人教版七年級歷史上冊知識點歸納整理(完美版),成才系列

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知識點歸納整理(完美版),成才系列

人教版七年級上冊知識點歸納整理

中國歷史第一冊

第1課祖國境內(nèi)的原始居民

【知識要點】

【難點解析】

1、想一想，北京人是怎么樣得到火的？

雷電起火，堆積物高溫起火。

2、遠古人類的生產(chǎn)日子方式等內(nèi)容我們基本上怎么樣認識到的？

經(jīng)過考古學家考古，對遠古人類遺址的殘留物或骨化石舉行鑒定、分析得到的。

【重點考點】

1、我國境內(nèi)已知的最早人類是(元謀）人，距今約（170）萬年。

2、（山頂洞人）已會人工取火。

3、（山頂洞人）掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，還會制作骨針。

4、（火）的使用，增強了人們習慣自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。

5、人類是由古代（類人猿）進化而來的，會不可能（創(chuàng)造工具）是人和動物的全然區(qū)不。

6、簡答山頂洞人比北京人有哪些進步？

①.北京人的樣子保留猿的某些特征，而山頂洞人則與現(xiàn)代人基本相同.

②.北京人只會打制粗糙石器，山頂洞人則已掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。

③.北京人只能使用天然火，而山頂洞人已會人工取火。

④.北京人過著群居日子，山頂洞人則日子在血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏族里。

第2課原始的農(nóng)耕日子

【知識要點】

[難點解析]

1、河姆渡原始居民比北京人，山頂洞人在生產(chǎn)日子上有哪些進步？

河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,種植水稻,他們住著干欄式的屋子,過上定居的日子,已挖掘水井,飲水更加方便,還飼養(yǎng)了家畜,會制作陶器,并能制作簡單的玉器和原始樂器。

2、大汶口的墓葬里，為啥有了隨葬品？

大汶口階段,農(nóng)耕經(jīng)濟有了非常大進展,財寶增多,氏族領(lǐng)袖憑借權(quán)力擁有較多財寶，私有財產(chǎn)和貧富分化浮現(xiàn)。人死后，私有財產(chǎn)隨葬，企圖接著享受生前的富腳日子。

[重點考點]

1、河姆渡和半坡原始居民的日子方式是（定居）日子。

2、河姆渡居民居于（長江）流域，受濕潤氣候妨礙,居民住（干欄）式房屋；半坡原始居民居于（黃河）流域,屬內(nèi)陸地帶,干旱地區(qū)，受氣候妨礙,居民多住（半地穴）式房屋。

3、河姆渡居民開始種植（水稻）半坡原始居民開始種（粟）。

4、列舉我國原始農(nóng)耕時代幾項世界性貢獻(之最)

（1）我國是世界上最早種植水稻的國家;

（2）我國是世界上最早種植粟的國家;

（3）我國是世界上非常早就種植蔬菜的國家。

第3課華夏之祖

【知識要點]

1、炎黃戰(zhàn)蚩尤涿鹿之戰(zhàn)

2、華夏民族的形成

（1）黃帝和炎帝部降結(jié)盟，形成日后的華夏族。

（2）后人稱自已為“炎黃子孫，華夏兒女”。

3、“人文初祖”黃帝

相傳黃帝建筑宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎。

相傳嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，倉頡發(fā)明文字，伶?zhèn)惥帢纷V。

4、“禪讓”制度推薦部降聯(lián)盟領(lǐng)袖做繼承人的做法。

5、夏朝的建立我國歷史第一具王朝(奴隸制王朝)

（1）時刻:公元前2070年

（2）建立者:禹(從部降聯(lián)盟領(lǐng)袖變?yōu)榕`制國家的國王)

（3）標志:原始社會結(jié)束,奴隸社會開始。

[難點解析}

1、你覺得堯、舜、禹有啥優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習?

