個人職業(yè)規(guī)劃通用15篇

個人職業(yè)規(guī)劃通用15篇

個人職業(yè)規(guī)劃1

一、個人根本狀況：

女，1988年誕生，20xx年8月考入XX省屬大學(xué)經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院對外貿(mào)易專業(yè)，業(yè)余時間兼修電子商務(wù)專業(yè)課程，20xx年6月二類本科畢業(yè)。

二、個人分析：

對個人自身條件的優(yōu)勢與弱勢可從以下這些項進展分析：

1、職業(yè)愛好：自己喜愛與不喜愛做的事情

愛好：喜愛能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己掌握、安排的工作，跟人打交道的工作。

不喜愛：機械性重復(fù)的工作，也不喜愛沒有規(guī)劃沒有收獲的忙亂，不喜愛應(yīng)酬和刻意的事情。

2、學(xué)習(xí)力量：學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)深度、特長的學(xué)科

優(yōu)勢：

喜愛思索問題，有肯定的分析力量，有尋根究底的興趣，肯定要將事情想清晰;

有深厚的學(xué)習(xí)興趣和肯定的實力，比方英語水平不錯;

規(guī)律性和條理性較好，書面表達力量較強。

弱勢：

工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢;

口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔;

創(chuàng)新力量有待提高。

3、工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進的程度

優(yōu)勢：

做事仔細、踏實，生活態(tài)度積極，擅長發(fā)覺事物和環(huán)境積極的一面;

有責(zé)任心、愛心，并且喜愛工作;

心思細膩，考慮問題比擬細致、周到。

弱勢：

競爭意識不強，冒險精神不夠，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的力量不夠;

做事不過堅決，尤其作打算的時候簡單遲疑不決;

做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行。

4、與人交往力量：交往意愿、交往范圍、交往深度、合作閱歷

優(yōu)勢：

待人真誠，放得開，樂于與人交往和溝通，擅長開導(dǎo)別人;

當過班干部，組織過集體活動，有肯定的組織治理力量和閱歷。

弱勢：

對應(yīng)酬不感興趣。

5、自己的資金、家庭、朋友的支持程度

父母在一座小城市，一般工人家庭，無法在資金、人脈上幫忙自己;

在學(xué)校時交了不少朋友，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系;

年級高一些的同學(xué)畢業(yè)后，留在省城的不少，他們情愿幫忙自己，也有許多向他們學(xué)習(xí)的時機;

他們也剛剛畢業(yè)，力量有限。

萬綺雯對外部環(huán)境的時機與威逼從以下這些項進展分析：

1、國際環(huán)境：行業(yè)的開放性、外資狀況、全球經(jīng)濟狀況

2、國內(nèi)環(huán)境：政策導(dǎo)向、人口構(gòu)造、GDp

時機：

就專業(yè)方面來說，參加世貿(mào)組織后中國的國際化程度越來越高，外語的使用越來越廣，就業(yè)時機較多;

現(xiàn)在是一個計算機信息的時代，國際、國內(nèi)貿(mào)易的形式越來越多地使用電子商務(wù)進展交易，就業(yè)時機較多。

威逼：

金融危機、人民幣升值等緣由，使中國的出口下降極快，外貿(mào)行業(yè)的就業(yè)時機特別悲觀;

就業(yè)形勢嚴峻，大批沒有工作閱歷的學(xué)生就業(yè)困難。

3、所在的詳細地區(qū)或城市狀況

時機：

在就讀大學(xué)的省城有很好的商務(wù)時機，是國內(nèi)出國企業(yè)較多的城市。

威逼：

在金融危機中受到的影響也較大，目前外貿(mào)行業(yè)就業(yè)時機極少。

4、學(xué)校的狀況、專業(yè)的狀況

時機：

學(xué)校供應(yīng)了一些很好的學(xué)以致用的時機，可以積存肯定的實踐閱歷，同時有許多的時機與各行業(yè)人士接觸、溝通、學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

威逼：

外貿(mào)與電子商務(wù)專業(yè)都是重視實操的專業(yè)，自己的實踐閱歷太少。

5、行業(yè)狀況：行業(yè)特性、行業(yè)景氣度、行業(yè)進展趨勢、競爭程度、上下游產(chǎn)業(yè)價值鏈

威逼：

盡管中國的網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過美國，網(wǎng)上交易額也在不斷增長，但與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)如：外貿(mào)行業(yè)、電子商務(wù)行業(yè)，市場化程度較高，對競爭力量有較高的要求，而這是自己的劣勢。

時機：

考慮能很好地發(fā)揮自己與人溝通力量的職業(yè)，如教育行業(yè)，既能表達自己的優(yōu)勢，又跟個人專業(yè)結(jié)合，對競爭性要求也相對低一些。

6、企業(yè)的進展狀況：老板、高級治理者、企業(yè)文化和制度、產(chǎn)品和市場、競爭對手

時機：

擴招使種類學(xué)校都需要素養(yǎng)良好的師資。

威逼：

自己沒有教育行業(yè)的認職資格;

學(xué)歷水平相對于當教師來說也缺乏。

7、崗位就業(yè)狀況：崗位進展趨勢、競爭程度、待遇水平

時機：

教師是一個永久需要的崗位;

待遇水平不錯，受人敬重。

威逼：

競爭劇烈。

三、現(xiàn)在應(yīng)作的預(yù)備：

假如要從事教師的職業(yè)，萬綺雯熟悉到自己的學(xué)歷需要提高，有必要連續(xù)深造，但考慮到個人及家庭條件，還是先工作兩年有一些實際的體驗，也多積存些閱歷，然后再去學(xué)習(xí)比擬好。

四、3-5年的職業(yè)目標：

1、進入教育行業(yè);

2、考上省師范大學(xué)的教育專業(yè)討論生;

3、畢業(yè)后成為教師;

4、在經(jīng)濟上，財務(wù)獨立就可以了。

五、行動規(guī)劃

1、今年努力考取專業(yè)英語四級，并進一步向?qū)I(yè)八級的要求靠近，查找英語家教的時機，獲得一些教育的體驗，至少對中小學(xué)生的狀況有些了解。

2、開頭留心教育行業(yè)的聘請廣告，留意看聘請教師時的要求，自己向這一要求的方向努力。

3、關(guān)注教育行業(yè)的其他職位，發(fā)覺其中適合自己的。

4、不要被外貿(mào)、電子商務(wù)的相關(guān)職位轉(zhuǎn)移了留意力，雖然在自己的學(xué)校，這類的時機看起來更多一些。

5、留意省師范大學(xué)教育專業(yè)討論生招生規(guī)劃，選擇適合自己的專業(yè)及導(dǎo)師，找時機旁聽他們的課程。

六、求職實踐總結(jié)

