2023級(jí)部工作計(jì)劃模板8篇

第頁(yè)共頁(yè)2023級(jí)部工作方案模板8篇為了按照領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，進(jìn)步工作效率，是時(shí)候?yàn)橄乱粋€(gè)工作目的制定工作方案了。好的工作方案是建立在正確的思維形式上的，而不是空想。那么工作方案應(yīng)該如何去寫呢？在這里，你不妨讀讀2023級(jí)部工作方案模板，僅供參考，我們來看看吧！2023級(jí)部工作方案模板篇1xx年下期七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)陳曉彤這學(xué)期我擔(dān)任118、119、120、121四個(gè)班美術(shù)教學(xué)工作，四個(gè)班級(jí)有不同的班級(jí)色彩，118班學(xué)生活潑，119班學(xué)生慎重，120班學(xué)生大膽，121班學(xué)生敢于嘗試。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生性情不同，但對(duì)于美術(shù)都有濃重的興趣。心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì)激起他們探究事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新穎感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比方，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來進(jìn)步學(xué)生的參與才能從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)進(jìn)步課堂的互動(dòng)氣氛。讓學(xué)生用鋼筆、鉛筆、水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂理論要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來表達(dá)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生在理論過程中始終保持濃重的興趣。本學(xué)期，學(xué)生學(xué)習(xí)并自己動(dòng)手繪畫了漫畫四連畫，學(xué)習(xí)了透視的根本知識(shí)并運(yùn)用透視所學(xué)繪畫了一副簡(jiǎn)單的室內(nèi)繪畫透視圖，學(xué)習(xí)了素描的根底知識(shí)，臨摹了一副簡(jiǎn)單的正方體素描。欣賞了唐伯虎名畫、達(dá)芬奇的一些作品。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用欣賞的眼睛去看美術(shù)作品，并可以自己對(duì)于美術(shù)作品有自己的評(píng)價(jià)。在課堂中通過展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí);提出問題并給學(xué)生考慮想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫練習(xí)和動(dòng)手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色彩，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫時(shí)，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維才能。老師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭(zhēng)使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)歷當(dāng)然也有許多的缺乏。面對(duì)缺乏我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)____結(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會(huì)畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿興趣想象的藝術(shù)風(fēng)格，進(jìn)步學(xué)生繪畫的質(zhì)量。2023級(jí)部工作方案模板篇2一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校的工作目的，團(tuán)結(jié)全年級(jí)老師，振奮精神，迎難而上，積極推進(jìn)老師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的建立；扎實(shí)開展學(xué)生的常規(guī)管理等工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)高二年級(jí)各項(xiàng)工作在原有根底上有較大打破。二、級(jí)部概況1、學(xué)生情況：我們這一級(jí)是雙語學(xué)校高中部的第一級(jí)學(xué)生，由于各方面原因生不是很理想，現(xiàn)總在校人數(shù)279人，1000分以上共八人，最高分為王曉萌和蒙曉云1085分，800分以下有50人多人，大局部學(xué)生集中在800分到930分的分?jǐn)?shù)段。