《愛如茉莉》課堂實(shí)錄

《愛如茉莉》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄江蘇省高郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)范一舟師：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一起讀——生：愛如茉莉。師：媽媽說(shuō)愛就像茉莉，在映兒的心中留下了大大的問(wèn)號(hào)，愛怎么會(huì)像茉莉呢？課文中對(duì)于茉莉的描寫有好幾處，我們打開課文，快速瀏覽，找到描寫茉莉的句子，用筆劃出描寫茉莉的詞語(yǔ)。（生自讀全文）師：有些同學(xué)眼快手快，很快找到了。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（生讀句子，說(shuō)詞語(yǔ)）【板書】平淡無(wú)奇潔白純凈縷縷幽香師：一起來(lái)讀一讀。（生齊讀詞語(yǔ)）生：這些詞語(yǔ)都是形容茉莉的。那愛與茉莉有什么相似之處呢？我們心目中的愛又是怎樣的呢？誰(shuí)來(lái)用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下你心目中的愛？生：溫暖永恒無(wú)私真誠(chéng)師：是呀，在我們的心目中，有如玫瑰一般爛漫、濃郁的愛，有如大海一般寬廣、無(wú)私的愛。有沒(méi)有一種愛像茉莉一樣呢？讓我們一起走進(jìn)映兒一家的生活，讀讀6—8小節(jié)，找一找，哪些語(yǔ)句讓你感受到了愛。（生自讀6—8小節(jié)）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，從哪些詞句中感受到了愛？生：從“此后，他每天都去醫(yī)院?！边@句感受到了爸爸對(duì)媽媽的愛。師：你能想象一下，爸爸每天去醫(yī)院都做些什么？生：買早餐，洗洗腳。師：你照顧得真周到。你們還從哪些語(yǔ)句中感受到了愛？生：“記住，要等到他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下去的?！薄境鍪尽康诙煸绯?，媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“映兒，本來(lái)我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來(lái)不行了，你呆會(huì)兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下去的?！睅煟簨寢屜胪ㄟ^(guò)什么來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸的愛？生：包餃子。師：媽媽病了，還牽掛著爸爸，想著煮餃子給爸爸吃。誰(shuí)能把這種病中的牽掛讀出來(lái)，注意老師點(diǎn)紅的字詞。（生讀）師：哪個(gè)細(xì)節(jié)更能體現(xiàn)媽媽對(duì)爸爸的愛？生：“記住，要等到他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下去的?！睆倪@句話可以看出媽媽不想讓爸爸知道，不想讓爸爸擔(dān)心。師：多么體貼入微的愛呀！誰(shuí)能讀出來(lái)？【點(diǎn)紅】記?。ㄉx）師：還有哪些詞句讓你也感受到了愛？生：“然而，爸爸沒(méi)有吃我買的餃子，也沒(méi)聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院?！睆摹爸北肌蔽腋惺艿桨职謱?duì)媽媽的愛?！境鍪尽咳欢?，爸爸沒(méi)有吃我買的餃子，也沒(méi)聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。此后，他每天都去醫(yī)院。師：從“直奔”一詞體會(huì)一下爸爸的心情。生：爸爸知道媽媽病了住院，把所有的事情都拋之腦后，一心想著媽媽！師：你能把這種急切讀出來(lái)嗎？（生讀）師：你能想像一下爸爸一回到家就直奔醫(yī)院的情景嗎？生：放下行李就問(wèn)媽媽在哪？沒(méi)聽我說(shuō)的謊話，便知道媽媽生病了。師：所以爸爸沒(méi)有——生：吃我買的餃子。師：也沒(méi)——生：聽我花盡心思編的謊言。師：便——生：直奔醫(yī)院。師：同學(xué)們，媽媽病了住了醫(yī)院，爸爸一回來(lái)就直奔醫(yī)院。