開頭按規(guī)劃行動之后，萬綺雯發(fā)覺教育行業(yè)的教師職位門檻相對于她來說，的確比擬高，她根本沒有時機，但教育行業(yè)中其他的行政后勤崗位中還是有適合自己的。

她找到了當家教的時機，幫忙一個小學(xué)生補習(xí)英語，她仔細地對待這份兼職，與她的學(xué)生交朋友，嘗試了解學(xué)生的心理。經(jīng)過半年的努力與預(yù)備，她最終被一家職業(yè)高中看中，錄用為學(xué)校機房的網(wǎng)管，主要的職責(zé)是：維護學(xué)校機房的設(shè)備，在上課時間，為相關(guān)教師預(yù)備機器，幫助治理學(xué)生上機，在非上課的自習(xí)時間，為來機房上機的學(xué)生效勞。這個工作自主性較強，平常的時間比擬自由，“沒人管”，萬綺雯可以復(fù)習(xí)為教研做預(yù)備，而上機時間，為學(xué)生效勞也適合她的樂于并擅長與人交往的共性特點，她干起來即快樂又稱職，受到學(xué)生歡送和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。

萬綺雯一邊在學(xué)校上班，熟識學(xué)校的環(huán)境;一邊備考討論生;另外，她了解到學(xué)校有在職學(xué)習(xí)名額，還預(yù)備爭取學(xué)校的在職學(xué)習(xí)名額，到師范大學(xué)進修，回來連續(xù)為學(xué)校效勞。在一個符合自己優(yōu)勢與喜好的行業(yè)與崗位上，萬綺雯如魚得水，干得很起勁也很快樂。

個人職業(yè)規(guī)劃2

1，與職業(yè)興趣相適應(yīng)的職業(yè)特征：

通過非系統(tǒng)化的，自由的活動進展藝術(shù)表現(xiàn)，喜愛藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不擅長事務(wù)工作，適合從事藝術(shù)創(chuàng)作。

2，與職業(yè)力量水平相適應(yīng)的職位定位建議：

較符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成績。

3，與職業(yè)價值觀相適應(yīng)的職業(yè)特征：

（家庭取向）的工作

（自尊取向）的工作

（自我實現(xiàn)取向）的工作

4，與共性相適合的職場特點：

盼望有舞臺，得到掌聲

與人互動接觸

能發(fā)揮口語表達力量

工作氣氛開心

5，綜合職業(yè)類別定位：

依據(jù)職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測評結(jié)果，我們將供應(yīng)與你的職業(yè)興趣，職業(yè)力量水平，職業(yè)價值觀，職業(yè)共性等相適應(yīng)的職業(yè)類別。我們需要提示你留意的是在不同企業(yè)文化中，即使同樣的職位，工作內(nèi)容也會大相徑庭。在應(yīng)聘工作時除了工作名稱之外，我們更應(yīng)當深入關(guān)注工作的詳細內(nèi)容，及相應(yīng)的企業(yè)文化。

近期職業(yè)目標：

節(jié)目主持人，攝影師，新聞記者/美編，新聞媒介籌劃，演員，藝術(shù)指導(dǎo)，藝術(shù)總監(jiān)

中遠期職業(yè)目標：

產(chǎn)品開發(fā)，房地產(chǎn)籌劃人，節(jié)目主持人，模特兒，攝影師，新聞播送員，新聞記者/美編，新聞媒介籌劃，演員，藝術(shù)指導(dǎo)，藝術(shù)總監(jiān)。

個人職業(yè)規(guī)劃3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

你們好!

我叫xxx，一年多以來，我從一個在對銀行業(yè)務(wù)幾乎什么都不懂的實習(xí)生到現(xiàn)在對各項業(yè)務(wù)都能嫻熟應(yīng)對并效勞于每一個客戶，這其中的成果離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫忙，在這里真誠的向大家說聲：感謝!為不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望將工作做的更好，我特制定出銀行個人工作規(guī)劃。

我所在的崗位是xx的效勞窗口，我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放松。眾所周知，儲蓄所是最忙的，每天每位同志的業(yè)務(wù)平均就要到達近兩百筆，接待的顧客二百人左右，因此這樣的工作環(huán)境就迫使我自己不斷的提示自己要在工作中仔細仔細再仔細，嚴格根據(jù)行里的制定的各項規(guī)章制度來進展實際操作。三個月中始終如一的要求自己。

記得剛來時，在業(yè)務(wù)上還不是特殊嫻熟，為了盡快熟識業(yè)務(wù)，當我一遇到問題的時候，我會非常虛心的向老同志請教。對待業(yè)務(wù)技能，我心里有一條給自己規(guī)定的要求：三人行必有我?guī)?，要千方百計的把自己不會的學(xué)會。今后想在工作中幫忙其他人，就要使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高。剛開頭的時候，我還由于不夠細心和不夠嫻熟犯過錯誤，雖然賠了錢，但是這并不影響我對這份工作的積極性，反而更加鞭策我努力的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能和理論學(xué)問。

所位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，有著密集的人口。在儲蓄所的四周有許多領(lǐng)社保和醫(yī)保的下崗、退休工人，也有好幾所學(xué)校。文化層次各不一樣，每天都要為各種不同的人效勞。我時刻提示自己要從細節(jié)做起。把行里下發(fā)的各種精神與要求落實到實際工作中，微小化，平民化，生活化。讓客戶在這里感受到暖和的含義是什么。

所里常常會有外地來的務(wù)工人員或?qū)W生來辦理個人匯款，有的人連所需要的憑條都不會填寫，在銀行工作規(guī)劃就有這樣一條是：不管身份，不管金額大小，急躁效勞每一個客戶。謹記在心，每次我都會十會細致的為他們講解填寫的方法，一字一句的教他們，直到他們學(xué)會為此。臨走時還要囑咐他們收好所寫的回單，以便下次再匯款時再寫。當為他們每辦理完匯款業(yè)務(wù)的時候，他們都會不斷的我表示感謝?；蛟S有人會問。個人匯款在儲蓄所只是一項代收業(yè)務(wù)。并不能增加所里的存款額，為什么還要這么熱心的去做，但是我認為，專心來為廣闊顧客效勞，才是最好的效勞。當我聽到外邊顧客對我說：你的活兒干的真快……那個小妹兒態(tài)度真不錯……就是好……這樣的話的時候。我心里就萬分的快樂，那并不光是對我的表揚，更是對我工作的認可，更是對我工作的鼓勵。

新的一年里我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn)。明年會有更多的時機和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳步。踏踏實實，目光不能只限于自身四周的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的進展。我也會向其他同志學(xué)習(xí)，取長補短，相互溝通好的工和閱歷，共同進步。征取更好的工作成績。