堯日子簡樸、克已愛人，舜寬厚待人、以身作則，禹與人民同甘共苦、無私奉獻。

2、世襲制與禪讓制有何區(qū)不？

禪讓制是我國原始社會部降聯(lián)盟推薦聯(lián)盟領(lǐng)袖的方法，開始于堯擔任部降聯(lián)盟領(lǐng)袖時。王位世襲制是指一具家族世世代繼承王位或帝位，或父死子繼，或兄終弟及的制度。它的確立是我國從原始社會過渡到奴隸社會的重要標志之一，是一具重要的歷史變革。

[重點考點】

1.炎黃戰(zhàn)蚩尤的戰(zhàn)役是（涿鹿之戰(zhàn)）。

2.（黃帝）被稱為“人文初祖”。

3.我國歷史第一具王朝是（夏朝），建立于公元前（2070）年，建立者是（禹)。

4.原始社會結(jié)束，奴隸社會開始的標志是（夏朝的建立）.

5.堯舜禹階段推薦部降聯(lián)盟領(lǐng)袖的辦法是（禪讓制）。

第4課夏、商、西周的興亡

[知識要點]

二,西周的分封制

1.目的：為了鞏固統(tǒng)治，西周實行了分封制。

2.內(nèi)容：周天子把土地、平民、奴隸，分給親屬功臣等，封他們?yōu)橹T候。諸候必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平常鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨同天子作戰(zhàn)。

3.作用：西周經(jīng)過分封制，開辟了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一具強盛的國家。

三.西周的等級示意圖示

天子諸候卿醫(yī)生士平民奴隸

[難點解析]

1.我國從原始社會的氏族部降進展到奴隸制國家，是社會的進步依然倒退？講講你的想法。

是進步，盡管奴隸制國家存在著奴隸主對奴隸的剝削和壓迫，然而從原始社會進展到奴隸社會，是生產(chǎn)進展、私有財產(chǎn)浮現(xiàn)的結(jié)果。奴隸主階級擁有大量的奴隸，能夠組織大規(guī)模的生產(chǎn)活動，可以有力地推動生產(chǎn)力的進展，制造出大量的文明成果，因此奴隸社會取代原始社會，是人類歷史上重大的社會變革，具有進步性。

2.商湯滅夏和武王伐紂為啥會取得勝利。

夏桀，商紂的極端殘暴統(tǒng)治，激起了平民和奴隸的別滿和抵抗，失去了民心；商湯和周武王伐無道、誅暴君、深得民心；商湯和周武王可以重用賢人，聯(lián)合周邊小國部降，抓住時機一舉取勝。

[重點考點]

1.啟繼承父位是實行（世襲制）

2.夏商周三朝的開國君主和暴君

開國君主：夏--禹商--湯周武王。

暴君：夏—桀商—紂王周厲王。

3.武王伐紂的要緊戰(zhàn)役是（牧野之戰(zhàn)），發(fā)生在公元前（1046）年。

4.首創(chuàng)“炮烙之刑”的暴君是(紂王).

5.為了鞏固統(tǒng)治，西周實行了(分封）制，封親屬,功臣為（諸侯）。從而加強了統(tǒng)治,使西周成了一具強盛的國家。

6.商湯任用有才能的（伊尹）做大臣,周文王訪求（姜尚）。

第5課燦爛的青銅文明

[知識要點]

一.夏、商、西周的生產(chǎn)力進展狀況(青銅時代)

二、奴隸的日子悲慘

1.奴隸的地位低下。

2.奴隸沒有人身自由，戴著枷鎖，受到非人待遇。

3.更糟的是奴隸主用奴隸做貢品或殉葬品.

三、夏、商、西周時的奴隸制文明的高度發(fā)達,是建立在對奴隸的殘酷剝削基礎上的.

[難點解析]

有位聞名考古學家講:商代文化真的是一具燦爛的文明?你如何看?

在商代,奴隸主占有大量奴隸,能夠組織大規(guī)模的生產(chǎn)活動舉行簡單協(xié)作和分工.使一部分人能夠擺脫體力勞動,特意從事腦力勞動,從而制造出更多的文明成果.因此講是較原始社會的進步.然而這種文明是建立在廣闊奴隸極其悲慘命運基礎之上的文明。

[重點考點]

1.青銅器浮現(xiàn)是在（原始社會末期）,燦爛階段是在（商朝）.

