我是幼師演講稿

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老師，愿你節(jié)日歡樂。雖然不常聯(lián)系，卻時刻把您惦記，雖然不常探望，卻靜靜把您祝愿，時間消逝，您的恩情我永久不會遺忘，友愛的老師，感謝您，下面是《我是幼師》發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)踏上這份工作一年多了，生活始終是豐富多彩的，苦的，累的，苦的，累的，但更多的是甜的，暖和的，感動的和美好的。

當我和我的孩子在一起的時候，我是最歡樂的。孩子們的一言一行都深深地印在我的心里。我堅信他們是純凈的天使，他們給了我無盡的快樂和愛。

老師以多種方式向孩子們表達他們的愛。同樣，孩子們把他們的愛還給他們的老師。記得有一次，我正在清掃衛(wèi)生，幾個孩子走過來對我說：“老師，我親親你吧。”我說：“老師如今忙，等有時間了在讓你親，好嗎？”那孩子撅著嘴跑掉了。

我看到她臉上的笑容慢慢消逝，我開頭懊悔拒絕了她?；蛟S孩子的心里裝不下不開心的事情，沒過幾分鐘，她就跑過來對我說：“老師，我親親你吧?！边@一次我爽快地容許了，抓緊放下手上的活蹲下讓她親了一下。

小家伙笑著跑開了，對他的小伴侶說：“剛剛我親老師了，老師喜愛我?！蔽胰滩蛔⌒α?，原來孩子是那么簡單遇見的，只要一個小小的表演，就能讓他們歡樂很久。

人們常說，每個孩子都是一本好玩的書，它不簡單讀，只有那些愛他們的人才能讀它。有一次，我穿了一條裙子去買，我班的韓一飛小伴侶說：“老師你的衣服真美麗。”其他的孩子聚集在一起，四處張望?！袄蠋煹任议L大了，也想買這么美麗的衣服。”“好”。孩子們笑了。

我認為我是世界上最美好的人，由于我有這樣一群可愛的孩子陪著我，他們會在我快樂的時候陪我笑；在我疲乏的時候他們會用年輕的雙手為我擦去臉上的汗水；當我失敗的時候，他們會用甜蜜的歌聲來換取我連續(xù)努力的信念。

感謝你們，我可愛的孩子們，你們始終在我心里。我歡樂，我是一名幼兒老師。

我是幼師演講稿2

大家好!

我不是詩人，不會用美麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不會用悅耳的音樂歌詠我的崗位;我更不是學者，不會用深邃的思想來橫定個人的價值。但，我是一名老師——一名一般的幼兒老師，我要在滿儲“師愛”的腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美妙的詩篇;我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗悅耳的頌歌……

當剛剛畢業(yè)的我驕傲而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來到孩子們中間時,有些羞怯,有些緊急,在同事們的鼓舞和毫無保存的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐驚,進入了角色,將自己的抱負融入到與孩子們一起的學習生活中。那時的我經(jīng)常著眼于孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠進展疏于考慮。

還記得有一次戶外體育活動,有個小伴侶想上廁所,我抓緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批判他不講衛(wèi)生,不會照看自己.他起初是用懷疑的眼神望著我,而后振振有詞地說:"老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快些長大!"看著他那天真無邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個心,我不禁暗自為他鼓掌!

和氣可親的老園長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不簡單的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話，如今的我，時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡潔的話、簡潔的道理卻包涵著許很多多的育兒方法。

在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時賴皮、好玩的嬉戲，時而天真、時而膚淺的交談，又常給我以無窮的回味。而當孩子們有進步時，所體驗的那種勝利感，是其他任何工作都無法比擬的于是，我便慢慢愛上這份職業(yè)而不能自撥。

這種愛是我最好的老師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。是的，是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感謝：看了你們上課，才知幼兒老師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，何謂耐煩。

記得曾有人這樣問過我“做幼兒園老師你真的美好嗎?”他們習慣于把老師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把老師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當老師有什么意思?”而我認為，老師應當有另一種境界。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻重未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消逝在茫茫大海上，還久久不愿離去……有著美好體驗的老師不正是這樣的造船匠嗎?

雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛、你的心血和你生命的才智已經(jīng)化做一面面風帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。孩子歡樂成長的過程正是老師生命增值的過程，人生還有什么比這更美好的呢?美好要靠自己去品嘗，盡管你不能指教股市，笑傲政壇;盡管你不能獨步學界，踏浪商海，但是當你在生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張絢爛的笑臉……有孩子們的關懷和愛惜，你能不感到美好嗎?當你假裝生氣，聽到這樣一句暖和的話語——“老師，我們再也不淘氣了，你別生氣了”的時候，你能不感到美好嗎?