個人職業(yè)規(guī)劃4

姓名

XX

性別

女

年齡

24

學(xué)歷

本科

專業(yè)

漢語言文學(xué)

職稱

無

任職資格

高級中學(xué)

任教學(xué)科

小學(xué)語文

愛好特長

書法、朗讀

自我分析

優(yōu)勢：

性格上：富有愛心、童心、也具有急躁；喜愛同小朋友相處，對教育教學(xué)工作布滿熱忱；與人友善，正直大方，積極樂觀；勤學(xué)好問，敢于擔當，不怕困難，有始有終。

工作上：大學(xué)主修漢語言文學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)，具有較好的理論根底；始終偏愛文學(xué)，喜愛閱讀，能較好的理解文章，把握文章重點；對書法有很深厚的興趣與少許的熟悉；在書法和朗讀方面都能給學(xué)生肯定的指導(dǎo)。

弱勢：

性格上：有時過于溫柔，對待學(xué)生不夠嚴峻。

工作上：沒有工作閱歷，還不能很清楚的把握不同階段學(xué)生的特點；不太能很好把握教學(xué)重難點、考點，對課堂教學(xué)的處理存在問題；對課堂的掌控力不夠。

愿景規(guī)劃

一、我的人生愿景

綠盛給了我一個很好的起點，在這里壓力與動力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒，在將來的工作中多把握學(xué)習(xí)的時機，不斷地充實自己，在最短的時間里面成為一名合格的教師。多思、多學(xué)、多想，做一名知道如何教書以及如何育人的愛學(xué)生的好教師。能教給學(xué)生“授之以漁”的方法；能成為學(xué)生的典范。最終盼望成為學(xué)生喜愛，家長滿足的好教師。

二、我的三年進展目標（20xx年――20xx年）

課堂教學(xué)：把理論融入實踐當中，在實踐中總結(jié)，逐步了解所教年齡段學(xué)生的身心特點，更好的掌握課堂；通過不斷思索、學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效率。

自我成長：盡快的適應(yīng)綠盛的工作模式；扎實課堂教學(xué)的根本功；對教育教學(xué)工作有一些自己的理解。

三、我的詳細的措施

教學(xué)方面：仔細備課、上課，虛心聽取意見，多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們的勝利閱歷，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，改良教學(xué)方法。

自我進展方面：多聽、多想、多看，不斷學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和治理方法；能嫻熟的運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。

四、我需要的幫忙

教學(xué)方面：需要學(xué)校多給我們剛?cè)肼毜男陆處煟n堂教學(xué)及課堂治理上的幫忙；多供應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時機，讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境。

自我發(fā)面方面：盼望前輩教師們能多多的給我指導(dǎo)支招，讓我能更快更好的進入自己的角色。

特色進展：個人愛好書法，盼望通過自己不斷地學(xué)習(xí)、努力地練習(xí)，提高自己的書寫水平，進一步強化自己的教學(xué)根本功。

個人職業(yè)規(guī)劃5

在馬上進入社會工作之際，我對自己個人的職業(yè)生涯做了一個簡潔的規(guī)劃：

在定崗見習(xí)過程中刻苦學(xué)習(xí)，了解單位的進展現(xiàn)狀，并將個人進展與單位進展結(jié)合在一起，儲藏實際生產(chǎn)和工作中的學(xué)問，加強個人學(xué)習(xí)，將理論學(xué)問與實際生產(chǎn)良好地結(jié)合在一起，確保自己如期轉(zhuǎn)正并成為一名合格的助理工程師。由于轉(zhuǎn)修的液壓專業(yè)在學(xué)校中接觸較少，學(xué)問儲藏量遠遠不夠，在公司安排了為期一周的液壓專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)后，對液壓產(chǎn)生了極大的興趣，培訓(xùn)完畢后仔細溫習(xí)了書中的各個學(xué)問點。但由于缺乏實際的工作力量和良好的空間想象力，對許多問題的理解較為困難和淺顯，遇到了學(xué)習(xí)過程中的瓶頸，在投入實際工作中后，會結(jié)合生產(chǎn)連續(xù)學(xué)習(xí)并仔細向師傅們請教。

我的進展目標是專業(yè)技術(shù)崗位，盼望在轉(zhuǎn)正后的工作中制造自己的工作價值，進展路線是邊工作邊學(xué)習(xí)，從基層做起，仔細學(xué)習(xí)本崗位的專業(yè)技術(shù)學(xué)問，積存工作閱歷，良好地利用個人優(yōu)勢，盡快成長為一名合格的工程技術(shù)人員。不忘大學(xué)所學(xué)焊接專業(yè)的學(xué)問，并能將其作為在日后液壓學(xué)習(xí)和深造過程中的優(yōu)勢和幫助力氣，拓寬自己的學(xué)問面，深入學(xué)習(xí)本職工作所需學(xué)問。堅持個人進展與公司進展不能分別的原則，在定崗轉(zhuǎn)正后制定符合單位進展的個人成長規(guī)劃，保持良好的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)，不急躁不漂移，按部就班地實施每一步規(guī)劃?？酥谱陨砣毕?，扎實打好專業(yè)根底，在實際生產(chǎn)中奉獻成長。

個人職業(yè)規(guī)劃6

一、前言：

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟快速進展的社會，也是一個布滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下根底，作為新時代的大專生，就應(yīng)當對社會有一個糊涂的熟悉，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格力量都應(yīng)有糊涂的熟悉，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

二、自我評估：

1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，擅長和同學(xué)溝通，喜愛聽歌，有時和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平常和同學(xué)在一起談天，漫步，上上網(wǎng)啊，學(xué)習(xí)嗎，有時態(tài)度不積極，成績不抱負。

2、我想每個人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長，在性格上我覺的自己比擬講原則，這是我做好考勤所必需具有的，意志掌握力也比擬強，有時會消失心情波動的狀況，但我還是努力抑制自己，缺乏呢，我來自山東是獨生子，確定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根，獨立性還不太強，來到廣西上學(xué)遠離家鄉(xiāng)，這或許是對我以后生活獨立性的一種熬煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的獨立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽和利益方面情愿禮讓他人，對個別班干的出格行為我會很嚴峻的批判，而且心情有時特殊的沖動。在做事方面有時很馬虎比擬的輕率，有時存在肯定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀看已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的承受，自己在糊涂的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的夢想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改良自己的缺乏發(fā)揚自己的特長，讓自己變的更優(yōu)秀。