2.世界上最聞名的青銅器是（四羊方尊，司母戊鼎）。

3.三星堆文化代表作品是（青銅面具，大型青銅立人像，青銅神樹），文化的發(fā)源地是（成都平原）。

4.商代奴隸的悲慘日子特征是啥？

（奴隸地位低下，沒有人身自由）

第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭

[知識要點]

一、春秋爭霸

1.背景：①公元前770年周平王遷都洛邑，東周開始。

②諸候別聽從天子命令，天子反而依附強大的諸候

③諸候之間別斷舉行戰(zhàn)爭,爭當霸主

2.春秋霸主:齊桓公、晉文公、楚莊王

a、齊桓公首先稱霸緣故：

①齊國盛產(chǎn)魚鹽，齊國充分利用豐富的資源優(yōu)勢進展經(jīng)濟。

②任用管仲為相舉行改革,并組建強大軍隊。

③以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，號令諸候。

公元前7世紀，齊桓公成為春秋時第一位霸主。

b、晉楚爭霸城濮之戰(zhàn)，晉文公成為中原霸主。

3.妨礙：給社會帶來了種種災害；小諸候國被泯滅了,浮現(xiàn)了較大諸候國，歷史逐步走向統(tǒng)一。

二、戰(zhàn)國兼并

1.戰(zhàn)國七雄的形成：秦、齊、楚、魏、趙、燕、韓

①組合：晉分三家(韓、趙、魏)

②特征：七雄并立

2.聞名戰(zhàn)役：

桂陵之戰(zhàn)(齊魏)馬陵之戰(zhàn)(齊魏)

長平之戰(zhàn)(秦趙)東方六國無力抗秦

3.趨勢：

春秋諸候林立戰(zhàn)國七雄并立秦一統(tǒng)天下

[難點解析]

1.想一想春秋階段齊國和晉國迅速強大的共同緣故是啥？

春秋階段的霸業(yè)政治是在以變求強的爭霸過程實現(xiàn)的。各大國為謀求霸政而改革，因改革而富強,進而推動整個社會的進步。齊國和晉國都經(jīng)過改革迅速致強。

2.了解本課涉及之成語故事

紙上談兵-長平之戰(zhàn)；圍魏救趙-桂陵之戰(zhàn)；退避三舍-城濮之戰(zhàn)

[重點考點]

1.春秋時,首先稱霸的是(齊桓公）

2.春秋時聞名霸主有（齊桓公，晉文公，楚莊王）。

3.齊桓公首先稱霸的緣故有哪些？

緣故：①齊國盛產(chǎn)魚鹽，齊國充分利用豐富的資源優(yōu)勢進展經(jīng)濟。

②任用管仲為相舉行改革,并組建強大軍隊。

③以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，號令諸候。

4.決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是（城濮之戰(zhàn)）。

5.（長平之戰(zhàn)）后，東方六國無力抗秦，后相繼被秦所滅。

第7課大變革的時代

[知識要點]

一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用

鐵農(nóng)具浮現(xiàn)在春秋階段，戰(zhàn)國階段廣泛使用。

牛耕浮現(xiàn)也在春秋時,戰(zhàn)國階段推廣。

作用：使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

二、聞名的都江堰水利工程

1.秦國蜀郡太守李冰修筑。

2.著名世界的防洪灌溉工程。

3.兩千年來向來造福于人民。

三、商鞅變法:

1.背景：①鐵農(nóng)具和農(nóng)耕的使用和推廣,導致私田浮現(xiàn)。

②奴隸主改變剝削方式，出租土地,轉(zhuǎn)化為地主。

2.目的：地主階級要求確立封建統(tǒng)治，進展封建經(jīng)濟。

3.時刻：公元前356年。

4.支持人：秦孝公。

5.主持人：商鞅。

6.內(nèi)容：①國家承認土地私有，允許自由買賣。

②獎勵耕戰(zhàn)。

③建立縣制。

7.結(jié)果：通過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到進展,軍隊戰(zhàn)斗力別斷增強，進展成為戰(zhàn)國后期最富強的封

建國家。

8妨礙：商鞅變法后，秦國確立了封建制度。

其它各國通過變法，封建制度逐步確立起來，我國的封建社會形成了。

[難點解析]

1.講一講，春秋戰(zhàn)國階段，鐵農(nóng)具為啥能非?？焱茝V？

一是鐵農(nóng)具比石農(nóng)具和青銅農(nóng)具更堅硬和普遍，二是當時冶鐵

工業(yè)發(fā)達，可以生產(chǎn)大量鐵器。

2.《史記》記載，秦孝公死后，太子即位，守舊貴族誣告商鞅謀反，結(jié)果商鞅被處死。議一議，商鞅變法是成功了依然失敗了？為啥？

一切變法的成功或失敗的標準，別在于實施變法的人一輩子與死，一切變法的成功或失敗的標準，別在于實施變法的人一輩子與死，因為通過變法，秦國的經(jīng)濟得到進展，軍隊戰(zhàn)斗力別斷增強，進展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

