2023年教師節(jié)主題演講稿格式(3篇)_第1頁
2023年教師節(jié)主題演講稿格式(3篇)_第2頁
2023年教師節(jié)主題演講稿格式(3篇)_第3頁
2023年教師節(jié)主題演講稿格式(3篇)_第4頁
2023年教師節(jié)主題演講稿格式(3篇)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第2023年教師節(jié)主題演講稿格式(3篇)2023年教師節(jié)主題演講稿格式(3篇)

2023年教師節(jié)主題演講稿格式篇1老師們、同志們:

大家好!

在這金風送爽、碩果飄香的美好時節(jié),我們又迎來了20--年的教師節(jié),我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者表示親切的問候,并向大家致以節(jié)日的祝賀,向關心支持我縣教育事業(yè)的各級領導、各界朋友和廣大學生家長表示衷心的感謝。今年以來,在縣委縣政府的正確領導和全縣人民的大力支持下,廣大教育工作者牢記重托,銳意進取,解放思想,創(chuàng)新思路,強化措施,狠抓落實,學校建設步伐進一步加快,“兩基”水平得到鞏固提高,中小學人事制度改革、農村義務教育體制改革、基礎教育課程改革逐步深化,中考、高考成績大幅上升。這些成績的取得,離不開縣委、縣政府的正確領導,離不開全縣人民的大力支持,離不開廣大教育工作者的頑強拚搏。特別是工作在教育教學一線的廣大人民教師,忠誠黨的教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育方針,切實履行教書育人的崇高職責,吃苦耐勞,甘當人梯,勇于探索,富于創(chuàng)造,甘于奉獻,在社會上樹立起了新時期人民教師的良好形象,受到了廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。在此,我再次向全縣廣大教育工作者表示慰問——你們辛苦了。

新的學期已經開始,下半年的工作和任務依然繁重,在下半年乃至今后一個時期,我縣教育工作將進一步創(chuàng)新思路,以全面推進素質教育為核心,以加快教育創(chuàng)新為主題,以鞏固提高“兩基”水平為重點,以教育結構調整為主線,以優(yōu)化教育改革為動力,整合教育資源,實施名校戰(zhàn)略,用3—5年時間建設1—2所在全市乃至全省有影響的名牌學校,全面提高教育教學質量,最大限度的滿足人民群眾對教育的需求,奮力實現(xiàn)全縣教育的新跨越。

要實現(xiàn)上述目標,仍然離不開廣大教師的辛勤耕耘、扎實工作,離不開全體教育工作者的同心同德、艱苦奮斗。在此,我向全縣的教職員工提出幾點希望和要求:

——希望你們始終牢記自己肩負的歷史使命和承擔的時代重任。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。黨和政府對你們有很高的要求,人民群眾對你們有很高的期望,你們只有發(fā)奮努力,才能不辱使命,不負眾望,才能無愧于人民教師的光榮稱號。

——希望你們不斷加強理論修養(yǎng)和業(yè)務學習,全面提高自身素質。教育的改革和發(fā)展,對教師的素質提出了新的、更高的要求,只有不斷用科學的教育理論武裝頭腦,不斷掌握現(xiàn)代教育技術和教育手段,才能在教育改革的大潮中,抓住新機遇,迎接新挑戰(zhàn),開創(chuàng)新局面,做出新貢獻。

——希望你們加強師德修養(yǎng),錘煉高尚品格,教書育人,為人師表。教師的人格力量來源于教師高尚的師德,來源于教師對教育事業(yè)、對學生的深厚之愛,經師易得,人師難求,我們的教師要做到經師和人師的統(tǒng)一,做一個脫離低級趣味的人,做一個高尚的人,做一個深受學生熱愛和尊敬的人。

光榮存在心頭,責任放在肩上;毋忘發(fā)展重任,不負人民重托。讓我們團結一致,同心同德,聚精會神干事業(yè),一心一意謀發(fā)展,為全縣教育的騰飛,為“進位、追趕”目標的實現(xiàn)做出我們新的更大的貢獻。

最后,祝廣大教師節(jié)日愉快、身體健康、工作順利!

2023年教師節(jié)主題演講稿格式篇2法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到:“花是尊貴的,果實是甜美的,讓我們都來做葉吧,因為葉,是平凡而謙遜的?!蔽矣X得這首詩就是為教師節(jié)寫的,因為教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,我榮幸地站上這方講臺,誦讀這樣意味深長的詩句,即將開始我至真至誠的講述,我心中無比激動,也感到萬分的驕傲自豪,因為,我和大家一樣,正從事著一項光榮的事業(yè),正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!

