學(xué)校師德師風(fēng)集訓(xùn)工作方案

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小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計劃精選篇1

為進一步深入“市教導(dǎo)局關(guān)于做好20____年老師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進一步提升廣闊老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的老師隊伍，進一步提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民愜意的教導(dǎo)。按照我校老師隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合小學(xué)工作實際，求真務(wù)實，特制訂本整改計劃。

一、指導(dǎo)思想及任務(wù)要求。

以《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅持以人為本，樹立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提升我校全體教職工的師德師風(fēng)，增加老師愛崗愛業(yè)，為人師表，教書育人，全面提高小學(xué)的新形象，老師的新形象，把小學(xué)辦成人民愜意的小學(xué)。

二、對比檢查，直視不足。

利用對比師德師風(fēng)的要求，查找個人執(zhí)教信心、從教行為、為人師表等方面，發(fā)覺我校主要存在以下不足：

1、老師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青老師的成長緩慢。

2、少數(shù)老師責(zé)任心不強，對待差生缺乏耐心、精心、工作辦法容易，常規(guī)工作不徹底。

3、教研成績不突出?！坝行哉n堂教學(xué)”的課題討論不深化，在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。

4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)老師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒有與時俱進，工作缺乏創(chuàng)新。

5、同學(xué)的養(yǎng)成教導(dǎo)執(zhí)行不夠。同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實求效。

6、教學(xué)中老師語言不規(guī)范，極少數(shù)老師和同學(xué)在校外，還有時浮現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯別字、不規(guī)范字的狀況。

三、整改措施。

1、進一步建立健全師德師風(fēng)制度機制。

良好的規(guī)則制度是提升約束力，增加凝結(jié)力的主要機制。因此，小學(xué)將結(jié)合工作實際，對比師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完美各項規(guī)則制度。發(fā)揚民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、提升熟悉，明確老師工作的重要性。

老師是人類靈魂的工程師。老師的職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸，直接關(guān)系億萬青少年同學(xué)的健康成長。強化老師職業(yè)道德建設(shè)，提升老師的思想道德素養(yǎng)水平，始終是小學(xué)精神文明建設(shè)的基本目標(biāo)?，F(xiàn)如今，在享樂主義，個人主義等社會不良風(fēng)氣的影響下，部分老師存在體罰、變相體罰同學(xué)和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)峻影響了人民老師的形象，影響了小學(xué)的的聲譽，影響了教導(dǎo)事業(yè)的進展。提升熟悉，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才干為人師表。

3、進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。

榜樣的力氣是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工，激勵老師發(fā)揮樂觀性、制造性。充分通過各種機會，總結(jié)閱歷，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，推進老師職業(yè)道德建設(shè)。

4、真心待孩子，愛心獻孩子。

關(guān)懷愛惜每一個孩子，敬重同學(xué)的人格，平等、公平對待同學(xué)。尤其對留守同學(xué)、生活技能低、學(xué)習(xí)成果滯后的特別同學(xué)，要耐心指導(dǎo)，精心育人，不奚落、挖苦、卑視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、誠摯教導(dǎo)和感化同學(xué)，努力成為同學(xué)的良師益友，增進同學(xué)全面、主動、健康進展。

5、不斷學(xué)習(xí)，更新學(xué)問，更新觀念。

老師是學(xué)問的重要傳揚者和制造者。在當(dāng)今時代學(xué)問層出不窮的條件下，要成為合格教導(dǎo)者，就必需不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，要大膽探究教導(dǎo)教學(xué)邏輯，改進教導(dǎo)教學(xué)辦法。小學(xué)將爭取機會，制造條件，為老師搭建學(xué)習(xí)溝通的平臺，協(xié)助老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技能、新技術(shù)，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。

6、全校老師樂觀學(xué)習(xí)使用一般話，強化老師基本功訓(xùn)練，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

7、育人為本，德育為先。

堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為小學(xué)的根本目標(biāo)。小學(xué)將以豐盛多彩的德育活動為載體，通過德育平臺，對同學(xué)強化愛國主義教導(dǎo)，深化開展抱負信心教導(dǎo)，強化和改進同學(xué)思想政治工作，把社會主義核心價值體系融進養(yǎng)成教導(dǎo)中，引領(lǐng)同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人。