通過個人特質(zhì)測量表的測試，我對自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了肯定的熟悉，通過共性特征測量表，我發(fā)覺自己屬于這樣一種類型。第一自己性非常向，好動興趣廣泛，能努力工作，是活動性。其次社會性具有肯定的社交力量，樂于同人交往，喜愛社會活動，易于與人交友。第三具有肯定的冒險性，但這個測試的分數(shù)較低可能是自己在冒險活動中存在一點顧慮，帶有肯定的沖動性，做事還有一點不成熟，缺乏周密的考慮。第四自己屬于表露型，感情用事，多愁善感，富有憐憫心，心情表露在外簡單感動。第五自己存在肯定的沖動性。第六自己在干事情比擬有理智，富有思索和自我反省，比擬注意現(xiàn)實。第七自己的責(zé)任意識較強，做事仔細慎重。

在計算得分后得出記過如下：

活動性30——1716——1非活動性自己測評為20

社會性30——1716——1非社會性自己測評為21

沖動性30——1817——2掌握性自己測評為17

表露性28——1211——2掩飾性自己測評為20

冒險性30——1615——1慎重性自己測評為16

缺乏理智性2——716——30理智性自己測評為19

缺乏責(zé)任感0——1415——30責(zé)任感自己測評為22

3、自我職業(yè)力量的推斷，自己能很順當?shù)耐瓿勺约旱木植咳蝿?wù)，在溝通方面有肯定的優(yōu)勢，我想我的動作協(xié)調(diào)力量和空間推斷力量比擬強，能夠很好的推斷空間位置和地理位置。

通過個人職業(yè)力量測評，我了解了自己的職業(yè)力量，職業(yè)力量測試有如下內(nèi)容：一般學(xué)習(xí)力量（g）語言力量傾向（v）算術(shù)力量傾向（n）空間推斷力量傾向（s）形態(tài)和知覺力量傾向（p）書寫知覺力量傾向（q）眼手運動協(xié)調(diào)力量傾向（k）手指靈活度（f）手腕靈活度（m）每個題目分為五個等級：強（1）、較強（2）、一般（3）、較弱（4）、弱（5）。

通過測評大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作也許為社會工或者是社會效勞助理人員。

4、自己在學(xué)習(xí)上有點馬虎不仔細，造成學(xué)習(xí)成績的不抱負，以后這方面應(yīng)當積極的改良，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。

5、自己在學(xué)校參加和組織社會活動持積極支持的態(tài)度，由于參與社會活動我們能更好的了解社會適應(yīng)社會，自己能從中收獲很多東西，一些在課本中學(xué)不到見不到的東西，所以我對很多社會活動都很支持，也樂于參與。

6、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，我自己的潛能，說實話我自己也不太清晰，假如不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會去分析自己的潛能，我的潛能呢，說不太清晰，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好，特殊是地理，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績，我想我在空間和時間的推斷以及理論根底上有肯定的潛能。

7、自己職業(yè)性向確實定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，由于我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必需去講實際從實際動身這才是你勝利最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡送，企業(yè)性向也許就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于制造才能更好的適應(yīng)社會效勞社會。

三、環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟進展快速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟進展注入新的生氣和活力。

個人職業(yè)規(guī)劃7

如何做好個人的進展規(guī)劃，可以采納下述的個人規(guī)劃五步法:

第一步，分析自己的性格。每個人的性格都是不同的。有的人性非常向，擅長言談，人際關(guān)系力量強，喜愛在公眾面前發(fā)表自己的言論;有的人則性格內(nèi)向，忠厚狡猾，喜愛獨立地去思索問題;有的人對事情執(zhí)著，遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱，簡單被失敗擊垮;有的人喜愛挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜愛安定平穩(wěn)的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱忱、善談的反面就造成穩(wěn)重缺乏;忠厚脾氣好簡單變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己究竟具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的特長、短處，假如是熱忱、善談、喜愛有挑戰(zhàn)的”人，相對來說比擬適合做營銷、公關(guān)等工作;假如自己內(nèi)向、仔細，可能適合做財會工作。精確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提示自己在工作中留意克制性格的缺乏。

其次步，分析自己把握的學(xué)問、技能。每個人都有自己擅長的學(xué)問、技能。有的人喜文，有的人喜理;有的人動手力量強，有的人操作力量弱;有的人思想跳動跨度大，有的人規(guī)律思維力量強……分析自己學(xué)習(xí)過和把握的學(xué)問技能，排列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟識的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的學(xué)問和技能，結(jié)合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及缺乏之處，假如崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過參與學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)學(xué)問，來提高自己這方面的學(xué)問和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。

第三步，分析自己把握的或能夠調(diào)配的資源。這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好“有多大的力量辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道假如要開辦公司，就要有肯定的資金，最少要保證10個月沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理，假如從事一項工作，不行能全部的事情都是自己擅長的，假如遇到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調(diào)動的資源，自己的同學(xué)、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng)，直接把握問題的關(guān)鍵點，避開工作中走彎路。

第四步，確認自己的進展目標。不久前遇到了一位mba的同學(xué)，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒有超過6個月，已經(jīng)30歲了，還沒有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。筆者認為這個同學(xué)就屬于那種胡里胡涂生活的人，沒有仔細分析過自己，沒有做好個人的進展規(guī)劃。筆者并不反對跳槽，但是跳槽肯定是有目的、有選擇的跳，最好先采納上述方法，確認了個人的進展目標，圍繞這個目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或?qū)崿F(xiàn)目標。假如沒有確認自己的目標，盲目的跳槽，特殊是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不行取的，由于當今社會，工作閱歷和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獵取勝利的必不行少的條件之一，所以確認個人的進展目標尤為重要。

第五步，堅持不懈走下去。世上沒有不勞而獲的事情，任何人的勝利都不是偶然的，肯定有了很長時間的積存，肯定具備了肯定的實力才能勝利。許多人都驚奇郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領(lǐng)會了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經(jīng)經(jīng)受的落魄、艱辛，郭德鋼的勝利是必定的，是他多年付出、執(zhí)著、努力的結(jié)果。所以，認準了自己的目標，肯定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時肯定要仔細學(xué)習(xí)，只有這樣，才能在職場獲得勝利。

個人職業(yè)規(guī)劃8

一、前言

時間總是那么地不經(jīng)意，正值大二的我對將來的生活布滿憧憬。

20xx年9月，我來到了湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開頭大專階段的學(xué)習(xí)，報的是醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)，這與我當時想當藥劑師的念頭有些不符，但是幾個月的學(xué)習(xí)下來，我已經(jīng)從心里承受它了。有時候做的打算，一旦定了就很難轉(zhuǎn)變，但我們可以轉(zhuǎn)變自己，去承受去喜愛，就像我對攝影的喜愛一樣，從最開頭的僅僅記錄生活到現(xiàn)在想把生活拍成畫一樣。都說學(xué)醫(yī)很苦，但是我不怕，我想我應(yīng)當會很享受刻苦學(xué)習(xí)時的充實，從小我就有那么一股子一件事情做不好不罷休的勁兒，信任一份耕耘一份收獲，我將腳踏實地的去實現(xiàn)我的抱負。通過科學(xué)的規(guī)劃，了解進展自己的力量，發(fā)覺培育自己的興趣，洞察自己的性格，分析并樹立正確的職業(yè)價值觀，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己處于最正確的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，全方位進展，多元化挖掘自己的潛力，讓自己在今后的工作學(xué)習(xí)中站穩(wěn)腳跟。