對(duì)于這件事，你有什么疑問(wèn)嗎？開動(dòng)腦筋想一想。生：爸爸是從哪兒知道媽媽生病了？師：再開動(dòng)腦筋想一想，爸爸怎么知道媽媽生病了？生：從表情中。生：氣氛不對(duì)勁。生：從謊言中聽出。生：從餃子味中。師：說(shuō)明爸爸也很細(xì)心。媽媽盡力瞞著病情，爸爸卻一眼就看出來(lái)了，真是心有靈犀——生：一點(diǎn)通。師：其實(shí)愛就在這些平平淡淡的生活細(xì)節(jié)中?！景鍟科狡降瓗煟壕拖褴岳蛞粯悠降瓱o(wú)奇。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)通過(guò)人物的一個(gè)動(dòng)作，一句話，甚至一個(gè)表情等細(xì)節(jié)感受人物的內(nèi)心世界，感受愛。下面讓我們跟隨映兒來(lái)到醫(yī)院，繼續(xù)品讀愛的細(xì)節(jié)，感受茉莉般的愛！自由閱讀9—18小節(jié)！哪些細(xì)節(jié)打動(dòng)了你，哪些字詞讓你感受到了愛的溫度，用筆畫下來(lái)。（生自由讀）師：這些愛就像茉莉一樣星星點(diǎn)點(diǎn)的散落在文字里，只有用愛心和慧眼才能品讀出來(lái)。師：我們來(lái)交流一下。生：我從“媽媽的嘴角掛著恬靜的微笑”中感受到了寧?kù)o、溫馨、幸福、甜蜜?！境鍪尽吭摱嘤性?shī)意呀！生：從“輕輕”也可以體現(xiàn)爸爸對(duì)媽媽的愛。師：你把這種感覺(jué)讀一讀。（生讀）師：媽媽在爸爸的照顧下，很幸福，臉上露出恬靜的微笑?？蓩寢屗藛?？生：媽媽并沒(méi)有睡著。師：你怎么知道的？生：我從“你爸爸伏在床邊睡著了，我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺(jué)，手腳都麻木了?！笨闯鰜?lái)的。師：你再讀讀：我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。（生再讀）師：你們已經(jīng)學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文來(lái)理解了。你從中體會(huì)到什么？生：媽媽也很愛爸爸。媽媽雖然躺在病床上，仍然想著關(guān)心爸爸。師：手腳都麻木了，都不愿意——生：不愿意動(dòng)。師：請(qǐng)同學(xué)們注意一個(gè)細(xì)節(jié)，媽媽在說(shuō)這句話的時(shí)候，爸爸知道嗎？生：不知道。師：從哪兒可以看出？生：爸爸去洗漱，我悄悄溜進(jìn)病房……師：那再想想爸爸剛才說(shuō)話的時(shí)候，媽媽知道嗎？生：媽媽也不知道。師：你怎么知道的？生：因?yàn)椤八垭鼥V地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。”這句話可以看出。師：通過(guò)剛才兩個(gè)細(xì)節(jié)地品讀，我們知道父母都在為對(duì)方默默地付出?！景鍟磕冻鰩煟哼@是一種心甘情愿地承擔(dān)，多么無(wú)私啊，就像茉莉一樣潔白純凈。師：我們一起來(lái)感受一下這溫馨的一幕。（生齊讀）師：這樣的漫漫長(zhǎng)夜，他們是怎樣度過(guò)的？展開你豐富的想像，看屏幕，輕聲讀題目，想一想，父母會(huì)跟對(duì)方默默地說(shuō)著什么？想好了同桌先交流?！境鍪尽恳股盍?，爸爸伏在床沿邊，心里默默地說(shuō)_____________媽媽望著床沿上的爸爸，心里默默地說(shuō)：（生討論）師：夜深了，月亮升起來(lái)了，媽媽腰酸醒來(lái)想翻個(gè)身，可看到爸爸就在床邊，怕驚醒他，不敢動(dòng)。爸爸夜里醒來(lái)看到媽媽憔悴的臉，心疼極了，手握得更緊了！師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？生：夜深了，爸爸伏在床沿邊心里默默地說(shuō)：映兒他媽，你快點(diǎn)好起來(lái)吧！師：充滿了一種關(guān)愛。生：夜深了，爸爸伏在床沿邊心里默默地說(shuō)：映兒他媽，你要是有什么事，一定要告訴我，千萬(wàn)不要含糊?。煟赫l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽的話？生：媽媽望著床沿邊的爸爸，心里默默地說(shuō)：映兒他爸，你這樣睡，可千萬(wàn)別著涼了??！師：互相體貼，互相關(guān)愛。