制作并觀察植物細胞臨時裝片說課王剛

2023/3/11教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)反思說課程序?qū)W情分析當(dāng)前1頁，總共17頁。一、教材分析練習(xí)使用顯微鏡植物細胞——制作并觀察植物細胞臨時裝片細胞結(jié)構(gòu)當(dāng)前2頁，總共17頁。二、學(xué)情分析已有知識已有技能已有經(jīng)驗當(dāng)前3頁，總共17頁。

實驗教學(xué)目標能力目標學(xué)會制作植物細胞臨時裝片的基本方法。使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，以提高觀察和實驗?zāi)芰?。知識目標認識植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣和實事求是的科學(xué)態(tài)度，以提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。當(dāng)前4頁，總共17頁。

實驗內(nèi)容與方法重點規(guī)范制作植物細胞臨時裝片難點制作植物細胞臨時裝片觀察植物細胞臨時裝片*

閱讀并提煉實驗步驟*

觀察教師演示*

小組合作探究實驗*

實驗反饋當(dāng)前5頁，總共17頁。三教法學(xué)法1.教學(xué)方法演示實驗法自主學(xué)習(xí)合作交流實驗法

2.學(xué)習(xí)方法當(dāng)前6頁，總共17頁。

四、

教學(xué)過程二、引導(dǎo)探索三、演示實驗五、實驗反饋當(dāng)前7頁，總共17頁。當(dāng)前8頁，總共17頁。

引導(dǎo)探索（1）取一個載玻片和蓋玻片并擦拭干凈；制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法擦滴展撕蓋染（2）滴一滴清水在載玻片中央；（3）撕取洋蔥鱗片葉表皮的一部分；（4）把撕下來的洋蔥放到水中展平；（5）把蓋玻片蓋到水滴上。注意蓋的時候蓋玻片傾斜，一端先接觸水滴，然后緩緩放下；（6）把碘液滴在蓋玻片的一端，在另一端用吸水紙吸引。重復(fù)2~3次。吸2、當(dāng)前9頁，總共17頁。

1、取洋蔥播放洋蔥鱗片葉表皮臨時玻片標本的制作過程視頻當(dāng)前10頁，總共17頁。

擦、滴、撕、展、蓋、滴、吸當(dāng)前11頁，總共17頁。

撕取的表皮不宜過大。長、寬各為0.5cm。5、實驗反饋

（問題一、）取材當(dāng)前12頁，總共17頁。制作臨時玻片標本的操作過程：（問題二）、蓋片正確地蓋上蓋玻片，可避免產(chǎn)生氣泡。當(dāng)前13頁，總共17頁。5、實驗反饋注意事項：⑴滴在載玻片中央的清水要適量，1~2滴即可，不要太多。⑵蓋玻片的蓋法，避免產(chǎn)生氣泡。⑶撕取的表皮不宜過大。長、寬各為0.5cm。擦→滴→取→展→蓋→染→吸當(dāng)前14頁，總共17頁。⑴如何避免產(chǎn)生氣泡?⑵染色的目的是什么?⑶染色的時間(在蓋蓋玻片之前還是之后)?(4)染色的方法？當(dāng)前15頁，總共17頁。

四、反思及自我評價在實驗教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課標理念。以提高學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力為目標。鼓勵學(xué)生在實驗方法上大膽創(chuàng)新，跳出原