[重點考點]

1.商鞅變法的時刻，內(nèi)容和結(jié)果。（見知識要點）

2.戰(zhàn)國階段，各國通過變法，（封建）制度從此確立起來了。

3.（鐵農(nóng)具）和（牛耕）的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

4.秦國蜀郡太守（李冰）在岷江中游修建的都江堰，是聞名遐邇的防洪灌溉工程。兩千多年來，向來造福于人民。

第8課中華文化的勃興

[知識要點]

[重點考點]

1.我國有文字可考的歷史是從（商朝）開始的，因為商朝浮現(xiàn)了甲骨文，差不多具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式,是一

種比較成熟的文字。

2.（商朝）時，我國的歷法逐漸完備。

3.一年有24個節(jié)氣，是（戰(zhàn)國）時人們訂出的。

4.（屈原）制造了一種新體詩歌，叫楚辭，代表作是《離騷》,是一首千古傳誦的抒情長詩。

5.春秋時,我國盛行（鐘鼓）之樂,反映我國古代音樂進展的較高水平，（湖北隨州）出土了大量的鐘鼓樂器。

6.今天的農(nóng)歷，又叫夏歷，來源于（夏朝）。

7.（甲骨文）是我國最早的文字。

第9課中華文化的勃興(二)

[知識要點]

一、大思想家,大教育家孔子

1.孔子是春秋晚期魯國人。

2.孔子是儒家學派創(chuàng)始人。

政治主張：提出“仁”的學講，主張“仁者愛人”“為政以德”

教育主張：“因材施教”?！皽毓手隆?。

孔子是大教育家,后人稱他為“孔圣人”

3.弟子們整理、記錄孔子言論，成書《論語》

4.晚年著書《春秋》

5.孔子學講地位：

孔子的學講成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對后世妨礙極大。

二、思想家老子

1.春秋晚期楚國人。

2.老子是道家學派創(chuàng)始人。

3.主張:一切事物都有對立面,對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化。

4.學講記錄在《道德經(jīng)》里。

三、戰(zhàn)國時“百家爭鳴”

[難點解析]

1.孔子講“學而識習之，別亦講乎？；知之為知之，別知為別知；三人行，必有吾師焉”孔子這三段話對你學習有啥幫助或指導?

孔子的這三段話教育我們對學過的知識要時常溫習，要別斷

總結(jié)和向不人學習好的學習辦法，要有老誠實實和謙虛好學的學習態(tài)度,才干學有所成。

2.諸子百家的學講中，有哪些積極的東西值得我們現(xiàn)代社會汲取用？

孔子“仁”的學講和孟子的仁政；孔子對于教育的主張，老

子以為一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化;墨子的兼爰和非攻；韓非子的法治思想都值得現(xiàn)代社會汲取利用。

3.你如何明白“百家爭鳴”

每位思想家就大伙兒共同關(guān)懷的咨詢題，站在各自的立場上各抒已見，彼此辯駁.例如，對于戰(zhàn)爭，墨子反對非正義戰(zhàn)爭，孟子則別加區(qū)不地反對一切戰(zhàn)爭。對于治國辦法，孟子倡導“仁政”治國，莊子提出“無為而治”，韓非子則主張法治。

4.你以為哪家觀點最習慣新興地主階級的需要？

韓非的主張反映了新興地主階級的利益和要求，為結(jié)束諸候割據(jù)，建立統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家提供了理論依據(jù)。秦始皇統(tǒng)一中國后采取許多政治措施算是韓非理論的應用和進展。

[重點考點]

1.孔子的政治主張是提出（仁）的學講，主張（為政以德，仁者愛人）；教育主張是（因材施教，溫故知新）。

2.（孔子）是大思想家、大教育家、儒家學派的創(chuàng)始人。他的學講是（封建文化）的正統(tǒng)思想。

3.（老子)是道家學派的創(chuàng)始人，主張（一切事務都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。）