二、自我剖析

（一）個人根本狀況

我今年21歲，來自湖北長陽，從小就生活在有著八百里清江美如畫口諭的清江河畔。目前是醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的大二學(xué)生，擔當班上的學(xué)習(xí)委員，盼望通過職業(yè)生涯規(guī)劃書為自己指引將來的進展方向。

（二）我的性格

1．我的性格類型

經(jīng)過性格測試，我的性格屬于“教育型——諄諄善誘地引導(dǎo)他人?！?/p>

2．我的性格特點

表達力量強，擅長社交，氣宇非凡，生氣勃勃。精力旺盛，熱忱洋溢，能很快理解他人情感的需要、動機和所憂慮的事情，因此能做到與他人高度協(xié)調(diào)。把能量放在幫忙他人、鼓舞他人進步向上，是愛護的助人為樂者。簡單看出他人的進展?jié)摿?，并傾力幫忙他人發(fā)揮潛力，是催化劑，能引發(fā)出他人的最正確狀態(tài)。既可以做有號召力的首領(lǐng)，也可以做忠實的追隨者。

性情平和，心胸寬敞，且很圓通，很會促進周邊關(guān)系的和諧，對于批判特殊敏感。情愿組織大家參加活動，使大家和諧又感到開心。

抱負主義者，特別看重自己的價值，對自己敬重景仰的人、事業(yè)和公司都特別忠誠。特別有社會責(zé)任感，慎重，能為抱負和事業(yè)（尤其是對人類有奉獻的抱負）堅持不懈。你對現(xiàn)實以外的可能性及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系特別感興趣，簡單發(fā)覺別人看不到的意義和聯(lián)系，并感到自己與萬物息息相關(guān)，可以井然有序地安排生活和工作。

生活中，重感情，忠誠，強調(diào)價值和意義，抱負至上；特別注意外表，總是穿著得很得體，也留意服裝、服飾的搭配，相當在意他人對自己的評價；擅長言談，是全部人中最具溝通技巧的人，在各種社交環(huán)境中泰然自若。

（三）我的興趣

我愛好廣泛，并且對自己喜愛和認定的事物有著較強的奇怪心和求知欲。平常喜愛跑步熬煉身體。尤其對電子產(chǎn)品和攝影有著由衷的愛好，經(jīng)常在家倒騰各種電子產(chǎn)品，什么東西壞了我都會拆開弄個明白，同時也是一個攝影愛好者。

（四）我的力量

我一向有一股子愛鉆研，愛思索的勁兒，有較強的上進心和責(zé)任心，對自己認定的事情有一種執(zhí)著的態(tài)度和鉆研精神，會專心去做全部事情；規(guī)律思維力量較強，我的特點是喜愛自己動手做各種試驗，比擬擅長從試驗中加強理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，這些對于檢驗專業(yè)的我來說至關(guān)重要，需要對各種儀器設(shè)備精通，因此信任自己有力量學(xué)好我所鐘愛的專業(yè)。

（五）我的職業(yè)價值觀

對于職業(yè)價值，世人對醫(yī)生的第一印象就是救死扶傷，而不是以盈利為目的。我認為一份好的職業(yè)是在效勞社會的同時，還能為從業(yè)者實現(xiàn)人生價值、獲得穩(wěn)定的經(jīng)濟收入供應(yīng)時機，讓從業(yè)者和家人過上安康、舒適的生活。作為醫(yī)學(xué)檢驗人員，我的目標是將來能夠準時精確地送出檢驗報告，供應(yīng)有價值的檢驗數(shù)據(jù)，幫助臨床醫(yī)生做好相應(yīng)的診斷和治療工作，以幫忙病患。現(xiàn)在，檢驗事業(yè)有很大的進展前景，因此我會仔細踏實地的學(xué)好專業(yè)學(xué)問，為今后的工作打下根底。

三、環(huán)境分析

不同的環(huán)境陶冶不同的性情，造就不同的人生，對外部環(huán)境的分析是職業(yè)生涯規(guī)劃中不行缺少的一局部。

（一）職業(yè)環(huán)境認知

近年來，醫(yī)學(xué)檢驗在我國得到了快速進展，不斷進展的新的檢驗技術(shù)，如生化檢驗中的酶促率法分析技術(shù)、臨床檢驗中的干化學(xué)試紙條發(fā)檢測、免疫檢驗中的放射免疫和酶免疫及化學(xué)發(fā)光、微生物檢驗中的全自動鑒定技術(shù)和最近進展起來的以聚合酶鏈反響為代表的分子生物學(xué)新技術(shù)等等，使檢測方法的靈敏度不斷提高，特異性愈來愈好，檢測結(jié)果也更加精確牢靠。先進檢驗儀器的快速進展在醫(yī)學(xué)檢驗領(lǐng)域更加惹人注目，分工程已實現(xiàn)了全自動或半自動化。醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的進步和設(shè)備的更新?lián)Q代，對很多疾病的診斷，治療監(jiān)測和愈后評估都起著越來越重要的作用。過去臨床檢驗科室始終被看作是醫(yī)院的幫助科室，只對臨床部門起幫助作用，現(xiàn)在檢驗科室已經(jīng)成為各醫(yī)院很重要的一個部門。衡量一座醫(yī)院整體水平的凹凸，很重要的一方面就是看這座醫(yī)院的檢驗部門的人員素養(yǎng)好壞、檢測工程多少、檢測水平凹凸，以及所應(yīng)用的技術(shù)手段和設(shè)備是否先進。另外，隨著檢測技術(shù)的不斷進展，檢測工程的漸漸增多，臨床疾病的診斷對醫(yī)學(xué)檢驗的依靠愈加明顯。僅此，檢驗學(xué)科及其相關(guān)部門在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和作用已越來越受到重視，相關(guān)崗位具有很好的進展前景。

（二）家庭環(huán)境認知

我誕生在一個一般的農(nóng)夫家庭，經(jīng)濟條件并不富裕，父母用艱辛的勞動供我們上學(xué)，維持家庭生計。他們的淳樸、和善、勤勞影響著我，讓我懂得了很多做人的道理，明白了生活的艱辛與不易，也讓我對美妙生活布滿了劇烈的憧憬和期盼，更加堅決了自己的抱負和信念。

