托班班級工作計劃(14篇)

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一、狀況分析

新的一年，新的學(xué)期，新的開頭。上一學(xué)期，我們針對新生入園的心情問題實行了大量的措施以吸引幼兒興奮入園。培育幼兒初步的常規(guī)意識，并嘗試開展了主題活動。其中有收獲也有缺乏。

成果：1、三位老師得到了幼兒及家長的喜愛及確定

2、家長專欄榮獲幼兒園三等獎

3、老師主動投稿并在朝陽區(qū)年會及全國師德論壇會上獲獎。

缺乏：1、幼兒的常規(guī)培育有待穩(wěn)固與加強

2、幼兒的身體狀況較弱，老師應(yīng)加大對家長的指導(dǎo)力度

3、家長對“從小培育幼兒常規(guī)”的意識較弱，如：按時送幼兒來園。

二、指導(dǎo)思想

以《北京市學(xué)前教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》為根據(jù)，深化貫徹《北京市幼兒園教育綱要》，堅持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，以愛為魂、以實為本，以特色辦園為目標、教研為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平。

三、學(xué)期目標

讓幼兒喜愛幼兒園生活，初步培育幼兒的生活自理力量。連續(xù)嘗試開展主題活動，讓幼兒從中體驗樂趣。培育幼兒主動參與戶外活動，促進幼兒身心全面進展。

四、學(xué)期工作重點

培育幼兒初步的生活自理力量及基本常規(guī)。根據(jù)幼兒愛好點，開展簡潔的主題活動。針對幼兒體能測試內(nèi)容，加強幼兒的體能訓(xùn)練。注意家園合作，和家長取得同步教育。向家長宣揚科學(xué)育兒的常見方法。

五、詳細內(nèi)容與措施

內(nèi)容：常規(guī)及自理力量培育

措施：“學(xué)習(xí)源自生活”。培育應(yīng)從生活中的點滴做起。

1、三位老師親密協(xié)作，要求全都，在點滴中成長。

2、家園親密協(xié)作，步調(diào)統(tǒng)一，同步成長。

內(nèi)容：豐富多彩的主題活動

措施：1、以幼兒的愛好為動身點，充分挖掘幼兒的潛能

2、結(jié)合環(huán)境，通過幼兒參加，開展主題活動

內(nèi)容：形式多樣的體能訓(xùn)練

措施：1、嬉戲中的樂趣。〔每個嬉戲中都蘊涵了很多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛玩”中，幼兒聽指令摸完物體后，可通過跑、單腳跳、雙腳跳等方法回到老師身邊，從中到達了體能訓(xùn)練的目的?！?/p>

2、豐富的體育器械。〔就拿簡潔的“圈”來說，放在地上擺成不同的“跳房子”的樣子，既吸引了幼兒，提高了愛好，又能熬煉幼兒跳的技能?！?/p>

3、“大帶小”活動?！残『⒆佣枷矏酆痛笠稽c的孩子一起玩，假如能有他們的加入，孩子們的愛好就會更濃?！?/p>

六、分月支配

二月：1、開學(xué)前的預(yù)備工作

2、制定班級打算、學(xué)期目標

三月：1、開學(xué)典禮

2、特色課程開班〔英語班〕

3、開展“老師頌”文藝活動

4、學(xué)習(xí)《綱要》

5、常規(guī)檢查評比，環(huán)境評比〔3月22日〕

6、向社區(qū)散居兒童開放〔3月27日托班負責〕

四月：1、召開《幼兒運動會》

2、“節(jié)水”宣揚月活動

3、環(huán)境評比〔4月26日〕

4、出版其次期園刊〔托班負責4月5日下發(fā)〕

五月：1、貫徹《綱要》，老師特長教學(xué)的展現(xiàn)活動?！采涎?/p>

2、慶“六一”，組織幼兒進行科學(xué)探究活動

3、貫徹《條例》社區(qū)宣揚家教詢問活動

4、環(huán)境評比〔5月26日〕

六月：1、特色老師課程展現(xiàn)匯報

2、半日活動評優(yōu)

3、環(huán)境評比〔6月28日〕

3、崗位競聘的預(yù)備工作

七月：1、年度總結(jié)考核工作

2、物品的清查工作

3、崗位競聘、簽聘書

托班班級工作打算2

新學(xué)期開頭，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒進展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的25名孩子。

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過上學(xué)期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了肯定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達力量也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點將是連續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往力量。

二、工作任務(wù)：

1常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀看，實實在在地觀看、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有仔細按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能清靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，清靜就寢，睡姿正確。

托班班級工作打算3

5位孩子沒有離開過家庭和親人，所以在擺脫依戀，適應(yīng)集體生活各方面還存在著很大的問題，如：來園時哭鬧、不愿與同伴溝通嬉戲、不愿意參與活動、自己不會進餐等。

在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，詳細表如今：每天能高興奮興的來園參與活動和嬉戲；學(xué)會了在活動后將玩具寶寶送回家；大部分孩子有了初步的自理力量，如：自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、喜愛用一般話與老師溝通、喜愛念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強。但是孩子們的身上還存在著很多缺乏，如：有的孩子自制力量較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依靠性還是很強，活動力量較弱，在活動中缺乏自我愛護的意識等，針對以上的狀況，我們將制定相應(yīng)的打算，對孩子在力量、情感、習(xí)慣方面進行培育，促進他們的全面進展。

