部編版一年級語文下冊課件第一單元

春夏秋冬1第一課時初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測助讀資料美麗的四季讓我們走進大自然，欣賞如畫的四季美景吧！1.通過看圖、熟字比較等方法，認識“霜、吹”等8個生字和雨字頭、雙耳旁；會寫“春、風(fēng)”等7個字和橫斜鉤1個筆畫。（重點）2.通過朗讀、看圖和動作演示等方法了解短語的意思。

（重點）學(xué)習(xí)目標四季的劃分：一年分為四季，即春季、夏季、秋季、冬季；而對于熱帶草原只有旱季和雨季。中國人認為四季有不同的特性，分別是“春生”、“夏長”、“秋收”和“冬藏”。即萬物在春天出生、在夏天成長、在秋天收成（成熟）和在冬天藏起來（動物冬眠、植物落葉）。請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示shuāngchuī

霜降霜凍風(fēng)吹草動吹拂我會認相思淚如雨水汽結(jié)水晶識字巧方法一口打個哈欠識字巧方法吹霜luòjiàng落下降落降落下降我會認花上(艸)池旁(氵)“各”在右邊落穩(wěn)當(dāng)識字巧方法降落耳(阝)邊有一文(攵)，文下有一牛()。識字巧方法piāoyóu飄雪飄揚游泳游水我會認“風(fēng)”吹“票”子飛識字巧方法一個水池四四方方，一個小孩人下藏。識字巧方法游飄chí池子水池我會認“也”在水（氵）邊識字巧方法池讀一讀:因為做事總是丟三落（là）四的，所以在選三好學(xué)生的時候他的選票落（luò）后了。??落là（丟三落四）luò（落后）多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！落降池飄摘蘋果吹霜游【山花】【霜】【游魚】山上開的野花。理解詞語試著把詞語和意思連起來！附著在地面或植物上面的微細冰粒，溫度太低而成的。從秋季開始大地就開始結(jié)霜了。游動的魚。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：三橫要注意長短的變化，左后一橫稍長。撇、捺要舒展，寬度超過最長橫，使整個字保持平衡。春chūn我會寫春風(fēng)組詞：春天春風(fēng)造句：春天來了，燕子飛回來了。音序：C

部首：日結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：折文要上小下大，橫撇和捺要舒展。底下兩個點要寫在一條直線上。冬dōng我會寫冬雪組詞：冬天冬季造句：冬天來了，天氣冷了。音序：D

部首：夂結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：先外邊再里邊，風(fēng)字框的底部要寫平穩(wěn)，里面是撇和點。橫斜鉤的書寫可以結(jié)合“滑梯”的形狀。風(fēng)fēng我會寫春風(fēng)組詞：春風(fēng)秋風(fēng)造句：春風(fēng)輕輕地吹拂著楊柳。音序：F

部首：風(fēng)結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：上寬下窄，雨字頭橫鉤的橫決定整個字的寬度，要寫得長一些，第四筆的豎要稍長，下面的部分位于雪字頭中間。雪xuě我會寫冬雪組詞：冬雪雪花造句：冬雪把大地裝扮得格外漂亮。音序：X

部首：雨結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：草字頭要寫得扁一些，兩個豎向筆畫寫得短，略向里斜。右下豎彎鉤的“豎”寫在豎中線上?；╤uā我會寫紅花組詞：紅花花朵造句：花園里的那朵紅花最漂亮。音序：H

部首：艸結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：橫斜鉤要圓潤傾斜，撇、點兩筆像長在小鳥背上的翅膀，要相接，但要防止連筆寫。飛fēi我會寫飛鳥組詞：飛鳥飛行造句：飛鳥在天空中自由自在地飛翔。音序：F

部首：飛結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：書寫時，撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起筆要微微往上壓，與撇相碰。入rù我會寫鳥入林組詞：飛入進入造句：一只蝴蝶飛入花叢中。音序：R

部首：入結(jié)構(gòu):獨體初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了四季景色的不同與美麗。課堂小結(jié)一、小朋友,你快來幫忙連一連。

chuīchíyóupiāoluò落吹飄游池二、數(shù)一數(shù)，連一連，幫小狗找到家。三、看圖連線。

夏天春天秋天冬天四、課文精彩回放，寫一寫。1.(

)吹(

)落(

)降(

)飄2.青(

)紅(

)游(

)飛(

)

(

)青(

)紅(

)水(

)林春風(fēng)夏雨秋霜冬雪草花魚鳥池草山花魚出鳥入品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測春夏秋冬1第二課時1.通過朗讀、看圖和動作演示等方法了解短語的意思。

（重點）2.了解四季景物特點，體會四季的美好。（難點）學(xué)習(xí)目標春風(fēng)夏雨秋霜冬雪這是四季最有特色的景物。一年有幾個季節(jié)？一年有春夏秋冬四個季節(jié)。春風(fēng)吹

