《中級微觀經(jīng)濟學(S)》-課程教學大綱

PAGEPAGE20《微觀經(jīng)濟學》課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼：19060044課程名稱：中級微觀經(jīng)濟學（S）英文名稱：Microeconomics課程類型：學科基礎課學時：64學時學分：4學分適應對象：經(jīng)濟學專業(yè)考核方式：考試先修課程：高等數(shù)學二、課程簡介中文簡介：（附內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖）緊抓課程改革核心環(huán)節(jié)，不斷提升教學質(zhì)量，將“課程思政”作為融合德育與智育的融合主渠道，是逐步實現(xiàn)“立德樹人”的綜合教育理念的前進方向。微觀經(jīng)濟學研究單個經(jīng)濟單位的活動規(guī)律。具體地說，微觀經(jīng)濟學研究單個消費者、單個生產(chǎn)者、單個市場的的經(jīng)濟行為，其對單個經(jīng)濟單位的考察，是在三個逐步深入的層次上進行：第一層次考察單個消費者、單個生產(chǎn)者的均衡；第二層次考察單個的市場均衡；第三層次考察所有單個市場均衡價格的決定。正因為其分析涉及的變量都是經(jīng)濟個量，它才被稱為微觀經(jīng)濟學。價格分析是微觀經(jīng)濟學分析的核心，微觀經(jīng)濟學也被稱為價格理論。本書關于價格理論的講述是按以下層次展開：開篇簡介西方經(jīng)濟學；第二章介紹價格的確定是由于供需兩種因素均衡的結(jié)果，當然，作為必備知識，本章也介紹了供給、需求函數(shù)及相關曲線、供求的各種彈性；第三章介紹了決定商品價格的需求因素，需求曲線之所以向右下方傾斜，是由于效用最大化原則的要求；為說明供給曲線，第四章、第五章介紹了生產(chǎn)函數(shù)和成本函數(shù)，得到了一定產(chǎn)量時廠商成本最小化的條件和長短期成本曲線。通過第六章的學習，可以得到完全競爭的市場條件下，廠商的商品供給曲線即是其邊際成本線（高于平均可變成本最低點以上部分）。第七章介紹了三種不完全競爭市場條件下都不存在規(guī)律的供給曲線。至此，商品的供求及價格決定的內(nèi)容已完整。第八章、第九章介紹了要素的供求，從而確定了要素均衡時的價格。第十章將單個市場均衡推廣到多個市場，并討論了生產(chǎn)和交換的最優(yōu)條件；第十一章則從價格失靈的角度討論其失靈原因及相應的對策。英文簡介：TheconomicsbehaviorsofsingleunitarestudiesinthesubjectofMicroeconomics.Indetails,acosumer、apoductororamarketisstudied.Threecontendsareincludedinthebook.Thefirstonedescribestheconomicsequilibriumbehaviorsofsinglecosumerandsinglecosumer;thesecondpartexplainshowsomemarketturningequilibrium;theequilibriumpriceandquantityofallmarketswasdiscussedinthethirdone.Becausesingleunitisdiscussed,thesubjectwascalledasMicroeconomics.ThepriceanalysesisthecoreofMicroeconomics.WhatisEconomicsisintroducedinthefirstchaptes;howthepricedeingdecidedisexplainedinthesecondchapter;demandingisdescribedinthethird;howtogetsupplycurveisthemaincontendfromthefourthchaptertotheseventhone.Thediscussionaboutthefactorsdemandandsupplywasintroduced.Thecontendofthetenthchapterismarketequilibriumandtheproductionoptimizationandexchangeoptimization;Externalities、publicgoods、asymmetricinformationandMicroeconomicspolicyarediscussedintheeleventh.