二、班級工作總目標

在課改精神的引領(lǐng)下，以《綱要》為準則，以《0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為

根據(jù)，結(jié)合本班的實際狀況及年齡特點，實行多種形式，合理支配托班孩子的一日活動，注意個別差異，培育孩子參與各類活動的愛好；通過區(qū)域活動，培育孩子的生活力量，關(guān)心孩子把握新的技能；結(jié)合班級的特色，在閱讀活動中進展孩子的認知力量和口語表達力量。

三、詳細工作目標與措施

目標：

通過區(qū)域活動，為孩子創(chuàng)設(shè)適合，愉悅的活動環(huán)境，使他們能在玩玩、動動、說說、想想中學(xué)會更多的技能，提高孩子的自理力量，初步培育他們良好的行為習(xí)慣。

措施：

第一階段：〔2——4月〕

1、知道自己長大了，初步能嘗試做一些力所能及的事。

2、能聽懂一般話，學(xué)著用一般話來表達自己的需求。

3、初步能聽從大人關(guān)于平安的提示。

4、在老師的引導(dǎo)下，情愿用簡潔的技能表達自己的感受。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)娃娃家情景，豐富娃娃家內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)孩子有愛好的參與嬉戲。

2、通過墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)“娃娃的新衣”，引導(dǎo)孩子練習(xí)解、扣紐扣等生活技能。

3、收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導(dǎo)孩子在嬉戲中進行不同的分類和對應(yīng)。

活動內(nèi)容：

撕撕貼貼：送給媽媽的禮物我的小臉小小手我長大了

過家家：我來當媽媽爸爸今日過生日

動動小手：種花顏色寶寶回家了奇異的管子

看看講講：小滴答圖書《小鳥找媽媽》等

其次階段〔5——6月〕

1、學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲。

2、在老師的引導(dǎo)下，不爭搶玩具，不影響同伴的活動。

3、對人有禮貌，情愿主動的招呼別人。

4、喜愛講解并描述簡潔的故事，喜愛念兒歌。

5、嘗試用繪畫表達自己的愿望。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、休息室布置孩子自己穿衣服的圖片，鼓舞孩子自己穿衣。

2、利用空間，懸掛綠色的樹葉、藍藍的白云等，引導(dǎo)孩子感受春天的氣息。

3、墻面環(huán)境：花兒朵朵，引導(dǎo)孩子嘗試用繪畫的技能表達自己的感受。

4、創(chuàng)設(shè)適合的閱讀環(huán)境，投放適合的嬰幼兒畫報、圖片、自制的圖書等。

活動內(nèi)容：

做做貼貼：花兒朵朵柳樹飄飄夏天到了

過家家：給娃娃穿新衣開開關(guān)關(guān)

動動小手：拼圖壘高找伴侶

看看說說：我們一起玩小丫丫發(fā)脾氣等

四、班級特色工作——閱讀活動

在以往的活動中，我們觀看到有的孩子在看書時，東翻一下，西翻一下，有

的孩子把書打開，忽的一下翻到中間，又忽的翻到前面，個別孩子還有拿到的現(xiàn)象，這些阻礙了孩子閱讀的開展，因此本學(xué)期主要目標是培育孩子良好的閱讀習(xí)慣和激發(fā)孩子對閱讀的愛好。

〔一〕實施目標

1、培育孩子閱讀的愛好，引發(fā)孩子閱讀的愿望。

2、創(chuàng)設(shè)適合的閱讀環(huán)境。

3、培育基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法、如何取放書、愛惜圖書等。

4、豐富孩子的生活閱歷，為孩子的閱讀做好物質(zhì)預(yù)備。

5、情愿與同伴，老師簡潔交談。

〔二〕、實施途徑

1、依據(jù)孩子的年齡特點，選擇適合孩子閱讀的顏色艷麗、形象直觀、詳細、富于情趣的圖書。

2、培育孩子閱讀的愛好，每天至少翻看圖書一次，知道書是怎么拿的，一頁一頁飯看。

3、創(chuàng)設(shè)適合托班孩子年齡的閱讀環(huán)境〔包括看圖講解并描述圖片，供孩子邊看邊說〕，閱讀區(qū)放置適合孩子的畫報、圖片等，會指認書本上的物體。

4、堅持正面教育的主動影響，培育孩子做事善始善終，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：從書架上拿書、看完書是否放回原處、不撕搶圖書、不把圖書亂放或亂扔地上、一次只拿一本書并仔細閱讀3-5分鐘。

5、從了解圖書的結(jié)構(gòu)入手，進而對圖書的閱讀感愛好。

6、

為孩子創(chuàng)設(shè)輕松自由的語言溝通環(huán)境，如：談話活動，或讓孩子講解并描述簡潔的圖書情節(jié)等，鼓舞孩子大膽的在同伴面前進行溝通。

7、家園共同培育，形成家園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

〔1〕、為家長供應(yīng)活動資料。

〔2〕、在家園之窗中與家長共同學(xué)習(xí)早期閱讀培育學(xué)問。

〔3〕利用家庭教育是一對一的有利時機有針對性的對孩子進行培育與強化。

五、個別化教育工作

1、新孩子的穩(wěn)定期工作，關(guān)心他們逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、個別進餐挑食的孩子〕，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

