖片的不同之處，并落在筆頭上，寫出來。教師出示一個范例給學(xué)生。2.Herearetwoexamplesforyourreference.教師給出學(xué)生范例，引導(dǎo)學(xué)生更好的書寫表達。3.Now,Let’sworkingroupsandtalkaboutthechangesinyourhometownorBeijinginthisway:Lifewasverydifferentin…manyyearsago.Welivedin…,butnowwelive…Wedidn’thave…,butnowwehave…Thereweren’t…,butnowthereare…引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)的討論，教師可