微觀經(jīng)濟學內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖在本課程體系中的功能章次及內(nèi)容在本課程體系中的功能章次及內(nèi)容簡介“西方經(jīng)濟學簡介“西方經(jīng)濟學”范疇第一章：引論要素價格的形成：供求均衡生產(chǎn)要素的供給因素：要素自用效用=要素供給效用生產(chǎn)要素的需求因素：邊際要素收益=邊際要素成本商品價格的形成：供求均衡商品需求曲線的形成：消費者效用最大化的結(jié)果不完全競爭條件下無有規(guī)律的商品供給曲線完全競爭時商品供給曲線的形成：生產(chǎn)者利潤最大化的結(jié)果利潤最大化條件成本函數(shù)生產(chǎn)函數(shù)價格的形成機制——供求均衡的結(jié)果第二章：需求、供給和均衡價格第八章上：生產(chǎn)要素價格決定的需求方面第五章：成本第六章：完全競爭市場第七章：不完全競爭市場第四章：生產(chǎn)函數(shù)第八章下：生產(chǎn)要素價格決定的供給方面第三章：消費者選擇

三、課程性質(zhì)與教學目的要素價格的形成：供求均衡生產(chǎn)要素的供給因素：要素自用效用=要素供給效用生產(chǎn)要素的需求因素：邊際要素收益=邊際要素成本商品價格的形成：供求均衡商品需求曲線的形成：消費者效用最大化的結(jié)果不完全競爭條件下無有規(guī)律的商品供給曲線完全競爭時商品供給曲線的形成：生產(chǎn)者利潤最大化的結(jié)果利潤最大化條件成本函數(shù)生產(chǎn)函數(shù)價格的形成機制——供求均衡的結(jié)果第二章：需求、供給和均衡價格第八章上：生產(chǎn)要素價格決定的需求方面第五章：成本第六章：完全競爭市場第七章：不完全競爭市場第四章：生產(chǎn)函數(shù)第八章下：生產(chǎn)要素價格決定的供給方面第三章：消費者選擇課程性質(zhì)：作為西方經(jīng)濟學的組成部分,微觀經(jīng)濟學是對西方發(fā)達資本主義國家二百多年市場經(jīng)濟發(fā)展中的單個經(jīng)濟單位活動規(guī)律的一般抽象和概括。微觀經(jīng)濟學所涉及的原理、定律和理論，是對現(xiàn)代市場經(jīng)濟價格運行機制的系統(tǒng)反映和描述，同時，本學科也探討改善這種運行的途經(jīng)。微觀經(jīng)濟學既含實證分析，又有規(guī)范分析，濃縮了其它相關專業(yè)經(jīng)濟理論精華，不僅是規(guī)范學生學習和運用現(xiàn)代經(jīng)濟學理論的標準用語的基礎課，也不僅是服務于以后專業(yè)經(jīng)濟學理論學習的工具課，而是致力于培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代經(jīng)濟思維的一門專業(yè)基礎課。教學目的：隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，了解和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟的一般規(guī)律和規(guī)范，并用相關理論認識和解決問題，是每一個經(jīng)濟及管理專業(yè)學生學習西方經(jīng)濟學，從而學習微觀經(jīng)濟學這一專業(yè)基礎理論課的必要。所以，著眼于培養(yǎng)提高學生的現(xiàn)代經(jīng)濟思維，服務于“實用性”的理論知識的普及性介紹，并為進一步的深入學習打基礎，是我們開設西方經(jīng)濟學這門課程的目的和任務。堅持從馬克思主義政治經(jīng)濟學的視角引導學生分析經(jīng)濟問題，通過課程思政對學生進行價值觀引領，將“立德樹人”內(nèi)化到系統(tǒng)的經(jīng)濟學專業(yè)學習過程中。本課程作為一門專業(yè)基礎理論課，側(cè)重于有關基本概念、基本定律、基本理論的教學，使學生對市場經(jīng)濟運行機制的一般原理和規(guī)范行為等方面的內(nèi)容有詳盡的了解，能運用一些基本的經(jīng)濟分析方法和工具，對有關理論和模型進行一些實證性的描述和分析，能把具體的經(jīng)濟問題抽象為適應的模型以進行嚴密的分析，并最終明確西方經(jīng)濟學的核心內(nèi)容是社會資源如何得以優(yōu)化配置和充分利用這一問題。同時，加入中國元素和課程思政內(nèi)容，讓學生認識到當代中國在改革開放、創(chuàng)新發(fā)展中的熱點和出現(xiàn)的奇跡，從經(jīng)濟學角度培養(yǎng)學生的科學精神，從而增強學生的國家榮譽感和文化自信。通過本課程的學習，要求學生具備以下能力：熟練掌握基本概念、基本原理；正確運用數(shù)學工具如圖形、公式等表達基本理論。清晰解答中等難度的相關習題。恰當運用理論解釋實踐。熟悉基本概念的英語表達。⒍了解中級微觀經(jīng)濟學的部分內(nèi)容。