小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計劃精選篇2

為深化貫徹執(zhí)行《教導(dǎo)部關(guān)于進一步強化和改進師德建設(shè)的看法》和建教人{________}__號《________市教導(dǎo)局關(guān)于切實強化和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法》精神，全面強化和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提升我園老師隊伍師德水平和整體素養(yǎng)，做人民愜意的老師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

以《中學(xué)校老師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表“為準(zhǔn)則，進一步弘揚高尚師德，加強師德教導(dǎo)，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進典型，健全管理制度，不斷提升師德水平，樹立教導(dǎo)良好形象，做人民愜意的老師，辦人民愜意的教導(dǎo)。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)、提升熟悉、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長：范育珍

副組長：保教主任：封玉玲

組員：后勤主任：趙天相、工會主席;張艷、會計：楊潔

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對囫圇工作舉行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施計劃，使全體老師進一步提升熟悉，明確了責(zé)任，詮釋師德教導(dǎo)的須要性與緊迫性，統(tǒng)一全園老師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)則制度。老師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著越發(fā)劇烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3.強化學(xué)習(xí)，內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象。幼兒園按照上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，通過集中時光學(xué)習(xí)或通過業(yè)余時光自學(xué)。新《綱要》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{________}24號《________市教導(dǎo)局關(guān)于切實強化和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法》文件，要求每位老師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫收獲體味。利用學(xué)習(xí)、研究，真正使每一位老師熟悉到師德的豐盛內(nèi)涵，熟悉到師德與育人的密切關(guān)系，以此激活老師仔細思量，增進老師提升自我形象，注意修身立德的自覺性。

三、開展形式多樣的師德教導(dǎo)活動。

為進一步規(guī)范老師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教導(dǎo)活動。

1.開展“取人之長，補己之短”活動,每位教職工對比老師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)覺身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的緣由，自查自糾，并在大會上嚴(yán)格的舉行自我剖析，開展批判與自我批判，全面提高全園老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.進行《做一名師德高尚的幼兒老師》師德演講活動。演講中，老師們以自己的熟悉、體味、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教導(dǎo)的熱愛之情。

3.開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與老師心靈交流。幼兒園要注重把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)心結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向教師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理看法，營造樂觀向上的健康消遣環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

4.開展“師德標(biāo)兵”評選活動。讓每一位老師都感觸到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也能夠成為大家心目中的先進，定期開展老師工作閱歷溝通會，做到師德溝通與工作增進相輔相成。注意在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀老師的實效性，組織老師學(xué)習(xí)身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，通過大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣揚教導(dǎo)，推動我校老師師德整體水平的提升。

5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。利用出示，全體老師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)悟師德師風(fēng)建設(shè)精神。

6.開展了“師德允諾”活動。全體老師從思想品德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德允諾”的形式，向家長藏匿做出允諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

四、重視老師個人的剖析和做出的.整改措施，切實解決當(dāng)前老師隊伍中的突出問題。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，熟悉和改正缺點錯誤。這是提升老師師德修養(yǎng)的一個重要辦法，幼兒園因而十分重視老師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要實行了以下措施開展自查自糾。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對比老師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的緣由。比如說，抱負信心觀念稀薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違反教導(dǎo)邏輯、教導(dǎo)方式辦法容易粗暴;缺乏與幼兒家長交流溝通、上班時光上網(wǎng)嬉戲和在上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參加過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等。

2.要求老師按照工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等狀況，開展批判與自我批判活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的主意和做法，不斷地、嚴(yán)格地舉行自我解剖。

3.每學(xué)期進行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要舉行師德師風(fēng)評議工作，實行老師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對老師的師德水平舉行有效評估。

4.建立師德師風(fēng)考核制度。對比建教人{________}24號《________市教導(dǎo)局關(guān)于切實強化和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上引領(lǐng)老師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、提倡樂于奉獻敬業(yè)精神，對老師的師德行為舉行約束。采取常規(guī)管理，建立老師個人師德允諾制度，簽訂老師《師德師風(fēng)允諾》書，把師德建設(shè)納入老師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違背《中學(xué)校老師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)峻，鄭重查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，利用民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮小學(xué)、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對比“六條禁令”，不定期對教師舉行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違背紀(jì)律、違反“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定根據(jù)文件要求鄭重處理。