有8個(gè)教學(xué)班，側(cè)理班四個(gè)，側(cè)文班三個(gè)，一個(gè)藝術(shù)班。2、老師情況：高二共有任課老師32人，其中新進(jìn)老師9人，特長(zhǎng)輔導(dǎo)老師5人，平均年齡不到三十歲，這是一個(gè)朝氣蓬勃的集體有干勁、有拼勁，但缺乏同樣明顯，絕大多數(shù)老師沒有高中教學(xué)經(jīng)歷只能在探究中前進(jìn)。希望在座的兄弟學(xué)?？梢陨斐鲈?，讓貴校的優(yōu)秀老師到我校指導(dǎo)工作或者允許我校老師到貴校去學(xué)習(xí)。三、高一教育教學(xué)工作回憶教學(xué)管理方面：深化推進(jìn)教學(xué)改革，探究“激情教育”教學(xué)形式在高中教學(xué)中的應(yīng)用，加強(qiáng)了小組合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和參與意識(shí)，進(jìn)步了課堂效率。學(xué)生管理方面：我們學(xué)校一直把學(xué)生平安放在第一位，以制度管理和情感教育相結(jié)合的常規(guī)管理，采取學(xué)校抽查、級(jí)部排查、班主任調(diào)查、科主任與課代表交流等多種方式相結(jié)合的檢查方式，如今根本杜絕了以大欺小、打架斗毆、早戀、帶手機(jī)到校等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方面：從高一開場(chǎng)我們?yōu)榱俗屆總€(gè)學(xué)生都有目的，讓他們分別從初中同學(xué)中找考到兄弟學(xué)校且中考成績(jī)高1-10分的同學(xué)做參照在大型考試時(shí)做比照，本次全市組織的統(tǒng)考中76.8%的同學(xué)超過了其參照的同學(xué)。當(dāng)然在本次考試中也暴露了很多問題，其中我們學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)與兄弟學(xué)校相比差了很多，以后要多下功夫。四、高二工作要點(diǎn)1、進(jìn)步老師的自身素質(zhì)，本學(xué)期要求老師們把近五年的高考題做完并能寫出試題分析^p，吃透《標(biāo)準(zhǔn)考綱》和《試題分析^p》可以做到變式歸類，觸類旁通。2、加快新老師角色轉(zhuǎn)換，開學(xué)第一周級(jí)部邀請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)歷的如韓杰、劉峰、劉洋、袁慎忠、、徐鵬等老老師對(duì)今年新進(jìn)的年輕老師進(jìn)展了聽評(píng)課，及時(shí)指出新老師在課堂上存在的一些問題，讓他們以盡可能短的時(shí)間完成從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，盡快掌握教學(xué)技巧。3．集思廣益，舉全年級(jí)之力，迎接省學(xué)業(yè)程度測(cè)試。1〕、通過班主任會(huì)、老師會(huì)、學(xué)生大會(huì)等形式營(yíng)造迎考?xì)夥铡?〕、廣泛聽取老師意見，千方百計(jì)做好學(xué)考工作。4、結(jié)合以往考試情況，梳理各班各科可能達(dá)不到c等的同學(xué)，針對(duì)性地抓差補(bǔ)缺。5、尖子生打造：本學(xué)期學(xué)校與科學(xué)應(yīng)考第一人相陽合作，我們一定要用足用好“相陽科學(xué)應(yīng)考”這一平臺(tái)，打造我校的尖子生，爭(zhēng)取在20xx年的高考中實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)上打破”的目的。6、抓好課堂效益的管理。要求老師要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定上好每一堂課，級(jí)部將通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，及時(shí)理解情況并反應(yīng)信息。7、家校結(jié)合：邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來學(xué)校聽課和每周一名家長(zhǎng)來學(xué)校值晚自習(xí)并寫下值班感受和對(duì)孩子、班級(jí)的期望以及提出自己的珍貴意見。周末作業(yè)通過飛信告知家長(zhǎng)作業(yè)內(nèi)容并要求學(xué)生家長(zhǎng)在家催促孩子完成作業(yè)并簽名，返校后任課老師第一時(shí)間檢查作業(yè)對(duì)不能完成作業(yè)的學(xué)生由家長(zhǎng)領(lǐng)回家完成作業(yè)后再送回學(xué)校。8、進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量，采取任課老師整理教研組長(zhǎng)把關(guān)，分層次布置作業(yè)，讓各層學(xué)生都能吃得好吃得飽。9、繼續(xù)發(fā)揮我?！皫煄熆浦魅危拼怼钡奶厣芾韮?yōu)勢(shì)。