述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別第一篇：述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比擬頻繁的兩種事務(wù)文書。在實(shí)際工作中，有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。

一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以辨別開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機(jī)關(guān)和職工大眾，如實(shí)陳說本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書。?孟子·梁惠王上》說："諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者。"可見，所謂述職就是陳說職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不波及與本職無關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)那么是個(gè)人對做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回憶、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書。

二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是大眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改良工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)尚。而個(gè)人工作總結(jié)那么是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。

三、答復(fù)的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要答復(fù)的問題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要答復(fù)的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些缺乏，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報(bào)告要答復(fù)的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。

四、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對每個(gè)局部平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告那么必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績?yōu)橹鳎攸c(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不波及。

五、結(jié)束語不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾局部有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報(bào)告進(jìn)行評議，常用"以上報(bào)告請批評指正"、"述職至此，謝謝大家"、"專此報(bào)告，請審閱"等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問題后，還要寫高低一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。

六、敘述方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿渑娴谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的敘述方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用表達(dá)的方式，運(yùn)用表達(dá)語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告那么采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用表達(dá)和議論，還輔以適當(dāng)?shù)谋砻??；貞浌ぷ髑闆r，主要用表達(dá);分析問題，評價(jià)成績時(shí)，用議論;需要交代某些情況時(shí)，用表明。

第二篇：述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

什么是述職報(bào)告

述職報(bào)告是指各級各類機(jī)關(guān)工作人員，主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級、主管部門和下屬大眾陳說任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績、缺點(diǎn)問題、構(gòu)想，進(jìn)行自我回憶、評估、鑒定的書面報(bào)告。

述職報(bào)告怎么寫

述職報(bào)告是大型企業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性回答。

述職報(bào)告的寫作方式一般為2種：

一是四大段式，即做法+成績+缺乏+改良。

二是逐條回答式。每條職責(zé)需逐個(gè)答復(fù)：做法+效果+問題+改良。

采取哪種方式根據(jù)人力資源部門或上級的要求進(jìn)行。

寫好述職報(bào)告要把握五個(gè)要點(diǎn)：

一、寫出信心。

不論你的工作情況如何，寫述職報(bào)告時(shí)一定要寫出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);干得不好，找出問題，分析原因，制定切實(shí)可行的對策，樹立來年能做好此項(xiàng)工作的信心。

一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了缺乏，來年會(huì)改良。假設(shè)換了新人，沒準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。

這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心。今年沒干好，你對自己都沒信心，灰頭喪氣，別人怎能會(huì)對你有信心《

不怕有缺點(diǎn)，就怕沒自信。

二、寫出成績。

可不是"成績不說沒不了，問題不著不得了"，成績不說也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門對你不會(huì)有太多了解，成績一定要寫足，這也是培養(yǎng)自信心的好方法。

寫成績時(shí)切忌兩大"戒"，一戒"吹"。讓人感覺你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入"另類"。二戒"傲"。只談個(gè)人的努力，大談自己的本事，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過強(qiáng)，叫自大了。這樣也會(huì)進(jìn)入"驕傲"、"不合群"、"不成熟"的另類。

三、寫出特點(diǎn)。

一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不管是寫文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績來。

述職報(bào)告90%都是千篇一律，像"催眠曲"，讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評委們精神一振，就會(huì)記住你的。

四、寫出缺乏。

缺乏之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改良措施。缺乏即是給別人聽的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改良;更是給自己說的，不斷改進(jìn)、完善自己，在市場競爭中才會(huì)立于不敗之地。

五、寫出方向。

要通過述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來年的前進(jìn)方向，建立"一年前進(jìn)一大步"的信心;給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充斥活力的你在前進(jìn)!

不要把述職報(bào)告當(dāng)成是"年終過關(guān)"，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的"最正確機(jī)會(huì)"!抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!