3、個別自制力量較弱的孩子引導(dǎo)他們懂得不和別人爭搶玩具，不去影響同伴的活動

托班班級工作打算4

一、工作思路

低齡幼兒教育始終以來是我們學(xué)校的特色，而其中又以健康教育為重中之重。今年我們托二班以老中青三位不同年齡的老師組成，老：是擁有三十多年低齡幼兒教育閱歷的老老師;中：是擁有十幾年工作閱歷的保育員老師;青：則是從教十年但暫且尚無托班教育閱歷的青年老師。因此我們?nèi)藢⒊种嗷W(xué)習(xí)、相互探究、共同做好這一屆托班的工作。

二、班級狀況

1、本班目前幼兒共XX名，女生XX名，男生X名;

2、有X名幼兒是生于6、7、8月份的小年齡孩子;

3、X名外籍幼兒分別來自加拿大、英國、法國、德國和美國等，其語言力量較為冗雜，需要留意了解他們的詳細狀況;

4、本班有X名幼兒來自于中福會親子苑，其余有超過半數(shù)的孩子曾進入過各類親子早教中心，因此家長對教育的重視程度及家長本身的相關(guān)學(xué)問較為豐富;

5、另外值得留意的是，本班的XX名幼兒中有半數(shù)幼兒有兄弟姐妹，并且媽媽皆是全職母親，這應(yīng)當成為家園工作的意向突破口。

三、主要目標

(一)穩(wěn)定幼兒心情，讓每個孩子情愿來園，喜愛并漸漸適應(yīng)集體生活。

2歲孩子首次跨出家門，進入集體機構(gòu)生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。在這一學(xué)期中，我們要漸漸讓孩子學(xué)會向熟識的成人自然地表達自己的情感;學(xué)習(xí)掌握自己的心情;關(guān)注別人的情感和看法，以及學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為;喜愛參與集體活動，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起嬉戲。

(二)共同培育良好衛(wèi)生生活習(xí)慣。

在擁有穩(wěn)定的情趣之后我們開頭逐步養(yǎng)成孩子各種良好的行為習(xí)慣。在生活自理活動中，能手眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作;(如：嘗試獨立進餐、穿脫衣服、盥洗、用自己的杯子喝水、學(xué)習(xí)使用標記……)能遵守簡潔的生活常規(guī)和行為準則;

(三)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，供應(yīng)動態(tài)化的材料，促進幼兒各方面進展。

2—3歲幼兒是認知進展、人格進展的重要時期，因此除了保育之外，我們也同時關(guān)注幼兒在動作、認知、情感、社會交往等各方面的進展，并通過有效的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料供應(yīng)等途徑實施早期教育。

(四)建立良好的家園溝通關(guān)系。

2、3歲幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的互相作用的微環(huán)境，因此父母永久是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結(jié)合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系成為我們的又一工作重點。

四、詳細措施

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，供應(yīng)動態(tài)化、個別化的材料，促進幼兒各方面進展。

加大區(qū)域活動比重，突出獨特化進展，在組織形式上合理支配集體活動及個別化活動，讓幼兒能選擇與自己進展水平適宜的活動，以自己的速率進行學(xué)習(xí)，以自己的方式實現(xiàn)成長，并在此過程中表現(xiàn)、形成其獨特。

2、建立家園聯(lián)系冊《xx橋》，保證家園之間的溝通渠道的暢通。

設(shè)計各類合適托班孩子年齡的表格及呈現(xiàn)方式，讓家長真正了解孩子在園的狀況…

3、創(chuàng)編專輯《xx?？?，有主題的和家長探討正確的育兒方法。

4、召開各類家長會：個別、主題、部分等，解決不同家長的不同需求。

總之，在本學(xué)期的工作中，我們會邊學(xué)習(xí)邊探究，嘗試著把握2、3歲孩子的教育工作特點，并進行總結(jié)。

托班班級工作打算5

一、狀況分析

我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新10名幼兒，共計40名幼兒，男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過幼兒園，入園有分別焦慮的種種。上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進步，但還有很多需要努力。如：孩子不情愿吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處，和他人爭、搶的，動手力量在不同幼兒身上進展不同，狀況有待于在本學(xué)期中。

二、工作

小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，幼兒集體生活的時期，“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是小小班保教活動要遵循的一條準則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。規(guī)程與實踐工作中的問題，以培育幼兒開心地參與活動，讓在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。

〔一〕健康領(lǐng)域

漸漸集體生活，穩(wěn)定、開心的心情。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。能合群地參與體育嬉戲，并能簡潔的嬉戲規(guī)章能從中開心的體驗。

〔二〕語言領(lǐng)域

喜愛傾聽和成人或同伴的交談。愿意回答成人提問，也能向成人簡潔的問題。喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的性。喜愛結(jié)伴或單獨在同伴面前念兒歌。

〔三〕社會領(lǐng)域

愿意在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)的事情做。能遵守簡潔的生活常規(guī)和準則，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴，愿意關(guān)心做點事。在成人的下，愿意與同伴交換或共享事物和玩具。會地或在成人的提示下使用禮貌用語。

