北師大版三年級下冊數(shù)學乘法練習題及答案

北師大版三年級下冊數(shù)學乘法練習題及答案一.我會填。(共15分)⒈250×8的積的末尾有()個0，積是()位數(shù)?！?1，可以把89看作()，把51看作()，結(jié)果大約是()?！?=228，在括號里填上適當?shù)臄?shù)38×60=() 380×(380×60=() 38×()=22800兩個最小的兩位數(shù)的積是()，兩個最大的兩位數(shù)的積是()。752442024240(101.兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積只能是四位數(shù)。()×38的積大約事800。()3.10104.兩個數(shù)相乘積一定大于任何一個因數(shù)。()×4523×54三計算。1.口算(20分)12×5= 15×6=20×3=30×5=0×8= 200×5=20+50×2=90-30×3=2.用豎式計算：(27分)36×24=24×54=0+980=33×3=30×57=32×15=42×36=三.脫式計算。(24分)45×36=27×51=37×27=43×62=600-22×13 125×8×3 (59+187)×3495+15×23 (19+16)×27 34×7×8四.你能解決下面的問題嗎。(24分)14565桃多少千克?5002126下嗎?3145漢章希望小學一共有多少人?8009613(1)北京到上海的鐵路長多少千米?(2)757(3)你還能提出那些數(shù)學問題?你能解答嗎?一、列豎式計算78×52=84×36=49×28=63×56=62×45=57×26=47×25=98×88=618÷3=1482÷5=650÷5=324÷8=859÷8=572÷7=526÷8=756÷7=804÷5=53×18=43×39=65×94=二、脫式計算（4870-3675）＋7200÷9=（250－150）÷（30÷6）=789－21×15=40×14－500=687＋999÷3=

（576-243）÷3=405÷5+25=18×30÷6=29+805÷5=288÷3÷4=三、解決問題列式計算32725列式：答案答：被除數(shù)是 。3598列式：答案答：除數(shù)是 ，余數(shù)是 。980只，養(yǎng)的雞比鴨的220答案答：養(yǎng)鴨 只。5215445千克，另一棵收蘋果多少千克？列式：答案答：另一棵收蘋果 千克。15千米，42小時，汽車每小時行多少千米？列式：答案列式：答案答：汽車每小時行千米。

北師大版三年級下冊數(shù)學總復習本單元是本冊教材的總復習部分。這個單元一開始，先組織學生對三年級來學習內(nèi)容和自己的學習情況進行回顧。促進學生對學習的反思。提高復習針對性和有效性。復習目標：1、通過復習，引導學生進一步鞏固三年來所學的數(shù)學知識，加深對這些知識的理解，提高學生對這些知識的掌握水平和應(yīng)用能力。2、進一步理解所學基礎(chǔ)知識基本技能進一步提高學生計算能力。3、熟練掌握所學基礎(chǔ)知識和基本技能，并能合理地解決簡單的問題。教學重點：數(shù)與計算知識教學難點：針對學生存在的不同問題，彌補知識缺漏，促進知識系統(tǒng)方法，提高學生應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力。課時劃分：數(shù)與計算 4課時空間與圖形 4課時課時復習內(nèi)容：P77—78頁數(shù)與計算中第1題至第6題復習目標：1、通過練習，使學生進一步學會萬以內(nèi)數(shù)讀、寫法。2、會用萬以內(nèi)數(shù)進行表達和交流。3、會用詞語或符號來描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。教學難點：1、通過練習，鞏固萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫法。2、會用萬以內(nèi)數(shù)進行估算。復習過程：一、談話引入（板書課題：萬以內(nèi)數(shù)認識）二、指導復習師：談話，這學期我們學完了，你們有很多收獲了?；仡櫼幌氯陙韺W習內(nèi)容和自己學習情況嗎？學生填完表后，小組交流情況。三、指導練習指導完成P77總復習“數(shù)與計算”中第1—6題。1、第1題1寫出橫線上數(shù)做完本題練習，可引導學生總結(jié)讀數(shù)和寫數(shù)應(yīng)注意什么2、第2題先讓學生獨立解決問題，再組織反饋。3、第3題先讓學生獨立填數(shù)，再組織全班交流。4、第4題，先讓學生獨立練習，然后組織全班交流。5、第5、6題學生獨立填寫，再組織交流。