小學(xué)各學(xué)科命題要求

小學(xué)各學(xué)科命題要求一、命題課程和題型要求.命題年級(jí)：一至五年級(jí).命題時(shí)段：每個(gè)單元及期中、期末.題型要求：語(yǔ)文：按識(shí)字寫字、積累運(yùn)用、閱讀理解、寫話習(xí)作四個(gè)板塊進(jìn)行，主觀題和客觀題互相搭配，可以是按要求填寫、選擇、判斷、簡(jiǎn)答、寫話、習(xí)作等。數(shù)學(xué)：填空、選擇、計(jì)算、操作實(shí)踐、解決問(wèn)題。英語(yǔ)：聽力部分、筆試部分（情景交際、連線、寫字母，填空、閱讀等）二、命題原則和要求（一）語(yǔ)文學(xué)科L命題指導(dǎo)思想以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）為導(dǎo)向，以人教版小學(xué)語(yǔ)文教材為依托，立足校情，面向全體學(xué)生，力求體現(xiàn)“大語(yǔ)文觀”的教學(xué)理念，注重考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成與學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的和諧統(tǒng)一。.命題原則（1）基礎(chǔ)性原則。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的核心。語(yǔ)文命題應(yīng)從四個(gè)方面體現(xiàn)其基礎(chǔ)性，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本方法、基本態(tài)度。命題時(shí)要著眼基本要求，如字、詞、句的積累與運(yùn)用，段、篇的感悟與內(nèi)化等。基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的命題做到簡(jiǎn)而不略，實(shí)中有活，避免機(jī)械訓(xùn)練，不出難題、偏題、怪題，賦予基礎(chǔ)知識(shí)的考查以鮮活的人文情感。(2)全面性原則。命題要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容和要求，力求體現(xiàn)五個(gè)方面的內(nèi)容和三個(gè)維度的交融。不僅要注意學(xué)生的語(yǔ)文積累，也要注意考查學(xué)生的理解與運(yùn)用能力、分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及探究新知識(shí)的能力,對(duì)情感態(tài)度和價(jià)值觀的考查應(yīng)有機(jī)地在具體的內(nèi)容中。(3)趣味性原則。試卷要在內(nèi)容和形式上體現(xiàn)趣味性，使之符合小學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律。卷面要活潑，命題語(yǔ)言要富有童趣，讓學(xué)生在輕松愉悅之中進(jìn)入考試。(4)創(chuàng)造性原則。題目力求富有新意，有利于思維的發(fā)散性、流暢性和靈活性。要挨棄過(guò)去那種陳舊的、呆板的、專制的、沉悶的內(nèi)容。試卷內(nèi)容和形式既要富有創(chuàng)造性，又能誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生寫出有創(chuàng)意的答案。(5)發(fā)展性原則。命題應(yīng)著眼學(xué)生的發(fā)展，要考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計(jì)出能滿足各種層次學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展需要的題目，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的亮點(diǎn)，在與題目的對(duì)話中體會(huì)到成功的喜悅。.基本要求（1）重視積累。語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)應(yīng)重視考查學(xué)生的語(yǔ)言積累情況，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)言積累，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。一要考查學(xué)生語(yǔ)言材料的積累情況，包括字、詞（尤其是成語(yǔ)）、句（尤其是名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等）、優(yōu)美的段落、篇章。二是考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言方法的積累情況，包括識(shí)字寫字的方法，閱讀、口語(yǔ)交際以及習(xí)作的方法等。（2）加強(qiáng)整合。語(yǔ)文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，語(yǔ)文命題要加強(qiáng)聽、說(shuō)、讀、寫等能力之間的整合，力求全面、綜合地測(cè)查學(xué)生的語(yǔ)文能力。（3）貼近生活。語(yǔ)文命題應(yīng)盡量貼近學(xué)生的生活實(shí)際（包括學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等），通過(guò)考查培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。（4）面向全體。命題要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異。要根據(jù)不同地區(qū)、不同層次的學(xué)生，努力拓寬試題思維的空間，題目要做到易而不俗、活而不難。（二）數(shù)學(xué)學(xué)科L命題指導(dǎo)思想以現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課本所涉及的內(nèi)容為考試范圍，努力體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）的基本理念，注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，突出數(shù)學(xué)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，為廣大數(shù)學(xué)教師的教學(xué)和教學(xué)改革起導(dǎo)向作用，有利于深化小學(xué)數(shù)學(xué)課程的改革，有利于在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中推進(jìn)素質(zhì)教育。