什么是工作總結(jié)

工作總結(jié)(jobsummary/worksummary)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，分析成績、缺乏、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與方案是相輔相成的，要以工作方案為依據(jù)，訂方案總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的根底上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：方案——實(shí)踐——總結(jié)——再方案——再實(shí)踐——再總結(jié)。

工作總結(jié)怎么寫

總結(jié)的標(biāo)題

總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題："單位名稱"+"時(shí)限"+"總結(jié)內(nèi)容"+"文稱"。如標(biāo)題下文或末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的根本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充表明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。

總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如?××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、?××廠2022年上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如?創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、?1999年教學(xué)工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明"總結(jié)"字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如?一年來的談判及前途》等。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體表明文章的內(nèi)容和文種，如?構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)開展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、?加強(qiáng)醫(yī)德涵養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

總結(jié)的正文

和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三局部，各局部均有其特定的內(nèi)容。

1.開頭

總結(jié)的開頭主要用來概述根本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭局部，應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短

總結(jié)文本的一段文字就行了。

2.主體

這是總結(jié)的主要局部，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這局部篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次清楚、條理分明。

2.1主體常見結(jié)構(gòu)

工作總結(jié)主體局部常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。

第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過程安頓內(nèi)容。寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別表達(dá)每個(gè)階段的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫法主要以工作回憶連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。根本上是按工作展開的程序和步驟，分段表明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過程的回憶。這種寫法的好處是事物開展或社會(huì)活動(dòng)的全過程分明明白。

第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安頓內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的開展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物開展的各個(gè)階段的情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回憶闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過程、工作方法、取得的功效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來更加充實(shí)。但是這樣寫，整個(gè)工作回憶會(huì)被拆開來分別為闡明觀點(diǎn)效勞，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一缺乏，可以在第一局部根本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對工作概貌有一個(gè)總的了解。

主體局部的外部形式，有貫穿式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。

貫穿式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來顯示層次。

小標(biāo)題式將主體局部分為假設(shè)干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理分明。

序數(shù)式也將主體分為假設(shè)干層次，各層用"一、二、三……"的序號(hào)排列，層次一目了然。

2.2主體常見內(nèi)容

(1)工作回憶。要詳細(xì)地表達(dá)工作任務(wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的功效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細(xì)、具體，對取得的功效要敘述得形象、生動(dòng)。在寫工作回憶的過程中，還要有意識(shí)地呼應(yīng)到下一局部的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。

(2)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回憶中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐盛、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_議論。使總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，的確能給人以啟發(fā)和教益。

結(jié)尾

結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的根底上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，說明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相呼應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體局部已將這些內(nèi)容敘述過了，就不必再寫結(jié)尾。結(jié)語局部。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題?？偨Y(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。

述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以辨別開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機(jī)關(guān)和職工大眾，如實(shí)陳說本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書。?孟子。梁惠王上》說："諸侯朝天子曰述職，述職者，述所職也。無非事者。"可見，所謂述職是陳說職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不波及與本職無關(guān)的事。而個(gè)人總結(jié)那么是個(gè)人對做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回憶、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)一種事務(wù)文書。

二、目的不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是大眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改良工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)尚。而個(gè)人工作總結(jié)那么是總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有利助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。

三、答復(fù)的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體要答復(fù)的問題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對一項(xiàng)或一段時(shí)間里工作給予的歸納，主要答復(fù)的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些缺乏，要吸取什么教訓(xùn)，今后有哪些打算等問題。而述職報(bào)告要答復(fù)的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的，稱職與否等問題。即要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文波及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫作操作過程中，還有下列三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語不同以及敘述方式的不同。

一、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對每個(gè)局部平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作、取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告那么必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才業(yè)績?yōu)橹?。重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料。職責(zé)范圍外的概不波及。

二、結(jié)束語不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾局部有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報(bào)告進(jìn)行評議。常用"以上報(bào)告請批評指正"、"述職至此，謝謝大家"、"專此報(bào)告，請審閱"等字樣。而工作總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在的問題后，還要寫高低一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。

三、敘述方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿渑娴谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也是如此。由于寫上目的、內(nèi)容的不同，所使用的敘述方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用表達(dá)的方式，運(yùn)用表達(dá)語言、語句概括，不展示工作過程，只需歸納結(jié)果。述職報(bào)告那么采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用表達(dá)和議論，還輔助以適當(dāng)?shù)谋砻鳌；貞浌ぷ髑闆r，主要用表達(dá)，分析問題，評價(jià)成績時(shí)用議論;需要交代某些情況時(shí)，用表明。

把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充沛發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。