夏雨落

秋霜降

冬雪飄吹、落、降、飄”是表示動作的詞語，生動地表現(xiàn)出了這些景物的特點。春、夏、秋、冬是怎樣來到人們身邊的？(畫出相應(yīng)的詞語)仿寫：仿一仿，用上表示動作或變化的詞語。太陽__________，冰雪__________。照融

青草

紅花

游魚

飛鳥“青”和“紅”突出了“草”和“花”的顏色?！坝巍焙汀帮w”寫出“魚”和“鳥”的動作。

池草青

山花紅

魚出水

鳥入林“出、入”點出了“魚、鳥”的活動特點。朗讀課文，背誦課文。這是課后第1題哦！朗讀指導(dǎo)：本課中的詞語抓住了四季景物的特點，描繪出四季的美麗畫面。朗讀詞語時要注意連讀，不可讀破，如“春風(fēng)”，不能讀成“春～風(fēng)～”。詞和詞之間要適當(dāng)停頓，讀好詞語的節(jié)奏。在讀的基礎(chǔ)上想著畫面讀詞語。本文通過詞串寫了春夏秋冬四季的特色景物和特點，教我們認識四季、了解四季，激發(fā)我們熱愛大自然的思想感情，以及探究自然奧秘的興趣。推薦閱讀田家四季歌春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。說說你喜歡什么季節(jié)？為什么？主題延伸我喜歡冬天，因為冬天雪花飄飄，我們可以在雪地里堆雪人、打雪仗。我們在識字中認識了春、夏、秋、冬四個季節(jié)及其相應(yīng)的自然現(xiàn)象；積累了有關(guān)四季的詞語，體會到四季景色的不同，并讓我們養(yǎng)成了留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。課堂小結(jié)

一、把漢字和音節(jié)連一連。

飄yóuxuěluò落游雪shuānɡ降jiànɡ霜piāo二、看拼音寫詞語。chūn

fēnɡ

dōnɡ

xuě

fēi

rù

huā

cǎo春風(fēng)花草冬雪飛入三、比一比，再組詞。冬（）入（）東（）人（）風(fēng)（）雪（）幾（）雨（）春（）花（）日（）草（）冬天東西入口大人小草春風(fēng)幾個白雪大雨春天日子花兒四、選擇填空。1．秋天到了，樹上的葉子落(

)了一地，小朋友清掃時，一片葉子也不落(

)下。2．我軍永遠都不會降()下軍旗，向敵人投降()。

﹒﹒﹒﹒luòl(fā)àjiànɡxiánɡ1.春夏秋冬課后練習(xí)1.用“√”標出下列字的正確讀音。yònɡbiāochū

xià

liè

zì

de

zhènɡ

què

dú

yīn

(chí

cí)(piāo

piào)

(jiàng

jàng)(chuī

cuī)(luò

nuò)(shāng

shuāng)√池降落飄吹霜√√√√√2.看拼音，寫詞語。kàn

pīn

yīn

xiěcíyǔhuācǎofēirù

chūntiāndōngxuě花草飛入春天冬雪3.讀一讀，連一連。dú

yi

dú

lián

yi

lián春風(fēng)降池草紅夏雨吹山花青秋霜落魚出林冬雪飄鳥入水4.我會看圖補充句子。wǒhuìkàntúbǔchōnɡjùzi例：春天來了，花園里的(花兒)開放了。(1)春天來了，(

)在天空中飛來飛去。(2)春天來了，小朋友到(

)上捉蝴hú蝶dié，可開心啦！鳥兒草地(3)春天(

)紅，(

)綠，天空(

)，春天真美麗！山花池草藍姓氏歌2初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測助讀資料第一課時小朋友，你知道你姓什么嗎？我姓王。我姓李。李梅王亮今天我們就學(xué)習(xí)一下和《百家姓》有關(guān)的《姓氏歌》。1.通過兒歌誦讀，認識“姓、氏、李”等12個生字和弓字旁、走字旁、金字旁3個偏旁；會寫“姓、什、么”等7個字。（重點）2.正確朗讀課文，背誦課文。（重點）