第二課時，復習分數(shù)、小數(shù)的知識復習內(nèi)容：P797—9復習目標：1、進一步理解分數(shù)意義。2、學會提出問題，并能綜全運用所學的知識和技能解決問題。教學重點：復習分數(shù)，進一步理解小數(shù)和分數(shù)的意義。教具準備：多媒體課件復習過程：一、宣布本節(jié)內(nèi)容師：本節(jié)課，復習有關(guān)分數(shù)、小數(shù)的知識。二、指導復習。1、復習分數(shù)的有關(guān)知識分數(shù)的讀、寫法師：怎樣讀、寫分數(shù)，請舉例說明。分數(shù)的大不比較，課件出示下面習題，看圖寫分數(shù)，比大小。同分母分數(shù)加減法。2、復習小數(shù)的有關(guān)知識。小數(shù)的讀、寫法。小數(shù)的大小比較。一位小數(shù)的加減法。學生獨立計算：1.5+5.6= 6.8-3.2= 2.5+10.8= 28.6-7.7=三、指導練習指導完成總復習“數(shù)與計算”中第7—9題1、第7題學生獨立填寫，師組織反饋。2、第8題先讓學生獨立填寫，再組織全班反饋。發(fā)現(xiàn)問題及時給予必在的指導。3、第9題讓學生說一說日常生活密切相關(guān)的數(shù)，先在小組內(nèi)交流，然后老師組織全班交流。]四、課時小結(jié)：說一說這一節(jié)課你有什么收獲？第三課時，復習整數(shù)的計算復習內(nèi)容：課本P80頁—82總復習101417、19題。教學重點：通過復習，進一步鞏固三位數(shù)的加減法，兩位數(shù)或三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。教學過程：一、宣布本節(jié)內(nèi)容二、指導復習1、出示下面的口算題36+28=20×5=40-28=300+200=11×60=25×3=78-39=35÷3=全體學生口算，集體訂正。2、復習豎式計算705-428= 508×5= 78+298=45×28= 618÷6=404÷5=學生估算，指名板演，集體訂正。3、復習脫式計算。出示：38×15+115 360÷9÷825×12÷6 783-138÷3 （178+222）÷8學生板演，集體訂正。三、指導練習1、第10題：先讓學生獨立在書上填一填，再進行核對，交流時抽選部分題目讓學生說方法：214先指名估算，再讓學生獨立計算，然后進行了全班交流。3、第17題，419學生獨立計算，再與同伴說說運算順序和運算結(jié)果。四、課時小結(jié)。第四課時：解決問題復習內(nèi)容：書P80—83總復習，第11——22題。復習目標：1、能綜合運用所學的知識與技能解決日常生活中的數(shù)學問題。2、經(jīng)歷探索、交流的過程，能有條理闡述自己觀點。教學難點：能用不同算法來解決同一問題，激發(fā)探索數(shù)學問題的興趣。教學過程：一、宣布本節(jié)內(nèi)容二、指導練習1、第11題先讓學生觀察本題插圖，指名說一說圖意，再獨立尋求解決問題的方法，再組織學生交流。通過交流，引導學生認識：400+1600=200（千克）50+40+500=590（千克）212解決問題。313題12001200個班級，1200步有多少米？4、第15題學生理解題意，然后獨立解決問題，并交流想法，可能會出現(xiàn)下面算法：（1）3×100=300（元）所以夠（2）3×97=291（元）290＜300所以夠（3）300÷3=100（人），100＞97所以夠5、第16題學生獨立解決問題，再組織全班交流。20÷2=10（元）6×2=12（元）12＞10 大瓶便宜。618學生理解題意，引導計算交流。（1）圓桌8張，方桌2張，8×10+8×2=96（位）（2）474×10+7×8=96（位720821學生理解題意，匯報交流，有6條路可走A→B A→C A→D；B→E 9、第22題2與圖形第一課時：復習觀察物體和認識圖形復習內(nèi)容：課本84——86總復習“空間與圖形”中第1、2、7、8題。復習目標：1、進一步體驗到不同的位置觀察物體，所看到形狀可能不同。2、進一步認識長方形、正方形特征。3、經(jīng)歷觀察、操作等數(shù)學活動，培養(yǎng)觀察能力。教學難點：1、認識立體圖形，能正確辨認其不同側(cè)面形狀。2、能準確認識直角，銳角，鈍角，認識常見的圖形。教具準備：正方體復習過程：一、宣布本節(jié)內(nèi)容二、指導復習1、觀察上面立體圖形，回答問題。2、復習認識圖形。辨認直角、銳角和鈍角。三、指導練習1、第1題：先指導學生理解題意，然后獨立連一連。22同伴交流想法。37讓學生拿出課本前準備的方塊，按題意的要求搭一搭，看一看，并填上編號。然后教師組織學生進行全班反饋交流。