（三）校園環(huán)境認知

20xx年9月，我來到了湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開頭了大學(xué)的學(xué)習(xí)，開啟了我的醫(yī)學(xué)檢驗的職業(yè)生涯。我很快就融入到了全新的環(huán)境，接觸到了來自東西南北各地的同學(xué)。豐富多彩的大學(xué)生活給了我更多熬煉時機和展現(xiàn)自我的舞臺，更重要的是學(xué)校給了我們一個良好的學(xué)習(xí)平臺。現(xiàn)代化的實訓(xùn)中心、先進的試驗設(shè)備和多媒體教室讓我們能夠通過實踐理論相結(jié)合的方式更好地把握專業(yè)學(xué)問。在這樣一個優(yōu)越的環(huán)境里，我信任我可以更加積極扎實地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、熬煉實踐力量、提升綜合素養(yǎng)。

四、職業(yè)目標規(guī)劃

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃路線與時間

職業(yè)生涯規(guī)劃路線與時間一覽表（略）

（二）詳細實施方案

1．加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)

不管是在學(xué)校還是在醫(yī)院實習(xí)的時候都不會遺忘對書本學(xué)問的學(xué)習(xí)和溫故知新。除了學(xué)習(xí)理論學(xué)問外，對醫(yī)院的一些規(guī)定也要在實習(xí)之前就進展了解，特殊是對于檢驗科的一些硬性規(guī)定以及儀器、試劑等也要生疏它的擺放位置以及它們的質(zhì)控。

2．培育綜合力量

勇于擔當各項工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的不同任務(wù)，承受來自各方面的挑戰(zhàn)與壓力，不斷提高自己的思維力量和討論力量，使自己成為一個綜合素養(yǎng)高、力量強的綜合性人才。

3．積極參與社會實踐

積存社會實踐閱歷特別必要，不但有利于將所學(xué)的學(xué)問真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，使自己成為一個有用的人，還會使自己今后的理論學(xué)習(xí)和討論有的放矢，到達事半功倍的效果。對于大型的體檢、獻血等活動要積極參加，同時也要熬煉身體保持安康的體魄，以便更好地投身于工作。

五、評估與調(diào)整

事物是在不斷的進展變化的，常說規(guī)劃趕不上變化，所以我做的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)依據(jù)實際狀況作出相應(yīng)的修正，以適應(yīng)其變化進展。就像木桶一樣，只有每個板都足夠高，木桶才能盛更多的水。學(xué)問、力量、道德素養(yǎng)等都只是其中的一塊木板，我深知只有“木板”齊了再加上生涯規(guī)劃將其固定，我才能走得更快更高更遠。對于這份規(guī)劃書，我會每到達一個目標就總結(jié)一次，對自己存在的問題進展修正，讓自己在職業(yè)生涯中少走彎路，不斷向總目標前行。

六、完畢語

一路走來，這份人生的規(guī)劃才剛剛啟程，知道了很多，也還有很多仍不明朗，但我已經(jīng)在開頭的時候做好了預(yù)備，去迎接馬上到來的一切，不管將來是如何，只愿我心照舊，砥礪前行。

個人職業(yè)規(guī)劃9

在我的人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)當是一個簡潔的輪回和重復(fù)，每一個生命都應(yīng)以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我盼望我的人生根據(jù)自己設(shè)定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。下文是我的建筑學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。

專業(yè)：

建筑學(xué)

規(guī)劃年限：

12年

年齡跨度：

20歲到32歲

因素分析：

1.個人分析結(jié)果：

自我介紹：我是一個當代本科生,是家里的盼望—成為有用之才。性格內(nèi)向，但開朗、活潑。身形稍胖，個子較矮，平常喜愛上網(wǎng)，玩電子嬉戲，逛街，間或打打籃球，只喜愛看雜志類的書籍。

自己的優(yōu)勢盤點：有抱負，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責(zé)任心、恒心，動手力量較強。

自己的劣勢盤點：缺乏社會實踐閱歷，交際力量較差，組織力量較弱，口才欠佳。

生活中勝利閱歷的盤點：獨立自主，許多事都必需要自己一個人去面對去思索去打算。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)受才能領(lǐng)悟到其中的神秘。

解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐閱歷，提高對社會的熟悉?？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理教師詢問解決自己在性格方面的弱點。

2.社會環(huán)境分析、組織分析結(jié)果：

社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)進展。越來越多地方正在開發(fā)，2023的奧運選擇了北京，2023的世博會花落上海，一時之間，以此為中心的公共建立工程和相關(guān)商業(yè)工程紛紛上馬，巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑設(shè)計因此而成為全世界矚目的焦點!

個人職業(yè)規(guī)劃10

一、自我評價

優(yōu)點：樂觀積極，，有上進心，有責(zé)任心;良好的溝通力量，人際關(guān)系良好，具團隊精神和協(xié)作力量，有較強的創(chuàng)新意思，有很強的動手實踐力量及自學(xué)力量。

缺點：所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會漸漸培育起來，真心向同學(xué)、教師、朋友請教，準時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)規(guī)劃以針對改正。常常熬煉，增加體質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)課程

主干學(xué)科：治理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機等。

主要課程：C語言、數(shù)據(jù)構(gòu)造、治理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)等課程。

三、環(huán)境分析

機遇：我國電子商務(wù)進展較快，為我們學(xué)習(xí)其專業(yè)的大學(xué)生供應(yīng)了更好地進展時機。中國參加世貿(mào)組織后，與世界的一體化進程將加快，國外的資本、技術(shù)介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè)。估計今后幾年，我國經(jīng)濟將持續(xù)快速增長。這給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)供應(yīng)了很大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢較好

挑戰(zhàn)：

電子商務(wù)專業(yè)還是新興專業(yè)，就業(yè)前景還不是特別好

國際經(jīng)濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會的整體就業(yè)壓力加大，高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂觀;

我國連續(xù)擴大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量跳動式增長，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限

許多專業(yè)和非專業(yè)人員的參加使我們就業(yè)壓力增大。

四、職業(yè)選擇

專業(yè)電子商務(wù)行業(yè)，參加類似阿里巴巴B2B或者淘寶C2C或是網(wǎng)上貿(mào)易方向，做網(wǎng)絡(luò)營銷

五、目標

短期目標：在大學(xué)期間，好好學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，考取職業(yè)所需的證書，如：英語四六級、計算機二級證等證書。