學(xué)習(xí)目標中國到底有多少姓氏？《中華姓氏大辭典》收入的姓氏多達11969個，其中單字姓5313個，雙字姓4311個；三字姓1615個，四字姓571個，六字姓22個，七字姓7個，八字姓3個，九字姓1個。請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示shìlǐ姓氏王氏李子李樹我會認“氏”與“氐”模樣像，區(qū)別就在一點上。識字巧方法木子李識字巧方法李氏zhānggǔ姓張張開古代古稀我會認弓長張識字巧方法“十”張“口”識字巧方法古張wúzhào姓吳吳國姓趙燕趙我會認口天吳識字巧方法“走”在岔路口（×），百家姓為首識字巧方法趙吳qiánsūn姓錢錢財姓孫孫子我會認金(钅)來線無絲識字巧方法子小孫識字巧方法孫錢zhōuguān周長周圍上官官員我會認一月里面是大吉識字巧方法宮內(nèi)口相連識字巧方法官周讀一讀:這個什（shí）錦月餅這么好吃，里面放有什（shén）么配料？??什shén（什么）shí（什錦）多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？你姓什么？我姓李。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！張古周吳摘蘋果李氏趙錢孫官【姓氏】【東方】你名字中前半部分。如果是單姓，就是第一個字；如果是復(fù)姓，就是前兩個字。理解詞語試著把詞語和意思連起來！指太陽升起的地方；本課指人的姓。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右邊“生”字部分第一橫寫在橫中線上，最后一橫最長。姓我會寫姓李組詞：姓氏姓名造句：我能記住一百多個姓氏。音序：X

部首：女結(jié)構(gòu):左右xìng書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！笆钡臋M靠近單人旁的豎起筆，在橫中線上右行，豎靠豎中線。什我會寫什么shén組詞：什么為什么造句：這個東西到底是什么呢？音序：S

部首：亻結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：撇在豎中線上起筆，在橫中線上收筆?！佰獭钡恼劢遣荒芴L，所以起筆的的撇要傾斜一些，穿過田字格的中心。么me我會寫什么組詞：怎么什么造句：孩子這樣委屈，到底是怎么回事？音序：M

部首：丿結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：第二筆是點，第四筆是撇，注意第二個橫撇穿插到左下格。雙shuāng我會寫雙人組詞：雙數(shù)雙號造句：2、4、6、8這些數(shù)字都是雙數(shù)。音序：S

部首：又結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：方框要寫得方正，上下寬度要相等?！坝瘛钡囊回Q寫在豎中線上，中間一橫寫在橫中線上。國guó我會寫中國組詞：國畫國家造句：爺爺是著名的國畫家。音序：G

部首：口結(jié)構(gòu):全包圍書寫指導(dǎo)：第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。三橫之間的距離要相等，最后一橫最長。王wáng我會寫姓王組詞：姓王王氏造句：我夢想著成為童話里的國王。音序：W

部首：王結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：“橫折鉤”要注意筆勢的變化，起筆在中心點上，“橫”要短，微微向右下方傾斜。方fāng我會寫東方組詞：方法方向造句：火紅的太陽正在從東方升起。音序：F

部首：方結(jié)構(gòu):獨體初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了中國人的傳統(tǒng)姓氏文化。課堂小結(jié)一、找到正確的讀音，連一連。二、這些生字我會寫。shénmeyì

shuāng

hòu

fāng

guó

wáng什么一雙后方國王三、加一加，寫出合適的漢字。女+生＝（）又+又＝（）口+玉＝（）亻+十＝（）姓雙國什四、照樣子做問答游戲，并填空。你姓什么？我姓張。什么張？弓長張。你姓什么？我姓房。什么房？________________你姓什么？我姓許……戶方房品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測姓氏歌2第二課時1.正確朗讀課文，背誦課文。（重點）2.能運用合適的方法，向他人介紹自己的姓氏，對中國的姓氏文化產(chǎn)生興趣。（難點）學(xué)習(xí)目標你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。第一小節(jié)介紹了李、張、胡、吳、徐、許這幾個姓氏。主要通過加一加和說偏旁的方法記住這些姓氏。你姓什么？我姓陳。什么陳？耳東陳。他姓什么？他姓章。什么章？立早章。仿寫：照樣子做問答游戲。中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽……詞語間的停頓要讀的緊湊，每組詞末尾的字可稍微停頓，讀出韻律美?！啊蓖怀隽酥袊帐系奶攸c。趙、錢、孫、李、周、吳、鄭、王屬于單性，諸葛、東方、上官、歐陽屬于復(fù)姓。省略號表明了什么？照樣子做問答游戲。這是課后第2題哦！你姓什么？我姓張。什么張？弓長張。你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。你姓什么？我姓呂。什么呂？雙口呂。你姓什么？我姓何。什么何？單人可。你姓什么？我姓錢。什么錢？金錢的錢。你姓什么？我姓楊。什么楊？楊柳的楊。我來說一說：姓氏歌單姓趙、錢、孫、李、

周、吳、鄭、王復(fù)姓諸葛、東方、上官、歐陽課文結(jié)構(gòu)本文通過誦讀《姓氏歌》，讓我們了解中國人的傳統(tǒng)姓氏文化，激發(fā)我們識字的興趣。課文主旨推薦閱讀姓氏歌什么鄭，關(guān)耳鄭。什么劉，文刀劉。什么陳，耳東陳。什么鄧，又耳鄧。什么林，雙木林。什么雷，雨田雷。什么楊，木易楊。什么孫，子小孫。什么唐，廣口唐。什么時，日寸時。什么和，禾口和。什么何，人可何。什么季，禾子季。什么計，言十計。什么杜，木土杜。這是課后第3題哦！你們班的同學(xué)有哪些姓氏，哪個姓氏人數(shù)最多，哪個姓氏人數(shù)最少？主題延伸我們班的姓氏有：___________________，人數(shù)最多的姓氏是___________________，人數(shù)最少的姓氏是______________________。我們通過誦讀《姓氏歌》，了解了中國人的傳統(tǒng)姓氏文化。培養(yǎng)了我們熱愛祖國文化的情感。課堂小結(jié)

