人教第九冊《望天門山》-五年級語文教案-模板

人教第九冊望天門山》五年級文教案模板古詩兩首天門山》的教學計教學目標．通過學習，讓學生感受祖國大好河山的神奇壯麗，感受作者豪邁的情感。．會讀，會背兩首古詩，理解古詩的含義以及詩中的字詞。．培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。教學重點和難點理解古詩的含義，體會詩歌表達的思想感情，領會詩歌包含的哲理。教學時間：兩課時第一課時教學目標．會讀會默寫《望天門山古詩的大意。．讓學生感受祖國大好河山的神奇壯麗，感受作者豪邁的思想感情。．培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛祖國的感情。一．導入新課．以前我們學過唐代詩人李白的《望廬山瀑布》大家還能背出來嗎？齊背《望廬山布。今天我們一起學習李白的《望天門山》這首詩通過對天門山景象的描述，贊美了自然的神奇壯麗，表達了作者樂觀豪邁的感情。二．簡天門山和作者李白三．學生自讀《望天門山》找出詩歌里不理解的字，詞。四．教師范讀課文五．學生自學古詩．指導學生通過查找資料，互相討論，了解詩歌的大意。．詩題：望天門山。望：就是觀看，欣賞。望天門山：就是欣賞天門山的美麗景色．學生通過誦讀，想象，感“斷開回、出”這幾個動詞的意思。然后把全詩的意思連起來說說。．讓學生通過自由誦讀，結合看課文，掛圖，在頭腦自學形成畫面，把想象到的景用自己的話說出來，還可以讓學生把想象的景象畫出來。六．教師小結詩歌大意。七．朗讀指導八．作業(yè)：．背誦《望天門山》．默寫《望天門山》人教第九望天門山學設計由范文先生網(wǎng)教案頻道https://搜集整理權歸作者所,轉載請注明出處《燕子》的教案目的要求、感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天的景色，培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想感情。、學會按一定的順序、抓住特點觀察事物的方法。、學會本科生字、新詞，運用圖文集合的方法，抓住重點詞、句、段理解課文內容。

、有感情的朗讀課文，背誦課文。教學重點抓住重點詞、句、段體會燕子的可愛和生機勃勃的春天的景色。教學難點理解最后一句話的意。教具學具自制幻燈片教學時間2課時教學過程第一課時一、默導部分，了解本組教材的內容和要求。二、指導學生看圖、微機出示燕子圖讓學生說燕子的形狀、微機出示插圖看圖敘述圖意①按由近到遠的順序觀察春天的景色②觀察近處空中的燕子③觀察遠處落在電線上的燕子四、檢查預習：、默讀課文，說說燕子是什么樣子的，燕子飛行時有什么特點。、指名分段朗讀課文五、圖文結合理解課文內容、理解第一自然段（1讀思考：投影：1、燕子的外形特點2、燕子的性情特點（2論解答（3）練習背誦、理解第二自然段（1）看圖說說春天的特征春天的柳樹有什么特點理解聚、像趕集似的、會法想想光奪目的春天是么的（2）理解生”和最后一句話的意思感情朗讀想象畫面練習背誦、圖文對照理解3-4自段微機出示畫面①、理解第然段觀察飛行中的燕子指明讀第三自然段想象作者是怎樣描寫的抓住重點詞語理解句子看圖說說燕子飛行時的特點②、理解第然段觀察落在電線上的燕子讀讀第自然段抓住重點詞語深入理解課“五譜、音符各指什么？理解最后一句話的意思。指明讀比喻句，體會這樣寫有什么好處③、練習背誦六、作業(yè)：感情朗讀課文背誦課文

第二課時一、感情朗讀課文，體會寫法、自讀課文，說說每個自然段寫的是什么、討論交流：課文從幾個方面描寫燕子的？分別寫了燕子的什么特點？二、指導、檢查背誦、自讀課文，完思練習第題（出示幻燈片）、指導學生按自然段背誦、檢查背誦（小組互—教師抽查）三、指導識記生字、詞、出示生字（幻燈片）抽查讀音、說說記字方法重點指導俊、攏、奏的寫法、練習書寫思考練”第4題詞四、作業(yè)、熟練背誦課文、預習海上日”教學札記：學生在觀察圖畫時比較盲目沒按照一定的順序觀察教中應引導學生有重點有目的的觀察圖畫，并結合課文理解重點詞句。積累運用六教學要求：．通詞語的讀背，積累詞匯。．能懂成語故事，并從中受到啟發(fā)和教育。．進口語訓練，能講熟練的普通話，具有一定的購物講價的能力。．引學生展開合理的想象。重點、難點：．積語言文字，能讀懂成語故事，并從中受到啟發(fā)和教育。．訓學生的口語交際能力.寫作能力。課時劃分：時教學過程：第一課時一．揭示教學內容本節(jié)課完成讀讀背背”和閱二分內容，達到詞匯積累，從故事中受教育的效果。二．完成讀背背部．復舊知識積累：說說這學期學過的四個字的成語。．出小黑板，指名讀詞。．指個別字的音、形記憶。．用種方法理解詞意。．指個別詞造句。．讀背背。開火車讀。學生說說自己用什么辦法把這些詞背下來。

