工作計(jì)劃班主任工作室個(gè)人年計(jì)劃

班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃班主任工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃>;班主任工作室成員個(gè)人>;工作計(jì)劃（一）一、工作目標(biāo)通過(guò)12月8日林xx校長(zhǎng)主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討，確定自己的研究主題，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項(xiàng)目。而后根據(jù)林xx校長(zhǎng)所撰寫的《xx年工作室活動(dòng)計(jì)劃》，逐步開始施行開展以下個(gè)人具體目標(biāo)：1、每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫>；讀后感。2、每年完成一項(xiàng)課題研究。3、每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開課，并撰寫班隊(duì)活動(dòng)方案及活動(dòng)反思。4、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，研討熱點(diǎn)、疑難問(wèn)題，提升班主任專業(yè)知識(shí)水平。5、三年內(nèi)至少在縣級(jí)或縣級(jí)以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承擔(dān)一次公開課或?qū)ｎ}講座。6、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動(dòng)設(shè)計(jì)或案例分析），并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)。7、經(jīng)過(guò)三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。8、在研究成果集《我們的班級(jí)活動(dòng)》上發(fā)表自身作品。二、工作內(nèi)容在工作室的指導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，做好德育學(xué)習(xí)、班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃課題研究、示范輻射等工作。充分發(fā)揮隊(duì)先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室其他成員一起成長(zhǎng)，努力成為校、縣、市內(nèi)知名的班主任。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神，施行智慧德育。三、主要措施1、制訂完成個(gè)人發(fā)展規(guī)劃以及年度工作計(jì)劃，并在日常工作中有效落實(shí)。2、制訂適合自己的課題研究方案，做到有組織實(shí)施，有階段小結(jié)，有結(jié)題報(bào)告，有成果推廣。3、訂閱1種德育專業(yè)的報(bào)刊雜志，做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。4、及時(shí)參與全體成員會(huì)議，并在其間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題和交流工作。5、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的集體交流、研討一次。如探討問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略。6、定期參與網(wǎng)絡(luò)班主任沙龍活動(dòng)，與其他成員一同解決實(shí)際工作中遇到的疑難問(wèn)題。7、邀請(qǐng)工作室其他成員參與我所在學(xué)校開展的班主任、德育、心育工作等交流活動(dòng)。8、及時(shí)撰寫相關(guān)反思。xx縣xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏xx班主任工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃（二）本人有幸成為清河中學(xué)名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭(zhēng)班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：一、個(gè)人工作目標(biāo)成為清河中學(xué)政治工作室成員，是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室QQ在線交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展。積極探索小學(xué)>;數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。二、主要工作及措施.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個(gè)成員購(gòu)買2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室QQ群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿），承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié)、縣級(jí)以上公開課（或說(shuō)課）1節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座1次。.開展課題研究。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把課堂生成變成教學(xué)資源的研究。開展研究，班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)。.參加工作室QQ群交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的QQ群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。.培養(yǎng)青年教師。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3~5個(gè)青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己傳、幫、帶的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。.撰寫>;教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），力爭(zhēng)在本學(xué)年發(fā)表1篇CN級(jí)教學(xué)文章。.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了提高工作室成員的教學(xué)水平，擴(kuò)大教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。.參加成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。.積極參加工作室成員送教送培活動(dòng)。.認(rèn)真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文（包班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想以《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-2020年）》為指針，以“科學(xué)發(fā)展觀”及“幸福教育”理念為指導(dǎo)，以德育為核心，以打造幸福班集體，提升班主任素質(zhì)為本，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，接受新理念，點(diǎn)燃新創(chuàng)意，進(jìn)行新嘗試，打造一支有師德、有思想、有能力、有創(chuàng)意的幸福班主任隊(duì)伍，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面建設(shè)和諧幸福校園服務(wù)。二、工作目標(biāo).加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范班主任工作教育行為，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展，建立一支有“三心意識(shí)”（事業(yè)心、博愛(ài)心、進(jìn)取心）和幸福感受的班主任隊(duì)伍。.