〔四〕科學(xué)領(lǐng)域

對四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和奇怪???心，有的愿望。能熟悉并說出3~4種顏色，熟悉圓形、方形。

〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域

愿意參與音樂活動，能大膽地嘗試用多種材料造型嬉戲，對線條、顏色等有的感受和力。

三、保育工作

的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步?????等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育,并以鼓舞、表揚培育幼兒的生活習(xí)慣,春季傳染病的預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動量大小,地關(guān)心幼兒增減衣服,關(guān)心幼兒學(xué)會吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情做,并幼兒的生活自理力量。

四、家長工作

家長是孩子的任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的，家長工作是必要的。和家長商討孩子的教育問題，家園教育，并和家長一起同步前進。

家長，家長看法和建議，以便班級保教工作的改良。

以家長園地、電話、空間等向家長介紹幼兒園和班級活動支配，并家教中的帶有性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、方法，介紹家教閱歷等，隨時與家長教育。

托班班級工作打算6

一、工作思路

低齡幼兒教育始終以來是我們學(xué)校的特色，而其中又以健康教育為重中之重。今年我們托二班以老中青三位不同年齡的老師組成，老：是擁有三十多年低齡幼兒教育閱歷的老老師；中：是擁有十幾年工作閱歷的保育員老師；青：則是從教十年但暫且尚無托班教育閱歷的青年老師。因此我們?nèi)藢⒊种嗷W(xué)習(xí)、相互探究、共同做好這一屆托班的工作。

二、班級狀況

1、本班目前幼兒共20名，女生12名，男生8名；

2、有6名幼兒是生于6、7、8月份的小年齡孩子；

3、9名外籍幼兒分別來自加拿大、英國、法國、德國和美國等，其語言力量較為冗雜，需要留意了解他們的詳細狀況；

4、本班有6名幼兒來自于中福會親子苑，其余有超過半數(shù)的孩子曾進入過各類親子早教中心，因此家長對教育的重視程度及家長本身的相關(guān)學(xué)問較為豐富；

5、另外值得留意的是，本班的20名幼兒中有半數(shù)幼兒有兄弟姐妹，并且媽媽皆是全職母親，這應(yīng)當成為家園工作的意向突破口。

三、主要目標

〔一〕穩(wěn)定幼兒心情，讓每個孩子情愿來園，喜愛并漸漸適應(yīng)集體生活。

2歲孩子首次跨出家門，進入集體機構(gòu)生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。在這一學(xué)期中，我們要漸漸讓孩子學(xué)會向熟識的成人自然地表達自己的情感；學(xué)習(xí)掌握自己的心情；關(guān)注別人的情感和看法，以及學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為；喜愛參與集體活動，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起嬉戲。

〔二〕共同培育良好衛(wèi)生生活習(xí)慣。

在擁有穩(wěn)定的情趣之后我們開頭逐步養(yǎng)成孩子各種良好的行為習(xí)慣。在生活自理活動中，能手眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作；〔如：嘗試獨立進餐、穿脫衣服、盥洗、用自己的杯子喝水、學(xué)習(xí)使用標記……〕能遵守簡潔的生活常規(guī)和行為準則；

〔三〕創(chuàng)設(shè)環(huán)境，供應(yīng)動態(tài)化的材料，促進幼兒各方面進展。

2—3歲幼兒是認知進展、人格進展的重要時期，因此除了保育之外，我們也同時關(guān)注幼兒在動作、認知、情感、社會交往等各方面的進展，并通過有效的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料供應(yīng)等途徑實施早期教育。

〔四〕建立良好的家園溝通關(guān)系。

2、3歲幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的互相作用的微環(huán)境，因此父母永久是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結(jié)合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系成為我們的又一工作重點。

四、詳細措施

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，供應(yīng)動態(tài)化、個別化的材料，促進幼兒各方面進展。

加大區(qū)域活動比重，突出獨特化進展，在組織形式上合理支配集體活動及個別化活動，讓幼兒能選擇與自己進展水平適宜的活動，以自己的速率進行學(xué)習(xí)，以自己的方式實現(xiàn)成長，并在此過程中表現(xiàn)、形成其獨特。

2、建立家園聯(lián)系冊《彩虹橋》，保證家園之間的溝通渠道的暢通。

設(shè)計各類合適托班孩子年齡的表格及呈現(xiàn)方式，讓家長真正了解孩子在園的狀況…

3、創(chuàng)編專輯《彩虹?？罚兄黝}的和家長探討正確的育兒方法。

4、召開各類家長會：個別、主題、部分等，解決不同家長的不同需求。

總之，在本學(xué)期的工作中，我們會邊學(xué)習(xí)邊探究，嘗試著把握2、3歲孩子的'教育工作特點，并進行總結(jié)。

托班班級工作打算7

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結(jié)合上學(xué)期孩子們的進展狀況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的進展打下扎實的基礎(chǔ)！

一、班級狀況分析

經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學(xué)時觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫助到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開頭適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了肯定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好。口語表達力量也有了提高，喜愛說，喜愛做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點將是連續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往力量。

二、工作目標

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、穩(wěn)固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培育幼兒良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題，敬重幼兒實際進展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的平安教育活動，初步樹立幼兒的自我愛護意識。

5、家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)全都。

三、工作措施

〔一〕為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科

學(xué)的健康教育，身心得到良好的進展。將班內(nèi)一件件事情都責任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀看，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