48先讓學生看圖數(shù)一數(shù)，如果個別學生看圖數(shù)有困難，學生指導做，全班交流。四第、二課時課小結(jié)時：復習長方形、正方形周長和面積復習內(nèi)容：課本P84—85總復習中“空間圖形”的3—6題。復習目標：1、能正確理解長、正方形面積和周長的含義。2、熟練掌握長方形、正方形面積和周長的計算方法。3、豐富對圖表的認識，發(fā)展形象思維。復習重點：熟練掌握長方形、正方形的面積和周長計算。教具準備：多媒體課件復習過程：一、宣布本節(jié)內(nèi)容。二、指導復習1、提出問題，引導討論。2、課堂交流，歸納整理。單位認識=100平方分米1=100平方厘米。3、長方形、正方形周長的計算方法。長方形周長=（長+寬）×2正方形周長=邊長×4三、指導練習指導學生完成總復習中“空間與圖形”第3、4、5、6題。1、第3題，先讓學生獨立填空，然后匯報交流。2、第4題，可以由學生獨立填空，完成后再組織交流。3、第5題，先幫學生理解題意，然后讓學生獨立解決問題。本題解答過程可參照如下：6×4=24（平方米）2×2=4（平方分米）24平方=2400平方分米 1×1=1（平方分米）2400÷4=600（塊）2400÷1=2400（塊）5×600=3000（元）3×2400=7200（元）用邊長2分米的方磚便宜。4、第6題，學生獨立解決問題，再組織全班交流。學生可能如下：（1）5×2×+（20+1×2）×2×1=74（平方厘米）（2）20×2×1+（15+1×2）×2×1=74（平方厘米）四、課時小結(jié)第三課時，復習方向與位置復習內(nèi)容：P86—87911復習目標：1、進一步鞏固認識八個方向，能用方向詞語描述物體所處位置。2、進一步認識路線圖，能正確地根據(jù)簡單路線圖說出路線方向。教學重、難點：能用方向詞語準確描述物體的位置，并能辨認簡單的路線圖。教具準備：多媒體課件復習過程：一、復習本節(jié)內(nèi)容二、指導復習1、復習方向的確定。2、練習①課件上的題目。②復習路線的確定。出示下面練習題，讓學生思考下面的問題。三、指導練習9、1119練習時，先讓學生說說5路公共汽車所經(jīng)過的路線，然后讓學生按要求填空，然后組織全班進行交流。2115班進行交流。3、補充題出示下面的練習題四、課時小結(jié)第四課時，對稱、平移和旋轉(zhuǎn)復習內(nèi)容：課本P86—88101112、13復習目標：1、能在方格紙上畫一下簡單圖形沿水平方向，豎直方向平移后的圖形。2、鞏固平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象的特征，解決有關(guān)問題。教學重、難點：通過復習、鞏固平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象的特征，并解決有關(guān)問題。教具準備：多媒體課件。學具準備：剪刀、長方形彩色紙復習過程：一、宣布本課內(nèi)容二、指導復習。說一說生活中見過哪些圖形是對稱的？折一折、剪一剪。學生拿著彩紙動手折、剪出自己喜歡的對稱圖形。2、復習平移和旋轉(zhuǎn)（1）說一說生活中見過哪些平移與旋轉(zhuǎn)運動。三、指導練習10、12131、第10題，先讓學生獨立判斷，再組織全班反饋矯正。2、第11題，選學生進行判斷，再全班交流。3、第13題，學生獨立操作后，全班交流。3。

可能性第一課時,復習統(tǒng)計復習內(nèi)容：P88—90“123復習目標：1、進一步鞏固統(tǒng)計表，條形統(tǒng)計圖的有關(guān)知識，能按要求完成相應(yīng)的圖表。2、進一步了解平均數(shù)的意義。能正確計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。教學重難點：1、鞏固統(tǒng)計表，條形統(tǒng)計圖的知識。2、了解平均數(shù)的意義，能正確計算簡單的平均數(shù)。教具準備：多媒體課件。復習過程：一、宣布本課內(nèi)容。板書課題：統(tǒng)計的復習。二、指導復習。1、三年來我們學習了哪些統(tǒng)計知識。學生小組討論，說說自己對統(tǒng)計知識的學習想法。然后組織學生進行了全班交流。在學生交流時，師對統(tǒng)計知識進行了整理并板書。三、指導練習。12311先讓學生根據(jù)題目提供信息制成條形統(tǒng)計圖，學生完成教師組織學生進行展示和反饋。2、第2題，練習時，先讓學生觀察統(tǒng)計表，理解表中數(shù)據(jù)所表示的內(nèi)容，再讓學生完成第（1）題，學生獨立填寫后，組織學生進行全班交流，并完成（2）（3）題并交流。33先讓學生觀察統(tǒng)計表，在理解題意基礎(chǔ)上獨立完成前3道小題，然后組織學生進行全班反饋，交流。時，復習可能性復習內(nèi)