6.仔細做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施舉行仔細總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引領(lǐng)人，鼓勵人、教導(dǎo)人。仔細總結(jié)有效地做法及閱歷，努力營造一個良好的師德氛圍。

五、詳細活動支配行事歷

時光內(nèi)容責(zé)任人

__月__日成立機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃。范育珍

__月__-__日幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度范育珍

__月__日召開全園教職工大會，傳達__月__日校長會議精神，學(xué)習(xí)建教人{________}__號《________市教導(dǎo)局關(guān)于切實強化和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施計劃，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)允諾書。范育珍

__月__日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{________}__號《________市教導(dǎo)局關(guān)于切實強化和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法》、《中學(xué)校老師職業(yè)規(guī)范》，要求教師們們通過業(yè)余時光自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫收獲體味。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道。封玉玲

__月__日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)范育珍

__月__日全園教職工進行《取人之長，補己之短”》自我剖析活動會范育珍、張艷

__月__日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體味和自我剖析材料封玉玲

__月__日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻趙天相

__月__日向教師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)看法和幼兒園管理看法范育珍、封玉玲

__月__日向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)看法和幼兒園管理看法范育珍、封玉玲

__月__日期末師德師風(fēng)評議工作，利用老師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對老師的師德水平舉行有效評估，進行“師德標(biāo)兵”評選活動。范育珍

__月__日進行《做一名師德高尚的幼兒老師》師德演講活動。張艷

__月__日師德建設(shè)活動總結(jié)范育珍

小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計劃精選篇3

為進一步強化師德建設(shè)，全面提升教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素養(yǎng)的師資隊伍，按照《中學(xué)校老師師德規(guī)范》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實際狀況，制定本實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進展、和睦進展、內(nèi)涵進展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園老師崗位職責(zé)要求，以熱愛教導(dǎo)事業(yè)、體貼幼兒、教書育人為核心，以提升教職工思想政治素養(yǎng)、職業(yè)抱負和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，加強師德教導(dǎo)，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提升師德水平，增進教職工隊伍素養(yǎng)的整體提升和幼教事業(yè)健康迅速進展。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、利用活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教導(dǎo)觀，增加從事教導(dǎo)工作的光彩感、責(zé)任感和使命感。

2、利用活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和睦的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻的教導(dǎo)氛圍。

3、利用活動的開展，使全體教職工體貼幼兒，增進幼兒全面進展，把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題，貫通到平時的生活、教學(xué)、嬉戲活動之中。

4、利用活動的開展，暢通訴求渠道，建立老師與家長之間和睦融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教導(dǎo)合力，提升幼兒、家長、社會對我園各項工作的愜意度。

三、基本原則

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

(一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣闊教職工的樂觀性、主動性、制造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化進展結(jié)合起來，增加教職工自我教導(dǎo)、自我完美、自我提升的自覺性，為教職工的全面進展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

(二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與小學(xué)各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，利用各項活動讓師德建設(shè)越發(fā)貼近實際，與平時工作要求掛鉤，注意實效。

(三)堅持以德促能的原則。師德是教導(dǎo)之魂，師能是進展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，實行多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)本事和專業(yè)進展相結(jié)合，增進教職工整體素養(yǎng)的全面提高。

四、詳細措施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教導(dǎo)活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王靜

副組長：曹艷、周丹慧

組員：各班班主任、老師、保育員、后勤人員。

組長負責(zé)組織部署詳細工作，分解各層面師德教導(dǎo)活動目標(biāo)，保證師德教導(dǎo)活動有組織、有方案、有實效地開展。

(二)完美師德師風(fēng)考核制度。

1、小學(xué)建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對老師師德行為舉行約束，實施常規(guī)管理，從制度上樂觀引領(lǐng)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，提倡教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。

2、老師藏匿開展師德允諾活動，簽訂老師《師德允諾書》。把師德建設(shè)納入老師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違背《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票回絕。

(三)仔細組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣揚學(xué)習(xí)，貴在堅持。定期組織老師學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫收獲體味，加強老師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提升熟悉。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，仔細對比自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教導(dǎo)行為，不斷提升自身的師德素質(zhì)。

(四)樂觀開展形式多樣、豐盛多彩的師德建設(shè)活動。

1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采出示照片，除個人簡介外，加一欄師德藏匿允諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。