8年前,告別了夢幻般的學生時代,我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂,感覺一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難啊!才幾天工夫,我先前良好的自我感覺就一掃而空,面對一大群麻雀似的孩子們,我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺站上去容易,要站好可真難啊!

這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎我有點茫然。這時候,一位老教師看破了我的心事,對我說:“教師的工作是細致的,繁瑣的,有時甚至很苦很累,但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話,我感覺臉紅心跳,也豁然開朗:“起始于辛勞,收結于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫照啊!

從此以后,每當清晨走進校園,面對一張張生動活潑的面孔,一聲聲清脆熱情的問候;每當走進圣潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長成參天大樹!

一晃8年過去了,8年來,無論在鄉(xiāng)村,還是城鎮(zhèn),我和我的學生們在書山上盤結而上,在學海內同舟共濟,心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的世界永遠充滿陽光!8年來,我曾經為上一堂公開可而忐忑不安,曾經為準備一次家訪而日思夜想;也曾經為學生的調皮搗蛋而大動肝火,曾經為家長的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學生,我為他們的進步而激動,為他們的成長而驕傲!

也許我們都會被問到同樣一個問題,那就是做教師的感受,我可能會這樣回答:第一,累!看看每學期寫得滿滿當當?shù)膫湔n本、聽課本、教學計劃、試卷分析……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習冊,看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學后,坐在門口,用膝蓋寫作業(yè),等著父母回家的孩子們——能說不累嗎這是工作責任心所帶來的累!

第二,還是累,就在剛剛過去的暑假,我們許許多多可敬的同事,犧牲了寶貴的假期,走進課堂,孜孜不倦地學習新課程標準,領悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑,顧不上山高路遠,顧不上舟車勞頓,能說不累嗎他們中有不少人今天就坐在這里,讓我向你們致敬!

在小教大專班,有過令人感動的現(xiàn)象,不少老師攜妻帶子參加學習,一時傳為佳話,我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時,更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學習所帶來的累啊!但是,我們所有的勞累,換來了學生的進步和成長!我們誰叫過苦!我們誰喊過累!當看到自己的學生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天,我們心中只有欣慰,只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻者的英雄本色!

在教師這個光榮的隊伍中,我深深地知道,自己不過是一名新兵,雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人,但是,我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺上,學生期待的目光就是我的掌聲,學生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花!在這里,我要大聲地說:“做光榮的人民教師,是我無悔的選擇!”

謝謝大家!

2023年教師節(jié)主題演講稿格式篇3各位老師、同學:

大家早上好!

今天是9月10日,是老師們的節(jié)日。你看,連天氣都知道祝賀老師的節(jié)日呢!藍藍的天上飄著幾多白云,紅彤彤的太陽正冉冉上升,霞光萬道,給我們中學的一切都披上了金紗。

學校的花壇里開滿了各種顏色的野菊花,有淡紅的、淡黃的、淡紫的,它們沐浴在陽光下,被陽光鍍上了一層金黃的花邊那花邊還一閃一閃的,襯托著那一朵朵的野菊花,使它們更美了。這時,一個嬌小的身影出現(xiàn)在花壇邊。只見她背著書包,穿著粉紅色的裙子,小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結,襯托著她圓圓的臉蛋,顯得她特別可愛。她在花壇邊精心挑選了一大把花兒,興沖沖地向老師辦公室走去。她是誰呢她是__班的學生,叫小麗。

小麗來到辦公室,辦公室的門沒開,于是她輕輕地推開老師辦公桌前的那扇窗,辦公桌上的那些熟悉的物品一一呈現(xiàn)在她眼前:老師辦公桌的左上方擺著一個臺歷,同學們作業(yè)本里的那一行行批語,不都包含了老師對學生的深情嗎桌子的右邊是一個竹節(jié)做的筆筒,筆筒旁邊是一瓶沒蓋上蓋子的墨水瓶,顯然,老師昨天又工作到深夜了。墨水瓶的背后是一個地球儀,它領著我們遨游世界,開闊了我們的眼界。小麗小心地把花插入老師的筆筒里。

我明白了,這花是小麗送給老師的教師節(jié)禮物,來表達對老師的一片深厚的感情。記得有一次,小麗感冒了,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論