第三篇：述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比擬頻繁的兩種事務(wù)文書。在實(shí)際工作中，有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。一、概念不同概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以辨別開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機(jī)關(guān)和職工大眾，如實(shí)陳說本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比擬頻繁的兩種事務(wù)文書。在實(shí)際工作中，有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。

一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以辨別開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機(jī)關(guān)和職工大眾，如實(shí)陳說本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書。?孟子·梁惠王上》說：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者。〞可見，所謂述職就是陳說職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不波及與本職無關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)那么是個(gè)人對做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回憶、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(本文由中科軟件園免費(fèi)提供，轉(zhuǎn)載請注明)。

二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是大眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改良工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)尚。而個(gè)人工作總結(jié)那么是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。

三、答復(fù)的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要答復(fù)的問題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要答復(fù)的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些缺乏，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報(bào)告要答復(fù)的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。

四、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對每個(gè)局部平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告那么必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范

圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不波及。

五、結(jié)束語不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾局部有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報(bào)告進(jìn)行評議，常用“以上報(bào)告請批評指正〞、“述職至此，謝謝大家〞、“專此報(bào)告，請審閱〞等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問題后，還要寫高低一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。

六、敘述方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿渑娴谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的敘述方式也不盡相同。總結(jié)一般采用表達(dá)的方式，運(yùn)用表達(dá)語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告那么采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用表達(dá)和議論，還輔以適當(dāng)?shù)谋砻?。回憶工作情況，主要用表達(dá);分析問題，評價(jià)成績時(shí)，用議論;需要交代某些情況時(shí)，用表明。

一、概念不同

述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機(jī)關(guān)和職工大眾，如實(shí)陳說本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書。

二、目的作用不同

述職報(bào)告是大眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改良工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)尚。

三、答復(fù)的問題不同

述職報(bào)告要答復(fù)的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。

四、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同

述職報(bào)告那么必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不波及。

五、結(jié)束語不同

述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報(bào)告進(jìn)行評議，常用“以上報(bào)告請批評指正〞、“述職至此，謝謝大家〞、“專此報(bào)告，請審閱〞等字樣。

六、敘述方式不同

述職報(bào)告那么采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用表達(dá)和議論，還輔以適當(dāng)?shù)谋砻?。回憶工作情況，主要用表達(dá);分析問題，評價(jià)成績時(shí)，用議論;需要交代某些情況時(shí)，用表明。

第四篇：述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告與工作總結(jié)都是屬于事務(wù)性文書，難免很多孩紙會(huì)把二者混為一談~其實(shí)細(xì)細(xì)研究，他們還是存在著很大滴區(qū)別的。

則如何寫述職報(bào)告？又如何寫工作總結(jié)？

如何防止把述職報(bào)告寫成工作總結(jié)，又如何防止把工作總結(jié)寫成述職報(bào)告？

弄分明他們的區(qū)別再寫東西滴時(shí)候就會(huì)思路更加清晰了，那叫一個(gè)事半功倍呀~下列是我請教了政府部門滴長年寫手后得到滴答案，特與大家分享，希望對要寫這兩種東西滴孩紙有所幫忙呀~

第五篇：述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

什么是述職報(bào)告

述職報(bào)告是指各級各類機(jī)關(guān)工作人員，主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級、主管部門和下屬大眾陳說任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績、缺點(diǎn)問題、構(gòu)想，進(jìn)行自我回憶、評估、鑒定的書面報(bào)告。

述職報(bào)告怎么寫

述職報(bào)告是大型企業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性回答。

述職報(bào)告的寫作方式一般為2種：

一是四大段式，即做法+成績+缺乏+改良。

二是逐條回答式。每條職責(zé)需逐個(gè)答復(fù)：做法+效果+問題+改良。

采取哪種方式根據(jù)人力資源部門或上級的要求進(jìn)行。

寫好述職報(bào)告要把握五個(gè)要點(diǎn)：

一、寫出信心。

不論你的工作情況如何，寫述職報(bào)告時(shí)一定要寫出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；干得不好，找出問題，分析原因，制定切實(shí)可行的對策，樹立來年能做好此項(xiàng)工作的信心。

一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了缺乏，來年會(huì)改良。假設(shè)換了新人，沒準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。