．鞏練習，檢查背誦。情同（）不（）推（）（）交問）（）親（）無（）（）（）心心（）天（）鄰三．完成閱部分。．快閱讀短文，說說短文講了一個什么故事。．這一個成語故事，聯(lián)系課文內容說說以下詞語意思。此地無銀三百兩：比喻想要隱瞞、掩飾，結果反而暴露。攢：積聚，儲蓄。妥當：適當，停當。焦思苦慮：著急，憂慮。．再課文，說說為什么覺得張三和王二自作聰明。張三和王二都害怕別人懷疑到自己所做的事留言來告訴別人這地方?jīng)]有埋三百兩銀二沒有偷不正是這些留言泄露了天機己帶來煩惱以張三和王二自作聰明。．聯(lián)實際，看看周圍有沒有這樣的人和事，他們做錯的原因在哪里？．談從故事中受到的啟發(fā)。不管在什么時候，什么地方，都不要做不應該做的事，否則遲早有被發(fā)現(xiàn)的一天。另外，不要時時刻刻懷疑自身的安全，否則會帶來不必要的麻煩。四、作業(yè)．抄讀讀背背中詞語。．將語故事講給親人聽。第二課時一、復舊知．開車背誦上節(jié)課學過的詞語。．默其中的八個。二、學新內容（一）揭示教學內容及能力訓練目標。這節(jié)課我們一起完成口語交際部分的訓練，這次口語交際內容是“購物講價，求我們能在日常生活中用較流利的普通話進行購物講價。（二）讀題，弄清題目中的提示。齊讀題中的要求。說說自讀懂了什么。（1貨比三家不吃虧”------比貨、看音寫詞語教案一、看拼音寫詞語。二、比較組詞。蠅（）拭）滲）炙）繩（）試）摻）炎）三、選擇正確的詞語，填寫在話號里。既要…又……一面…一方面……由于…因……所……因為……1.我（）愛自己的家鄉(xiāng)）這是我生長的地方。2.他（）身寫作）學習微機操作。3.我們（）想品德）學習成績好。4.（）秋平時刻苦力）她期末考試名列前茅。

四、縮寫下面句子。1.緊跟在后邊的象群驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象，2.一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀在太陽光里快樂地飛舞。五、閱讀。肖伯納的感慨。燈光輝煌，人影散亂。肖伯納（英國作家）訪問蘇聯(lián)回來，朋友們都來看他，室內熱鬧極了。肖伯納談了自己訪問的觀感后，說“蘇聯(lián)有小姑娘還給我一個教訓哩。有一天我在街頭遇見了一個蘇聯(lián)小姑娘小娘聰明活潑人喜愛同她玩了很久別的時候，我對她說你回去告訴你媽媽今天同你玩的是世界有名的肖伯納伯納望著朋友們，說：你猜，小姑娘會怎樣說”朋友們七嘴八舌有說小娘會感謝有的說大作家同她玩她感到幸?！肮?，你們都猜得不對。肖納說：“也我的態(tài)度有點兒傲慢吧，小姑娘竟然學著我的口吻說回告訴你媽媽，說今天同你玩的就是蘇聯(lián)姑娘安娜??！朋友們啊了一聲，又大笑了。一個人不論有多大成就，他對任何人都應該平等相待，要永遠謙遜伯納深有感觸地說，這就是小姑娘給我的教訓，我一輩子也忘不了她”1.給短文的第三自然段加上標點符號。2.短文中劃橫線的句子該語氣讀。（l）傲慢，漫不經(jīng)心）信，理直氣壯）氣，稍帶諷刺。3.用橫線劃出和這是小姑娘給我的教”句相照應的句子。4.用波浪線劃出本文的中心句。六、下面這些知識，課堂上并沒有接觸過，看看哪些同學知道。暫時還不知道的，沒關系，平時注意多閱讀多積累就是了。1.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”居易的詩中描寫的是什么樂器？（古箏、揚琴、琵琶、吉他）2.天蒼蒼，野茫茫風吹草低見?！笔悄膫€民族的民歌（古族匈奴族、鮮卑族、苗族）3.唐宋八大家中屬于唐代的有哪幾位？、3位4位位）4.《水滸傳》中梁山好漢共有多少人？、7281）七、我們使用的成語，有很多是經(jīng)過長時間的精簡濃縮而成。如果能知道原來的意思，對成語的理解一定會有幫助。下面列出的是原句，請你寫出濃縮后的成語。1.車如流水，馬如游龍）2.其危如一發(fā)引千鈞）3.一葉落知天下秋）4.投我以桃，報之以李）5.一日暴之，十日寒之）6.魯班門前弄大斧）八、口語交際。每個人都會做夢，你做過什么有意思的夢，和別人說一說，如果記不清了，也可以談談自己的夢想。答案：一、骨骼、腳趾、橢圓、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推測二、蒼蠅、繩子；拂拭、測試；滲透、摻水；炙熱、發(fā)炎

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