靈臺中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析

靈臺中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：同學(xué)管理的三個基本要素中沒有（）

單項選擇題：

A、管理者

B、管理手段

C、管理程序

D、管理對象

2：在一個測驗正式付諸使用以前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結(jié)果的參照指標，使得對分數(shù)的解釋更加清楚、明確。這一參照指標指的是（）。

單項選擇題：

A、常模

B、效度

C、難度

D、信度

3：依據(jù)道德的心理結(jié)構(gòu)成分，個體道德的核心部分是（）。

單項選擇題：

A、遵德認知

B、道德情感

C、道德行為

D、道德信念

4：教育目的要回答的根本問題是（）。

單項選擇題：

A、教育是為誰服務(wù)

B、誰把握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

C、什么人應(yīng)接受教青

D、教育要培育什么樣的人

5：福勒和布朗依據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點問題，把老師的成長分為哪幾個階段?（）

多項選擇題

A、關(guān)注生存階段

B、關(guān)注自我階段

C、關(guān)注情境階段

D、關(guān)注同學(xué)階段

6：教學(xué)目標是指（）

單項選擇題：

A、教學(xué)中師生預(yù)期達到的學(xué)習(xí)結(jié)果

B、老師制定要達到的目標

C、學(xué)校分布給同學(xué)的教學(xué)預(yù)期結(jié)果

D、老師給同學(xué)設(shè)定的學(xué)習(xí)目標

7：依據(jù)閱歷或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、算法式

B、推理式

C、啟發(fā)式

D、演繹式

8：同學(xué)李亦看到自己的伴侶體育課不守紀律，任憑離開操場卻沒有遇到麻煩，于是他下次也參加進去，伴侶行為對他產(chǎn)生了影響。這種學(xué)習(xí)屬于（）

單項選擇題：

A、直接學(xué)習(xí)

B、替代學(xué)習(xí)

C、親歷學(xué)習(xí)

D、試誤學(xué)習(xí)

9：測量的正確性，即一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度叫（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

10：不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參加學(xué)習(xí)的行為稱之為（）。

單項選擇題：

A、違紀行為

B、多動行為

C、問題行為

D、強迫行為

11：教育結(jié)構(gòu)是指包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育在內(nèi)的各種不同類型和層次的學(xué)校組合和比例構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

12：西方，最早主見分科教學(xué)的是古希臘的（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、亞里士多德