當你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時候，你能不感到美好嗎?當你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候，你是否擁有了意大利造船匠的那份美好呢?面對這份美好我傲慢，我興奮，我更加難忘。

當然，我也有過失敗，有過難過，有過挫折，也有過勝利。但是“功名利祿，物欲橫流，依舊淡薄如故;花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚?！奔偃缟俳o我一次選擇的機會，我依舊會執(zhí)著地選擇幼兒老師這個職業(yè)，由于我愛孩子，我愛我的工作，我情愿為她付出，為她奉獻。由于，在平凡而充實的工作中，我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱忱，詮釋著幼兒老師的職責。

我傲慢，我是一名幼兒老師!

我是幼師演講稿3

每個人都有自己的幻想，幻想是我們的盼望，為了幻想我會奮勉圖強，不斷進取，勇往直前。我的幻想是成為一名優(yōu)秀的園丁。

當剛剛畢業(yè)的我驕傲而又興奮地踏上幼教這片熱土來到迪米亞時，我被迪米亞的一切給吸引住了。慢慢地我走到孩子們中間時，感覺有些羞怯又有些緊急。誠然，來到迪米亞幼兒園，也有兩年了.酸甜苦辣樣樣都有品嘗到.可品來品去.覺得，酸也甜，苦也甜，辣也甜!這是我身在迪米亞的切身體會。迪米亞的氣氛讓我懂得怎樣提升自我、挑戰(zhàn)自己，不斷發(fā)揮自己的潛力和干勁。讓我知道只有在平凡的工作中勤懇地付出，才能做出不平凡的業(yè)績。在迪米亞短短兩年的教育生涯中，我與孩子一同生活、一同學習、一同做嬉戲。我發(fā)覺孩子們與之前相比真是大有轉(zhuǎn)變，如今只要他們聽到音樂就能辨別出是什么風格的音樂了，而且還會編許多讓人意想不到的動作。每當我們分組玩嬉戲時，每一組的孩子都很團結(jié)，都想爭第一，為他們的團隊爭榮譽。而且他們的動手力量也很強了，瞧，我們教室里放的那些精致的道具都是我們小伴侶自己動手做的，動手力量可強了。這都是我們迪米亞獨有的《生存課程》訓練出來的。所以在我們的生活中，生存力量是至關重要的。那么如今我們的科技越來更加達，在我們競爭激烈的當今社會中，我們有了生存力量是不夠的，要生存必需靠口才。擁有一副好的口才也是特別重要的。我們迪米亞經(jīng)過多年的討論和探究，細心研發(fā)了適合幼兒學習的“幼兒領袖口才”一書，重點培育幼兒如何突破自己，打快樂門，大膽的呈現(xiàn)自己。成為自信、勇于挑戰(zhàn)的孩子。你看，那位小伴侶是我們k2a班，以前他是個內(nèi)向、羞澀的孩子，可是自從我們迪米亞開設口才這一門課程以后。他通過訓練，如今成為一個大方、自信的孩子了，而且還會編許多故事，還是我們班的小小主持人呢！如今只要有上臺的機會，他就大膽地秀出自己。我不得不佩服他，由于還記得我像他這么大的時候，我是那么的害怕，更不用說上臺表演了?；蛟S那時就有口才課，那如今的我會更不一樣，真的很艷羨我們的孩子。

我愿永久的做一名優(yōu)秀的園丁，在迪米亞的搖籃里與孩子們一同成長！

我是幼師演講稿4

20xx年的2月20號，我懷著美妙的心情走向了我夢寐以求的工作崗位，來到了周口市直幼兒園。開學的第一天是清掃衛(wèi)生，看著教室里孩子們的各種玩具，寢室里一張張小床，親切的同事們，一切的一切我都是那么的新穎，我對自己說：“我喜愛這里”。

當我真正接觸到孩子們的時候，并不是我想象的那樣美妙，剛開頭時，我是小班的一名配班老師，面對著哭鬧的孩子們，我不知道該怎么做，經(jīng)常是剛哄好一個，另一個又哭起來了，累的我精疲力盡。每當有孩子嘔吐的時候是我最尷尬的時候，當我強忍著反胃的感覺用衛(wèi)生紙為孩子抓完地上的嘔吐物，會立刻跑到衛(wèi)生間，好幾分鐘自己的心情才得以安靜。有時候，面對家長的責備、不理解，會覺得自己很委屈，明明自己是專心對待孩子的，卻得不到家長的認可。那時我就想：“幼兒老師這么苦、這么累，我怎么會想當一名幼兒老師呢？”等到靜下心來去想這些的時候，會發(fā)覺自己的工作做的還不夠全面、不夠好。漸漸，隨著自己的努力，工作閱歷的積累，領導及同事們的關心下，我也慢慢的成熟起來。看著身邊的孩子們一每天、一年年健康、歡樂的成長，曾經(jīng)全部的挫折、委屈、苦累都化作濃濃的驕傲和美好。