2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。

3、通過家長會征集家長看法，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德狀況舉行多元評價。

4、繼續(xù)開展弘揚老師精神，爭當(dāng)羅田名師活動。

5、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最愛慕的教師”評比活動。

第一階段：討論部署階段(__年2月)

1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，趕緊抓好，抓細抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣揚教導(dǎo)活動。

2、召開動員大會，層層執(zhí)行責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施計劃和師德建設(shè)評估方法及細則。要求每位老師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)方案。請家長、同學(xué)、社會共同監(jiān)督，同時要求每位老師簽定允諾書，并公布于眾。

其次階段：強化學(xué)習(xí)，形成共識階段(__年3月)

1、深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教導(dǎo)法》《老師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、規(guī)矩，強化以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教導(dǎo)，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的老師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、仔細組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深化發(fā)掘我園老師體貼幼兒的典型事跡和先進閱歷，提升師德榜樣的影響力和示范性。

第三階段：細心組織，全面執(zhí)行階段(__年4-6月，9-11月)

1、樂觀開展弘揚老師精神，爭當(dāng)羅田名師活動。

2、開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。

3、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使老師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調(diào)節(jié)自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。

第四階段：仔細總結(jié)，鞏固成績階段(__年12月)

對比師德評價方法及細則，仔細梳理反思，利用自評、互評、校評、同學(xué)評、家長評等多元評價，公平、公正、藏匿評定每一位老師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，舉行表彰。

五、保障措施

(一)師德建設(shè)是小學(xué)進展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)狀況舉行檢查和總結(jié)。

(二)把師德建設(shè)工作貫通于小學(xué)管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與安全創(chuàng)建、和睦校內(nèi)創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)藏匿結(jié)合起來，切實提升師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成強化和推動師德建設(shè)的整體合力，增進我園師德建設(shè)水平的不斷提升。

(三)我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、平安、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預(yù)算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。

小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計劃精選篇4

為了進一步弘揚師德風(fēng)范，呈現(xiàn)我校老師良好形象，提升師德修養(yǎng)，使小學(xué)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教導(dǎo)進展，按照本學(xué)期小學(xué)、教育處、團委工作方案，結(jié)合廉政文化進校內(nèi)活動，舉辦老師師德師風(fēng)演講競賽活動，特制定該計劃。

一、活動主持人：

二、活動評委：

三、活動內(nèi)容：

弘揚師德風(fēng)范，主題為“正師風(fēng)、鑄師魂、樹師表”。

四、參賽對象、活動時光及地點：

1.對象：小學(xué)全體老師

2.時光：20__年__月__下午(星期四下午其次節(jié)課下)。

3.地點：小學(xué)多媒體教室。

五、參賽方法及競賽方式：

1.參賽方法：以班級組為單位，初選2位老師參與小學(xué)決賽。每人寫一篇演講稿，字?jǐn)?shù)在2000字左右，打印成A4文稿，于20__年__月__日下午報送到團委批閱后方可參賽。

2.競賽方式：屆時小學(xué)將召開全體教職工大會聽取老師的演講，評委會現(xiàn)場評判打分。

3.演講挨次：由抽簽打算。

4.評分標(biāo)準(zhǔn)：本次演講采納非常制舉行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完善的表述形式相統(tǒng)一。演講內(nèi)容(切合主題、中心突出、觀點正確、格調(diào)樂觀向上)占4分，演講技巧(嫻熟掌控演講內(nèi)容、語言精確?????生動、口齒清楚、表述流暢、有感染力、能處理好各種狀況)占4分，形象風(fēng)度(衣著干凈、儀表大方、表情自然、體態(tài)語言適當(dāng))占2分。以取掉一個最高分、取掉一個最低分的平均分為選手的最后得分。

六、評獎方法：

從參與決賽的八名選手中評出一等獎一名;二等獎3名;其余為紀(jì)念獎。

七、另外工作支配：

1、團委負責(zé)音響設(shè)備及信息資料收集;

2、__負責(zé)唱票算分等工作。

小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計劃精選篇5

一、指導(dǎo)思想

振興民族的希翼在于教導(dǎo)，振興教導(dǎo)的希翼在于老師。為了進一步弘揚師德風(fēng)范，呈現(xiàn)我校老師良好形象，提升師德修養(yǎng)，使小學(xué)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教導(dǎo)進展，按照本學(xué)期小學(xué)黨支部工作方案，結(jié)合廉政文化進校內(nèi)活動，舉辦老師師德師風(fēng)演講競賽活動，特制定該計劃。