一、選擇正確的讀音，連一連。二、我會組詞。中美家東西向大國后三、

漢字變變變。弓＋長＝____古＋月＝____

口＋天＝____＋午＝____玉－丶＝____方－丶＝____張胡吳許王萬四、我會填。1．“姓”的部首是___，帶有相同部首的字有()、()。2．兩個“又”是____，構(gòu)字方式相同的還有(

)、(

)。3．“什么”中的“什”讀_____，還有一種讀音是____。4．“方”的筆順是________________________________。5．“國”第二筆是______，第六筆是____。媽奶雙林朋shénshí一女2.姓氏歌課后練習(xí)1.我會讀拼音，寫詞語。wǒhuìdúpīnyīnxiěcíyǔ

shénmeshuāngfāng

wángzǐzhōngguó什么雙方王子中國2.我能連一連，組成生字寫下來。wǒnénɡliányiliánzǔchénɡshēnɡzìxiěxiàlái(

)

(

)

(

)

(

)

(

)又木子弓口長小天又子吳雙李孫張3.寫筆順，并填空。xiěbǐshùnbìnɡtiánkònɡ方方____________________，共________筆，第三筆是________。姓____________________，共________筆，部首是________。雙____________________，第二筆是________，第四筆是________。4

8

女ヽ

姓雙4.小朋友應(yīng)該怎樣介紹自己的姓氏？xiǎopénɡyouyīnɡɡāizěnyànɡjièshàozìjǐdexìnɡshì子小文刀雙口耳東小青蛙3第一課時初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測助讀資料猜謎語綠衣小英雄，田里捉害蟲，水陸都是家，唱歌呱呱呱。(猜一動物)謎底：青蛙今天讓我們一起來認識一下這位新朋友——小青蛙。1.通過兒歌誦讀，認識“清、晴”等12個生字和病字旁1個偏旁；會寫“青、清”等7個字和橫折提1個筆畫。（重點）2.了解“青”字族漢字的特點，體會形聲字的構(gòu)字規(guī)律。（重點）學(xué)習(xí)目標青蛙：蛙由蝌蚪孵化而來，善于游泳。中國的蛙類有130種左右，它們幾乎都是消滅森林和農(nóng)田害蟲的能手。青蛙身體可分為頭，軀干和四肢3部分。青蛙前腳上有四個趾，后腳上有五個趾，還有蹼。青蛙頭上的兩側(cè)有兩個略微鼓著的小包包。那是它的耳膜，青蛙通過它可以聽到聲音。眼大而突出，生于頭的左右兩側(cè)。青蛙的背上是綠色的，很光滑、很軟，還有花紋，腹部是白色的?？梢允顾[藏在草叢中，捉害蟲就容易些，也可以保護自己。它的皮膚還可以幫助它呼吸。青蛙用舌頭捕食，舌頭上有黏液。請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示yǎnjīng

眼睛眼色

眼睛目不轉(zhuǎn)睛我會認目光很明亮識字巧方法注“目”“青”草識字巧方法睛眼bǎohù保護保衛(wèi)保護護理我會認一個人發(fā)“呆”識字巧方法爐中無火（戶）手（扌）來保衛(wèi)識字巧方法護保hàishì害蟲害鳥事情故事書我會認寶蓋（宀）護“豐”收豐收的莊稼進了“口”識字巧方法一橫一扁口，倒山出頭一豎鉤識字巧方法事害ràngbìng讓步讓位生病疾病我會認“上”邊說話“讠”識字巧方法一點一橫長一撇點提護“丙”字里面藏識字巧方法病讓讀一讀:你有多少（shǎo）本《少(shào)年文藝》??？??少shǎo（多少）shào（少年）多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！保護事害摘蘋果睛眼讓病【愛護】【害蟲】【事情】愛惜并保護。理解詞語試著把詞語和意思連起來！對人類、農(nóng)作物、動物有害的昆蟲。自然界和社會中的現(xiàn)象和活動。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：上寬下窄，第一橫要寫得略寬，第二橫最短，第三橫最長，注意橫與橫之間距離要勻稱。月字底第一筆是豎。青qīng我會寫青蛙組詞：青蛙青草造句：青蛙喜歡吃小蟲子。音序：Q