生：媽媽望著床沿邊的爸爸，心里默默地說(shuō)：映兒他爸，你這樣無(wú)微不至地照顧我，我希望你也要好好的。師：通過(guò)剛才同學(xué)們的想像，我們感受到了父母之間那種真真切切的愛?！景鍟空嬲媲星袔煟阂?yàn)橛袗?，睡?mèng)中的爸爸依然緊握著媽媽的手；因?yàn)橛袗?，病中的媽媽臉上依舊掛著恬靜的微笑。（音樂(lè)起）師：我們一起來(lái)感受這溫馨的一幕。（生齊讀）師：因?yàn)橛袗?，連陽(yáng)光也動(dòng)了情?！境鍪尽砍跎年?yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。（師范讀）師：同學(xué)們，看到這樣的畫面你感受到了什么？生：我感到一切都是那么寧?kù)o、溫馨，體會(huì)爸爸媽媽之間平平淡淡、默默付出的愛。師：讀出來(lái)。（生讀）生：我感受到了爸爸媽媽相互之間的愛，他們的愛打動(dòng)了初升的陽(yáng)光。師：你從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到的？生：從“悄悄地”“探”“輕輕柔柔”“靜謐、美好”可以感受到。師：把這種感覺(jué)讀出來(lái)。（生讀）師：生命因?yàn)橛袗鄱曳?，生命因?yàn)橛袗鄱l(fā)光澤，一起讀一讀。（生齊讀）師：陽(yáng)光籠罩著他們，愛包圍著他們，就像病房里那一大把茉莉花一樣，彌漫著清香。讓我們?cè)谶@茉莉的清香里，再次回到那溫馨的一幕，用心去品味?！境鍪尽繈寢屗诓〈采?，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。（音樂(lè)起）師：誰(shuí)想單獨(dú)讀一讀。（生讀）師：我似乎聞到真情的芬芳。（生讀）師：似乎有一種茉莉般的愛在我們的心里靜靜流淌，我們一起來(lái)讀。（生齊讀）師：沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，愛就在靜靜地守候，默默地付出中，這種愛就像茉莉的縷縷幽香深深地打動(dòng)我們的心?！境鍪尽坎》坷?，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來(lái)的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。師：誰(shuí)來(lái)讀一讀？（生讀）師：這段話僅僅是寫茉莉嗎？裊裊地鉆到我們心中的僅僅是茉莉的縷縷幽香嗎？生：不僅僅是茉莉的縷縷幽香，還有爸爸媽媽之間的愛。生：爸爸媽媽的愛就像這潔白純凈的茉莉一樣深深地打動(dòng)著我們的心。師：哪個(gè)字最能體現(xiàn)爸爸媽媽的愛已深深打動(dòng)了我們？生：更生：鉆師：一個(gè)“鉆”字形象地體現(xiàn)了我們深刻地感受到了茉莉般的愛。把這種感受讀出來(lái)。（生齊讀）師：一開始媽媽說(shuō)愛像茉莉，映兒聽了差點(diǎn)笑出聲來(lái)，而現(xiàn)在她親身體會(huì)到了這種愛，這種融于生活細(xì)微處的愛，他她終于相信了。一起來(lái)讀一讀?！境鍪尽颗?，愛如茉莉，愛如茉莉。（生齊讀）師：這種愛已經(jīng)鉆到我們的心中，我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地讀出來(lái)，來(lái)深吸一口氣，慢慢地吐出來(lái)?。ㄉx）師：映兒對(duì)于這種茉莉般的愛由衷地贊嘆，我們一起讀。（生齊讀）師：愛如茉莉，平淡無(wú)奇，潔白純凈，散發(fā)著縷縷幽香。對(duì)于愛是什么，我們有了全新的認(rèn)識(shí)，愛就是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛是媽媽病中的牽掛，愛是爸爸緊握著的手。生活中像這樣愛的細(xì)節(jié)還有很多，我們?cè)俅文x全文，也可以聯(lián)系自己的生活，留意一些細(xì)節(jié)，用“愛是什么”的句式寫下你對(duì)愛的理解，就寫在老師給你們的書簽上，一句兩句都行。（生默讀練筆）師：誰(shuí)來(lái)讀一讀自己寫的？生：愛是溫暖的大手，撫摸著我們的臉龐。生：愛是那小橘燈，它以那令人陶醉的光亮溫暖著你我。生：愛是一盞燈照亮了生活中的每一個(gè)角落。生：愛是媽媽在我身上付出的全部精力，讓我們茁壯成長(zhǎng)。師：同學(xué)們都在用心寫著，都沉浸在這茉莉般的愛中。老師把文中的細(xì)節(jié)整理了一下，寫了一首小詩(shī)，我們一起來(lái)讀一讀?！境鍪尽繍凼鞘裁?？愛是媽媽的牽掛；愛