人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)3.2原子的結(jié)構(gòu) 綜合練習(xí)

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)原的結(jié)構(gòu)合練習(xí)《子結(jié)》習(xí)．原子是由居于原子中心的帶電和外帶電_構(gòu)成的。．2007年10月24日我國(guó)發(fā)射了第一顆繞月球探測(cè)衛(wèi)星，其任務(wù)之一是尋找一種新能源—氦，氦子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為（）A1B2．D．6．填下表。粒子質(zhì)子中子電子

電性①③④

電量②⑤．原子顯電中性的原因是因_________和核_相等，但_________相反。．有一種原子，它的原子核內(nèi)有中子，核外有個(gè)電子，則它的原子核內(nèi)一定有_________個(gè)子帶個(gè)位的正電荷。．我國(guó)著名化學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了突出獻(xiàn)。已知某銥原子的相對(duì)原子質(zhì)量為，其質(zhì)子數(shù)為，則銥原子的核荷數(shù)為（）A38B．77C115D．．化學(xué)變化中的最小粒子是（）A分子

B原子

．質(zhì)子

D．中子．我們已學(xué)過的構(gòu)成物質(zhì)的粒子（）A只有分子C．分子和原子

B有電子、中子和質(zhì)子D．有子16

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)原的結(jié)構(gòu)合練習(xí)．已知兩種不同的原子，一種原子核內(nèi)有10個(gè)子個(gè)子，另一種原子核內(nèi)有個(gè)質(zhì)子9個(gè)中子，則它們不相的是（）A核外電子數(shù)C．子的質(zhì)量

B原子的核電荷數(shù)D．子帶電量．在同一原子里，其數(shù)目相同的是（）A中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)C．子數(shù)和電子數(shù)．核電荷數(shù)取決于（）A原子核的大小C．子核內(nèi)中子數(shù)．下列粒子帶正電荷的是（）

B電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)D．子和原子質(zhì)量B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)D．子內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)A原子

B中子

．原子核

D．子．原子核（）A由電子和質(zhì)子構(gòu)成C．電子和中子構(gòu)成．關(guān)于原子的敘述錯(cuò)誤的是（）

B由質(zhì)子和中子構(gòu)成D．不再分的粒子A原子還能再分C．子在不斷地運(yùn)動(dòng)著

B原子均由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上．下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說法正確的是（）A相對(duì)原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量跟一種碳原子質(zhì)量的比值B相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值26

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)原的結(jié)構(gòu)合練習(xí)C．對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量的簡(jiǎn)稱D．對(duì)子質(zhì)量在一般化學(xué)計(jì)算中不可采用它的近似值．1991年，我國(guó)的兩位化學(xué)家合作，測(cè)定了銦元素的相對(duì)子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為，則銦原子核外電子數(shù)為（）AB．49C．66D．164．原子的質(zhì)量主要取決于原子的（）A質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

B質(zhì)子數(shù)和電子

C．中子數(shù)

D．核外電子數(shù)．有一個(gè)原子的核內(nèi)有8個(gè)子和8質(zhì)子，另一個(gè)原子的核內(nèi)有10個(gè)子，核外有8個(gè)電子，則它們不相同的是（）A核電荷數(shù)C．子數(shù)

B核外電子數(shù)D．對(duì)子質(zhì)量．一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)氧分子內(nèi)含有的質(zhì)子數(shù)（）A8B．C．D據(jù)央電視臺(tái)對(duì)云南撫仙湖湖底古城考古的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道學(xué)曾通過古生物遺骸中的碳14含量來推斷年代。碳14原的電荷數(shù)為6相對(duì)原子質(zhì)量為。下列關(guān)于碳14原子的說法中，錯(cuò)誤的是（）A中子數(shù)為．質(zhì)子數(shù)為6C．子數(shù)為6D．子數(shù)和中子之和為14．判斷正誤：（1原子核是由電子和質(zhì)子組成的（）（2在原子里，質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)和電子數(shù)。（）（3原子核中的中子數(shù)可以大于、等于或小于其中的質(zhì)子數(shù)。（）36