部首：青結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：注意三點水的寫法，三個筆畫不在一條直線上，前兩個點下俯，最后一筆是提。右邊的“青”寫得窄，緊貼豎中線。清qīng我會寫河水清清組詞：清水清新造句：小河里的清水能照出人影來。音序：Q

部首：氵結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：橫畫之間的距離需要緊湊，橫斜鉤起筆緊貼橫中線，橫微斜。氣qì我會寫天氣組詞：天氣氣候造句：今天的天氣真好啊！音序：Q

部首：氣結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意日字旁要寫得瘦窄，長度比右邊的“青”短。晴qíng我會寫天氣晴組詞：晴天晴朗造句：今天又是一個難得的晴天。音序：Q

部首：日結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：豎心旁的第一筆是左點，第二筆是右點，第三筆是豎，豎要直，左點低，右點高。情qíng我會寫事情組詞：事情國情造句：我們自己的事情要自己做。音序：Q

部首：忄結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：言字旁要注意筆勢的變化，橫折提中的“折”要寫得直，和第一筆“點”基本保持在一條線上。請qǐng我會寫請你組詞：請求請假造句：做錯事我們要請求對方原諒。音序：Q

部首：讠結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：中間的短橫寫在橫中線上，豎在豎中線上。生shēng我會寫生病組詞：生病生氣造句：小麗沒上學(xué)肯定是生病了。音序：S

部首：生結(jié)構(gòu):獨體初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了要一起保護小青蛙，愛護小動物。課堂小結(jié)一、讀一讀，連一連。????????????????????二、寫一寫，再組詞。

________________________________

青草青青氣情生生情氣氣人事情生病三、看圖連線。

眼睛保護生病生氣

四、選一選，填一填。?青請情清晴睛

請青睛情清晴品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測小青蛙3第二課時1.了解“青”字族漢字的特點，體會形聲字的構(gòu)字規(guī)律。（重點）2.正確朗讀兒歌。喜歡小青蛙，有自覺保護青蛙的意識。（難點）學(xué)習(xí)目標河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛?！按笱劬Α边@個詞寫出了青蛙的外形特點。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。這句話呼吁大家保護小青蛙，因為青蛙可以讓禾苗茁壯成長，這樣農(nóng)民才能獲得大豐收。兒歌中出現(xiàn)了“清、晴、睛、情、請”，我們可以根據(jù)它們左邊的偏旁來記憶和區(qū)分這幾個字。左邊的偏旁是表意思的。如“清”字的偏旁是三點水，表示與水有關(guān)。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，

好讓禾苗不生病。兒歌中出現(xiàn)了幾個和“青”讀音相近或相同的字？怎么區(qū)別？朗讀課文。這是課后第1題哦！朗讀指導(dǎo)：全文要讀的有節(jié)奏，重讀“清清、大眼睛、吃、做、愛護等詞語，讀出對小青蛙的喜愛之情。

晴情晴清請想一想，填一填。請清晴情這是課后第2題哦！課文結(jié)構(gòu)小青蛙大眼睛外形吃害蟲本領(lǐng)保護青蛙禾苗不生病這是一首充滿童趣的兒歌，寫了小青蛙能保護禾苗。本課要求認識的字大多是以“青”為聲旁，加上不同的形旁組成的一組音、形相近的字。課文主旨推薦閱讀青蛙種豆清水塘，水悠悠，青蛙媽媽來種豆。撲通撲通跳下水，種下顆顆黑豆豆。黑豆發(fā)芽還會游，原來是群小蝌蚪。我們可以建議農(nóng)民伯伯減少使用農(nóng)藥,為青蛙的生存創(chuàng)造良好的條件。大家也不捕殺青蛙，不捉青蛙的幼蟲蝌蚪。我們應(yīng)該怎樣愛護小青蛙？主題延伸《小青蛙》是一首兒歌韻文。這篇課文語言優(yōu)美、極富童趣，有利于啟迪我們的智慧、激發(fā)我們學(xué)習(xí)語文的興趣，讓我們在生活中處處留心，隨時在生活中識字。課堂小結(jié)

一、連一連。眼保事害清生情睛護病蟲水二、拼一拼，寫一寫，組成詞語再讀一讀。

qīnɡ

qì

（）（）

shēnɡ青山

生氣生日（）青氣生三、我會選字填空。

1．我的(

)日快到了。2．她唱歌的()音真好聽。3．五顏六色的()球升上了天空。4．小()車在馬路上跑得很快。汽生聲氣四、詞語變變變。例：河水清清→清清的河水小路彎彎→_____________例：小小青蛙→小小的青蛙閃閃星星→_____________彎彎的小路閃閃的星星3.小青蛙課后練習(xí)1.讀一讀，寫一寫。dúyidúxiěyixiě

時，小蛙來到的小河邊，鼓著一對大眼。它保護禾苗，做了不少好事。qíngtiān晴天qīng青qīngqīng清清jīng睛qíng情2.我會選字組詞。wǒhuìxuǎnzìzǔcí(