四、教學內(nèi)容及要求第一章引論（一）目的與要求⒈掌握：西方經(jīng)濟學的研究對象⒉理解：現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的由來與演變、傳統(tǒng)西方經(jīng)濟學的幾次大修改和補充的內(nèi)容及背景⒊了解：西方經(jīng)濟學試圖解決的兩個問題（二）教學內(nèi)容第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟學⒈主要內(nèi)容：西方經(jīng)濟學是對經(jīng)濟理論的研究和考察。⒉基本概念和知識點：西方經(jīng)濟學的范疇界定⒊問題與應用：什么是西方經(jīng)濟學？如何區(qū)別與其它諸如經(jīng)濟管理類或某部門經(jīng)濟學的內(nèi)容？第二節(jié)現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的由來與演變⒈主要內(nèi)容：現(xiàn)代西方經(jīng)濟學演變歷程⒉基本概念和知識點：邊際主義、新古典綜合派、貨幣學派、理性預期學派等介紹⒊問題與應用：現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的由來與演變歷程的理解第三節(jié)西方經(jīng)濟學企圖解決問題兩個問題⒈主要內(nèi)容：第一、在意識形態(tài)上宣傳資本主義制度的合理性與優(yōu)越性；第二、為資本主義制度所面臨的經(jīng)濟問題提供政策建議。⒉基本概念和知識點：了解西方經(jīng)濟學的雙重性質(zhì)，既是資本主義的意識形態(tài)、又是資本主義市場的經(jīng)驗總結(jié)。⒊問題與應用：了解經(jīng)濟理論為經(jīng)濟制度服務的特征。第四節(jié)對西方經(jīng)濟學應持有的態(tài)度⒈主要內(nèi)容：要認清我國是社會主義國家的特征，對西方經(jīng)濟學持否定態(tài)度；借鑒其符合市場經(jīng)濟的規(guī)律。⒉基本概念和知識點：整體的否定和具體內(nèi)容的借鑒⒊問題與應用：本課程的正確學習態(tài)度第五節(jié)為什么學習西方經(jīng)濟學⒈主要內(nèi)容：第一，重視理論學習；第二，借鑒有用之處必須了解這一理論；第三，與西方交往的必要；第四，構(gòu)成其它許多經(jīng)濟學科和課程的理論基礎。⒉基本概念和知識點：學習西方經(jīng)濟學的原因⒊問題與應用：結(jié)合我國實際說明學習西方經(jīng)濟學的必要性第六節(jié)本教材的特點主要內(nèi)容：反映學科變遷；介紹主線略去枝線；每章的結(jié)束語對相關內(nèi)容作評點。（三）思考與實踐了解現(xiàn)代西方經(jīng)濟學演變歷程（四）教學方法與手段：講授、多媒體第二章需求、供給和均衡價格（一）目的與要求⒈掌握：均衡價格形成的一系列相關概念；需求與供給、需求變動與供給變動、供求規(guī)律；彈性、需求彈性、供給彈性；蛛網(wǎng)模型。其中，有效的需求是指有欲望且有能力，借此我們可以告誡學生一定努力學習、拼搏向上，這樣自己的能力能滿足欲望才叫有效需求，相反自己的能力不能匹配欲望的時候強行去滿足的話，結(jié)果都是以悲劇收場，就像校園貸、大學生裸條貸等等。⒉理解：微觀經(jīng)濟學的研究對象、基本假設、經(jīng)濟模型、參數(shù)、經(jīng)濟變量、理解價格調(diào)節(jié)、市場機制的作用⒊了解：均衡價格在現(xiàn)實經(jīng)濟中運用的一般原理等內(nèi)容（二）教學內(nèi)容第一節(jié)微觀經(jīng)濟學的特點⒈主要內(nèi)容：微觀經(jīng)濟學的研究對象、基本假設⒉基本概念和知識點：個體經(jīng)濟單位、經(jīng)濟人⒊問題與應用：了解對微觀經(jīng)濟學的鳥瞰圖第二節(jié)需求曲線⒈主要內(nèi)容：需求函數(shù)、影響需求的因素、需求表⒉基本概念和知識點：需求函數(shù)、需求曲線⒊問題與應用：線性需求曲線常用形式、特征、常數(shù)項的經(jīng)濟意義第三節(jié)供給曲線⒈主要內(nèi)容：供給函數(shù)、影響供給的因素、供給表⒉基本概念和知識點：供給函數(shù)、供給曲線⒊問題與應用：線性供給曲線常用形式、特征、常數(shù)項的經(jīng)濟意義第四節(jié)供求曲線的共同作用⒈主要內(nèi)容：均衡價格的決定、均衡價格的變動、供求定理⒉基本概念和知識點：均衡、均衡價格與均衡數(shù)量、供求定理⒊問題與應用：需求變動與需求量的變動、供給變動與供給量變動；第五節(jié)經(jīng)濟模型、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)析和動態(tài)分析⒈主要內(nèi)容：經(jīng)濟模型、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)析和動態(tài)分析⒉基本概念和知識點：參數(