津市小學教師招聘2022年考試真題及答案解析1

津市小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：盡管各種不同的討論及其相關(guān)測驗分別強調(diào)制造性的不同特征，但目前較公認的是以發(fā)散思維的基本特征來代表制造性。（）

推斷題

對

錯

2：（）內(nèi)驅(qū)力將學業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。

單項選擇題：

A、學習

B、認知

C、自我提高

D、附屬

3：斯金納認為強化的作用在于轉(zhuǎn)變某一反應(yīng)在將來發(fā)生的概率。（）

推斷題

對

錯

4：課業(yè)及進程的結(jié)合是指（）。

單項選擇題：

A、教程

B、課程

C、課表

D、學期

5：美國的韋克斯勒的智力氣表包括（）。

多項選擇題

A、智高測評

B、學齡前智力氣表(WPPIS)

C、兒童智力氣表(WISC)

D、成人智力氣表(WAIS)

6：音樂觀賞的關(guān)鍵是（）。

單項選擇題：

A、聽

B、唱

C、想

D、說

7：聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。

多項選擇題

A、無卑視原則

B、提早獨立原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、敬重兒童尊嚴原則

E、兒童利益最佳原則

8：在老師自編測驗里，下面（）題型是主觀題。

單項選擇題：

A、選擇題

B、推斷題

C、填空題

D、論述題

9：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應(yīng)當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

10：班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和討論同學。（）

推斷題

對

錯

11：一般教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向進展，消失了一般教育職業(yè)化、職業(yè)教育一般化的趨勢。（）

推斷題

對

錯

12：關(guān)于弗洛伊德提出的人格結(jié)構(gòu)理論說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、人格由三個層次構(gòu)成

B、人格的三個層次包括：自我、本我和超我

C、自我位于人格的最高層次

D、當三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之亦然

13：以詞匯學習、實物、圖片、圖表、圖形等為內(nèi)容的學習屬于（）。

單項選擇題：

A、概念學習

B、命題學習

C、符號學習

D、并列結(jié)構(gòu)學習

14：巴甫洛夫經(jīng)典條件作用論屬于聯(lián)結(jié)學習理論。（）

推斷題

對

錯

15：老師向同學提出問題并通過問答的形式來引導同學獵取或鞏固學問的方法稱為（）。

單項選擇題：

A、爭論法

B、談話法

C、講授法

D、練習法

16：依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學習使自己的價值、潛能、共性得到發(fā)揮，這屬于（）。

單項選擇題：

A、平安的需要

B、歸屬與愛的需要

C、敬重的需要

D、自我實現(xiàn)的需要

17：活動和交往是同學品德形成的（）。

單項選擇題：

A、關(guān)鍵

B、基礎(chǔ)

C、內(nèi)容

D、途徑

18：亞里士多德被稱為百科全書式的教育家，其教育思想反映在（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

19：情感活動劇烈的氣質(zhì)類型是（）。

多項選擇題

A、多血質(zhì)

B、膽汁質(zhì)

C、抑郁質(zhì)

D、黏液質(zhì)

20：教育從生產(chǎn)勞動中第一次分別的標志是學校的產(chǎn)生。

推斷題

對

錯

21：當一個人對自己的行為作出正向評價時，會產(chǎn)生自尊感；作出負向評價時，會產(chǎn)生自卑感或內(nèi)疚感。這屬于（）。

單項選擇題：

A、自我意識

B、自我熟悉

C、自我體驗

D、自我掌握

22：被毛澤東稱為“學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、楊賢江

B、徐特立

C、蔡元培

D、陶行知

23：政府的教育投入不見得真正有利于同學。在七十年月和八十年月，美國政府用于教育項目的投入的總量增加了150%，而此期間，同學在標準考試中的成果卻逐年下降。上述論證基于以下哪個假設(shè)?（）

單項選擇題：

A、同學在標準考試中的成果是衡量教育項目有效性的一個重要標準。

B、在七十年月和八十年月，越來越多的同學對各種教育項目，包括政府資助的項目失去愛好。

C、七十年月和八十年月，同學在美國人口中的比例沒有很大的提高。

D、七十年月和八十年月美國的教育投入原來是可較好地用于健康和福利事業(yè)的。

24：馬斯洛認為，人具有七種基本需要，其中被稱為成長需要的是（）。

單項選擇題：

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬和愛的需要

D、自我實現(xiàn)的需要

25：班主任教育工作的重點應(yīng)當放在()。

單項選擇題：

A、階段性班級活動

B、日常性班級活動

C、課外班級活動

D、校外班級活動

26：學校生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批判了陳某幾句，就連續(xù)上課?？墒侨旌螅淠掣械酵饶_發(fā)麻，后來進展為沒方法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，（）應(yīng)當擔當責任。