建立導(dǎo)、幫、帶的開放型模式，形成桃花江小學(xué)特有的班主任工作作風(fēng)。.理論與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地，開展家訪和進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，樹立良好的教師社會(huì)形象，讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意。.充分調(diào)動(dòng)班主任提高自我的積極性，營(yíng)造和諧幸福班集體，為打造學(xué)?！靶腋＝逃钡钠放曝暙I(xiàn)力量。三、具體要求和措施.學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。組長(zhǎng)：張君佩班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃副組長(zhǎng)：賀小捷蘇香蘭組員：魏婷夏琳考核小組成員領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)班主任隊(duì)伍的選撥、任用和考核。在全體教師先自由中報(bào)，再由領(lǐng)導(dǎo)小組擇優(yōu)選拔教師擔(dān)任班主任工作。.注重在職培訓(xùn)，提升專業(yè)水平（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)組織班主任學(xué)習(xí)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》等文件，學(xué)習(xí)《幸福教育論》，進(jìn)一步明確班主任的十大職責(zé)----堅(jiān)持育人為本，德育為先的目標(biāo)導(dǎo)向；注重公開，面向班集體每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展；建立平等互信的師生關(guān)系；遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律；建立完善班級(jí)管理制度；積極進(jìn)行班集體文化建設(shè)；指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；大膽創(chuàng)新工作方式，充分發(fā)揮紐帶作用。引導(dǎo)班主任確立自我發(fā)展目標(biāo)，使他們站在更高的層面上，審視自己的工作現(xiàn)狀，因而產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)理論和提高義務(wù)水平的內(nèi)在要求。（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實(shí)戰(zhàn)能力本學(xué)年，我們將開展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)改進(jìn)班主任的工作方式和方法，通過(guò)活動(dòng)提高班主任整體素質(zhì)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批骨干班主任。A.開設(shè)“班主任論壇”，每月一次，一方面為班主任提供展示的舞臺(tái)，班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃另一方面為班主任排憂解難。每月主題：9月：“溫馨教室”的布置10月：我幸福，因?yàn)槲沂前嘀魅?1月：面對(duì)特殊學(xué)生12月：我最得意的學(xué)生評(píng)語(yǔ)3月：我的治班妙計(jì)4月：打造最幸福的班集體5月：我說(shuō)我和學(xué)生的故事6月：設(shè)計(jì)最快樂(lè)的班隊(duì)活動(dòng).開放學(xué)習(xí)，使班主任獲得多方信息。新的信息，是知識(shí)，也是動(dòng)力。善于接受新的信息，本身也是一種能力，作為班主任要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，訂閱教育雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。在每次研討會(huì)中，讓班主任交流自己收集到的新信息、新理念。^深入開展“我說(shuō)我和學(xué)生的故事”活動(dòng)班主任要切實(shí)由“重教書、輕育人”向“教書育人并重”轉(zhuǎn)變，努力建立民主平等的新型師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生，走近學(xué)生；與他們進(jìn)行心靈與心靈的溝通，情感與情感的交流，創(chuàng)造和感受幸福，并將自己與學(xué)生之間發(fā)生的生動(dòng)事例記錄下來(lái)，開展“我說(shuō)我和學(xué)生的故事”活動(dòng)，期末編集成冊(cè)。.健全規(guī)章制度，建立考核和激勵(lì)機(jī)制（1）進(jìn)一步完善和落實(shí)“五星文明班級(jí)”常規(guī)評(píng)比，每月一次的班班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃主任研討活動(dòng)，繼續(xù)推行星級(jí)班級(jí)，星級(jí)班主任評(píng)比制度，明確班主任的責(zé)、權(quán)、利，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。（2）充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，集體研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任之間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。大力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境班級(jí)文化是學(xué)校文化的重要組成部分，優(yōu)良的班級(jí)文化是優(yōu)秀班集體的重要標(biāo)志，它能給學(xué)生以良好的影響和熏陶，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。班主任要高度重視班級(jí)文化建設(shè)，具體做好以下幾點(diǎn)：（1）重視班級(jí)教室的設(shè)計(jì)和布置，美化班級(jí)；（2）根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制定富有實(shí)效的班規(guī)班紀(jì)、班級(jí)管理細(xì)則、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，建立過(guò)程管理檔案和學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案；（3）經(jīng)常性地組織適合班級(jí)特點(diǎn)的文化活動(dòng)，為每一位學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)發(fā)展特長(zhǎng)、施展才華的平臺(tái)，通過(guò)各種途徑和措施，努力形成有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的積極向上的優(yōu)秀班級(jí)文化氛圍。（4）開展特色班隊(duì)活動(dòng)，讓班級(jí)成為學(xué)生最喜歡的地方，童年的最好記憶，幸福成長(zhǎng)。建立班主任工作檔案，做科研型班主任（1）每學(xué)期把班主任的班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)、論文、獲獎(jiǎng)情況，學(xué)生成績(jī)、學(xué)生三維評(píng)價(jià)手冊(cè)等材料集中整理歸檔，作為評(píng)先依據(jù)。（2）要求班主任不做“經(jīng)驗(yàn)型”班主任，要做“科研型”育才人。每個(gè)班主任圍繞打造幸福班級(jí)，打造學(xué)?！靶腋＝逃逼放?，根據(jù)自班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃身實(shí)際情況，開展行之有效的研究，特別要做好青年班主任培養(yǎng)跟蹤研究，促進(jìn)班主任的迅速成長(zhǎng)。（3）做好班主任的專題輔導(dǎo)工作，每學(xué)期專題講座不少于一次。