shù)、內(nèi)生與外生變量、動、靜態(tài)分析⒊問題與應用：靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動態(tài)分析第六節(jié)需求彈性和供給彈性⒈主要內(nèi)容：彈性、弧彈性、點彈性、需求及供給的價格、收入彈性、彈性值的分布⒉基本概念和知識點：需求的價格彈性、供給的價格彈性、需求的交叉價格彈性、需求的收入彈性、恩格爾定律⒊問題與應用：線性需求函數(shù)彈性值的分布區(qū)域、彈性與銷售收入的關系、影響彈性的因素、商品之間的關系與需求交叉價格彈性值的關系第七節(jié)運用供求曲線的事例⒈主要內(nèi)容：價格對資源的調(diào)配作用⒉基本概念和知識點：限制價格（最高限價、最低限價）、支持價格⒊問題與應用：用彈性原理解釋“谷賤傷農(nóng)”第八節(jié)蛛網(wǎng)模型（動態(tài)模型的一個例子）⒈主要內(nèi)容：蛛網(wǎng)模型的基本假定、模型的表達式、三類蛛網(wǎng)模型⒉基本概念和知識點：蛛網(wǎng)模型、模型收斂、發(fā)散或封閉的條件⒊問題與應用：運用圖形解釋蛛網(wǎng)模型第九節(jié)結(jié)束語⒈主要內(nèi)容：歸納本章知識、指出本章知識的不足⒉基本概念和知識點：需求、供給的相關知識；均衡價格、均衡數(shù)量的形成⒊問題與應用：理順價格形成的原因、利用本章知識去分析現(xiàn)實現(xiàn)狀，如“谷賤傷農(nóng)”、“蛛網(wǎng)模型”等。（三）思考與實踐⒈名詞解釋：需求變動及需求量變動、供給變動與供給量變動、彈性、均衡⒉計算題：①，，求均衡價格和均衡數(shù)量；并求當而供給函數(shù)不變時的均衡價格與均衡數(shù)量；當而需求函數(shù)不變時的均衡價格與均衡數(shù)量②需求函數(shù)為，其中M表示收入，N為常數(shù)，求需求的價格點彈性和需求的收入點彈性。③某商品市場上有100個消費者，其中，60個消費者購買該市場1/3的商品，且每個消費者的需求價格彈性為3。另外40個消費者購買該市場2/3的商品，且每個消費者的需求價格彈性為6。求：按100個消費者合計的需求的價格彈性系數(shù)是多少？（四）教學方法與手段：課堂講授、多媒體教學、網(wǎng)絡輔助教學第三章消費者選擇（一）目的與要求⒈掌握：基數(shù)效用論、序數(shù)效用論及兩種理論下需求曲線的推導、消費者的均衡條件⒉理解：TU、MU、λ、CS、MRS、替代效應、收入效應、預算線、正常品、低檔品吉芬商品、預算補償線、從單個消費者的需求曲線到市場需求曲線⒊了解：不確定性與分險4.了解生活中新興的消費觀念與模式，比如綠色消費、信息消費和共享消費等，保持與時俱進的心態(tài)。（二）教學內(nèi)容第一節(jié)效用論概述⒈主要內(nèi)容：區(qū)別基數(shù)效用論與序數(shù)效用論、邊際效用遞減規(guī)律、消費者均衡條件⒉基本概念和知識點：效用、總效用、邊際效用、消費者剩余⒊問題與應用：根據(jù)基數(shù)效用論的知識推導需求曲線、反證消費者均衡條件”第二節(jié)無差異曲線⒈主要內(nèi)容：偏好的假定、無差異曲線的形狀及三個基本特征、邊際替代率遞減規(guī)律⒉基本概念和知識點：無差異曲線、效用函數(shù)、商品的邊際替代率、⒊問題與應用：了解無差異曲線的三維性、無差異曲線的特殊形狀第三節(jié)預算線⒈主要內(nèi)容：預算線的定義、公式、斜率及縱橫軸截距的意義、預算線移動的原因（平移、旋轉(zhuǎn)、不規(guī)律運動）⒉基本概念和知識點：預算線、預算線內(nèi)外區(qū)域點的經(jīng)濟含義⒊問題與應用：預算線斜率及縱橫軸截距的意義、預算線移動的原因第四節(jié)消費者的均衡⒈主要內(nèi)容：消費者均衡即最優(yōu)購買，其條件是：①必須能給消費者帶來最大效用；②預算即消費支出必須在預算線上。消費者均衡的公式：⒉基本概念和知識點：消費者均衡條件。消費者均衡就是在預算約束的情況下來追求自身效用的最大化，引導學生要根據(jù)自身的情況來得到最大效用即可，不要盲目的攀比、跟風，要理性消費，幫助他們樹立正確的消費觀。⒊問題與應用：從公式和圖形的角度解釋消費者均衡條件；比較兩種不同效用論下消費者均衡的條件。第五節(jié)價格變化和收入變化對消費者均衡的影響⒈主要內(nèi)容：價格變化、收入變化對消費者均衡的影響⒉基本概念和知識點：價格—消費曲線、收入—消費曲線、恩格爾曲線⒊問題與應用：根據(jù)價格—消費曲線推導消費者需求曲線第六節(jié)替代效應與收入效應⒈主要內(nèi)容：商品價格變化對消費者均衡的影響分為替代效應和收入效應⒉基本概念和知識點：替代效應、收入效應、補償預算線、⒊問題與應用：正常品、低檔品、吉芬物品的收入效應和替代效應；用替代效應和收入效應解釋正常物品的需求曲線向右下方傾斜的原因。