二、主題與內(nèi)容

本次演講活動的主題是愛與責(zé)任鑄師魂——我身邊的故事。演講要求充分反映我校老師熱愛教導(dǎo)，勇于奉獻的精神風(fēng)貌，具有時代特點、小學(xué)特色、老師特征，要堅持弘揚當(dāng)代老師愛崗敬業(yè)，體貼同學(xué);刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮勉進取;淡泊名利、志存高遠的精神，充分體現(xiàn)二中老師道德思想與精神風(fēng)尚。

三、競賽時光：

__年__月下旬

四、競賽地點：

多功能餐廳。

五、參賽對象：

語、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名老師參與。

六、活動要求：

1、演講脫稿，圍繞愛與責(zé)任鑄師魂為主題，從講師德，講奉獻等方面確定內(nèi)容。(題目自擬)

2、演講稿要求主題鮮亮、深刻，內(nèi)容充實詳細、條理清楚，規(guī)律嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有引發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

3、演講時光58分鐘，老師按抽簽挨次上場。

七、獎項設(shè)置：

競賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓舞獎6名。嘉獎按小學(xué)考核計劃落實，并發(fā)榮譽證書。

八、評委:

__、__、__、__、__

九、其他:團委負責(zé)布置會場、匯總成果、攝影。

師德師風(fēng)演講競賽評分標(biāo)準(zhǔn)

1、演講內(nèi)容4分。

結(jié)合小學(xué)實際，表述真情實感，體現(xiàn)現(xiàn)實性和思想性。

2、語言表述3分。

運用演講技巧;語言純正;表述自然;生動感人

3、儀態(tài)儀表1分。

衣著大方、整齊;表情自然;肢體語言表述適當(dāng)。

4、演講效果2分。

聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計劃精選篇6

為強化師德建設(shè)，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，出示為人師表風(fēng)采。小學(xué)打算舉辦教職工演講競賽。利用活動，提升廣闊老師的熟悉，增加緊迫感、責(zé)任感及使命感，并快速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。為使競賽順當(dāng)舉行，現(xiàn)制訂計劃如下：

一、演講時光

20__年__月__日19點40分

二、演講地點

主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他根據(jù)開全體教職工會議的地點就坐。

三、演講主題

師德在書香中提高

四、工作人員

總策劃

評委

統(tǒng)分

主持人

五、演講內(nèi)容及要求

1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習(xí)班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務(wù)處。

2、以“師德在書香中提高”為主題，結(jié)合本人讀書體味和工作實際，談自己的感觸和收獲。

3、敘述力求流利清晰;內(nèi)容健康、樂觀向上;立場、觀點明確，用詞恰當(dāng)貼切;立意力求新穎深刻;體現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。

4、演講時光規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字柔美(45分)

2、表達清晰，語言流暢，聲情并貌(20分)

3、聲音低沉，一般話標(biāo)準(zhǔn)流利(20分)

4、服裝干凈，儀表端莊(10分)

5、時光限制(5分)

七、其他支配

1、按照得分狀況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。

2、各科室、級部主任負責(zé)各自人員按時到場。

3、信息中心提前開門，負責(zé)現(xiàn)場的錄像、音響。

4、德育處負責(zé)會場布置、論壇主持等事宜。

5、__負責(zé)競賽現(xiàn)場的拍照。

小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計劃精選篇7

為深化貫徹執(zhí)行___市20___年教導(dǎo)工作要點有關(guān)要求，進一步強化____區(qū)老師隊伍師德建設(shè)，全面提高______老師師德素質(zhì)，增加老師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹教導(dǎo)部、省教導(dǎo)廳及___市教導(dǎo)局有關(guān)工作精神，以提升老師思想素養(yǎng)、職業(yè)抱負和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，加強師德教導(dǎo)，不斷提升老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。在____教導(dǎo)系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、體貼同學(xué)、爭當(dāng)先進、樂觀向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊伍。

二、工作任務(wù)

將師德建設(shè)工作作為20____年______老師教導(dǎo)工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐盛多彩的師德主題教導(dǎo)活動，進一步增加老師的職業(yè)榮譽