〔二〕穩(wěn)固各項常規(guī)、培育幼兒良好的習(xí)慣。

1、通過平常的生活活動，讓幼兒進一步熟識自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣?！彩中氖直秤梅试硐匆幌?，用清水洗潔凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫助塞衣服。

4、開心的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的干凈。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，連續(xù)關(guān)心幼兒練習(xí)正確使用小勺。培育幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能清靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，清靜就寢，睡姿正確。

6、懂得愛惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不任憑把幼兒園的玩具帶回家。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜愛與同伴交談，情愿在集風光前大聲說話，留意在一日活動中對幼兒語言溝通的培育，并讓幼兒主動使用禮貌用語〔早上好、再見、感謝〕。在各個教學(xué)活動中注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風光前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角嬉戲中培育幼兒愿意參加嬉戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

〔三〕結(jié)合主題，敬重幼兒實際進展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加進展幼兒的秩序感和

社會規(guī)范意圖的活動，關(guān)心幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，進展幼兒的秩序感和生活交往力量。以幼兒的進展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培育。

1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康進展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類；結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進展水平，增設(shè)適合的操作活動，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。

〔四〕家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)全都。

1、通過各種方式，向家長準時介紹幼兒園的培育目標及幼兒在園的狀況，家園全都進行教育。

2、鼓舞家長協(xié)作園內(nèi)活動。邀請家長主動參與園內(nèi)進行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面進展。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，盼望家長主動協(xié)作。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問欄等。

四、每月工作支配

二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情。

1、個別新生入園，安定幼兒的心情。

2、制訂教學(xué)打算，豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學(xué)活動正常開展。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并依據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。

三月份：本月重點是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進行親情教育。

1、參與段慶“三八”親子活動，開展愛媽媽活動。

2、連續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培育。

3、開展班級平安教育周活動，樹立幼兒自我愛護意識。

4、結(jié)合春季，教育幼兒愛惜花草樹木，愛護環(huán)境美。

四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關(guān)于“春天”的學(xué)問。

1、參與親子春游活動。

2、逐步穩(wěn)固幼兒各類常規(guī)培育工作：午餐、午睡。

3、加強幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培育。

五月份：本月的重點是節(jié)日教育。

1、進行節(jié)日教育，知道五一是國際勞動節(jié)，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

2、開展母親節(jié)教育活動。

3、六一活動預(yù)備。

4、鼓舞幼兒在活動中大膽舉手，回答下列問題。

六月份：本月的重點是“慶六一”活動。

1、引導(dǎo)幼兒參加“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參與慶六一慶祝活動。

2、連續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培育幼兒良好的繪畫習(xí)慣。

七月份：本月的重點是各類學(xué)期結(jié)束工作。

1、學(xué)期結(jié)束工作。

2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫。

托班班級工作打算8

一、保教工作

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培育自理力量、培育學(xué)習(xí)愛好及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活詳情作為著重點，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞幼兒自己吃，但對個別力量較差的幼兒仍須賜予關(guān)心。

喝水：會主動喝水，能熟悉自己的杯子，會自己倒水，并用心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告知老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。

睡覺：會主動興奮的上床，能自己動手脫簡潔的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己清靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡潔的衣褲鞋。保育員要準時給幼兒蓋好被子。

著裝：依據(jù)天氣改變隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即替換，隨時留意幼兒的著裝是否整齊。

平安：杜絕擔心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。

衛(wèi)生：培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采納托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中留意力時間短、奇怪???心強的特點，我們多采納

嬉戲的形式進行教學(xué)，讓幼兒能參加到課程中，調(diào)動幼兒主動性，并將課程時間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)〔如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講解并描述、表演嬉戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等〕，讓幼兒全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內(nèi)容，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好，從面到達幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

二、家長工作

本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周打算：本周課程支配

b聰慧果：學(xué)問小問答

c快樂刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星：本月過生日的小伴侶

2、家園聯(lián)系：每半月與家長溝通一次幼兒在園在家中的大致狀況，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒賜予當面表揚和確定，對于缺點雙方可準時訂正與轉(zhuǎn)變。

3、家訪、電訪

對于每一位新生都進行家訪，具體了解幼兒在家中的狀況〔包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等〕，讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟識幼兒園的生活。

對于當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的緣由?；蛞罁?jù)本班狀況〔如：幼兒的一些個別狀況〕隨時與家進步行聯(lián)系、探討。

月主要工作支配

三月份

1、布置環(huán)境，迎接新生入園

2、制定班級打算，各科教學(xué)進度

3、開展多種好玩的活動，讓幼兒喜愛班級生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊、搭小火車

5、愛心教育：我們都是好伴侶

6、家長會

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。

四月份

1、親子活動———春游

2、家長開放日

3、常規(guī)訓(xùn)練：進餐、喝水、等待

4、愛心教育：公共財產(chǎn)要疼惜

五月份

1、慶?！拔?一”、“五。四”

2、常規(guī)訓(xùn)練：進餐、等待、脫鞋子、自己洗手

3、愛心教育：小小書本我最愛

六月份

1、慶?！傲?一”，首屆“大地幼兒運動會”

2、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊列、聽指令

4、愛心教育：助人為樂

七月份

1、慶祝“七.一”

