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第頁以我讀書我快樂為主題的演講稿2以我讀書我快樂為主題的演講稿篇一
問,世間最香的味道是什么?有人會說,花朵的芬芳、泥土的芳香可我覺得最香莫過于書香。書中油墨散發(fā)出的香味淡淡的,卻沁人心脾。
我把書籍當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛不釋手。在我的房間里,擺放著一只大書柜,那里面全是書,從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。
我從小就是一個"書蟲',一有空,我便讀起《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《中外名人轉(zhuǎn)》等課外讀物。讀書成了我天天的必修課。讀書時,我經(jīng)常廢寢忘食,靜靜地沉醉于書的海洋,在那里遨游、徜徉、流連忘返。仿佛進入了另一個世界,那里的世界很出色!讀到高興處,我會不由自主地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我經(jīng)常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深奧之處,我總要皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會動筆摘錄,細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面的交談。
日復(fù)一日,我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙,讀書關(guān)于我來說更多的是一種必須要,而不是一種負擔(dān),是我成長道路上的啟明燈,不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品行,使我懂得應(yīng)該做一個怎樣的人。
《雷鋒日記》讓我知道,人活著要更多地為別人著想做一顆永不生銹的螺釘;《海蒂》讓我明白,人要熱愛生活,熱愛大自然,還要樂善好施;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得,"人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的:當(dāng)他回首往事的時候,他不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞恥。'
我愛讀書,是書給予我知識和智慧,也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲乏地飛來飛去,采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡
讀書是積存,知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水,一去不復(fù)返,怎樣才干不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了知識,抓住了今天,你就抓住了生命,抓住了將來。
在將來的時間里,我將持續(xù)聞著那誘人的書香慢慢長大!
3以我讀書我快樂為主題的演講稿篇二
從小到大,我一直以書相伴,一直沒有讓書離開過我的生活。
在不識字的幼兒時代,我便結(jié)識了書。父母買的彩繪故事書,如《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》等,我整天抱著翻呀翻。當(dāng)然,只看彩圖,不看文字。當(dāng)時,我還不會識字,只能在書中的圖畫里找到樂趣。我雖不識字,卻識圖。不管什么圖片看見就會知道,這是青菜!那是蘿卜!逗得大人哈哈大笑。
在我剛上小學(xué)時,媽媽便買來帶拼音,有時有彩圖的童話故事和百科全書,我一有空就找出一本,但當(dāng)時很幼稚,很少看百科全書,只愛看白雪公主和小狐貍這樣的童話。百科全書關(guān)于七、八歲的我來說還十分難懂和無聊。雖然我才知道那書其實并不難懂,這自然已是后話了。
后來,我上了三年級,這才慢慢接觸到百科全書??墒?,三年級是小學(xué)中的一個轉(zhuǎn)折點,是作業(yè)最多的時候。于是,原可以讓我學(xué)到很多知識的五本百科書全被媽媽轉(zhuǎn)交給了馬上入學(xué)的表弟,好讓他知道其他同齡人不知道的東西和事情。原先我也不太在乎,但是想到失去了那么多原本可以得到的知識,心中真是有些惋惜。
四年級,爸爸便開始培養(yǎng)我閱讀中國古典名著。記得我讀的第一本名著是青少版的《西游記》,是爸爸當(dāng)作生日禮物送給我的。從那以后,我慢慢讀起了《聊齋志異》、《三國演義》、《水滸傳》、《封神演義》五、六年級,媽媽又讓我讀到了外國名著。那些外國名著,比起中國文學(xué)又別有一番韻味,充滿了大洋彼岸的氣息。
高爾基說過:"書是人類進步的階梯。'現(xiàn)在想來,這句話說得太對了!讀書伴我成長,書已經(jīng)成為我心中不可或缺的東西,它是我進步的階梯。
4以我讀書我快樂為主題的演講稿篇三
"好讀書,不好讀書,好讀書,不好讀書'這句話說得真對,爺爺奶奶爸爸媽媽常常用這句話教育我要好好讀書。爺爺說,你們是剛初升的太陽,爸爸媽媽是中午的太陽,爺爺奶奶是黃昏的太陽,世界是你們的。是呀,我們現(xiàn)在是最好的時光,應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時光,認真學(xué)習(xí),長大了為人民服務(wù),做一個有利于人民的人。