自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱忱來贊美老師，尤其是我們幼兒老師，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我，我愛她，我愛老師像媽媽”。而作為一個母親的我對女兒有還不完的情，去年女兒生病，被醫(yī)生診斷為肺炎，在醫(yī)院里打了九天的點滴，而我，每天準時消失在幼兒園孩子們的身邊。等我下班以后急連忙忙趕到醫(yī)院里時，女兒摟著我的脖子在耳邊說：“媽媽，今日打針我沒哭”，聽到女兒說這樣的話，淚水靜靜的從眼角滑落了下來，女兒不知所措的說：“媽媽，我不夠棒嗎？你怎么哭了”，我告知女兒：你太棒了，媽媽興奮的哭了。由于我是一名幼兒老師，有更多的孩子也需要我，許多的同事和我一樣，在平凡的工作崗位上，幾年、幾十年如一日，把自己的青春和精力全部獻給了孩子，這就很不平凡。

每次回到農(nóng)村老家，都會有人問我：“在什么單位上班呀？”我回答他們在幼兒園時，幾乎他們都會說：“不錯呀！很悠閑的工作”，對此我都報之于微笑。我想問在坐的每一位老師：做一名幼兒老師咱們悠閑嗎？我信任大家都深有體會。由于我們有愛，所以累也歡樂。每天早晨孩子們一聲聲的“老師早上好！”總會聽到孩子會說：“姚老師，我想您了”，每到節(jié)日時總會收到家長們發(fā)來的祝愿短信，老師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花，怎能讓我不美好、不驕傲呢！

如今，當有伴侶問我：“你覺得你喜愛幼師這個職業(yè)嗎？每天被孩子們那樣吵你受得了嗎？”我會驕傲的回答：“我覺得很歡樂”。我認為幼兒老師應當有令一種境界，應把教育勞動看作是一種美好的體驗，孩子歡樂成長的過程也正是我們幼兒老師體驗生命價值的過程。只要家長和社會多一些體諒、多一些認可、多一些理解與支持，我們的工作肯定會更加和諧、歡樂和美好。

做一名幼兒老師真的很美好，我肯定會朝著美好的目標前進、再前進！

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敬重的各位領導、各位老師：

大家好！我在幼教崗位上已經(jīng)工作近三年，今日初次站在演講臺上。曾經(jīng)在讀幼師的時候，我曾用自己火樣的熱忱和熱誠去描繪自己將來的事業(yè)，畢業(yè)后帶著這份赤熱的心來到了撫育春苗的苗圃，這里是盼望的田野，是我心中最美的憧憬，懷著滿腔的熱忱，我微笑著邁入了這嶄新的工作環(huán)境。

雖然幼兒老師聽起來是一種很一般的職業(yè)，在別人看來這份工作只是看孩子，只要看著他們不哭不鬧不摔著就行，但是真正成為一名幼兒老師才會明白：每當早晨，伴著朝陽，我們微笑著迎來孩子，當父母把他們的小珍寶交付于我們時，這是對我們的信任，對孩子的期盼。當面對一群孩子，每一次和他們溝通時，我們要做到敬重，時刻不忘自己是孩子的引導者、支持者、合。在孩子面前，你要永久保持微笑，和他們做伴侶，從不呵斥他們，做任何事情要爭求他們的看法，即使做錯了什么，也要給他們正確概念，讓他們知道什么是錯什么是對的。給孩子指引一個秀麗的將來，是我們幼兒老師的職責，也是我們的使命，這也不僅僅是看孩子那么簡潔的事情了，面對著他們我愿微笑每一天。

其實幼兒老師很一般，沒有驕人的業(yè)績；幼兒老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但責任重大。幼兒老師就是一群孩子的“保姆”，給他們喂藥，教他們排隊做操、識字、繪畫、唱歌、跳舞、做手工，甚至他們大小便還得幫助提褲子擦屁股，雖然也體驗到了工作的艱辛，但是看到他們一每天長大，一點點進步，學會自己的事情能自己做了，學會了關心小伴侶。我感到了無比欣慰，其實愛是奉獻的，愛是不需要回報的。我情愿和在座的老師們一起微笑面對每一個小伴侶，一起平凡而宏大著，奉獻而歡樂著，成熟而年輕著。

其實這些事情是難不倒我的，與在座老師相比，我要取長補短，提高自己的理論學問、實踐閱歷、教學藝術，我要下定決心做一名好的幼兒老師，讓家長滿足，孩子喜愛，面對工作中很多接踵而來的事情，面對各種壓力，我要轉(zhuǎn)變自己，創(chuàng)新自我，對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信念。我信任一個人只要有了責任心，喜愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣，對自己有了信念，才會熟悉和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此，我要用主動的心態(tài)去對待我們所從事的事業(yè)做一名合格的幼兒園老師。

在這個布滿春天盼望，遍布生氣的苗圃里，我要用微笑詮釋著幼師這份工作，在平凡的工作崗位上，用青春譜寫無悔的人生。

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老師是我從小就崇拜的人，直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè)，當時選擇幼師的緣由是覺得可以學唱歌、跳舞、彈琴、畫畫，安排工作后到幼兒園和孩子們一起快樂的做嬉戲玩耍。沒想到這個確定我堅守了xx年，我想在坐的老師中有比我堅守更長時間的、有和我一樣時間的、有的和十年前的我一樣剛走出校內(nèi)，走進孩子們的身邊的！是什么讓我們選擇和堅守這份選擇的？我覺得是歡樂！