2、畢業(yè)班文藝匯報演出

3、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓(xùn)練：穿衣服、洗手、自己進餐

5、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士

托班班級工作打算9

一、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間，托班班級工作打算。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會有分別焦慮的種種表現(xiàn)。

幼兒進展狀況：

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培育，班里的幼兒大部分在自理力量方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡，區(qū)教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的進展。

二、詳細要求措施：

A、健康領(lǐng)域：

主要目標：

1、在日常生活中幼兒學(xué)會清靜的用餐，訂正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理力量，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。

2、學(xué)會一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡潔的隊列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)力量。

3、建立初步的自我愛護意識，知道什么是危急，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、能夠獨立入廁、入睡。

措施：

1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握力量。

2、通過娃娃家的活動，學(xué)習(xí)正確使用小勺。

3、通過學(xué)習(xí)仿照操《蛙》，引導(dǎo)幼兒跟隨老師做一些簡潔的仿照動作。

4、通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳動，鉆爬的力量。

5、通過看圖說話和戶外活動培育幼兒初步的自我愛護意識。

B、語言領(lǐng)域

主要目標：

1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。

喜愛仿照成人說話，個別幼兒能提出簡潔問題。

2、能夠集中留意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會說短小兒歌、唱短歌，情愿表演和仿照。

3、把握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學(xué)習(xí)完好的表述處自己的意愿。

4、學(xué)會翻看圖書，并珍惜圖書。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)***的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)

不錯的幼兒情愿與老師、同伴交往，能聽懂簡潔的指令和要求。

2、通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒口語表達力量，傾聽故事，讓幼兒仿照其中的話語。

3、教幼兒學(xué)說簡潔的兒歌。進行發(fā)音練習(xí)，初步把握簡潔的名詞、動詞。

4、通過區(qū)域活動為幼兒供應(yīng)溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件，創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒自由表達。

C科學(xué)領(lǐng)域

主要目標：

1、熟悉四季的一些明顯的特征，把握宜，兩種。

2、原意接觸大自然，寵愛小動物，愛惜花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識。

3、感知聲音的不同，情愿自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學(xué)習(xí)簡潔的打擊樂。

4、多角度滲透數(shù)的概念。

措施：

1、通過主題活動《金色的秋天》熟悉季節(jié)的特點。

2、戶外活動中熟悉大自然，感受大自然。

3、通過熟悉打擊樂器，感受音樂的魅力。

D社會領(lǐng)域

主要目標：

1、克服和家人分別的焦慮心情，每天堅持來園，喜愛本班老師和小伴侶。

2、能區(qū)分四周的人，正確的稱呼四周的成人，叫出小伴侶的名字。

3、在活動中滲透雙語，幼兒學(xué)習(xí)英語。

措施：

4、在成人的提示下能使用禮貌用語：老師好、再見、感謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：您好、感謝、再見等簡潔的禮貌用語，并把握簡潔的英語對話

托班班級工作打算10

新學(xué)期開頭了，我連續(xù)擔當保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護理方面還存在著缺乏。新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進展下去，將缺乏的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標，制定打算如下：

一、保育護理工作

1.對兒童出勤、熬煉、飲水、生活習(xí)慣進行觀看記錄，每月給每個兒童家長交換一次看法，給家長供應(yīng)相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長供應(yīng)兒童健康的建議。

3.搞好本班班務(wù)管理的閱歷，作好財產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。

4.加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教打算，并作好體弱兒的個案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.頑強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡察兒童進餐狀況，指導(dǎo)關(guān)心體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3.加強兒童午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表干凈，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單準時更換，每月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避開遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

托班班級工作打算11

一、班況分析

蒙氏班的幼兒比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女。

開學(xué)前，進行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理力量狀況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小伴侶有很強的秩序感;蔡思睿小伴侶開朗大方;胡逸軒小伴侶熱忱、活潑;滕暢小伴侶動作靈敏;陳垚垚小伴侶喜愛表演?？傊饔刑厣?。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理力量，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當自己去做。

二、本學(xué)期工作目標

(一)總目標

依據(jù)20xx年9月份教育部公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列詳細的實踐目標。我們將在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展現(xiàn)幼兒進展的各個方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，相互支持的合的關(guān)系。即一種民主公平的思想。其思想以老師的親和力為核心。親和力是老師最基本的素養(yǎng)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當作自己的親熱合，老師才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情動人。

(二)領(lǐng)域目標

語言領(lǐng)域：

1、喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的，熟識的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡潔的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。

2、學(xué)習(xí)一般話，愿意用動作、語言表達自己的愛好與需求。

3、喜愛看圖片、圖書，并隨便表達自己的熟悉和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

健康領(lǐng)域：

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

2、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。

3、情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示。

4、能隨便活動身體，并情愿跟隨老師參與體育活動。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中好玩的事物。

2、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、樣子等的明顯特征。

3、情愿親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

社會領(lǐng)域：

1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。

2、能夠跟隨老師參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲。嘗試與喜愛的同伴共享事物和玩具，體驗其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)。在成人提示下愿意招呼他人，并進行簡潔的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中顏色艷麗、造型好玩、聲音動聽的事物。喜愛聽熟識的音樂，看美麗好玩的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛擺布簡潔的美術(shù)工具和材料，愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動。