第七節(jié)從單個消費者的需求曲線到市場需求曲線⒈主要內(nèi)容：市場需求量與個人需求量的關系⒉基本概念和知識點：將同一價格水平下個人需求量加總可得市場需求曲線⒊問題與應用：市場需求曲線的特征第八節(jié)不確定性和分險⒈主要內(nèi)容：不確定性、風險、期望效用和期望值效用、消費者的風險態(tài)度⒉基本概念和知識點：期望效用函數(shù)、期望值的效用函數(shù)⒊問題與應用：風險與保險、風險與彩票（三）思考與實踐⒈名詞解釋：效用、消費者均衡、消費者剩余、無差異曲線、邊際替代率、替代效應、收入效應、吉芬商品⒉證明基數(shù)效用論和序數(shù)效用論條件下的消費者均衡條件。⒊計算題：消費者收入為M，兩商品的價格為P1、P2，假定該消費者的無差異曲線為線性，斜率為-ɑ，求該消費者的最優(yōu)商品組合。⒋假定某消費者的效用函數(shù)為U=，M為收入。求消費者的需求函數(shù)；求消費者的反需求函數(shù)；當P=1/12，q=4時的消費者剩余。（四）教學方法與手段：課堂講授、多媒體教學、網(wǎng)絡輔助教學生產(chǎn)函數(shù)（一）目的與要求⒈掌握：生產(chǎn)函數(shù)、邊際報酬遞減規(guī)律、邊際技術替代規(guī)律、等成本線、最優(yōu)的要素組合條件⒉理解：企業(yè)的本質(zhì)、廠商的目標、擴展線、規(guī)模報酬。結(jié)合最新的黨的十九大工作報告，討論在經(jīng)濟新常態(tài)下我國目前生產(chǎn)目的與以前經(jīng)濟學中一般廠商生產(chǎn)目的有何異同，讓學生通過參與研討，主動思考、發(fā)表觀點，從而激發(fā)學生們了解國情黨情的意識。⒊了解：里昂惕夫生產(chǎn)函數(shù)、柯布—道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)（二）教學內(nèi)容第一節(jié)廠商⒈主要內(nèi)容：廠商的概念、企業(yè)的本質(zhì)、廠商的目標⒉基本概念和知識點：交易成本、企業(yè)的本質(zhì)⒊問題與應用：正確理解企業(yè)的本質(zhì)是市場的替代；關于生產(chǎn)的基本假設：廠商的目標是利潤最大化第二節(jié)生產(chǎn)函數(shù)⒈主要內(nèi)容：投入與產(chǎn)出量之間的關系稱生產(chǎn)函數(shù)；兩種特殊生產(chǎn)函數(shù)⒉基本概念和知識點：生產(chǎn)函數(shù)⒊問題與應用：里昂惕夫生產(chǎn)函數(shù)；Cobb—Dauglas函數(shù)第三節(jié)一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)⒈主要內(nèi)容：短期、一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)形式、邊際報酬遞減規(guī)律⒉基本概念和知識點：TP、AP、MP、短期生產(chǎn)的三個階段⒊問題與應用：TP、AP、MP三者的關系及圖形表達第四節(jié)兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)⒈主要內(nèi)容：長期、兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)形式、邊際技術替代率遞減規(guī)律⒉基本概念和知識點：等產(chǎn)量曲線、邊際技術替代率⒊問題與應用：等產(chǎn)量曲線的空間三維性及其特征；特別可對照無差異曲線（事實上，本章的內(nèi)容，雖是生產(chǎn)者理論，可是作為生產(chǎn)者的廠商卻是在扮演購買角色，所以有關理論就難免與消費者理論十分相似）第五節(jié)等成本線⒈主要內(nèi)容：等成本線的定義、公式、斜率及縱橫軸截距的意義、等成本線移動的原因（平移、旋轉(zhuǎn)、不規(guī)律運動）。⒉基本概念和知識點：等成本線、等成本線內(nèi)外區(qū)域點的經(jīng)濟含義。⒊問題與應用：等成本線斜率及縱橫軸截距的意義、等成本線移動的原因。第六節(jié)最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合⒈主要內(nèi)容：生產(chǎn)者最優(yōu)的要素組合，其條件是：一定產(chǎn)量時成本最小、或者是成本一定時產(chǎn)量最大；最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合條件；利潤最大化時的要素組合條件。⒉基本概念和知識點：消費者均衡條件、擴展線、等斜線。⒊問題與應用：從公式和圖形的角度解釋最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合條件。第七節(jié)規(guī)模報酬⒈主要內(nèi)容：規(guī)模報酬的三種情況⒉基本概念和知識點：規(guī)模報酬遞增、遞減和不變概念⒊問題與應用：規(guī)模報酬三種情況的公式和圖形表達（三）思考與實踐⒈已知有如下三個不同的生產(chǎn)函數(shù),求廠商的長期生產(chǎn)擴展線方程；求當PL=1，PK=1，Q=1000時，廠商實現(xiàn)最小成本的要素組合。