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)原的結(jié)構(gòu)合練習(xí)（4氧化汞中含有氧分子，受熱分解可放出氧氣。（）（5相對(duì)原子質(zhì)量就是一個(gè)原子的質(zhì)量（）．將下面左右兩邊相關(guān)的內(nèi)容用短線連接起來。A化學(xué)變化中的最小粒子（）分子B構(gòu)成分子的粒子C．持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子（）原子D．學(xué)應(yīng)中可以再分的粒子E．構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子F．不斷地運(yùn)動(dòng)著的粒子G一種很小的粒子．下列說法正確的是（）A原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的B原子不顯電性是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ覥．子核的體積占整個(gè)原子的大部分D．化變化中，原子不可以再分．已知一種碳原子）的質(zhì)量是g另一種原子的質(zhì)量是yg則此原子的相對(duì)原子質(zhì)量是（）AB．12x/y．y/12xD．．英國(guó)化學(xué)家道爾頓在他的《化學(xué)哲學(xué)新體系》中提出了下列有關(guān)物構(gòu)成的觀點(diǎn)：“有的物質(zhì)都是由大量的極其微小的微粒構(gòu)成的粒通過引力作用而相互結(jié)合成物質(zhì)。人們不可能創(chuàng)造出新原子不能將原子進(jìn)一步分割們能實(shí)現(xiàn)的變化只能是把結(jié)合46

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)原的結(jié)構(gòu)合練習(xí)在一起的原子分開或?qū)⒎珠_的原子重新組合起來一學(xué)說對(duì)化學(xué)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。阿伏伽德羅提出了分子的概念后，有人對(duì)道爾頓的上述觀點(diǎn)做了如下修正：a有的物質(zhì)應(yīng)改為一切物質(zhì)．人們所能實(shí)現(xiàn)的變化應(yīng)限定為化學(xué)變化，不包括其他變化c．不能創(chuàng)造或分裂原子應(yīng)指用何方法都不能創(chuàng)造或分裂原子．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒根據(jù)你的理解，上述論點(diǎn)中錯(cuò)誤的______________[填字母。請(qǐng)分析錯(cuò)誤原因。已某原子的原子核中有6個(gè)子則該原子核外電子數(shù)是_______原核所帶的正電荷數(shù)為________請(qǐng)你所學(xué)過的粒子名稱填空成物質(zhì)的粒子是________________在構(gòu)成原子的粒子中帶正電的是________；質(zhì)量最小的是________帶電量相等的是________。同在認(rèn)識(shí)了分子以及原子的構(gòu)成后觀的世界產(chǎn)生很大的興趣。比如我們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)中經(jīng)常用到金屬屬又是由金屬原子直接構(gòu)成的和就是常見的兩種金屬。請(qǐng)回答下列問題：（1一個(gè)鐵原子和一個(gè)銅原子哪一個(gè)質(zhì)量大一些？有相同質(zhì)量的鐵塊和銅塊，誰(shuí)含有的原子多一些？你有哪些方法可以比較出來？（如果需要鐵原子的實(shí)際質(zhì)量，而你現(xiàn)在只能查鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是56，C-12原子質(zhì)量的是1.667×10

-27kg請(qǐng)你通過計(jì)算求解?！敬鸢浮浚?、原子核、負(fù)、電子．56

-27-2人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)原的結(jié)構(gòu)合練習(xí)-27-2．①正電②個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷③不帶電④電⑤個(gè)電子帶一個(gè)單位負(fù)電荷．原子核所帶的電量、電子所帶的電量、電性．11B．B．C．C10．B1213B14B．B16．A．A．．．A．（）

（）

（3√

（）

（5）．（）、、E、F、G．．A

（2）A、、FG

用任何方法都不能創(chuàng)造或分裂原子是錯(cuò)誤的為在可以通過核反應(yīng)的形式分裂原子，也能獲得新的原子。原子中有原子核、核外電子等原子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子．、6．分子、原子；質(zhì)子；電子；質(zhì)子和電子．（）銅

鐵

可以查到鐵原子和銅原子的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行比較，也可