C、柏拉圖

D、布魯納

13：依據(jù)皮亞杰的兒童認知進展論，兒童思維進展的第三個階段是（）

單項選擇題：

A、思維階段

B、思維預(yù)備階段

C、抽象思維階段

D、感覺動作階段

14：老師這一要素主要涉及的方面有（）。

多項選擇題

A、敬業(yè)精神

B、專業(yè)學(xué)問

C、專業(yè)技能

D、教學(xué)風(fēng)格

E、老師品行

15：下列關(guān)于文化藝術(shù)表述不正確的是（）。

單項選擇題：

A、芭蕾舞起源于意大利，興盛于法國

B、印象派繪畫的代表人物有莫奈、馬奈、梵高等

C、北宋中期的文人畫多以山水、花鳥為主要內(nèi)容

D、中國傳統(tǒng)的彈撥樂器有古箏、揚琴、琵琶、馬頭琴等

16：()的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

單項選擇題：

A、老師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B、班級

C、學(xué)校

D、班級

17：素養(yǎng)教育的特點包括（）

多項選擇題

A、理論性

B、整體性

C、基礎(chǔ)性

D、內(nèi)化性

E、綜合性

18：在（）刪除的文件，沒有進入“回收站”。

單項選擇題：

A、資源管理器中

B、桌面上

C、計算機中

D、U盤中

19：班級組織建構(gòu)的首要原則是（）。

單項選擇題：

A、有利于教育的原則

B、目標全都的原則

C、可接受性原則

D、有利于身心進展的原則

20：老師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是老師職業(yè)道德基本原則。（）

推斷題

對

錯

21：提出動機性遺忘理論的心理學(xué)家是（）

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、歲杰斯

C、布魯納

D、斯金納

22：操作技能的形成可分幾個階段?（）

多項選擇題

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

23：盡可能多地畫出包含△結(jié)構(gòu)的東西，并寫出或說出它們的名字屬于發(fā)散思維訓(xùn)練中的（）。

單項選擇題：

A、結(jié)構(gòu)集中

B、方法集中

C、形態(tài)集中

D、用途集中

24：當事人身不由己地思索他不想考慮的事情，反復(fù)去做他不盼望執(zhí)行的動作，這種行為屬于（）。

單項選擇題：

A、人格障礙與人格缺陷

B、恐怖癥

C、強迫癥

D、焦慮癥

25：方案策略屬于（）

單項選擇題：

A、精加工策略

B、支持策略

C、資源管理策略

D、元認知策略

26：教育改革進展的核心任務(wù)是（）。

單項選擇題：

A、提高質(zhì)量

B、育人為本

C、改革創(chuàng)新

D、促進公正

27：教學(xué)策略不是“萬金油”式的“教學(xué)處方”，不存在一個包攬一切的大而全的教學(xué)策略，同一策略可以解決不同的問題，不同的策略也可以解決相同的問題，這些都充分說明教學(xué)策略具有（）

單項選擇題：

A、綜合性

B、可操作性

C、層次性

D、敏捷性

28：結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略屬于教學(xué)策略中的（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、綜合型策略

29：個別教學(xué)系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、布里格斯

C、凱勒

D、波思爾思韋特

30：人際交往過程必需以肯定的符號系統(tǒng)為交往工具才能實現(xiàn)，其主要交往工具是語言符號系統(tǒng)和__________。

單項選擇題：

A、示意影響系統(tǒng)

B、非語言符號系統(tǒng)

C、文字符號系統(tǒng)

D、情感感染

31：從影響同學(xué)的方式來看，學(xué)校建筑、師生關(guān)系屬于（）。

單項選擇題：

A、隱性課程

B、校本課程

C、顯性課程

D、活動課程

32：老師的根本職責(zé)是（）

單項選擇題：

A、喜愛同學(xué)

B、嚴謹治學(xué)

C、為人師表

D、教書育人

33：情境教學(xué)是指在應(yīng)用學(xué)問的詳細情境中進行學(xué)問教學(xué)的教學(xué)策略。（）

推斷題

對

錯

34：心理學(xué)是討論人的（）的科學(xué)。

單項選擇題：

A、心理活動的規(guī)律

B、行為和心理活動的規(guī)律

C、生理與心理活動的規(guī)律

D、行為活動的規(guī)律

35：真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點和價值的是（）。

單項選擇題：

A、克伯屈

B、杜威

C、盧梭

D、福祿培爾

36：轉(zhuǎn)變教育觀念是教學(xué)改革的重要內(nèi)容和促進教學(xué)改革的前提條件。（）

推斷題

對

錯

37：《學(xué)記》中強調(diào)的“士先志”，體現(xiàn)了在自我修養(yǎng)中（）

單項選擇題：

A、座右銘的重要性

B、自我批判的重要性

C、學(xué)習(xí)的重要性

D、立志的重要性

38：公民行為力量與自然人的年齡有關(guān)。（）

推斷題

對

錯

39：“培育同學(xué)的共產(chǎn)主義道德信念、法制觀念和文明行為習(xí)慣，以形成同學(xué)完善的性格”，這一教育目標是（）

單項選擇題：

A、生理素養(yǎng)教育

B、文化素養(yǎng)教育

C、道德素養(yǎng)教育

D、審美素養(yǎng)教育

40：下列哪一觀點是正確的?（）

單項選擇題：

A、智育等于教學(xué)

B、制造性思維即發(fā)散思維

C、進行美育即實施素養(yǎng)教育

D、智育是實現(xiàn)人全面進展的途徑之一

41：老師職業(yè)的本質(zhì)要求是（）

單項選擇題：

A、愛國守法

B、愛崗敬業(yè)

C、關(guān)愛同學(xué)

D、教書育人

42：課程論討論的是（）的問題。

單項選擇題：

A、為誰教

B、怎樣教

C、教什么

D、教給誰

43：從影響同學(xué)的方式來看，學(xué)校建筑、師生關(guān)系屬于（）。

單項選擇題：

A、隱性課程

B、校本課程

C、顯性課程

D、活動課程

44：Google服務(wù)列表中域名為scholar．google．cn是主要進行（）的搜尋。

單項選擇題：

A、博客

B、專利

C、高校

D、學(xué)術(shù)