⒉已知勞動的價格w=2，資本的價格r=1,求成本C=1000時，企業(yè)實現(xiàn)最大產(chǎn)量時的L，K和Q的均衡值；當產(chǎn)量Q=800，企業(yè)實現(xiàn)最小成本時的L、K和C的均衡值。（四）教學方法與手段：課堂講授、多媒體教學、網(wǎng)絡輔助教學第五章成本（一）目的與要求⒈掌握：廠商生產(chǎn)成本與產(chǎn)量之間的關系、邊際報酬遞減規(guī)律、短期生產(chǎn)函數(shù)和短期成本函數(shù)之間的關系、⒉理解：機會成本、總成本、平均成本、邊際成本、顯成本、隱成本、規(guī)模經(jīng)濟⒊了解：長期平均成本曲線形狀的決定因素（二）教學內(nèi)容第一節(jié)成本的概念⒈主要內(nèi)容：各種成本概念的認識⒉基本概念和知識點：機會成本、顯成本、隱成本、利潤。讓學生知道讀大學也是有機會成本的，來大學學習是放棄了去工作等其他資源，來大學讀書是個來之不易的機會，所以更應該在大學里要好好學習、天天向上。⒊問題與應用：正常利潤、超額利潤的區(qū)別；機會成本與隱成本的區(qū)別第二節(jié)短期總產(chǎn)量和短期總成本⒈主要內(nèi)容：短期總產(chǎn)量曲線與短期總成本曲線⒉基本概念和知識點：短期總產(chǎn)量函數(shù)與短期總成本函數(shù)之間的關系⒊問題與應用：由擴展線到短期總成本曲線第三節(jié)短期成本曲線⒈主要內(nèi)容：七種短期成本曲線、邊際報酬遞減規(guī)律、短期產(chǎn)量曲線與短期成本之間的關系：，。⒉基本概念和知識點：TC、TFC、TVC、AVC、AFC、AC、MC⒊問題與應用：TC、TFC、TVC三線、AVC、AFC、AC、MC四線綜合圖；AC、AVC、MC之間的關系；由總量曲線到平均量、邊際量曲線的推導。長期成本曲線⒈主要內(nèi)容：長期總成本曲線、長期平均成本曲線、長期邊際成本曲線、規(guī)模經(jīng)濟。⒉基本概念和知識點：包絡線、外在經(jīng)濟、外在不經(jīng)濟⒊問題與應用：由短期成本曲線推長期成本曲線、由擴展線推導長期總成本曲線。（三）思考與實踐⒈已知企業(yè)的總成本函數(shù)為STC（Q）=0.04Q3-0.8Q2+10Q+5,求最小平均可變成本值。⒉已知某廠商的生產(chǎn)函數(shù)為Q=0.5L1/3K2/3,當資本投入量K=50時資本的總價格為500,勞動的價格為PL=5,求勞動的投入函數(shù)L=L(Q)；總成本函數(shù)，平均成本、邊際成本函數(shù)；當產(chǎn)品價格P=100時，廠商獲得最大利潤的產(chǎn)量和利潤各是多少？（四）教學方法與手段：課堂講授、多媒體教學、網(wǎng)絡輔助教學第六章完全競爭市場（一）目的與要求⒈掌握：完全競爭市場中，商品的長短期均衡價格和均衡產(chǎn)量的決定。⒉理解：收支相抵點、關閉點的條件、短期供給曲線。⒊了解：完全競爭市場形成的基本條件。（二）教學內(nèi)容第一節(jié)廠商和市場的類型⒈主要內(nèi)容：市場的本質(zhì)、市場的劃分標準、行業(yè)⒉基本概念和知識點：市場、行業(yè)⒊問題與應用：四種市場的特征及對應生活中類似市場情況第二節(jié)完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線⒈主要內(nèi)容：完全競爭市場條件、完全競爭廠商的需求和收益曲線⒉基本概念和知識點：TR、AR、MR⒊問題與應用：完全競爭市場條件及完全競爭廠商的d、MR、AR曲線三線合一的特征廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件⒈主要內(nèi)容：廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件，即MR=MC⒉基本概念和知識點：利潤最大化均衡條件⒊問題與應用：圖解SMC=MR是完全競爭廠商實現(xiàn)利潤最大化的條件完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線⒈主要內(nèi)容：完全競爭廠商的短期均衡、短期供給曲線⒉基本概念和知識點：收支相抵點、停止營業(yè)點、PS⒊問題與應用：在短期，由于生產(chǎn)規(guī)模給定，廠商是通過調(diào)整產(chǎn)量來實現(xiàn)MR=SMC；完全競爭廠商的短期供給曲線是其邊際成本線高過AVC最低點以上部分。完全競爭行業(yè)的短期供給曲線⒈主要內(nèi)容：完全競爭行業(yè)的短期供給曲線是完全競爭廠商供給曲線的水平加總。⒉基本概念和知識點：⒊問題與應用：完全競爭行業(yè)的短期供給曲線是全體廠商在該價格水平下獲得最大利潤或最小虧損的最優(yōu)產(chǎn)量。