單項選擇題：

A、陳某

B、老師

C、陳某和老師

D、陳某和學校

27：“依靠行政組織和領(lǐng)導者的權(quán)利，通過強制性的行政指令等手段直接對管理對象施加影響”是學校管理的哪一種方法（）。

單項選擇題：

A、行政指令管理方法

B、法律約束管理方法

C、思想教育管理方法

D、經(jīng)濟手段管理方法

28：中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系。以下都表示“陰”的方位是（）。

單項選擇題：

A、山之南、水之北

B、山之南、水之南

C、山之北、水之北

D、山之北、水之南

29：以下技能中，屬于操作技能的是（）

單項選擇題：

A、閱讀技能

B、運算技能

C、記憶技能

D、吹拉彈唱技能

30：老師在教育工作中要做到循序漸進，這是由于（）。

單項選擇題：

A、同學只有機械記憶的力量

B、老師的學問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

31：制造性是指個體產(chǎn)生新穎、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）

單項選擇題：

A、智力技能

B、思維品質(zhì)

C、思維程序

D、力量或特性

32：1914年桑代克《教育心理學大綱》的出版被認為是教育心理學體系的確定．標志著教育心理學成為一門獨立的學科，而桑代克也被譽為教育心理學之父。（）

推斷題

對

錯

33：在實際教學中，老師不能突襲（比如，應(yīng)當學習新學問，卻進行考試），這不利于同學學習，其做法依據(jù)的是學習的（）

單項選擇題：

A、預備律

B、練習律

C、效果律

D、條件反射

34：提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、夸美紐斯

C、贊可夫

D、布魯納

35：制約課程的三大因素是（）

單項選擇題：

A、社會、學問和兒童

B、課程方案、教學大綱和教科書

C、政治、經(jīng)濟和文化

D、學問、力量和需要

36：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的（）

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育的全都性與貫性原則

37：下列哪些特征是對當代教育學進展狀況的正確描述?（）

多項選擇題

A、教育學討論的問題領(lǐng)域急劇擴大

B、教育學討論基礎(chǔ)和討論模式的多樣化

C、教育學發(fā)生了細密的分化，教育學科體系初步形成

D、教育學討論與實踐改革關(guān)系日益親密

E、反思自身，形成教育學元理論

38：在學校教育中，德育的基本途徑是[]

多項選擇題

A、課外活動

B、班主任工作

C、思想品德課與其他學科教學

D、少先隊活動

39：在Word的編輯狀態(tài)下，打開某一文檔的作用是（）。

單項選擇題：

A、將指定的文檔從內(nèi)存中讀入，并顯示在當前窗口

B、將指定的文檔從外存中讀入，并顯示在當前窗口

C、建立一個新的文檔

D、為指定的文檔打開一個空白窗口

40：導入提問與一般課堂提問的區(qū)分是（）。

單項選擇題：

A、問題具有啟發(fā)性

B、問題表述清晰明白

C、同學經(jīng)過努力可以正確回答

D、僅僅依靠現(xiàn)有學問無法完全回名

41：孩子開頭學會“說謊”“察言觀色”，依據(jù)皮亞杰的理論，在思維上處于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

42：主見“教育事業(yè)應(yīng)當是公共的，而不是私人的”這一觀點的學者是（）

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、蘇格拉底

D、維多里諾

43：舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移?（）．

單項選擇題：

A、同化遷移

B、順應(yīng)遷移

C、重組遷移

D、逆向遷移

44：（）是使新的學習成為可能的同學的身心進展條件，是學習的內(nèi)部條件，是教學的起點。

單項選擇題：

A、教學目標

B、學習預備

C、教學策略

D、教學評價

45：學科標準是指課程方案中每門學科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱（）。

單項選擇題：

A、教學目的

B、教學方案

C、教學課程

D、教學大綱

46：每次老師提問，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯。對此老師應(yīng)當（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、引導小虎認真思索

B、支配小虎多做作業(yè)

C、批判小虎思索不仔細

D、對小虎舉手置之不理

47：假如教學的任務(wù)是傳授新學問，一般的教學方法主要有（）。

多項選擇題

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、演示法

E、讀書指導法

48：五(3)班同學做完早操回到教室，突然班長王某發(fā)出“哎喲”的叫聲。張老師詢問之后發(fā)覺原來有人在幾個班干部的凳子上釘了幾個釘子。這時，張老師應(yīng)當（）。