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《朝陽(yáng)區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》、《幸福村學(xué)區(qū)班主任工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)全體班主任的培養(yǎng)和使用，做到一個(gè)都不能差。同時(shí)，結(jié)合《新源里小學(xué)鄭秀珍班主任工作室立項(xiàng)課題》，通過(guò)有效的途徑和方法深入開展“，，小主人”模式下的班級(jí)自主教育”的研究，以德育為核心，以打造幸福班集體，提升班主任素質(zhì)為本，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，接受新理念，點(diǎn)燃新創(chuàng)意，進(jìn)行新嘗試，力爭(zhēng)充分發(fā)揮本工作室優(yōu)秀班主任和骨干班主任的引領(lǐng)和輻射作用，努力培養(yǎng)工作室成員的班級(jí)管理特點(diǎn)和創(chuàng)新精神，由經(jīng)驗(yàn)型班主任轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、學(xué)者型的班主任。二、活動(dòng)主題：研究班集體建設(shè)，體現(xiàn)自主教育三、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范班主任工作教育行為，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展，建立一支有事業(yè)心、愛(ài)心、責(zé)任心和幸福感受的班主任隊(duì)伍。.建立導(dǎo)、幫、帶的開放型模式，形成新源里小學(xué)特有的班主任工作作風(fēng)。.結(jié)合班級(jí)自主教育課題，深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作，提煉工作策略。班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃4、班級(jí)博客使用經(jīng)驗(yàn)交流展示，更新班級(jí)博客內(nèi)容，體現(xiàn)實(shí)用性。5、結(jié)合學(xué)校的心理健康研究，各班開展班級(jí)心理健康教育活動(dòng)。班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃（三）xx年度班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃淮北市杜集區(qū)張莊中學(xué)——黃付印一、指導(dǎo)思想根據(jù)《淮北市中小學(xué)名班主任工作室建設(shè)和管理辦法》和《何喜梅名班主任工作室工作計(jì)劃》的相關(guān)要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”為核心，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生全面和諧地發(fā)展。以“名班主任工作室”為平臺(tái)，認(rèn)真探索班主任工作的科學(xué)性和藝術(shù)性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行課題的研討?？炭嘧月桑浞职l(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、引領(lǐng)作用按時(shí)完成研修任務(wù)，提高自身素質(zhì)和研究能力。力爭(zhēng)在新的一年里有新的突破。二、年度目標(biāo).本年度與各位名班主任積極交流，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，多聽(tīng)專家講座報(bào)告，探索班主任工作的科學(xué)性和藝術(shù)性，不斷提升自我。.做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)?？偨Y(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)..校內(nèi)確保每學(xué)年4節(jié)以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄，并爭(zhēng)取參加上級(jí)組織的公開課。班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃.每學(xué)年至少要撰寫上傳1篇班級(jí)管理或教育教學(xué)心得，并積極向市級(jí)以上刊物投稿。.每月參加“名班主任工作室網(wǎng)頁(yè)”相關(guān)的各種活動(dòng)，積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得感悟以及班級(jí)管理心得。.積極參加到工作室的科研課題研究之中，努力取得好成績(jī)。.指導(dǎo)和幫扶青年班主任，幫助青年班主任不斷提高教育教學(xué)能力及班級(jí)管理能力。三、具體工作安排.（xx.1—2）制定xx年度個(gè)人工作計(jì)劃和個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃。.三月份，閱讀教育專著《班主任工作漫談》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。.四月份，開展讀教育專著、名著活動(dòng)，并做好讀書筆記，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記并上傳。.五月份，積極參與區(qū)域內(nèi)班主任活動(dòng)，送教下鄉(xiāng)。.六月份，做好本學(xué)期讀書筆記及班級(jí)建設(shè)相關(guān)資料的收集整理，撰寫一篇班主任工作中的心得感悟方面的論文，并上傳。.七月份，撰寫班主任工作反思及總結(jié)，并做好上傳工作。.八月份，精讀一本理論書籍，提高理論素養(yǎng)。.九月份，交流讀書心得并上傳心得，完善博客內(nèi)容。.十月份，參加片區(qū)課題研究方面的活動(dòng)，上傳本學(xué)期個(gè)人校級(jí)或以上主題班會(huì)公開課及教學(xué)反思各一份。.十一月份，做好本學(xué)期讀書筆記及班級(jí)建設(shè)相關(guān)資料的收集整理工作，裝入個(gè)人檔案袋，以備學(xué)期末工作室檢查驗(yàn)收。班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃11.十二月份撰寫班主任工作總結(jié)及反思并做好上傳工作。班主任工作室個(gè)人年度計(jì)劃（四）xx班主任工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃xx班主任工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)通過(guò)12月8日林xx校長(zhǎng)主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討，確定自己的研究主題，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項(xiàng)目。而后根據(jù)林xx校長(zhǎng)所撰寫的《xx年工作室活動(dòng)計(jì)劃》，逐步開始施行開展以下個(gè)人具體目標(biāo)：1、每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫讀后感。2、每年完成一項(xiàng)課題研究。3、每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開課，并撰寫班隊(duì)活動(dòng)方案及活動(dòng)反思。4、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，研討熱點(diǎn)、疑難問(wèn)題，提升班主任專業(yè)知識(shí)水平。5、三年內(nèi)至少在縣級(jí)或縣級(jí)以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承擔(dān)一次公開課或?qū)ｎ}講座。6、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動(dòng)設(shè)計(jì)或案例分析），并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)。7、經(jīng)過(guò)三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。8、在研究成果集《我們的班級(jí)活動(dòng)》上發(fā)表自身作品。二、工作內(nèi)容在工作室的指導(dǎo)下開展工作，認(rèn)