人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第二單元質(zhì)量檢測(cè)

．．人教版文年級(jí)下第單元質(zhì)檢測(cè)：100時(shí)：90分鐘）一、讀讀，寫一寫8分）

jīnɡzhànshànliánɡjiānɡyìnɡshǔyú()()()()xiànɡpípǔshíjuǎndàizànshǎnɡ()()()()二、用”畫出加的字正的讀音分逃難（nánnn）

拮據(jù)（jū

jù）

剝削（xiāoxu）中（zhōnɡɡ）彩

畫卷（junjuà）

扎（zhā

zhá）針三、比比，再組詞8分）維（）唯（）

捎（）梢（）

捶（）錘（）

僵（）疆（）四、把列的詞語補(bǔ)完整（分）（）不樂（）以求

迷（）不解面（）菜色

疲（）不（）骨（）如（）五、選正確的詞語空5分竟然

顯然

果然1.他（）是累極了，一沾床就睡著了。2.爸爸本身就是天氣預(yù)報(bào)，昨天他剛喊腰酸，今天（）就下雨了。3.這樣宏偉的建筑）只用了十個(gè)月的時(shí)間就完成了。辨別

辨認(rèn)1.照片已模糊不清，無法（2.母親讓我仔細(xì)（）兩張彩票有什么不同。六、判下列句子，的打√”，的打“”（分）1彩那天》父母用言行教育“我”要誠(chéng)實(shí)，守信用）2．親甩的可漂亮了，好像聚寶盆上的光圈”“他還像過去那樣認(rèn)真選料，一點(diǎn)兒不馬虎。”這兩個(gè)句子都是比喻句）3．臉色蒼白”骨瘦如柴、目光頓時(shí)灰暗了都是對(duì)哈默的外貌描寫）

七、按求改寫句子分）1杰克遜大叔是一個(gè)善良的人杰克遜大叔是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)人才的人關(guān)詞語把兩句話連成一句話）2、他就是油大王哈默為反問句）3、庫伯先派人來把奔馳汽車開走了為“被”子句）4、我對(duì)母親的教誨有了深刻的感覺改病句）八、日月累（分）1、，行必果。2、，勿施于人。3、愛人者：敬人者，。4、老吾老：幼吾幼，。九、閱（20分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）這些逃難的人顯然很久沒有吃到這么好的食物了他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個(gè)人例外這是一個(gè)臉色蒼白骨瘦如柴的年輕人他仰起頭問

先生吃您這么多東西

您有什么活兒需要我做嗎1上面的兩段話運(yùn)用了

寫法這個(gè)例外的年輕人是

的人分）2、從上面抄出一個(gè)寫?zhàn)I極了的成語，一個(gè)形容極瘦的詞語分）3、請(qǐng)給空白處加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（分）4、請(qǐng)用波浪線畫出年輕人的外貌。（分）（二）課外閱讀（分）美麗的幾年前在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上九名身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑線上。槍聲一響所有的人跑了起來確切地講他們并不是在速跑可是他們都滿心歡喜要跑完全程并爭(zhēng)取勝利突然一個(gè)男孩子在跑道上跌到了他堅(jiān)強(qiáng)地爬

起來，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起……連續(xù)好幾次，男孩子終于哭了。其他八個(gè)孩子聽到男孩子，放慢速度停下來。然后轉(zhuǎn)身回跑，無一例外。這時(shí)一個(gè)患有“恐低綜合癥”的小男孩彎下腰在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了一下說：“這會(huì)讓你好些的。”然后，九個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)。體育館的所有觀眾都站起來掌聲和歡呼聲一浪高過一浪持續(xù)了將近十分鐘。我們不怕先天的缺陷不怕后天的不足只要心中有愛就會(huì)在人生的跑道上贏得精彩。1、從文中出下列詞語的近義詞。（分）準(zhǔn)確——（）

成功———（）2、仿照畫線的句子寫一句話。（分）______________________________________________________。3“體育館的所有觀都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續(xù)了將近十分鐘。”想象當(dāng)時(shí)的畫面，你想到了哪些詞語？寫一寫。（分）_____________、___________________________、______________4、患“恐低綜合癥小孩為什么要在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了一下？他當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？（3分_____________________________________________________________________5、掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續(xù)了將近十分鐘。這掌聲是給誰的？為什么會(huì)如此熱烈而持久？（3分）______________________________________________________