長期目標：在電子商務(wù)方面做出自己的成績，實現(xiàn)自己的人生價值。

六、行動規(guī)劃與措施

對工作要仔細負責(zé)，做好吃苦的預(yù)備，活學(xué)活用，提高自己分析和解決簡單問題的力量。要強化英語，計算機和專業(yè)技能這三方面的學(xué)問，并參與一些具有挑戰(zhàn)性的考試。英語和計算機作為工具，是最根底的力量，必需能特別嫻熟運用;而強化專業(yè)技能是要使自己更專業(yè)化。可依據(jù)自己實際狀況和工作需要，攻讀在職討論生、進修以適應(yīng)更高層次的需求。要優(yōu)化自己的溝通技能，使人際關(guān)系和諧融洽，并不斷拓展自己的人際關(guān)系。

七、總結(jié)

確定自己的目標才有前進的動力，我們要熟悉自我，嚴格要求自己，腳踏實地，激發(fā)興趣，儲藏學(xué)問，把自己培育成一個專業(yè)的人才，堅決自己的腳步，持續(xù)不斷的努力，克制一切的困難險阻，追求自己的幻想。

個人職業(yè)規(guī)劃11

自我分析

優(yōu)勢：

本人性格上的優(yōu)勢：性格溫柔，有上進心，有急躁、有愛心、有責(zé)任心。

學(xué)科上的優(yōu)勢：我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，參與工作幾年，對新課改推行有肯定的了解。另外，我很喜愛自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)專心經(jīng)營。

弱勢：

性格上的弱勢：不太情愿表達自己的看法。

工作上的弱勢：力量、閱歷缺乏，眼界不開闊，所以工作起來有點被動，弄不清晰什么是可以主動爭取的，同時，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象消失。

愿景規(guī)劃

一、我的人生愿景

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我信任這也是每一個教師所追求的思想境地。因此必需努力學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、教育科學(xué)學(xué)問，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。

二、我的三年進展目標（XX年――20xx年）

在語文教學(xué)方面：仔細學(xué)習(xí)，形成自己的教育教學(xué)特色。

自我成長方面：有自己風(fēng)格的名師。

三、我的詳細的措施

1、多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作。

要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍.同時留意多鉆研，勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參與每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學(xué)習(xí)。

3、加強教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培育學(xué)生的探究力量。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要仔細分析，仔細設(shè)計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進展反思，仔細分析課堂和班級治理中消失的問題，并準時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。

4、教學(xué)根本功。學(xué)習(xí)根本功對于一名從事教育的教師特別重要，假如沒有過硬的根本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在一般話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

四、我需要的幫忙

教學(xué)方面：請教師進展指導(dǎo)，多給一些觀摩和參與培訓(xùn)的時機。

自我發(fā)面方面：多讀各類書籍，在教學(xué)實踐中不斷反思、總結(jié)。

個人職業(yè)規(guī)劃12

一個靠自己的力量轉(zhuǎn)變不了命運的人是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒有把命運把握在自己手中，反而成了命運的奴隸。而人的一生有多少個春秋，又有多少值得回憶和紀念的事情。人生就像一張白紙，等著我們?nèi)ッ枥L和書寫。

現(xiàn)在中國社會就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)市場環(huán)境惡劣。大學(xué)生許多，現(xiàn)在找不到工作的也許多。更何況像我們這種連高中都沒考上的人，找工作就更難了！所以要認清現(xiàn)實，做好充分預(yù)備，做好職業(yè)規(guī)劃。要知道，科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃對其成長起到了不行估量的作用。

“去修遠的路很長，我會忽上忽下”。生活的精彩讓我憧憬“飛得更高”、“飛得更遠”。

求知，探究，實踐，起步，成就，進展，收獲，享受，每個人都有不同的抱負和經(jīng)受，有的勝利，有的失敗，有的收獲喜悅，有的荒廢。

我的專業(yè)是xxx。以后找工作的時候，根本都會在xxx的專業(yè)工作。因此，我要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問，努力成為把握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、治理、法律、現(xiàn)代物流等根本理論和根本學(xué)問，具備運用網(wǎng)絡(luò)開展經(jīng)營活動，運用計算機信息技術(shù)和現(xiàn)代物流手段改良企業(yè)治理方法，提高企業(yè)治理水平的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級專業(yè)人才。

這個專業(yè)主要學(xué)習(xí)許多學(xué)問，比方：根底學(xué)問、經(jīng)濟數(shù)學(xué)、英語、經(jīng)濟法、經(jīng)濟寫作等等；企業(yè)經(jīng)營治理理論學(xué)問；計算機根底學(xué)問；電子商務(wù)概論；計算機和網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)問；營銷學(xué)問。

我覺得只要努力實現(xiàn)既定的目標，學(xué)習(xí)各種學(xué)問，把握各種技能，有很大幾率上述職業(yè)規(guī)劃是可行的。假如我畢業(yè)后找不到一些與電子商務(wù)相關(guān)的工作，那么我會依據(jù)市場供求狀況重新打算適合我的工作。無論四周環(huán)境和人生的某個階段發(fā)生什么變化，都要擅長發(fā)覺各種時機，并加以治理。

規(guī)劃雖好，重要的是付諸實施并取得成效，更重要的是持之以恒。人生靠堅持。任何一個目標，假如說了但沒做到，都是空。但現(xiàn)實未知多變，設(shè)定的目標和規(guī)劃隨時可能遇到問題，這就需要頭腦糊涂。

其實每個人心中都有一座山，雕刻著抱負、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，挫折，磨煉。一個人要想勝利，就要拿出士氣，努力，奮斗，奮斗。無論何時何地，記?。簞倮?，不要信任眼淚；勝利，不要信任頹廢；勝利，不要信任幻影；以后要靠自己努力！

個人職業(yè)規(guī)劃13

首先建立起以人力資源部牽頭，以各部門主管、經(jīng)理為骨干力氣的培訓(xùn)組織體系，依據(jù)層級的不同，培訓(xùn)課程的開發(fā)、編排，培訓(xùn)授課方式進展標準。

其次課程體系建立。

新員工課程體系建立上，以文化認同、角色定位為核心，分別在試用初、中期及完畢選擇、開發(fā)不同課程進展培訓(xùn)。入職初期的企業(yè)概況、進展史、經(jīng)營模式、企業(yè)文化，員工品德標準、企業(yè)制度、規(guī)章、工作流程、儀表禮儀為中心課程安排;試用中期的團隊意識訓(xùn)練、職業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)為重點;試用完畢前總結(jié)提升、責(zé)任意識等為主導(dǎo)，結(jié)合員工自我試用總結(jié)，提升對企業(yè)、崗位的認知力。

老員工課程體系建立上，以紀律意識、工作技能為核心，不定期的進展團隊精神、工作態(tài)度、工作流程提升、員工品德標準、規(guī)章制度等課程培訓(xùn)，并依據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查，結(jié)合工作中存在缺乏進展課程的開發(fā)。