3、愿意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。

德育領(lǐng)域：

1、在集體生活中心情開心。

2、愿意和小伴侶一同嬉戲，不獨占玩具。

3、愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。

4、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、共享，有憐憫心。

5、懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到驕傲。

三、實施策略

1、依據(jù)幼兒的年齡特點多確定鼓舞幼兒，耐煩地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。

2、依據(jù)《綱要》，從本班的條件動身，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，指定切實可行的工作打算并敏捷在地執(zhí)行。

3、親密關(guān)注幼兒的特別需要，包括各種進展?jié)撃芎筒煌M展障礙，同家長親密協(xié)作，共同促進幼兒健康進展。

4、幼兒在小小班還是制造性萌芽階段，對此，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。

5、在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注意個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起。

6、老師在仔細制定出教案后，須著手于查找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。

7、老師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對教學(xué)的熟悉，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步。

四、家長工作

1、通過開學(xué)前甲方，了解幼兒在家的生活、健康狀況，并與家長共同協(xié)作激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的榮耀感。

2、將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教學(xué)問，或張貼老師和家長好的家教心得建議。

3、適時召開家長會，促進師長間的溝通，以提高班級的分散力，讓更多珍貴的看法在互相交談中流露給老師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。

4、將反饋表以每月一次的準則，準時交到家長的手中，準時反饋幼兒在園狀況。

本學(xué)期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名、我班有三名老師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達力量也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點將是連續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往力量。

一、保教工作

1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活詳情作為著重點，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞幼兒自己吃，但對個別力量較差的幼兒仍須賜予關(guān)心。

喝水：會主動喝水，能熟悉自己的杯子，會自己倒水，并用心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告知老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。

睡覺：會主動興奮的上床，能自己動手脫簡潔的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己清靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡潔的衣褲鞋。

著裝：依據(jù)天氣改變隨時增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即替換，隨時留意幼兒的著裝是否整齊。

平安：杜絕擔心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。

2、教育教學(xué)工作

本班采納托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中留意力時間短、奇怪???心強的特點，我們多采納嬉戲的形式進行教學(xué)，讓幼兒能參加到課程中，調(diào)動幼兒主動性，并將課程時間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講解并描述、表演嬉戲等;美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內(nèi)容，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好，從而到達幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒供應(yīng)一個表達、表現(xiàn)、溝通的平臺，借助這一平臺，獨特化地展現(xiàn)自我。區(qū)域活動材料的整理和投放，結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進展水平，增設(shè)適合的操作活動。材料在本學(xué)期初，先進行一次性的投放，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。使幼兒喜愛幼兒園的環(huán)境，能高興奮興上幼兒園，開心地參加各項活動，老師組織豐富多彩的活動，以親切和氣的看法接近每一位幼兒，使幼兒心情平穩(wěn)、平平安安地成長。

托班班級工作打算12

幼兒期是智力開發(fā)的最正確起，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德熟悉、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向特別重要的工作。因此，我們制定此打算。依據(jù)幼兒的年齡特點和新的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地進展。

一、班級幼兒狀況分析以及相對應(yīng)的措施、內(nèi)容

1、大部分幼兒遵守規(guī)章的意識和自控力量較差。

2、心中有他人的意識缺乏，不會憐憫、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人。

3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，不敬重他人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠頑強，做事不仔細，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架。

針對以上問題，我們要進行訂正、改善，促進幼兒良好品德形成與進展。對此，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每天進行晨談，依據(jù)班務(wù)打算、周打算，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開、豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。3、開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的孩子

二、德育目標

1、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

3、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章

5、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會于同伴相處，做到玩玩具時不爭不搶，并在老師協(xié)作下學(xué)會整理玩具，如：在玩玩具時候發(fā)生掙搶現(xiàn)象，老師都會耐煩地教育他們，讓他們知道玩具大家玩，學(xué)會共享的道理。適時抓住日常班級里幼兒的一些事進行隨機教育，讓孩子把握一些最簡潔的與人交往的方法和技能，學(xué)習(xí)一些簡潔常用的禮貌用語。

三、德育內(nèi)容及要求：

1.重視典范的作用，生活是德育最好的土壤，幼兒的一日生活蘊涵著許多契機，老師要擅長捕獲，準時發(fā)覺孩子身上的閃光點，進行現(xiàn)場德育教育。

2.穩(wěn)定幼兒的心情，準時轉(zhuǎn)移孩子的留意力，想盡方法，使孩子喜愛上幼兒園，主動參于幼兒園的各類嬉戲活動。

3.優(yōu)化教育環(huán)境，注意德育的隱性滲透是幼兒德育的特點之一，在教育環(huán)境中滲透德育內(nèi)容，對幼兒良好道德的品質(zhì)的養(yǎng)成，起到潛移默化的作用。