一天,老師給我們出了一道題,是問毛澤東有兩個名字,一個是毛澤東,另一個是什么?我胸有成竹的把手舉得高高的,老師讓我回答,我說是:"毛潤之'。老師問我怎么知道的,我說是看書知道的。老師又問,被人稱為"詩仙'的李白,在什么時候做詩最棒,我又舉手,老師又讓我回答,我說是"酒后'。老師又問我是怎么知道的,我說是看書。同學(xué)們都對我刮目相看。老師說這位同學(xué)懂得多并不是天才,是因為好學(xué),俗話說"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉'這話一點都不假,只要你多讀書,就會學(xué)到很多知識。
高爾基說,書籍是人類進步的階梯。莎士比亞說,書籍是全世界的營養(yǎng)品。他們都是愛讀書的人,我也要向他們學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,才干進步,才干成長。我看過老舍的一篇文章題目是《小白鼠》,故事的內(nèi)容深深地吸引了我,并讓我從中受到很好的教育。故事是這樣的:小白鼠有八個兄弟姐妹,小白鼠是最小的一個,她很美麗,很天真,但也很炫耀自己。一天,鼠媽媽知道四周來了一只大黃貓,叮囑兒女要分外當(dāng)心。小白鼠想,我這么美麗,大黃貓是不會吃我的,就大膽得東奔西跑,不好,小白鼠跟大黃貓碰了個面對面,它有點兒害怕,沉了沉氣,心想:我這么美麗,大黃貓是不會吃我的,它們說了一會兒話,說好了要成為好朋友的時候,大黃貓一下子把小白鼠抓住了,小白鼠說:"我們不是好朋友嗎?'大黃貓說:"我們之間是不會有真正的友誼的,你被騙了。'沒過一會兒,小白鼠就被大黃貓吃掉了。這個故事讓我明白:人不能過高的評價自己,不能太天真,這是在自己騙自己,往往會把自己的命搭進去。這僅僅是我讀書的一個片斷,卻讓我明白一個深入的道理。讓我慢慢退去天真、幼稚的外衣,逐漸變得成熟、穩(wěn)重。
慢慢的,每讀一個故事,一篇散文,一本小說,我都養(yǎng)成了記讀書筆記的好習(xí)慣,記書中的好詞、好句、好段,寫讀后的感受。這個習(xí)慣的養(yǎng)成,大大提升了我的寫作水平,大大強化了我的記憶力和理解力,讓我在知識的海洋里,輕松自在的自由翱翔,書給了我知識,充實了我的靈魂,這讓我想起一句話"你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。'讀書伴我成長,讀書伴隨我的一生。
5以我讀書我快樂為主題的演講稿篇四
我出生在廣東的一個山區(qū)小城市,那里有秀麗的自然風(fēng)光,有淳樸的民風(fēng),是一個生活愜意的好地方??墒?,那里經(jīng)濟發(fā)展的程度卻相對滯后,這不但影響了當(dāng)?shù)厝嗣裆钏降奶嵘?,同時也限制了他們的見識。所以,我家鄉(xiāng)的人們大都把希望寄托在年輕一代的身上,希望依靠他們來改變?nèi)嗣竦纳钜约俺鞘械拿\。
我正是在這樣的氛圍下成長起來的。在我3歲的時候,父母就開始手把手地教我寫字,希望與我的同齡人相比,我能夠贏在起跑線上。于是,小小年紀的我,已經(jīng)能熟悉很多字了,也讀了不少的書,而我自己則是從小就形成了一種觀念,就是要讀書識字才是好孩子,將來才干考上大學(xué),才是一個有用的人。周總理說過一句話:"為中華之崛起而讀書',它曾經(jīng)鼓舞了多少人積極勤奮地讀書,可在我的讀書生涯里,當(dāng)時只是在父母的要求下讀書,非常盲目的讀,只知道不讀書的孩子不是好孩子。
帶著這種想法,我慢慢的成長了。為了成為父母眼中的好孩子,我"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書',終于如愿地考入了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c中學(xué),在那里渡過了六年的中同學(xué)涯。重點中學(xué)有著嚴正的學(xué)習(xí)氛圍,還有身邊同齡人積極向上的學(xué)習(xí)精神,讓我不得不更加勤奮地把自己埋在書海里,老師們的循循善誘,逐漸使我對讀書有了更加清楚的熟悉。這時的我,慢慢的發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣,體會到了"書中自有黃金屋'的美妙,熟悉到了"學(xué)海無涯苦作舟'的艱辛。歷史書讓我知曉了中華民族的燦爛文化,讓我更有興趣去研讀和學(xué)習(xí)前人所留下的智慧;地理書讓我了解了祖國遼闊的河山,恨不得馬上去見識這大自然的鬼斧神工;〔英語〕期刊則帶給我一個全新的語言世界
經(jīng)過六年中學(xué)的"洗禮',我發(fā)現(xiàn)自己從一個隨波逐流的"好孩子'不知不覺中變成了一個有自己理想,獨立自主的人,而這正是我向往的。這一切都要歸功于讀書,它激發(fā)我向更高的層次邁進。我要像一只雄鷹一樣,展翅高飛,去尋找更高的理想??忌洗髮W(xué)后,在接下來的時間里,我更是閱讀了各類的刊物,同時也游覽了各地的名勝古跡。這段時間,雖然還沒有達到"讀萬卷書,行萬里路'的境界,但總算很大程度地增長了自己的閱歷。
大學(xué)畢業(yè)后,我投身于社會。在工作的過程中,越來越發(fā)現(xiàn)自己知識的貧乏。當(dāng)今社會充滿了殘酷無情的競爭,置身于其中,如果具備淵博的知識和豐富的閱歷,那么才干隨時掌握時代的脈搏,立于不敗之地,熟悉到這一點
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