骨干力氣與基層治理人員課程建立上，以團隊治理、溝通技能、時間治理與工作效率、培訓(xùn)引導(dǎo)力量等，在培訓(xùn)需求及企業(yè)運營需求根底上進展課程的開發(fā)與編排。

中層、高層治理人員課程建立上，以職業(yè)經(jīng)理人核心技能、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力、如何打造高效的工作團隊、問題分析與解決、時間治理與工作規(guī)劃、非HR經(jīng)理的HR治理等課程進展開發(fā)。

課程的開發(fā)必需依據(jù)公司進展戰(zhàn)略需求及員工成長狀態(tài)、動態(tài)調(diào)整關(guān)鍵培訓(xùn)內(nèi)容。漸漸形成公司課題及案例庫。

依據(jù)培訓(xùn)對象的不同，選擇不同的培訓(xùn)形式。

第三、培訓(xùn)講師隊伍建立。結(jié)合目前公司培訓(xùn)現(xiàn)狀，培訓(xùn)講師隊伍以各級骨干、主管為主，對其進展培訓(xùn)講師必備的素養(yǎng)、技能的培訓(xùn)。并結(jié)合不同層級的培訓(xùn)需求，實行外聘培訓(xùn)講師或參與外部培訓(xùn)，使講師隊伍以內(nèi)部講師為主，外聘、外培為輔培訓(xùn)講師隊伍。

在訪談中，因公司業(yè)務(wù)性質(zhì)、工作時間特點，有些骨干、主管雖然在進展著員工培訓(xùn)、但效果不佳，且自身沒有授課的積極。

在培訓(xùn)講師隊伍建立中，可以設(shè)定授課嘉獎制度。人力資源部門對于授課水平、態(tài)度、效果等依據(jù)不同課程類型采納不同評估方法，以評估點數(shù)對授課人員進展嘉獎，提升授課人員積極性及自我提升力量。

第四、培訓(xùn)制度、流程體系建立。對于公司目前培訓(xùn)制度進展整理、匯編，結(jié)合公司運營進展需，進展必要的修訂，完善培訓(xùn)制度，優(yōu)化培訓(xùn)流程。

第五、培訓(xùn)評估系統(tǒng)建立。對于每一項培訓(xùn)，依據(jù)授課內(nèi)容，進展不同層級的評估。培訓(xùn)完畢后，培訓(xùn)人員對于培訓(xùn)建議與意見，反應(yīng)培訓(xùn)課程、講師狀況，首先做好反響層面的評估;對于培訓(xùn)課程進展考試或讓員工來談心得體會，做好學(xué)習(xí)層面的評估;培訓(xùn)結(jié)整一段時間后，檢查參訓(xùn)人員行為、績效是否是轉(zhuǎn)變或提升，進展行為層面的評估;對于培訓(xùn)后，公司運營、進展是否起到了積極的影響，從而進展結(jié)果的評估。

第六、建立健全培訓(xùn)檔案。員工培訓(xùn)檔案是員工晉升、年終考評、防范勞動糾紛的重要依據(jù)。依據(jù)治理效率，可進展人人建檔或按月建檔，確保員工培訓(xùn)檔案的完整性。

5、強化執(zhí)行力、推動績效薪酬體系運行

績效薪酬體系依佐尚治理公司對公司進展崗位調(diào)查、工作分析、崗位評估的根底上確定的，其形成時間長、發(fā)動人員多、制作本錢高。人力資源部幫助治理加大推行力度，做好績效訪談、跟蹤、效果評估及考核結(jié)果的應(yīng)用。

一是加大檢查、追蹤力度，確?？冃е笜藬?shù)據(jù)來源的精確真實性;

二是對于各項考評指標，力求量化衡量，不能量化，評估方法要科學(xué)，指標定義要界定明確;

三是績效考評過程，要做到公正、公正;績效結(jié)果肯定要反應(yīng)到個人，確保被考評人員了解自身缺乏，下步知道工作如何進展改良。

四是結(jié)合考評過程跟蹤、輔導(dǎo)，了解人員需求，進展人員培訓(xùn)課程開發(fā)。

6、其它方面

指導(dǎo)下屬做好員工關(guān)系治理，一是社保年度審核;二是員工檔案治理;三是勞動合同治理;四是部門人員下基層進展必需的員工訪談，并有記錄;五是人事報表提交完整性;六是工作規(guī)劃總結(jié)標準等員工關(guān)系、人事事務(wù)工作開展與完成。

個人職業(yè)規(guī)劃14

先說說小白，即無豐富的淘寶職場閱歷，也無豐富的個人開店閱歷，在淘寶大學(xué)學(xué)了點課程，或在什么地方參與了一些培訓(xùn)，自己弄了個小店，直通車都沒舍得上，沒有什么一技之長。

初入淘寶可選擇的崗位冒似許多，美工、客服、推廣（直通車、淘寶客、鉆展、微博、無線端的微信、微淘等等）。

一、美工崗位對多數(shù)人來說是個陷井

對于許多自己做過店的人來說，都會點簡潔的PS，小小不言的美工活都能做。但是通過在派代看貼，我發(fā)覺美工崗位對多數(shù)新手來說是一個比擬大的陷井。許多進入淘寶行業(yè)的新人都不太屑于做客服，認為美工有技術(shù)含量又風(fēng)光，所以更原意往美工方向上靠。

美工對于一個淘寶店鋪來說，相當于左膀右臂，而且會越來越重要，一個店鋪的美工的水平直接打算了店鋪的進展水平，所以一個店鋪組建團隊，第一個崗位就應(yīng)當是專職的美工。什么樣的人適合做美工？我的觀點是傳統(tǒng)廣告行業(yè)做平面設(shè)計的、美術(shù)或設(shè)計院校畢業(yè)的，或者是自學(xué)成才但對于美術(shù)和設(shè)計有肯定天賦的，假如你符合以上三點，那可以考慮去做美工，否則我建議不要在美工和平面設(shè)計上去鋪張一分鐘，由于淘寶等著我們干的事情太多了，專業(yè)的事交給專業(yè)的人去做，肯定有更重要的事情等著你去做。

同樣，假如一個老板說對美工的要求特別專業(yè)，那說明這個老板的思路對了，店鋪將來會有進展，假如老板說會點PS就行，把半吊子的你錄用成美工了，那只能說明這個店鋪根本做不大了，最終把你們兩個人都耽擱了。

在這里還想插一句，對那些在美工上下過功夫有肯定根底但的確沒有天賦的美工，也應(yīng)早做準備，否則也把自己耽擱了。年前我聘過一個美工，說是設(shè)計院校大專畢業(yè)，在別的店鋪做了一年多美工，按說這個資格也可以了。錄用