4.（孟子）主張用仁政治國；（墨子）主張兼愛、非攻；（莊子）主張順其自然，無為而治；（韓非子）主張改革，

提出建立XXX中央集權(quán)國家。

第10課秦王掃六合

[知識要點]一.秦統(tǒng)一六國

時刻：公元前230--前221年

建立：秦朝(我國歷史第一具統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家)都城：咸陽

二.鞏固統(tǒng)一的措施

政治上：創(chuàng)立了一套專制主義的中央集權(quán)制度.經(jīng)濟上：統(tǒng)一了貨幣；統(tǒng)一了度、量、衡文化上：統(tǒng)一了文字思想上：焚書坑儒

軍事上：北擊匈奴,修長城；統(tǒng)一東南、嶺南、開辟XXX、修靈渠。

三,秦朝疆域圖示

秦朝是我國歷史上第一具統(tǒng)一的多民族的封建國家，也是當時世界上的大國。四、認識：統(tǒng)一是歷史進展的必定趨勢，秦的統(tǒng)一是歷史進展的進步.【難點解析】

1..

最高統(tǒng)治者（XXX）

2.討論秦始皇在歷史上的作用，講一講在你的印象中他是一具啥樣的人，影視劇中秦始皇與歷史上秦始皇有何差不？

秦始皇順應歷史潮流,滅六國統(tǒng)一了中國,結(jié)束了諸候長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面,符合廣闊人民的愿望；他建立了XXX的中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一，促進了各地區(qū)民族之間的經(jīng)濟文化交流，對后世也產(chǎn)生了深遠的妨礙；他經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)爭擴大了疆域,使秦朝成為我國歷史上第一具統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，以上講明秦始皇是在我國歷史上作出過重大貢獻，產(chǎn)生過妨礙的皇帝。然而，他又是統(tǒng)治殘暴的封建皇帝，他廣建宮殿、陵墓，浪

費了大量的人力物力，妨礙了生產(chǎn)日子，他還制訂了殘酷的刑法，使人們?nèi)兆釉谒罨馃嶂校贂尤?，鉗制了思想，摧殘了文化。

電視劇中的秦始皇是藝術(shù)形象，帶有虛構(gòu)成份，歷史上的秦始皇是歷史的真實,兩者差不非常大。.

[重點考點]

1.秦滅六國,建立秦朝的時刻是（公元前221年）。

2.秦滅六國后，秦始皇規(guī)定全國統(tǒng)一使用的貨幣是（圓形方孔銅鈔票）。

3.秦統(tǒng)一文字，把（小篆）作為全國規(guī)范文字,后又推廣筆畫更為簡單的（隸書）。

4.秦始皇舉行“焚書坑儒”是同意（李斯）的建議。

5.秦始皇舉行“焚書坑儒”目的是啥?有啥危害？

目的：為了加強思想操縱。危害：鉗制了思想,摧殘了文化.

6.簡述秦朝專制主義集權(quán)統(tǒng)治的要緊表現(xiàn)？

皇帝至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)。中央政府設丞相，

太尉，御史醫(yī)生，分管行政、軍事和監(jiān)察，最終由皇帝決斷；在地點上推行郡縣制，受中央政府操縱。

7.簡述秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有哪些？（見知識要點）

第11課伐無道，誅暴秦

[知識要點]

一、秦的暴政:

(1)繁重徭役：修阿房宮、驪山陵墓、修長城、修馳道等每年服役的別下三百萬人,脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會經(jīng)濟遭到

嚴峻破壞。

(2)沉重的賦稅：農(nóng)民要將收獲的2/3上交國家。

(3)殘酷的刑法：人民動別動就受到嚴刑峻法的處治。

秦二世更加殘暴。

二、陳勝吳廣起義

1.起義的緣故：

全然緣故：秦朝的殘暴統(tǒng)治激起農(nóng)民起義。

直截了當緣故：征發(fā)漁陽誤期。

2.起義時刻：公元前209年

XXX：陳勝、吳廣

地方：大澤鄉(xiāng)

3.起義通過

①在陳建立政權(quán)②進攻咸陽

4.結(jié)果：失敗。

5.意義：陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義.他們的XXX首創(chuàng)精神，鼓勵了后世千百萬勞動人

民抵抗殘暴的統(tǒng)治。

三、劉邦項羽起義.