)問天(

)

(

)水心(

)眼(

)

(

)草青睛請清晴情青請晴清情睛3.我能選字完成句子。wǒnénɡxuǎnzìwánchénɡjùzi(1)明天是媽媽的(

)日。(2)老師唱歌的(

)音真好聽。(3)小(

)車在公路上行駛。(4)五顏六色的(

)球升上了天空。生生聲氣汽氣聲汽4.讀兒歌，完成練習(xí)。dúérɡēwánchénɡliànxí小青蛙我是一只小青蛙，我有一張大嘴巴，兩只眼睛長得大，看見害蟲我就一口吃掉它。(1)用“—”畫出描寫青蛙可愛樣子的句子。(2)用“﹏”畫出描寫青蛙可愛行為的句子。xiǎoqīnɡwāwǒshìyìzhīxiǎoqīnɡwāwǒyǒuyìzhānɡdàzuǐbɑliǎnɡzhīyǎnjinɡzhǎnɡdedàkànjiànhàichónɡwǒjiùyìkǒuchīdiàotā﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏猜字謎4第一課時初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測助讀資料猜一猜一口咬斷牛尾巴。(猜一字)告今天讓我們一起走進字謎大世界。1.認識“相、遇”等12個生字和又字旁、兩點水2個偏旁；會寫“紅、時”等7個字。2.

能根據(jù)謎面以及漢字特點猜出謎底，鞏固“青”字族漢字。(重點)學(xué)習(xí)目標字謎：以一個或幾個漢字為謎底的謎語。這種謎語的編寫或是利用了漢字的造字規(guī)律，或是利用了漢字形、音、義某一方面的特點，顯得既有趣味，又有知識內(nèi)涵。字謎是中國文化獨有的內(nèi)容。也可以說是一種文字游戲。有廣義、狹義之分。廣義的字謎，指所有的文字詞語謎，如字類謎、詞類謎、句類謎等。狹義的字謎，指單個漢字的謎語。單個字謎注重文字形體的組合及偏旁部首搭配。請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示xiāngyù互相相等

相遇遇到我會認注“目”前方樹“木”識字巧方法木偶走路識字巧方法遇相xǐhuān喜歡喜愛喜歡歡樂我會認古字中間一顆豆識字巧方法“又”“欠”一個它不嫌，反而高興樂得歡識字巧方法歡喜pàyán害怕怕人語言言語我會認心(忄)驚臉發(fā)白識字巧方法一點一橫長二口在下方識字巧方法言怕hùlìng互相互助令人命令我會認

兩橫中間兩個折正看、倒看都一樣識字巧方法“今”下一點(丶)識字巧方法令互chúnjìng純凈單純純凈凈化我會認“屯”前紡絲(纟)線識字巧方法爭字加水(冫)就干凈識字巧方法凈純讀一讀:他把問題重(chónɡ)新復(fù)述了一遍，讓我認識到了認真思考的重(zhònɡ)要性。??重chónɡ(重新)zhònɡ(重要)多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？“言”來互相尊重，“心”至令人感動。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！喜歡令怕摘蘋果遇相言互純凈【尊重】【涼風(fēng)】【感動】【相遇】尊敬。理解詞語試著把詞語和意思連起來！受外界事物的影響而激動。遇見、遇到。涼爽的風(fēng)。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導(dǎo)：寶蓋頭的寬度要適中?！白印弊忠卦趯毶w頭里，一橫要和寶蓋頭同寬。字zì我會寫字謎組詞：字謎文字造句：小明會猜好多字謎。音序：Z

部首：宀結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：關(guān)注三個“橫”的長短、間距，最后一橫要寫平，讓整個字保持平衡。左zuǒ我會寫左右組詞：左邊左右造句：我的左邊是小紅同學(xué)。音序：Z

部首：工結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：橫要寫得長，“口”要寫得扁一點。右yòu我會寫左右組詞：右手右邊造句：我的右手受傷了。音序：Y

部首：口結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：絞絲旁的三個筆畫要寫得緊湊，“工”字要寫得平穩(wěn)。紅hóng我會寫紅的組詞：紅色紅葉造句：樹上結(jié)滿了紅色的蘋果。音序：H

部首：纟結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：兩個部件要寫得瘦長些，比例要勻稱。時shí我會寫及時組詞：及時雨時下造句：干旱的大地終于迎來了一場及時雨。音序：S

部首：日結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：注意“力”字一撇要穿插到“云”下面。動dòng我會寫感動組詞：感到激動造句：老奶奶的行為太讓人感動了。音序：D部首：力結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：橫要長，橫折鉤起筆和收筆都在豎中線上，撇在豎中線上起筆。萬wàn我會寫萬里無云組詞：萬里無云一萬造句：晴朗的天空萬里無云。音序：W