單項選擇題：

A、馬上查找肇事者

B、讓同學們把釘子敲平，先上課然后處理

C、幽默帶過，開頭上課

D、讓班干部自我反思

49：下列儒家經(jīng)典，不是由孔子編訂、整理的是（）。

單項選擇題：

A、《詩》

B、《書》

C、《論語》

D、《春秋》

50：老師的（）打算教育教學改革創(chuàng)新的成效。

單項選擇題：

A、學問

B、技能

C、視野

D、創(chuàng)新素養(yǎng)

51：皮亞杰討論道德進展的主要方法是()。

單項選擇題：

A、推想發(fā)

B、頭腦風暴法

C、兩難故事發(fā)

D、對偶故事法

52：提出假設(shè)就是通過肯定的方法確定假設(shè)是否合乎實際，是否符合科學原理。（）

推斷題

對

錯

53：“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。

單項選擇題：

A、用途集中

B、結(jié)構(gòu)集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

54：老師在求知和傳授學問和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求老師必需（）。

單項選擇題：

A、嚴謹治學

B、實事求是

C、與時俱進

D、理論聯(lián)系實際

55：小王花了非常鐘就把《靜夜思》背下來了，然后他又連續(xù)讀了五分鐘，這種促進學問保持的方法屬于（）。

單項選擇題：

A、深度加工

B、運用記憶術(shù)

C、適當過度學習

D、合理進行復習

56：問題的三個基本成分()。

多項選擇題

A、起始狀態(tài)

B、中間狀態(tài)

C、目標狀態(tài)

D、存在的限制或障礙

E、答案

57：柯爾伯格討論道德進展的主要方法是（）。

單項選擇題：

A、自然觀看法

B、試驗室試驗法

C、兩難故事法

D、對偶故事法

58：班級管理模式中的“目標管理”是由（）提出來的。

單項選擇題：

A、馬卡連柯

B、德魯克

C、皮亞杰

D、夸美紐斯

59：依據(jù)福勒和布朗的老師成長階段論，某老師在課堂教學中主要精力總是集中在對同學成果的關(guān)注上。據(jù)此，這位老師的成長可能處在（）階段。

單項選擇題：

A、關(guān)注生存

B、關(guān)注情境

C、關(guān)注同學

D、關(guān)注自我感受

60：主見教育的目的是“以感知覺為基礎(chǔ)，進展心靈中的觀念，培育能自我管理的人”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

查看答案

1：答案正確

解析略。

2：答案C

解析自我提高內(nèi)驅(qū)力是不直接指向?qū)W問和任務(wù)本身，而看重學業(yè)成就。

3：答案正確

解析斯金納認為某一反應(yīng)消失后，有強化則該反應(yīng)以后消失的概率就增加，反之則降低。

4：答案B

解析本題考查了課程的含義，即課業(yè)及其進程。

5：答案B,C,D

解析1936年美國的韋克斯勒編制的一套智力氣表，包括學齡前智力氣表(WP—PIS)、兒童智力氣表(WISC)和成人智力氣表(WAIS)。

6：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】音樂藝術(shù)的一切實踐活動都必需依靠于聽覺，因此聽是音樂觀賞的關(guān)鍵。

7：答案A,C,D,E

解析聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是無卑視原則、敬重兒童觀點與看法原則、敬重兒童尊嚴原則、兒童利益最佳原則。

8：答案D

解析：

9：答案D

解析強化物應(yīng)當準時消失在被強化行為之后。

10：答案正確

解析班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和討論同學。

11：答案正確

解析略。

12：答案C

解析：

13：答案C

解析符號學習不僅包括詞匯學習，也包括非語言符號的學習。

14：答案正確

解析經(jīng)典條件作用論揭示了刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)的形成過程，所以它屬于聯(lián)結(jié)學習理論。

15：答案B

解析本題考查了談話法的含義，即老師向同學提出問題并通過回答的形式來引導同學獵取或鞏固學問的方法。

16：答案D

解析生理的需要指對食物、水、空氣等的需要;平安的需要指個體要求穩(wěn)定、平安、免除恐驚感和焦慮感;歸屬與愛的需要是指個體與他人建立感情的需要;敬重的需要是指自尊和受到他人敬重的需要;自我實現(xiàn)的需要，即完整而豐滿的人性的實現(xiàn)以及個人潛能或特性的實現(xiàn)。五種需要一級比一級高，低一級的需要得到滿意才能產(chǎn)生更高一級的需要。題干所述屬于自我實現(xiàn)的需要。因此本題的正確答案為D。