完全競爭廠商的長期均衡⒈主要內(nèi)容：長期均衡條件MR=LMC=SMC=LACmin=SAC=AR=P⒉基本概念和知識點：長期的表現(xiàn)，一是最優(yōu)規(guī)模的選擇、二是進入或退出一個行業(yè)的決策。⒊問題與應用：圖解完全競爭廠商的長期均衡條件完全競爭行業(yè)的長期供給曲線⒈主要內(nèi)容：完全競爭的成本遞增、成本不變、成本遞減行業(yè)的長期供給曲線的形狀及原因⒉基本概念和知識點：成本遞增、成本不變、成本遞減行業(yè)⒊問題與應用：區(qū)別成本遞增和成本遞減的原因完全競爭市場的短期均衡和長期均衡⒈主要內(nèi)容：完全競爭市場的短期均衡和長期均衡、消費者統(tǒng)治說法的理論基礎⒉基本概念和知識點：看不見的手、貨幣選票⒊問題與應用：完全競爭市場的長期均衡說明完全競爭的市場機制是最有效率的配置資源的方式。（三）思考與實踐⒈已知廠商的成本函數(shù)為：STC=0.1Q3-2Q2+15Q+10,求:當產(chǎn)品價格P=55時,廠商的短期均衡產(chǎn)量和利潤；當市場價格P=?時,廠商停產(chǎn)；廠商的短期供給函數(shù).⒉已知廠商的長期成本函數(shù)LTC=Q3-40Q2+600Q，市場的產(chǎn)品價格P=600，求：廠商利潤最大化時的產(chǎn)量、平均成本和利潤各是多少？該行業(yè)是否長期均衡？為什么？該行業(yè)長期均衡時每個廠商的產(chǎn)量、平均成本和利潤各是多少？（四）教學方法與手段：課堂講授、多媒體教學、網(wǎng)絡輔助教學第七章不完全競爭的市場（一）目的與要求⒈掌握：壟斷市場、寡頭市場和壟斷競爭市場條件及這三類不完全競爭市場的長短期均衡價格和產(chǎn)量的決定、區(qū)別三者均衡時的條件、價格、產(chǎn)量與利潤情況。⒉理解：三級級價格歧視、自然壟斷及政府管制、理想的產(chǎn)量、古諾模型、斯威齊模型、納什均衡、占優(yōu)策略均衡等。⒊了解：博弈論的基本概念；含完全競爭市場在內(nèi)的不同市場組織的經(jīng)濟效率的比較。4.入黨的十四五規(guī)劃等內(nèi)容，使學生進一步理解促進公平競爭、防止市場壟斷、完善社會主義市場經(jīng)濟體制、更高水平上的改革開放的含義。加深學生對知識技能點的理解掌握，將黨的十四五規(guī)劃精神學懂弄通、入深入細。（二）教學內(nèi)容第一節(jié)壟斷⒈主要內(nèi)容：壟斷市場的條件、壟斷廠商的需求曲線、收益曲線、長短期均衡條件及其圖解、關于不完全競爭市場不存在有規(guī)律的供給曲線的結(jié)論⒉基本概念和知識點：價格歧視（一級、二級、三級的條件及區(qū)別）、自然壟斷、邊際收益、價格與需求的價格彈性之間的關系⒊問題與應用：壟斷形成的原因；政府對壟斷的管制壟斷競爭⒈主要內(nèi)容：壟斷競爭市場條件；壟斷廠商的需求曲線的兩種情況及兩者的關系、長短期均衡條件及其圖解、⒉基本概念和知識點：壟斷競爭產(chǎn)量、理想的產(chǎn)量、多余的生產(chǎn)能力⒊問題與應用：非價格競爭寡頭⒈主要內(nèi)容：寡頭市場條件及分類、古諾模型的結(jié)論及推廣、斯威齊模型⒉基本概念和知識點：古諾模型、斯威齊模型⒊問題與應用：價格剛性的解釋寡頭廠商之間的博弈：博弈論初步⒈主要內(nèi)容：博弈論初步知識⒉基本概念和知識點：囚徒困境、占優(yōu)策略均衡、納什均衡、重復博弈⒊問題與應用：用博弈論的知識解釋寡頭不同市場的比較⒈主要內(nèi)容：不同市場的經(jīng)濟效率的比較、規(guī)模經(jīng)濟、技術進步與壟斷市場、產(chǎn)品差別、廣告支出等。⒉基本概念和知識點：完全競爭市場的長期均衡點是資源配置的最優(yōu)⒊問題與應用：理解不同市場的經(jīng)濟效率的不同（三）思考與實踐⒈名詞解釋：壟斷、寡頭、古諾模型、斯威齊模型⒉已知壟斷廠商的成本函數(shù)為TC=0.6Q2+3Q+2,反需求函數(shù)為P=8-0.4Q,求:該廠商實現(xiàn)利潤最大化時的產(chǎn)量、價格、收益與利潤；該廠商實現(xiàn)收益最大化時的產(chǎn)量、價格、收益與利潤；比較二者的結(jié)果有何不同（四）教學方法與手段：課堂講授、多媒體教學、網(wǎng)絡輔助教學生產(chǎn)要素價格的決定（上）（一）目的與要求⒈掌握：不同市場條件下廠商對要素的需求原則，對應的公式及相關曲線。⒉理解：分配論、引致需求、生產(chǎn)要素需求的利潤最大化條件、不同市場條件下生產(chǎn)要素的需求原則⒊了解：生產(chǎn)要素需求（引致需求）方面對要素價格決定的影響（二）教學內(nèi)容第一節(jié)分配論概述⒈主要內(nèi)容：生產(chǎn)要素的價格即要素的供給者的收入⒉基本概念和知識點：邊際生產(chǎn)率分配論⒊問題與應用：四種要素及其對應的價格引致需求⒈主要內(nèi)容：引致需求和直接需求的區(qū)別⒉基本概念和知識點：引致需求⒊問題與應用：引致需求的派生性與共同性完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則⒈主要內(nèi)容：完全競爭廠商的條件、完全競爭廠商使用要素的原則