部首：一結(jié)構(gòu):獨體初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了猜字謎的方法、漢字的魅力。課堂小結(jié)一、小朋友,你快來幫忙連一連。二、我能根據(jù)拼音把生字寫三遍并組詞。

zì

zuǒ______________yòu

wàn______________

字字字左左左右右右萬寫字萬萬右面左右十萬三、我能寫出下列字的筆順，并按要求填空。

第三筆是（）。

第五筆是（）。

組詞（）。

動作四、選擇合適的圖片填在橫線上。（填序號）“______”來互相尊重，“______”至令人感動，①

②“______”出萬里無云，“______”到純凈透明。③④③①④②品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測猜字謎4第二課時1.認識“相、遇”等12個生字和又字旁、兩點水2個偏旁；會寫“紅、時”等7個字。

(重點)2.能根據(jù)謎面以及漢字特點猜出謎底，鞏固“青”字族漢字。(難點)學(xué)習(xí)目標(一)左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。左右結(jié)構(gòu)謎底：秋

(二)“言”來互相尊重，“心”至令人感動。“日”出萬里無云，“水”到純凈透明?！扳唷薄摆ァ薄叭铡薄般摺鼻缯埱榍迩噙@是課后第1題哦！猜一猜。答案：王課文結(jié)構(gòu)左邊綠喜歡及時雨禾右邊紅最怕水來攻火請情晴清秋——青本課是兩個謎語，通過朗讀分析謎面，猜出謎底，從中學(xué)習(xí)猜字謎的方法。課文主旨推薦閱讀鮮猜字謎一物生來味道好，半邊有鱗半邊角。半邊河里把水游，半邊山上來吃草。謎底：(

)一個字。地上有，天上無；去字有，來字無；墻上有，房上無。我們也來編個字謎。主題延伸謎底：土我們通過誦讀《猜字謎》，學(xué)會了猜字謎的方法，領(lǐng)略漢字的魅力，讓我們有了收集謎語和自編謎語的興趣，并養(yǎng)成了善于觀察勤于思考的習(xí)慣。課堂小結(jié)

一、

把音節(jié)補充完整。

x____

h____

___ìnɡ相

歡令

____uǒy____ch___

左

右純

iānɡuānlzòuún二、組成新字寫在下面的括號里，再組詞。()()()()()()()()()()()()()()左江紅左右長江紅花請晴情清請問心情清水晴天三、寫反義詞。

右雙有喜歡動入四、選字填空。時石右又今令1．這場雨下得真及()。2．這塊大()頭就像一本書。3．過馬路，我們應(yīng)該左()看。4．一年()一年過去了，他始終也沒離開。5．()天發(fā)生的事()人感動。令時石右又今4.猜字謎課后練習(xí)1.詞語對對碰。(連線)cíyǔduìduìpènɡliánxiàn

右熱去水進火來出左涼2.加一加，組成新字再組詞。jiāyijiāzǔchénɡxīnzìzàizǔcí纟＋工＝(

)日＋寸＝(

)云＋力＝(

)宀＋子＝(

)

＋口＝(

)＋工＝(

)時紅字動左右紅色時光動力生字右邊左右3.選字填空，完成句子。xuǎnzìtiánkònɡwánchénɡjùzi(1)春雨下得真及(

)。(2)我家有塊好看的雨花(

)。(3)上下樓梯靠(

)行。(4)一年(

)一年過去了，我們種的小樹苗長高了。時石時右又lóutīkào又石右4.我會猜字謎。(選一選，填一填)wǒhuìcāizìmíxuǎnyixuǎntiányitián(1)一個人，兩個人，三個人。(

)(2)今天多一點。(

)(3)一加一，不等于二。(

)