無論是大人還是孩子都盼望自己歡樂，如何才能歡樂呢？記得有一個孩子一歲多就來幼兒園了，各方面力量較弱些，剛剛離開爸爸、媽媽來到生疏的環(huán)境，哭的很難過，再加上語言表達力量較弱，剛?cè)雸@的前一周主要由我來照看她，她哭得時候我就抱著她，給她介紹班里的各種玩具逗她快樂，帶她如廁幫她穿脫衣服，洗手、喝水、吃飯時邊引導他自己做邊關心她，睡覺也需要陪著，無論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很快樂，一天下來真的有點腰酸背痛、嘴巴干！最終有一天她笑著來幼兒園，還給我?guī)Я艘粋€笑臉的胸牌送給我，她的媽媽說：她在家看到這個就說嘻嘻田老師！早上來的時候要帶著，沒想到是送給我的！所以我覺得只要你歡樂，別人才能歡樂！

我是幼師演講稿7

加強幼師建設，是教育進展的必定要求，這是時代的進展必定要求。

我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊全部的人。

當我走在路上，看到一個孩子單獨在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶，或許許多人都會不屑一顧，但我不行，由于我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛心；當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，由于我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每天早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉，我就覺得世界是如此的美妙，她們教會我以真心去面對全部的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有方法不去愛她們，我不能由于他長得不行愛就不愛他，我也不行能由于他的邋遢而放棄他，我將我的心融進全部的角落，不管自己開不快樂，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐停視谒麄儾皇孢m時，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能興奮地吃完自己的飯菜。

我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，由于平常在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開頭先喂，再漸漸的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會關心其他的小伴侶好好的吃飯。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛連續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氣氛中，從而學會愛身邊的每一個人，讓將來的世界布滿更多的愛，當又一個老師節(jié)來臨的時候，當離開我去了學校的孩子特意的給我送來祝愿時，我真的很欣慰，我感覺我在肯定的程度上我勝利了。

我慶幸我是一名幼兒老師，由于作為一位幼兒老師，我比別人更多了一份愛。

我是幼師演講稿8

我是一名幼兒老師，這職業(yè)很平凡，永久也達不到職業(yè)排行榜的前列，但自我感覺世界上沒有比當幼兒老師更美好了。為什么呢？或許是由于15年就這么一晃而過，我還沒有厭倦，還是那么執(zhí)著于這個職業(yè)，還是會經(jīng)常沉醉在孩子們的目光里，感受到美好！那新月般清亮的眼眸，那天真無邪的眼睛，那光明的眼睛里流露出來的目光……

友愛的伴侶，請允許我描述這樣一些場景與您共享：孩子們正在嬉戲，幾個剛完成大幅拼圖的孩子，興奮地跑來邀請我去觀賞他們的作品，一雙雙亮閃閃的黑眼睛里布滿驕傲，期盼著老師的確定與贊美，讓人無法拒絕……；操場上孩子們奔跑玩耍，不當心撞倒的孩子眨著水汪汪地大眼睛委屈地看著我，心一下子揪緊，責怪的話在嘴邊又咽了回去……；站在一起布置的世博倒計時展板前，孩子們?yōu)樽约旱呐g呼，為世博的接近雀躍，那興奮地盯著我的目光讓我的心也飛揚起來……我想面對如此可愛的孩子，理智如你也會被感動吧！

這么多年過去，在孩子的目光里我讀出了祈盼、羞怯、歡樂、驕傲、新穎、向往、艷羨……我讀懂了一個個幼小的心靈渴望關愛，我讀懂了他們對老師無上的崇敬，也讀懂了他們對老師純真的摯愛……

在孩子的目光中我歡樂地勞碌著。

你看，作為幼兒園老師的我，總是腳步匆忙。每一天，在布滿依靠的目光里忙著給孩子們穿衣、喂飯；在他們信任的目光里忙著一起嬉戲；在他們奇怪???的目光里忙著搜集資料，解決疑問；在他們熱切地目光里，我爬的高高，掛起孩子們的作品裝扮教室。當孩子在我的引導下明白了自己的過錯，說出：老師我錯了的時候，當我解析了孩子們想知道的隱秘，看到他們眼里的歡樂時，當我從孩子們的眼睛里讀出愿望，為他插上幻想翅膀的時候，我的心里就會升騰起勝利的歡樂，勞碌的每一分鐘都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分鐘都能給我美好和歡樂。

在孩子的目光中我快速地成長著。

是的，不要懷疑不要詫異，當孩子們不經(jīng)意的表達，卻帶給我無窮的樂趣，給我深深的啟迪時，我在和他們一起成長。

在一次自由活動時，奇奇告知我：“我看到蝸牛的眼睛很小?！蔽覟樗淖屑殑艃汉炔剩虐l(fā)覺面對身邊的瑣碎我竟未能專心去看！我的孩子，是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我：靜下心來，會發(fā)覺許多……