45：只要備好課，就肯定能上好課。（）

推斷題

對

錯

46：我國聞名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義為在（）中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)行為

B、社會理論

C、社會生活實踐

D、文化視野

47：老師義務(wù)的實質(zhì)是老師的職責(zé)（）。

單項選擇題：

A、在行為上的體現(xiàn)

B、在意志上的體現(xiàn)

C、在信念上的體現(xiàn)

D、在意識上的體現(xiàn)

48：狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。

單項選擇題：

A、先天

B、后天

C、遺傳

D、狼奶

49：依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級結(jié)構(gòu)理論，他認為最簡單、最高學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)類別是（）。

單項選擇題：

A、言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

B、解決問題學(xué)習(xí)

C、規(guī)章學(xué)習(xí)

D、概念學(xué)習(xí)

50：（）是老師備課和上課的主要依據(jù)。

單項選擇題：

A、教學(xué)大綱

B、教科書

C、參考書

D、教學(xué)進度方案

51：班集體的基本特征包括（）。

多項選擇題

A、明確的共同目標

B、肯定的組織結(jié)構(gòu)

C、同學(xué)自我管理，自我教育

D、集體成員之間公平，心理相容的氛圍

E、肯定的共同生活的準則

52：“師者也，教之以事而喻諸德者也”這句話體現(xiàn)了老師職業(yè)道德要求的（）特點。

單項選擇題：

A、針對性

B、雙重性

C、全面性

D、典范性

53：狹義的教育一般是指（）。

單項選擇題：

A、社會教育

B、學(xué)校教育

C、高等教育

D、家庭教育

54：同學(xué)的學(xué)習(xí)以把握間接閱歷為主。【】

推斷題

對

錯

55：創(chuàng)造地動儀的是（）?！?022年上中學(xué)】

單項選擇題：

A、張衡

B、布魯諾

C、哥白尼

D、畢昇

56：馮老師進行家訪時，總是實行“四多四少”原則：多一點針對性，少一點隨便性；多一點確定，少一點求全責(zé)怪；多一點情感溝通，少一點狀況匯報；多一點指導(dǎo)，少一點推卸責(zé)任。馮老師的做法（）。

單項選擇題：

A、不行行，僅報喜不報憂，一味迎合家長

B、不行行，雖重情感溝通，但回避了問題

C、可行，體現(xiàn)了他注意溝通策略，敬重家長

D、可行，體現(xiàn)了他嚴格要求自己，家長至上

57：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明老師職業(yè)道德具有（）

單項選擇題：

A、對老師工作的促進功能

B、對社會文明的示范功能

C、對教育對象的教育功能

D、對老師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能

58：環(huán)境是指個體生活在其中，影響個體身心進展的一切外部因素。（）

推斷題

對

錯

59：同學(xué)具有進展的可能性和（）。

單項選擇題：

A、潛在性

B、現(xiàn)實性

C、特別性¤♀

D、可塑性

60：教育與文化之間是一種什么關(guān)系?（）

單項選擇題：

A、文化打算教育的進展

B、教育打算文化的進展

C、兩者相互依存相互制約

D、兩者沒關(guān)系

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案A

解析常模是解釋測驗結(jié)果的參照指標，由總體測量結(jié)果的統(tǒng)計平均值表示。

3：答案A

解析：

4：答案D

解析：

5：答案A,C,D

解析福勒和布朗認為老師成長經(jīng)過關(guān)注生存、關(guān)注情境、關(guān)注同學(xué)三個階段。

6：答案A

解析：

7：答案C

解析依據(jù)閱歷或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為啟發(fā)式。

8：答案B

解析：

9：答案B

解析：

10：答案C

解析不能遵守公認的行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往，這就是明顯的存在問題，所以這種行為叫問題行為。心理障礙是個人問題，比如自閉，題中雖然也含有一些心理障礙的因素但更多體現(xiàn)的是問題行為，此題為單選題，單選題是最優(yōu)選擇，所以選問題行為。