17：答案B

解析同學的思想品德是在社會交往活動中形成的，活動和交往是同學品德形成的基礎(chǔ)。

18：答案B

解析古希臘百科全書式的科學家、教育家、哲學家亞里士多德對古希臘人已知的各個學科的學問進行了整理，并提出了自己的制造性見解?！墩螌W》是古希臘思想家最重要的政治學論著，被公認為西方傳統(tǒng)政治學的開創(chuàng)之作。它所建立的體系和一系列政治觀點，對西方政治思想的進展產(chǎn)生過深遠影響。

19：答案A,B

解析情感活動劇烈：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)

20：答案正確

解析人類社會早期教勞是結(jié)合的，密不行分的。隨著生產(chǎn)力水平的提高，腦體分別，腦力勞動者可以脫離生產(chǎn)勞動，從事教育活動，于是產(chǎn)生了學校。

21：答案C

解析自我體驗是自我意識在情感上的表現(xiàn)，是伴隨自我熟悉而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。屬于情感、心情方面的有自愛、自尊、責任感和義務(wù)感等，通稱自我體驗。

22：答案C

解析毛澤東稱蔡元培為“學界泰斗，人世楷?！?。

23：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】題干是一個論證，其中．論題是：政府的教育投入不見得真正有利于同學；論據(jù)為：在七十年月和八十年月．美國政府用于教育項目的投入的總量增加了150%，而此期間，同學在標準考試中的成果卻逐年下降。明顯，只有以同學在標準考試中的成果作為衡量教育項目投入有效性的重要標準，題干才能從論據(jù)中得出“政府的教育投入不見得真正有利于同學的結(jié)論”，所以說．選項A是題干論證所基于的假設(shè)。選項B、C、D均與題意無關(guān)。

24：答案D

解析馬斯洛認為人具有七種基本需要：生理需要、平安需要、歸屬和愛的需要、敬重的需要、熟悉和理解需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要，較低的需要至少達到部分滿意之后才能消失對較高級需要的追求。生理需要、平安需要、歸屬和愛的需要、敬重的需要這四種需要又被稱為缺失需要，自我實現(xiàn)需要屬于成長需要。

25：答案B

解析班級的組織管理，是通過各種活動實現(xiàn)的，組織開展相關(guān)活動構(gòu)成了班主任工作的重要內(nèi)容。依據(jù)班級活動的時間分布．可以將班級活動分為日常性和階段性兩大類。班主任教育工作的重點應(yīng)放在日常性班級活動管理上。故選B。

26：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《同學損害事故處理方法》第十條第(一)款規(guī)定，同學違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知力量應(yīng)當知道具有危急或者可能危及他人的行為的．造成同學損害事故，應(yīng)當依法擔當相應(yīng)的責任?！锻瑢W損害事故處理方法》第九條第(八)款規(guī)定，同學在校期問突發(fā)疾病或者受到損害，學校發(fā)覺．但未依據(jù)實際狀況準時實行相應(yīng)措施，導致不良后果加重的，學校應(yīng)當依法擔當相應(yīng)的責任。結(jié)合題干可知，本題選D。

27：答案A

解析題干描述的是學校管理中行政管理法的內(nèi)涵。

28：答案D

解析依據(jù)陰陽學說，向日面為陽，背日面為陰。我國位于北半球，地勢西北高，向東南漸低，山水一般呈東西走向，山水相間，山的南面、河床的北岸都是向陽的，故山之南、水之北為陽;反之，山的北面、河床的南岸都是背日面，為陰。另外，由于地勢的原因，我國河流在流淌時會傾向于往東南方向流淌，南岸較簡單受到河水的侵蝕，形成北干、南濕的情形．故稱水北為陽、水南為陰。

29：答案D

解析：

30：答案C

解析：

31：答案D

解析：

32：答案錯誤

解析1903年桑代克《教育心理學》的出版被認為是教育心理學體系的確定．標志著教育心理學成為一門獨立的學科，而桑代克也被譽為教育心理學之父。

33：答案A

解析：

34：答案B

解析夸美紐斯提出了普及教育的民主主見，認為“全部男女青年，不論富貴和貧賤，都應(yīng)當進學?！?。為了實現(xiàn)這一主見，他創(chuàng)制了學校體系，創(chuàng)造了班級授課制。

35：答案A

解析：

36：答案B

解析：

37：答案A,B,C,D,E

解析當代教育學進展狀況的特征有：教育學討論的問題領(lǐng)域急劇擴大；教育學討論基礎(chǔ)和討論模式的多樣化；教育學發(fā)生了細密的分化；教育學科體系初步形成；教育學討論與實踐改革關(guān)系日益親密；反思自身，形成教育學元理論。

38：答案C

解析：

39：答案B

解析在Word的編輯狀態(tài)下，“打開”文檔是指將指定的文檔從外存中讀入，并且顯示在當前窗口中。