但是，我可愛的孩子對我的教育，卻遠遠沒有結(jié)束。美術活動中，奇奇畫了三只蝸牛，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張，又圓又亮，我心里想：這孩子，不是說蝸牛眼睛小嗎，怎么遺忘啦！

我靜靜地提示奇奇，他卻小聲地對我說：“可我今日畫的是蝸牛一家，蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清晰回家的路呢？蝸牛爸爸看著自己的孩子，心里很興奮，當然也會把眼睛睜得很大呀?！蔽颐靼琢耍皇悄惆盐伵５难劬Ξ嫶罅?，而是蝸牛一家把眼睛睜大了！我又一次深深地慚愧，面對孩子靈動的心，我竟如此遲鈍，當你天賦異秉，用自己的“語言”講解并描述著你的思想，我竟難以體會。孩子，是你教會了我如何走進你們的心靈，了解你們的天性。

當我的孩子們用求知的目光看著我時，我深深感受到自己肩上的責任，于是我只有不斷的鞭策自己，從大專到本科孜孜不倦、三年的縣骨干班學習求知若渴、市短期骨干老師培訓風雨無阻、特色帶教活動全心投入，細心設計開展的多次片級、縣級活動給孩子們帶去了驚喜，孩子的學問面更加拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，于是我又醉了，小小的心里美好的冒泡啦……

在孩子的目光里我感動著！

那回兒子病了，在上海住院，整個家老老少少都亂起來。勞碌過工作，趕去醫(yī)院照看兒子，又掛心著那一群孩子。或許是這樣匆忙的奔波，短暫的睡眠顯出了疲乏和憔悴，我從孩子的眼睛中看到了擔憂，“老師，哥哥生病好點了嗎？”“老師，別擔憂，哥哥肯定會很快好的！”這樣純真的關愛、這樣貼心的話語直擊我此刻脆弱的心靈，我泛著紅絲的眼睛有點酸澀，眼前稚嫩的小臉有些模糊……曾經(jīng)有人稱宏大詩人泰戈爾是孩子詩人，由于他“單純的詩句，就像草葉上的露珠，天空里的星星，閃耀著才智與童真?！北４媪撕⒆影阃娴脑娋涫呛橙说模敲次覀兩磉厺M滿的是這樣的詩人，我們有成百上千個這樣純真的詩人，讓我們一起被感動吧！

孩子的目光，在我心里其實早已釀就一種獨特的韻味，一種甜美的溫馨，像月下悠悠飄來的提琴聲，像遠處淡淡襲來的茉莉花香，充滿在我的耳邊，浸潤著我的心田，我愿永久耕耘在這塊土地上，采集那一束束暖和的目光，在我的心尖上綻放最美的花，我愿在孩子的目光中沉醉不醒！

我是幼師演講稿9

有一種職業(yè)叫做男幼師，這是一個令男人尷尬的職業(yè)，它鮮有人來。在熙熙攘攘的現(xiàn)實世界，他們的工作平凡無奇，卻又市場遭受唏噓。他們堅守在人生起跑線的第一關口，同樣是青春餐、是蠟燭、是園丁，他們需要更多的注目。

“家有三斗糧，不當孩子王”是過去對私塾老師尷尬境地的反映?，F(xiàn)如今男幼師也遇到這樣的尷尬。男幼師在如此社會青睞和高度關注下，卻依舊在整個幼教界呈缺乏狀態(tài)。國際上，日本男幼師比例只約為7％，美國幼兒園男幼師也不過約占10％，而在中國，幼兒園教職工總?cè)藬?shù)在100萬人左右，其中男性6萬多人，而真正從事教育教學工作的不到1萬人，真正的男幼師的'“存活率”還缺乏萬分之一，專職男老師的數(shù)量可謂鳳毛麟角，男幼師被稱為“極品大熊貓”也缺乏為過。雖然近年來在幼兒園課程改革和提倡素養(yǎng)教育的潮流下，大量男生從事幼師行業(yè)，但是在這樣的前提下，男幼師的“存活率”也并不高。

對于男生從事幼師這一行業(yè)，幾乎每個男老師都有一段尷尬的心路歷程，他們一開頭遲疑過，糾結(jié)過。許多人問我“你為什么會選擇幼兒教育這個職業(yè)？”“有許多幼師畢業(yè)的男生會轉(zhuǎn)行，你會不會呢？”他們的不理解、不了解使得社會對男幼師觀念的扭曲，認為男幼師只是一個“男保姆”，但是我想說我們不是！為什么要當男幼師？是由于我喜愛這份職業(yè)，我喜愛孩子，我看到現(xiàn)代孩子進展的一些缺乏，我能看到這份職業(yè)的前景是光明的。