4.教育幼兒在入園和離園時，能使用‘您好’‘再見’，“感謝”等等簡潔的日常用語，做個人人喜愛，有禮貌的好孩子。

5.建立活動角和自然角，讓幼兒在自主學(xué)習(xí)中，主動參加、相互謙讓，友好相處。

6.開展家長開放日，老師和家長架設(shè)溝通和互動的橋梁。

以上是本學(xué)期對班級的德育工作的實施打算，使我們班幼兒在幼兒園的大家庭里心情開心，活潑開朗,樂于與同伴交往、相互關(guān)心，有最初步的集體觀。創(chuàng)設(shè)健康、活潑、寬松的精神環(huán)境，培育幼兒良好的獨特，形成健康的心理。平常堅持正面教育，賜予幼兒更多的獨立和自由。多觀看、多了解他們，傾聽他們的談話，充分信任和公平地對待每一個幼兒，使幼兒堅信自己“我是好孩子”“老師喜愛我”，營造敬重、信任、友愛、和諧的氣氛，讓幼兒真正感受集體這個大家庭的溫馨，形成健康、活潑的良好獨特。

在本學(xué)期，還要加強班級生活常規(guī)管理，把幼兒的常規(guī)教育目標滲透在幼兒生活的每一個中，不刻意、不強行要求把握，而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律，分析多種影響因素，選擇科學(xué)的方法，讓幼兒在潛移默化中把握良好的常規(guī),訂正、改正幼兒不良的生活習(xí)慣。并且，三位老師統(tǒng)一規(guī)范，做到要求的全都性、一貫性，使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理。努力作好家園同步教育，形成家園合力，有效地促進幼兒思想品德的提高。家園共育也是德育工作的一個重要部分，家長的協(xié)作就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園始終要求的幼兒單獨走樓梯、單獨放玩具等等。

在以后的工作中我們將切實抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作，讓每個孩子都能在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣，為日后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

托班班級工作打算13

伴隨著孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點,結(jié)合上學(xué)期孩子們的進展狀況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù),呵護好班上的31名孩子,為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的進展打下扎實的基礎(chǔ),為爭創(chuàng)“文明班級”而不斷努力!

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有人數(shù)31人,女孩15人,男孩16人,本學(xué)期新生5名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學(xué)時觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫助到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開頭適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進餐,生活自理力量有了肯定的提高,喜愛參與各項嬉戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了肯定的了解,班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達力量也有了提高,喜愛說,喜愛做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況,本學(xué)期我班重點將是連續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往力量。

二、工作目標

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、穩(wěn)固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),培育幼兒良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題,敬重幼兒實際進展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的平安教育活動,初步樹立幼兒的自我愛護意識。

5、家園互動,相互合作,協(xié)調(diào)全都。

三、工作措施

(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到微小的養(yǎng)護照看,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的進展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且留意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀看,實實在在地觀看、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

(二)穩(wěn)固各項常規(guī)、培育幼兒良好的習(xí)慣。

1、通過平常的生活活動,讓幼兒進一步熟識自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式,穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗潔凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫助塞衣服。

4、開心的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的干凈。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),連續(xù)關(guān)心幼兒練習(xí)正確使用小勺。通過故事“兩個寶寶”培育幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能清靜入睡室,在老師的關(guān)心下,能按挨次脫衣褲,放在固定的地方,清靜就寢,睡姿正確。

6、懂得愛惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不任憑把幼兒園的玩具帶回家。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜愛與同伴交談,情愿在集風光前大聲說話,留意在一日活動中對幼兒語言溝通的培育,并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。在各個教學(xué)活動中注意個體差異,讓每個幼兒都有機會在集風光前講話,學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角嬉戲中培育幼兒愿意參加嬉戲,大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

(三)結(jié)合主題,敬重幼兒實際進展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。

在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加進展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,關(guān)心幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),進展幼兒的秩序感和生活交往力量。以幼兒的進展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培育。

1、重視個別教育。

幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康進展。

2、環(huán)境布置。

措施:

(1)開展“我進步啦”主題墻評比活動,為每一個幼兒供應(yīng)一個比較、溝通的平臺,借助這一評比平臺,促進每個幼兒的自我比較、提高。

(2)區(qū)域活動材料的整理和投放。排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進展水平,增設(shè)適合的操作活動,然后依據(jù)活動狀況逐步完善。

(四)家園互動,相互合作,協(xié)調(diào)全都。

1、通過各種方式,向家長準時介紹幼兒園的培育目標及幼兒在園的狀況,家園全都進行教育。

2、做好每學(xué)期班級半日活動展現(xiàn),讓家長了解幼兒在園的狀況。鼓舞家長協(xié)作園內(nèi)活動。邀請家長主動參與園內(nèi)進行的各項親子活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面進展。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,盼望家長主動協(xié)作。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換看法,互通狀況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小學(xué)問欄等。

三、行事歷

二月:本月重點是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒心情。

1、個別新生入園,安定幼兒的心情。

2、制訂教學(xué)打算,豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學(xué)活動正常開展。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并依據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。

三月份:本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進行親情教育。

1、參與段慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。

2、連續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培育。

3、開展班級平安教育周活動,樹立幼兒自我愛護意識。

4、結(jié)合春季,教育幼兒愛惜花草樹木,愛護環(huán)境美。

四月份:本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關(guān)于“春天”的學(xué)問。

1、清明掃墓工作。

2、參與段親子春游活動。

3、家長半日開放活動。

4、逐步穩(wěn)固幼兒各類常規(guī)培育工作:午餐、午睡。

五月份:本月的重點是幼兒成長檔案的期中反饋,五一勞動節(jié)節(jié)日教育。

1、進行節(jié)日教育,知道五一是國際勞