(4)一個女生。(

)(5)十字尾巴彎彎，算算比十少三。(

)(6)八十八。(

)姓眾米王七令眾令王姓七米聽故事，講故事老鼠們在干什么？這節(jié)口語交際課我們一起邊看書上的圖畫，邊聽故事錄音。本次口語交際的交際話題是一邊看圖，一邊聽老師講《老鼠嫁女》的故事。然后自己講講這個故事。讀教材10頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？聽故事的時候，可以借助圖畫記住故事內(nèi)容。講故事的時候，聲音要大一些，讓別人聽清楚。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？1．看圖想一想。仔細觀察插圖，看一看，圖中都是有誰？他們在干什么？想一想，會發(fā)生什么事情？老鼠爸爸和老鼠媽媽為了女兒出嫁了都做了哪些事情？2．看圖聽一聽。聽老師講一講《老鼠嫁女》的故事，邊聽邊用手指出相應(yīng)的內(nèi)容。注意對照圖畫，看看故事是怎樣描述圖上內(nèi)容的。老鼠家里辦喜事，有個女兒要出嫁。媽媽問爸爸：“唉，女兒嫁給誰呀？”爸爸是個老糊涂，他說：“誰神氣就嫁給誰。”爸爸和媽媽就去找太陽，要把女兒交給太陽。太陽說：“烏云要遮我，烏云來了我害怕！”爸爸又去找烏云，烏云說：“大風(fēng)要吹我，大風(fēng)來了我就害怕！”爸爸又去找大風(fēng)，大風(fēng)說：“圍墻要堵我，我見了圍墻就害怕。”爸爸又去找圍墻，圍墻說：“老鼠會打洞。老鼠來了我害怕！”太陽怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，老鼠怕誰呀？爸爸樂得笑哈哈：“哈哈哈，原來貓神氣，女兒應(yīng)該嫁給它！”敲鑼打鼓，吹喇叭！老鼠女兒坐花橋，一抬抬到喵咪家。第二天，老鼠爸爸和老鼠媽媽去看女兒。咦？女兒不見啦！女兒在哪兒？女兒在哪兒？喵咪說：“我怕人家欺負她，嗷嗚一口就吞下！”3．小組合作說一說。自己先試著對照圖畫講一講，將故事連貫一下。先在小組內(nèi)講一講這個故事，再把這個故事講給全班同學(xué)聽，講故事的時候，聲音要大一些，讓別人聽清楚。聽故事的同學(xué)要用心聽。4．評議誰最棒。認真傾聽同學(xué)講故事，評出講得好的同學(xué)，說說自己的理由。聽故事的時候，可以借助圖畫記住故事內(nèi)容。講故事的時候，聲音要大一些，讓別人聽清楚。同學(xué)們，誰能說說，聽故事，講故事時，應(yīng)該注意些什么？上面的詞語都是天氣預(yù)報中經(jīng)常出現(xiàn)的與天氣有關(guān)的。“陰、陣”是前鼻音；“冰、凍”是后鼻音。陰晴霧雷電陣雨暴雨冰雹霜凍雨夾雪yīnwùléidiànzhèn

bào

bīnɡbáodònɡjiā讀一讀，找規(guī)律。讀一讀這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些詞語有什么特點？離開詞語，你還認識這些字寶寶嗎？陰天yīn

“月”光照耳(阝)邊。識字巧方法陰陰陽雷電電線léidiàn雨落在田上識字巧方法長長傘把穿透“日”識字巧方法雷電雷雨電燈陣雨冰雪zhènbīnɡ“車”長耳朵(阝)識字巧方法兩點(冫)“水”識字巧方法陣冰冰棒一陣果凍夾襖dònɡjiā“東”邊兩點(冫)識字巧方法“夫”字有點撇(丷)識字巧方法凍夾霜凍夾住1.將天氣符號和相應(yīng)的文字連起來。雷陣雨晴小雨大暴雨沙塵暴陰練一練，學(xué)運用。2．我通過看天氣預(yù)報，還知道許多關(guān)于天氣的符號。我知道用(

)來表示“凍雨”，用(

)來表示“臺風(fēng)”，用(

)來表示“霧”，用(

)來表示“8~12級風(fēng)”我拓展，我積累。和天氣有關(guān)的詞語還有：風(fēng)雨雷電霜雪冰狂風(fēng)雪花炸雷閃電大雪結(jié)冰毛毛雨萬里無云風(fēng)和日麗北風(fēng)呼呼鵝毛大雪電閃雷鳴雷聲滾滾半晴半陰小朋友，你還積累了哪些和天氣有關(guān)的詞語？這是我們的漢語拼音字母表。上面一排是大寫字母，和它對應(yīng)的是小寫字母。ABCDEFGabcdefgHIJKLMNHijklmnOPQRSTopqrstU

V

W

X

Y

Zu

v

w

x

y

z我們可以在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。要想記住這些大小寫字母的寫法，我們可以比較大小寫字母的異同。讀一讀，記一記。讀一讀，你知道這是什么嗎？我們可以怎樣記住這些大小寫字母？CcKkOoPpSsVvWwXxZzFfIiJjLlMmNnTtUuYyAaBbDdEeGgHhQqRr讀一讀，記一記。ABCDEFGabcdefgHIJKLMNHijklmnOPQRSTopqrstU

V

W

X

Y

Zu

v

w

x

y

z有哪些大小寫字母完全一樣？有哪些大小寫字母相近？剩下的是哪幾對大小寫字母?1.寫出下面大寫字母的小寫字母。A(

) B(

) P(

) R(

)

F(

) Y(

) Q(

)2.按字母表的順序重新排列下面的字母。CVSBDLGKabprfyqBCDGKLSV練一練，學(xué)運用。見

萬

王

方

長

全

半

上an見長ang讀一讀，寫一寫。我們發(fā)現(xiàn)這幾個字有的韻母是ɑn，有的韻母是ɑnɡ。韻母是ɑn的生字有：見、萬、全、半韻母是ɑnɡ的生字有：王、方、長、上。小朋友，讀一讀