男幼師除了在幼兒園和女老師擔當同樣的職務外，男幼師還會帶著小伴侶們做許多好玩的室外嬉戲，那些力氣型、速度型、趣味性的活動在男幼師這里，有很大的發(fā)揮空間。

有心理學家曾指出，男幼師對于幼兒的思維方式、性格塑造、處理問題的看法手法等方面也有著很大的影響，甚至其在某些方面的學問相對也比女幼師更為開闊。所以，男幼師在孩子的教育上的關心還是很大的。在傳統(tǒng)學前教育中，許多人都知道，兒童從誕生到入幼兒園，始終被女性所包圍，由于先天條件影響，這對兒童，尤其是男孩子而言，對其獨特、品質(zhì)的培育都有肯定的消極作用。我們從生活實踐中可以發(fā)覺，幼兒雖然清靜、內(nèi)向、循規(guī)蹈矩，卻丟失了英勇、進取、冒險、拼搏等優(yōu)良品質(zhì)。男女幼師應當互相取長補短、合理搭配，才會對孩子的成長更有關心。女幼師在幼兒教育方面會比男幼師更細心、耐煩，但是男幼師更英勇、更有魄力，這也是幼兒教育中不行缺少的部分。因此假如幼兒園汲取更多的男老師，這樣會對培育孩子比較陽剛的一面有利。

在一次戶外分散嬉戲中，小伴侶們在玩攀爬架，我看到芃芃在哪里遲疑不決，我過去蹲在那里問他為什么不爬，可能是老師突如其來的詢問，他顯得有點手足不錯，當心翼翼的往上爬，爬到一半，他停住了，不敢下來，求助的目光看著我，這時候我看到保育老師走上前想要抱他下來，我搶前一步跟他說：“芃芃，你看看其他小孩是怎么做的，試一試學學他們?！逼M芃還是有些無助，于是我用手拉住他的腳，引導他的腳去踩繩子，問他是否踩住了，他點點頭，于是我有跟他說嘗試下來，一開頭他不敢，但是在我的鼓舞下他走了下來。通過這件事我也發(fā)覺了一些現(xiàn)代男孩的問題，與男女老師對待這個問題不同的看法。

這些現(xiàn)狀也讓我堅信，我作為一名男幼兒老師的必要性與緊迫新，我信任，每一名男幼教的一點點堅持，都會為將來帶來一些轉(zhuǎn)變。想要提高男幼兒老師的社會地位，我們男幼教應當努力去拼搏，去改良，而不是躲避轉(zhuǎn)行。所以，我們應當擺正心態(tài)，響應社會的呼吁，適應社會進展的趨勢，安心扎實地在幼兒園一線工作，從點點滴滴影響著如今社會對我們的偏見。

想要實現(xiàn)作為男幼師的價值，園所得重視也是不行缺少的，找到一個重視男幼師的園所很是不簡單，我很幸運地來到了北京市市海淀區(qū)七一學校附屬試驗幼兒園?！皹分惺┙?，美中育人”是我園的辦園宗旨。在這個樂美方舟上，我感受到了愛的陽光雨露，感受到了社會上對我們的重視與認可。

初次來到幼兒園時，園長與我進行了透徹的談話，溝通了當前學前教育的進展狀況、幼兒園的教育思想，幫我分析了自己的特長與短處，鼓舞我揚長補短爭做一名專業(yè)型的老師。雖然溝通的時間不長，但對于我一名剛踏上工作崗位上的我來說，可謂是對今后進展的一次初步規(guī)劃。

在人員的安排上，園領導有意為我支配和一位教學閱歷豐富、擅長培育新人的優(yōu)秀老師伙伴。在學問技能上，園領導為我們老師開展了一系列專業(yè)的園本文化培訓，還為了拓展老師專業(yè)素養(yǎng)，開展一系列拓展培訓——粉畫、書法等。在一系列的培訓中，增添了教育教學力量，還開闊眼界，增長更多的見識。

而作為青年一代的男幼教，只有努力學習，艱苦奮斗，不斷的創(chuàng)新，才能順應時代的進展潮流，男幼師應當轉(zhuǎn)變教學模式，創(chuàng)新教學方法，讓孩子學中玩，玩中學。

作為一名幼兒老師，這一職業(yè)更代表著責任心、耐煩和愛心。在工作中，對待孩子們多一些贊美和鼓舞。今后的我會立足自身的工作崗位，完善自我，刻苦鉆研，愛崗敬業(yè)，做一名優(yōu)秀的幼兒老師。事實說明，我選擇做一名幼兒老師是正確的，符合社會進展要求的。為了使孩子在更為和諧、剛?cè)嵯酀慕逃h(huán)境中獲得更大的教益，我們要在自信中起步，仔細扎實地工作，在成就中提高男性幼兒老師的社會地位——精裝自己，做出成就。

孩子們有夢，國家才有夢；孩子們有將來，國家才有將來。孩子是祖國的將來，是實現(xiàn)中國夢的仆人公?！白屆總€孩子平安、全面的長大”這是我們共同的夢！

我是幼師演講稿10

曾經(jīng)看過這樣一段話“假如我是一顆星星，那幼教就是那片天空。沒有了天空，再絢爛的星星也會變成一塊隕石。假如我是一顆大樹，那幼教就是那方沃土。沒有了泥土，再健壯的大樹也會變成一段枯枝。假如我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽。沒有了陽光的照射，再絢爛的彩虹也無法綻放出迷人的顏色。”我不是星星，不是大樹，也不是彩虹，只是一名一般的幼教老師，卻甘愿在幼教事業(yè)中奉獻全部，綻放屬于我的獨特光榮。