2.命題原則(1)全面性原則?？疾閮?nèi)容要體現(xiàn)全面性，既要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)情況，又要考查學(xué)生數(shù)學(xué)能力的發(fā)展水平，同時(shí)還要考查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。(2)科學(xué)性原則。無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，答案無(wú)歧義。3.命題注意事項(xiàng)(1)注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，突出數(shù)學(xué)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。①加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的考查。如提出并解決生活中的問(wèn)題，考查學(xué)生是否能夠想到用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。②加強(qiáng)對(duì)實(shí)際操作能力的考查，可以讓學(xué)生量一量、畫一畫等。③加強(qiáng)對(duì)估算意識(shí)、統(tǒng)計(jì)意識(shí)的考查，并對(duì)統(tǒng)計(jì)表或圖進(jìn)行制作和分析等。(2)重視對(duì)知識(shí)技能形成過(guò)程的考查，加強(qiáng)知識(shí)獲取過(guò)程的教學(xué)。試卷可設(shè)計(jì)一些反映知識(shí)形成過(guò)程的試題，以引導(dǎo)教師和學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)注。(3)試題應(yīng)體現(xiàn)開放性試題的題型要避免程式化，應(yīng)適當(dāng)編制部分開放型題,來(lái)測(cè)評(píng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力，并以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程之中的探究與創(chuàng)新之風(fēng)。(三)英語(yǔ)學(xué)科.指導(dǎo)思想：命題應(yīng)以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為重點(diǎn)，通過(guò)考試如實(shí)地反映出學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；能讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信。同時(shí)，命題同時(shí)應(yīng)關(guān)注試卷的導(dǎo)向作用。通過(guò)考試能使教師了解英語(yǔ)課改的動(dòng)態(tài)，通過(guò)對(duì)考試的質(zhì)量分析，使學(xué)校能及時(shí)了解英語(yǔ)課程的實(shí)施情況，改進(jìn)教學(xué)管理，從而促進(jìn)英語(yǔ)課程的不斷發(fā)展和完善。.命題原則(1)屬性化原則：體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的工具性、人文性。(2)導(dǎo)向性原則：依標(biāo)靠本，以教材內(nèi)容為主.(3)能力性原則：重激勵(lì)、重發(fā)展、重能力。著重在綜合語(yǔ)言運(yùn)用層面測(cè)試評(píng)價(jià)。(4)全面性原則：全面考查學(xué)生的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)科學(xué)性原則：試題無(wú)錯(cuò)誤，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，答案無(wú)歧義。三、命題的基本要求L考試題型應(yīng)靈活、多樣英語(yǔ)試卷的題目形式要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要豐富、多樣、多變。如有聽、說(shuō)、讀、寫、選擇、畫一畫、涂一涂、圈一圈等，讓學(xué)生在閱讀題型后有一種耳目一新的感覺。2.試題要圖文并茂在試卷中可以插入學(xué)生喜愛的動(dòng)物、水果、植物等圖片,使試卷賞心悅目，更具親和力。幫助學(xué)生借助圖畫加深對(duì)文章的理解。3、試題難度系數(shù)比例適中一般基礎(chǔ)題70%,綜合運(yùn)用題20%,提高題10%。4.具體要求(1)聽力部分測(cè)試著重檢測(cè)學(xué)生理解和獲取信息的能力，利于提高學(xué)生聽句、聽文理解的能力。聽力測(cè)試的形式與內(nèi)容：聽懂與學(xué)習(xí)內(nèi)容難易程度相仿的錄音材料。建議聽力取消脫離語(yǔ)境的單純辨音題。(2)筆試部分一是要考查字母掌握情況，二是要考查學(xué)生的詞匯掌握情況，三是要注意學(xué)生綜合語(yǔ)言知識(shí)考查(如單項(xiàng)選擇與閱讀)。試題應(yīng)能利用題中的相關(guān)信息引導(dǎo)學(xué)生將語(yǔ)言的形式、語(yǔ)言的意義以及語(yǔ)言的運(yùn)用有機(jī)地結(jié)合在一起。四、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科考試所需時(shí)間年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)一、二年級(jí)50分鐘50分鐘三、四年級(jí)80分鐘70分鐘三年級(jí)40分鐘四年級(jí)50分鐘五、六年級(jí)90分鐘80分鐘五年級(jí)60分鐘六年級(jí)70分鐘五、命題書寫格式(1)試題題目：第一行寫：XX學(xué)年度第X學(xué)期XX年級(jí)XX學(xué)科期末試題(字體：黑體字號(hào)：三號(hào))第二行寫:考試時(shí)間：XX分鐘，日期，如2015.1