11：答案正確

解析√

12：答案B

解析：

13：答案A

解析依據(jù)皮亞杰的兒童認知進展論，兒童思維進展的階段依次是：感覺運動階段、思維預(yù)備階段、思維階段、抽象思維階段。(本解析由張恩凱供應(yīng))

14：答案A,B,C,D

解析老師這一要素主要涉及敬業(yè)精神、專業(yè)精神、專業(yè)技能、教學(xué)風(fēng)格等方面。

15：答案D

解析芭蕾舞孕育于意大利文藝復(fù)興時期。十七世紀后半葉開頭在法國進展流行并漸漸職業(yè)化。印象派繪畫誕生于法國19世紀后期，是西方繪畫史上一個劃時代的藝術(shù)流派，代表人物有；雷諾阿、莫奈、馬奈、梵高等。文人畫是中國畫的一種，泛指中國封建社會中文人、士大夫所作之畫，文人畫多取材于山水、花鳥、梅蘭竹菊和木石等。馬頭琴屬于拉弦樂器，不屬于彈撥樂器。

16：答案B

解析：

17：答案B,C,D,E

解析：

18：答案D

解析刪除移動存儲介質(zhì)中的文件不會放入回收站。四個選項中只有u盤是移動存儲介質(zhì)。

19：答案A

解析班級組織建構(gòu)主要是為了教育，所以其首要原則是有利于教育的原則。

20：答案正確

解析識記性試題。老師職業(yè)道德基本原則是老師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。(本解析由張恩凱供應(yīng))

21：答案A

解析：

22：答案A,B,C,D

解析操作技能的形成可以分為四個階段即操作定向、操作仿照、操作整合和操作嫻熟。

23：答案A

解析：

24：答案C

解析強迫癥包括強迫觀念和強迫行為，強迫觀念指當事人身不由己地思索他不想考慮的事情，強迫行為指反復(fù)去做他不盼望執(zhí)行的動作。

25：答案D

解析：

26：答案A

解析《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》第一章提出，把教育擺在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育進展的強大動力；把促進公正作為國家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革進展的核心任務(wù)。

27：答案D

解析略

28：答案A

解析內(nèi)容型策略：這種教學(xué)策略是以教學(xué)內(nèi)容為中心的策略。以教學(xué)過程中如何有效地供應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容為核心，強調(diào)學(xué)問結(jié)構(gòu)和追求學(xué)問發(fā)生過程兩個類別，即結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略。

29：答案C

解析識記性試題。個別教學(xué)系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是凱勒。(本解析由張恩凱供應(yīng))

30：答案B

解析：

31：答案A

解析隱性課程是指學(xué)校政策及課程方案中未明確規(guī)定的、非正式和無意識的學(xué)校學(xué)習(xí)閱歷，與“顯性課程”相對。學(xué)校建筑和師生關(guān)系都不屬于課程方案中明確規(guī)定的課程，所以是隱性課程。(本解析由張恩凱供應(yīng))

32：答案D

解析：

33：答案正確

解析略。

34：答案B

解析心理學(xué)是討論人的行為和心理活動的規(guī)律。

35：答案B

解析【答案解析】杜威是現(xiàn)代教育的代言人，他主見“在做中學(xué)”，在問題中學(xué)習(xí)。（本解析由安寶藍供應(yīng)）

36：答案正確

解析一個老師的教育觀可以打算他的教育行為，所以是教學(xué)改革的重要內(nèi)容和促進教學(xué)改革的前提條件。(本解析由張恩凱供應(yīng))

37：答案D

解析提高同學(xué)修養(yǎng)的方法有學(xué)習(xí)、用座右銘自勵立志、自我批判和慎獨。題干中的“士先志”體現(xiàn)了自我修養(yǎng)中立志的重要性。

38：答案正確

解析：

39：答案C

解析：

40：答案D

解析略。

41：答案B

解析愛崗敬業(yè)是老師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求，是老師職業(yè)的本質(zhì)要求。

42：答案C

解析：

43：答案A

解析：

44：答案D

解析scho1ar．google．en主要進行學(xué)術(shù)搜尋。

45：答案錯誤

解析備好課是上好課的必要條件，但不是充分條件。正確的