剛剛?cè)肼毼揖蛽敯嘟M長工作，同班的老師和我一樣年輕沒有閱歷，當時的我忐忑擔心，不知道怎么管理一個班級，不知道怎么創(chuàng)設利于孩子進展的墻飾。面對剛剛?cè)雸@的孩子，怎么讓他們順當渡過分別焦慮期成為了我最迫切的事情。我左手拉一個，右手抱一個，后面還跟著一串“小尾巴”，一天下來胳膊都抬不起來了，但是換來了讓我欣慰的童言稚語“老師和媽媽一樣”。剛開頭有的孩子不敢一個人上廁所，我就陪著他們一起去；有的孩子挑食，我就一勺一勺漸漸喂，給他們講故事，讓他們像大老虎學習；有的孩子睡覺時想媽媽，我就輕輕拍他們?nèi)胨瓭u漸的，孩子們把班級當成了自己的其次個家，有時爸爸媽媽來接還說“再等一會，我再玩一會”。

隨著時間的消逝，我褪去了青澀，迎來了一批又一批孩子，但是我的習慣沒有轉(zhuǎn)變，我對孩子的愛沒有轉(zhuǎn)變。每一個早晨，我都會用絢爛的微笑迎接孩子和家長的到來；每一個黃昏，我都會熱忱將孩子交到家長的手中，告知家長這一天孩子的進步和表現(xiàn)；每一次電話響起，不管是在吃飯還是在休息，我都會打起精神耐煩解答家長的問題。為了讓班級環(huán)境更加溫馨舒適，我經(jīng)常和班內(nèi)老師加班加點，這里添點，那里換點，常常讓班里有新改變；為了提高孩子們的學習愛好，我會翻看許多專業(yè)書籍，寫出一個個嬉戲化的教案，讓孩子們在歡樂中學會許多學問……有時候我也會累，也會由于一些人的不諒解而委屈的想哭，可是想到班里那些可愛的孩子，想到理解我、支持我的家長們，我就又有了堅持下去的士氣和力氣。

孩子們是那么單純和和善，我用一顆真心去對待他們，他們回報給了我更純真的愛。今年八月我因眼眶囊腫需做手術，在療養(yǎng)的時間里我放不下孩子們，總會通過班里老師的電話了解他們的狀況，當我重新回到教室的時候，周家立一看到我就擺脫媽媽的手，抱著我說：“吳老師，我好想你啊”，當時的我意外到?jīng)]有任何言語，但卻又忍不住淚光點點。“老師，我可想你了”，“老師，你好了嗎”隨著孩子們的到來，他們圍著我問來問去，那一刻我心中充盈著滿意和感慨，我微缺乏道的付出卻得到了一顆顆盛滿愛的童心。

隨著日常工作的開展，我的傷口由于說話和運動量過大而恢復不好，每天的痛苦和疲乏感讓我的精神處于隨時崩潰狀態(tài)，但是領導和同事的關心又給了我信念，讓我覺得生活在這樣一個集體中很美好，秦老師、崔老師、李老師為我分擔了許多，并且一個勁的鼓舞我說“別焦急，等你好了就行了”。由于總是恢復不好，大夫給我開了病假條，要求我在家里靜養(yǎng)，等完全恢復再去上班?？僧敃r正值李老師懷孕保胎之際，面對三十多個孩子，面對有些惶恐的家長，我知道我的責任不容我休息，我的孩子們不容我休息，我撕掉了病假條，投入到了工作中，雖然如今傷口還是會腫脹痛苦，但是我的心卻很安定，由于每天我都可以與孩子們一起學習、嬉戲，看到他們的改變和成長，我沒有辜負一名老師的責任。

有人問“這樣付出值得嗎”，我可以很堅決的說：值得。不僅我覺得值得，我身邊的每一位同事都覺得值得。喬老師胳膊受傷，不到一星期就回到了班里，即使六日休息時間也在解答老師們問題，從不嫌麻煩；劉婕老師每天中午不休息，研磨活動，創(chuàng)設環(huán)境，思索平行班內(nèi)工作，瘦瘦的身板蘊含著大大的力氣；劉佳老師懷孕后，做操、觀摩課，樣樣專心，從來沒有由于自己是孕婦就有所懈怠，杜老師每天早來晚走，數(shù)年如一日……正是身邊有了這樣一群可愛的模范人，有了那么多的典范在付出著、奉獻著，讓我感受到了幼教事業(yè)的宏大，讓我知道了作為一名幼兒老師的宏大，讓我覺得這樣的付出值得。