，⒉基本概念和知識點：邊際產(chǎn)品、邊際產(chǎn)品價值⒊問題與應用：區(qū)別邊際收益是針對單個產(chǎn)品、而邊際產(chǎn)品價值則是針對單個要素的收益而言完全競爭廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線⒈主要內(nèi)容：完全競爭廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線與其邊際產(chǎn)品價值線重合⒉基本概念和知識點：邊際產(chǎn)品價值線、要素的需求曲線⒊問題與應用：雖然邊際產(chǎn)品價值線與要素的需求曲線重合，但是兩者的意義不一從廠商的需求曲線到市場的需求曲線⒈主要內(nèi)容：從廠商的需求曲線推導市場的需求曲線⒉基本概念和知識點：行業(yè)調(diào)整曲線⒊問題與應用：從廠商的需求曲線推導市場的需求曲線，注意不是簡單的水平加總賣方壟斷對生產(chǎn)要素的使用原則⒈主要內(nèi)容：賣方壟斷的條件、邊際收益產(chǎn)品曲線、賣方壟斷對生產(chǎn)要素的使用原則⒉基本概念和知識點：邊際收益產(chǎn)品、賣方壟斷對生產(chǎn)要素使用原則：⒊問題與應用：區(qū)別要素收益的概念：邊際產(chǎn)品價值是針對完全競爭廠商、邊際收益產(chǎn)品針對賣方壟斷市場賣方壟斷對生產(chǎn)要素的需求曲線⒈主要內(nèi)容：賣方壟斷對生產(chǎn)要素的需求曲線的推導、市場需求曲線是多個廠商需求曲線的加總。⒉基本概念和知識點：邊際收益產(chǎn)品曲線⒊問題與應用：無論多個廠商是否調(diào)整，賣方壟斷廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線與其邊際收益曲線重合。買方壟斷情況下生產(chǎn)要素的價格和數(shù)量的決定⒈主要內(nèi)容：買方壟斷對生產(chǎn)要素的需求原則：⒉基本概念和知識點：邊際要素成本、⒊問題與應用：買方壟斷情況下生產(chǎn)要素的需求曲線不存在；邊際要素成本曲線高于要素供給曲線（三）思考與實踐⒈名詞解釋：邊際產(chǎn)品價值、邊際收益產(chǎn)品、邊際要素成本⒉賣方壟斷的廠商的生產(chǎn)函數(shù)為，產(chǎn)品的需求函數(shù)為P=85-3Q，工資率W=5，求利潤最大化時的L、Q、P教學方法與手段：課堂講授、多媒體教學、網(wǎng)絡輔助教學第八章生產(chǎn)要素價格的決定（下）（一）目的與要求⒈掌握：要素供給者的供給原則是效用最大化、掌握不同要素的供給曲線及影響曲線形狀的因素。⒉理解：勞動力供給曲線及工資的決定、土地供給曲線及租金、準租金和經(jīng)濟租之間的關系、資本供給曲線及利率的決定、歐拉定理的內(nèi)容及數(shù)學證明、洛倫茲曲線和基尼系數(shù)。⒊了解：生產(chǎn)要素價格變化對要素供給（居民供給）方面的替代效應。（二）教學內(nèi)容第一節(jié)對供給方面的概述⒈主要內(nèi)容：要素供給者是消費者，其供給要素的原則是效用最大化；⒉基本概念和知識點：效用最大化條件：作為“要素供給”的資源的邊際效用與作為“保留自用”的資源的邊際效用相等。⒊問題與應用：用無差異曲線和預算線兩工具分析要素供給曲線。勞動供給曲線和工資率的決定⒈主要內(nèi)容：勞動供給曲線、工資變化對勞動供給者的替代效應與收入效用。⒉基本概念和知識點：工資不僅是勞動供給的價格，也是閑瑕的價格⒊問題與應用:理解勞動供給曲線向后彎曲的原因；了解工資率的決定土地的供給曲線和地租的決定⒈主要內(nèi)容:土地供給曲線的推導；地租的決定；租金、準租金和經(jīng)濟租金⒉基本概念和知識點：生產(chǎn)服務源泉及服務本身等相關概念、租金、準租金和經(jīng)濟租金；⒊問題與應用:土地的供給曲線垂直的原因：一資源對其用途的供給曲線在其機會成本之上垂直；結(jié)論的推廣資本的供給曲線和利息的決定⒈主要內(nèi)容:資本供給曲線的推導⒉基本概念和知識點:資本、利息⒊問題與應用：資本供給曲線實質(zhì)是和長期消費決策問題。歐拉定理⒈主要內(nèi)容:歐拉定理的內(nèi)容：⒉基本概念和知識點:掌握歐拉定理的經(jīng)濟意義及成立的條件⒊問題與應用：證明歐拉定理洛倫茲曲線和基尼系數(shù)⒈主要內(nèi)容：洛倫茲曲線⒉基本概念和知識點:基尼系數(shù)、⒊問題與應用:洛倫茲曲線的橫縱坐標及基尼系數(shù)的意義（三）思考與實踐⒈名詞解釋：租金、準租金、長期消費決策、利息⒉推導勞動供給曲線并解釋其后彎的原因，⒊推導土地供給曲線并解釋其垂直的原因。（四）教學方法與手段：課堂講授、多媒體教學、網(wǎng)絡輔助教學

五、各教學環(huán)節(jié)學時分配教教學環(huán)節(jié)教學時數(shù)課程內(nèi)容講課習題課討論課實驗其它教學環(huán)節(jié)小計第一章引論200002第二章需求、供給和均衡價格710008第三章消費者選擇8110010第四章生產(chǎn)函