這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心。今年沒干好，你對自己都沒信心，灰頭喪氣，別人怎能會(huì)對你有信心？

不怕有缺點(diǎn)，就怕沒自信。

二、寫出成績。

可不是“成績不說沒不了，問題不著不得了〞，成績不說也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門對你不會(huì)有太多了解，成績一定要寫足，這也是培養(yǎng)自信心的好方法。

寫成績時(shí)切忌兩大“戒〞，一戒“吹〞。讓人感覺你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入“另類〞。二戒“傲〞。只談個(gè)人的努力，大談自己的本事，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過強(qiáng)，叫自大了。這樣也會(huì)進(jìn)入“驕傲〞、“不合群〞、“不成熟〞的另類。

三、寫出特點(diǎn)。

一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不管是寫文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績來。

述職報(bào)告90%都是千篇一律，像“催眠曲〞，讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評委們精神一振，就會(huì)記住你的。

四、寫出缺乏。

缺乏之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改良措施。缺乏即是給別人聽的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改良；更是給自己說的，不斷改良、完善自己，在市場競爭中才會(huì)立于不敗之地。

五、寫出方向。

要通過述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來年的前進(jìn)方向，建立“一年前進(jìn)一大步〞的信心；給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充斥活力的你在前進(jìn)！

不要把述職報(bào)告當(dāng)成是“年終過關(guān)〞，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最正確機(jī)會(huì)〞！抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快！

什么是工作總結(jié)

工作總結(jié)〔jobsummary/worksummary〕，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，分析成績、缺乏、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與方案是相輔相成的，要以工作方案為依據(jù)，訂方案總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的根底上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：方案——實(shí)踐——總結(jié)——再方案——再實(shí)踐——再總結(jié)。

工作總結(jié)怎么寫

總結(jié)的標(biāo)題

總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：“單位名稱〞+“時(shí)限〞+“總結(jié)內(nèi)容〞+“文稱〞。如標(biāo)題下文或末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的根本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充表明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。

總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如?××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、?××廠2022年上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如?創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、?1999年教學(xué)工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)〞字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如?一年來的談判及前途》等。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體表明文章的內(nèi)容和文種，如?構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)開展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、?加強(qiáng)醫(yī)德涵養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

總結(jié)的正文

和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三局部，各局部均有其特定的內(nèi)容。

1.開頭

總結(jié)的開頭主要用來概述根本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭局部，應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短

總結(jié)文本

的一段文字就行了。

2.主體

這是總結(jié)的主要局部，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這局部篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次清楚、條理分明。

2.1主體常見結(jié)構(gòu)

工作總結(jié)主體局部常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。

第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過程安頓內(nèi)容。寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別表達(dá)每個(gè)階段的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫法主要以工作回憶連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。根本上是按工作展開的程序和步驟，分段表明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過程的回憶。這種寫法的好處是事物開展或社會(huì)活動(dòng)的全過程分明明白。

第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安頓內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的開展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物開展的各個(gè)階段的情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回憶闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過程、工作方法、取得的功效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來更加充實(shí)。但是這樣寫，整個(gè)工作回憶會(huì)被拆開來分別為闡明觀點(diǎn)效勞，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一缺乏，可以在第一局部根本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對工作概貌有一個(gè)總的了解。

主體局部的外部形式，有貫穿式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。

貫穿式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來顯示層次。

小標(biāo)題式將主體局部分為假設(shè)干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理分明。

序數(shù)式也將主體分為假設(shè)干層次，各層用“一、二、三……〞的序號(hào)排列，層次一目了然。

2.2主體常見內(nèi)容

〔1〕工作回憶。要詳細(xì)地表達(dá)工作任務(wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的功效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細(xì)、具體，對取得的功效要敘述得形象、生動(dòng)。在寫工作回憶的過程中，還要有意識(shí)地呼應(yīng)到下一局部的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺?！?〕經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回憶中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐盛、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_議論。使總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，的確能給人以啟發(fā)和教益。

結(jié)尾

結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的根底上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，說明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相呼應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體局部已將這些內(nèi)容敘述過了，就不必再寫結(jié)尾。結(jié)語局部。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題?？偨Y(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方〔指橫行文字〕，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。

述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

一概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以辨別開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機(jī)關(guān)和職