我驕傲，我是一名榮耀的幼兒老師！我歡樂，我是一名榮耀的幼兒老師！我愿用畢生精力投入到工作中，為孩子們的健康成長奉獻一份心力，為宏大的幼教事業(yè)添磚加瓦。

我是幼師演講稿11

敬重的各位老師各位家長：

大家下午好！我是習城鄉(xiāng)試驗幼兒園潘麗娟老師，在此我有三個感謝，感謝孩子們帶給我歡樂充實的生活，感謝家長對幼兒園工作的主動參加與協(xié)作，感謝各位老師們無悔的付出長期的陪伴！

27年前，懷著對幼教事業(yè)的美妙追求，懷著讓農(nóng)村孩子享受城市教育的幻想，懷著一種不達目的不罷休的信念走進安鋼幼兒園，開頭了最初的樸實的美妙而又執(zhí)著的幼師夢！學習歸來，多方籌備，整合資源，滿懷信念辦起了濮陽縣農(nóng)村第一個學前班，開頭了我的幼師生涯，轉(zhuǎn)瞬兩年過去了，孩子從最初的十幾人到三十幾人，六十多人，九十六人，家長的信任讓我信念百倍，領導的鼓舞讓我精益求精，孩子的笑臉讓我無怨無悔！后來的一次機遇讓我成為一個正式的國家老師，但也從今和那些可愛的孩子們揮淚告辭，擔當五班級語文課兼班主任，一下就是二十年。二十年中我仔細工作主動進取，榮獲了市骨干老師，市優(yōu)秀老師，優(yōu)秀員，優(yōu)秀班主任，輔導員等簡單稱號。20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園成立，受領導托付一次走進學前教育的大舞臺，圓了等待了二十幾年的幼師夢！

四年的幼教生涯，四年的點點滴滴，四年的不斷進取，歷歷在目，感慨萬千！有人這樣形容園長，外表風光，內(nèi)心滄桑，比騾子累比螞蟻忙，我卻不這么認為，勝利的道路千萬條，沒人不累，沒人不忙！我告誡自己，我是園長，我的理念是整個幼兒園的靈魂，所以我必需永久正能量；我告誡自己，我是園長，要對孩子們負責，我要對家長負責，我要對得起員工的追隨；我告誡自己，我是園長，我要永久保持微笑，用自己強大的內(nèi)心克服一次次挫折，走上一個個輝煌！

我是公辦學校出身，我關注的是國家教育部頒發(fā)的文件精神，我不會違反孩子進展的規(guī)律為了招生需要，而迎合家長，我不會由于臨時的困難犯難我最初的幻想，我為幼兒園宗旨的定位是進展孩子服務家長成就老師，培育目標是自信陽光感恩孝敬責任幻想，養(yǎng)成教育禮儀教育永久是幼兒園工作的主題，學會交往學會合作孩子完好人格的培育是幼兒教育的大方向。

我給友愛的家長說，教育是一個舒緩而優(yōu)雅的過程需要耐煩耐煩耐煩，一個孩子有了自信，懂得感恩，彬彬有禮，懂得交往，學習就是捎帶的事；我對孩子們說，孩子別怕，幼兒園就是你的家，老師就是你的爸爸媽媽，來，媽媽抱抱你，媽媽親一下；我對老師說，推動搖籃車的手就是推動世界進展的手，孩子是家庭的將來和盼望，家長把孩子交給我們，等于把他們家的盼望和將來交給我們，我們承載著這么多家庭的幻想，肯定竭盡全力，托起明天的太陽！！

愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我們要怎么做，老師們一起呼喊神神神，我點然著老師的激情，呵護著孩子的心靈，同化著家長的理念，追趕著自己的幻想，由于愛所以愛，我信任自己，信任老師，信任家長，信任信任的力氣?。?！蹲下來和孩子說話，抱起來溝通，牽著手教育，當老師們學習到很晚踏著月光回家，臉上依舊露出滿意的笑容，我倍感欣慰；當孩子微笑著撲進我的懷抱，告知我她買了新鞋子，告知我媽媽帶她去旅游了，告知我她添了一個小妹妹，這是隱秘哦的時候，我布滿了暖和與滿意；當家長告知我，孩子越來越懂事了，孩子會幫我做家務了，孩子能主動完成家庭作業(yè)了的時候，我信念百倍！

我們細心設計每一次活動，我們用婦女節(jié)母親節(jié)父親節(jié)教育孩子感受愛珍惜愛付出愛，我們通過清明節(jié)老人節(jié)活動和國學課程開設教育孩子感恩孝敬傳承中華美德，我們通過遠足活動，我是小小賣報員教育孩子英勇面對挫折，告知孩子堅持就是成功，蒙氏課程培育孩子專注力，五大領域讓孩子學問面更廣，兒歌才藝讓孩子歡樂識字，國學經(jīng)典告知孩子做人的方向！一場場活動，一個個幻想，孩子健康成長的進展夢、感恩夢、責任夢、自信夢、禮儀夢、成長夢都緣于五個字那就是《我的幼教夢》

我是幼師演講稿12

我，是一名幼兒園老師。記得當時，我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列