(1)農(nóng)民起義戰(zhàn)爭

項羽：巨鹿之戰(zhàn)，以少勝多，大敗秦軍主力

劉邦：直逼咸陽，秦XXX。

(2)楚漢之爭(公元前207--前202年)爭奪帝位。

四、西漢建立，公元前202年，劉邦建立西漢，定都長安。

[難點解析]

1.本課線索：

秦的暴政陳勝吳廣揭竿起義劉邦項羽起義，推翻秦朝楚漢戰(zhàn)爭劉邦建立西漢。

2.秦末農(nóng)民起義得到天下人響應,講明了啥？

講明秦朝統(tǒng)治已失去民心,推翻秦朝是人心所向。

3.有人以為：“假如陳勝吳廣在前往漁陽的途中沒有遇到大雨，秦末你們戰(zhàn)爭就不可能爆發(fā)。”對嗎？請評述這種

是錯誤的。

因為秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的全然緣故是秦的暴政。它要緊表如今：（1）秦始皇廣建宮殿陵墓（2）繁重的賦稅、徭役和兵役。（3）嚴酷的刑法，有族誅和連坐。（4）秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。以上幾點表明了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的必定性。

途中遇雨而誤期，不過戰(zhàn)爭爆發(fā)的偶然表象。所以，假如陳勝

吳廣在前往漁陽戍邊的途中沒有遇到大雨，秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭也會爆發(fā)，只只是是時刻上的遲早咨詢題。

[重點考點]

1.秦朝的暴政有哪些？（繁重的徭役，沉重的賦稅，殘酷的刑法）

2.秦末農(nóng)民起義的緣故是啥？（秦的暴政激起農(nóng)民抵抗）

3.陳勝吳廣起義的時刻、地方、結(jié)果、意義?（見知識要點）。

4.項羽破秦的重要戰(zhàn)役是（巨鹿之戰(zhàn)），這是推翻秦王朝的最關(guān)鍵的戰(zhàn)役。

5.西漢的建立時刻，建立者。（公元前202年，劉邦）

6.劉邦項羽領(lǐng)導的兩支起義軍在斗爭的前期是（農(nóng)民起義）戰(zhàn)爭，后期是（爭奪帝位）的戰(zhàn)爭。

7.最終推翻秦王朝的是（劉邦）領(lǐng)導的起義軍。

第12課大一統(tǒng)的漢朝

[知識要點】

1.漢初的休養(yǎng)生息政策：吸取秦亡的教訓，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重進展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

2.文景之治

（1）獎勵農(nóng)桑

（2）提倡節(jié)儉

（3）重視“以德化民

作用：使?jié)h朝經(jīng)濟迅速進展起來，為漢朝的繁榮奠定基礎。

3.漢武帝的大一統(tǒng)。

（1）緣故：

客觀上景帝后期的經(jīng)濟繁榮。

主觀上漢武帝雄才大略,善于用人。

(2)措施：

政治上：削減諸候權(quán)力(主父偃)，加強中央集權(quán)。

思想上：“罷黜百家，獨尊需術(shù)”(董仲舒)

設立太學，推行儒學教育，以儒家《五經(jīng)》為要緊教材，把儒家學講作為封建正統(tǒng)思想。

(3)歷史作用：西漢進入鼎盛階段，中國封建社會進入第一具盛世。

4.西漢XXX：公元9年。

5.東漢建立：公元25年，劉秀建立東漢。

[難點解析]

1.比較秦始皇陵,對照漢文帝對修自已陵墓的要求，你覺得有啥別同之處？再對照一下在位時的作為，講講你的看法?

別同之處：秦始皇的驪山陵規(guī)模巨大，里面宛如堂皇的地下宮殿，漢文帝預修陵墓，要求從簡，只用陶瓦裝飾。

對照二人的作為,秦始皇實施的是暴政,刑罰殘酷,激起抵抗，漢

文帝實施的是“仁政”減輕刑罰，以德化民，反而促進了社會的穩(wěn)定。

秦始皇好大喜功，徭役，兵役繁重，社會經(jīng)濟遭到嚴峻破壞；漢文帝獎勵農(nóng)耕，減輕兵役，徭役，社會經(jīng)濟而得到恢復和進展。

2.董仲舒死后，漢武帝有一次通過他的墓地，專門下馬。后來把他的墓叫