10、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立：開學(xué)初級(jí)部組織了屢次班主任會(huì)，讓有經(jīng)歷的班主任進(jìn)展了經(jīng)歷介紹；級(jí)部也引導(dǎo)班主任施行全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的任務(wù)，如和學(xué)生一起清掃衛(wèi)生，進(jìn)校后的第一件事先去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等；鼓勵(lì)班主任開展多種形式的有益的教育活動(dòng)，不斷形成德育創(chuàng)新的才能；要求班主任要堅(jiān)持以德治班，保證重大違紀(jì)事件為零11、平安：繼續(xù)嚴(yán)查違禁品，保證學(xué)生平安。堅(jiān)持進(jìn)門必查、每周抽查的制度。12、特長(zhǎng)生培養(yǎng)，學(xué)校實(shí)行特長(zhǎng)老師全校資共享，盡量讓學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)不出校門，對(duì)于專業(yè)要求比擬高的專業(yè)周末外出，這樣即保證了專業(yè)開展又保證了文化課的學(xué)習(xí)。高二是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，高二工作質(zhì)量的好壞會(huì)直接對(duì)高三的〔干部群眾《將改革進(jìn)展到底》觀后感：將改革進(jìn)展到底譜寫大國(guó)崛起新華〕教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)下，老師用“5+2”、“白加黑”的精神，以“拼命三郎”的干勁，高二年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。2023級(jí)部工作方案模板篇3一、教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)aoe3個(gè)單韻母，可以讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、認(rèn)識(shí)4個(gè)腔調(diào)符號(hào)，能正確讀出aoe的四聲。3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用漢語拼音四線格，學(xué)習(xí)書寫3個(gè)字母，培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：1、aoe的正確發(fā)音和書寫。2、aoe的四聲讀法。三、教學(xué)方法游戲法、情景法等。四、課前準(zhǔn)備aoe的四聲卡片，畫有四線格和描紅筆順的小黑板。五、課時(shí)安排兩課時(shí)前置性自學(xué)提綱1、預(yù)習(xí)課文，觀察課本圖畫你看到了什么?2、發(fā)揮想象力，課本上的三個(gè)韻母分別像什么?3、做aoe的卡片。4、用毛線頭動(dòng)手?jǐn)[一擺aoe的形狀。2023級(jí)部工作方案模板篇4一、指導(dǎo)思想。以學(xué)校提出的“以雅育雅，自主開展”為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)“從愿意到明白，聚焦課堂教學(xué)”開展本期數(shù)學(xué)教研組工作，完善相關(guān)管理制度和機(jī)制，使得教研組團(tuán)隊(duì)建立專業(yè)化，老師專業(yè)開展自主化。用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，使教研組內(nèi)每位成員明明白白上好每節(jié)課，明明白白做好每個(gè)研究，明明白白搞好每次活動(dòng)。二、【關(guān)鍵詞】：^p：常規(guī)，研究，質(zhì)量，活動(dòng)三、工作策略：想實(shí)招，做實(shí)事，務(wù)實(shí)效四、工作要點(diǎn)。配合班主任抓好“德育”工作，尤其是好習(xí)慣的堅(jiān)持，因?yàn)椤傲?xí)慣決定成敗”。搞好教研工作，做到“務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)”。堅(jiān)持每單元集體備課，而且時(shí)間、地點(diǎn)、主講人要落到實(shí)處。另外隨機(jī)教研隨時(shí)在組內(nèi)開展。(本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是：認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)效。以高度的責(zé)任心，熱忱的效勞態(tài)度，強(qiáng)勁的效勞力來做好一切常規(guī)工作：⑴堅(jiān)持做好教學(xué)“八認(rèn)真”；⑵認(rèn)真抓好“教學(xué)十環(huán)節(jié)”；特別要在進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性上下功夫；⑶讓學(xué)生繼續(xù)適應(yīng)老師的課堂教學(xué)，⑷認(rèn)真做好課前修改，課中靈敏有效地施行，課后認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)反思工作；⑸認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課，并做好評(píng)、說、反思工作；⑹堅(jiān)持提早兩周備好課，每個(gè)單元檢查簽字。⑺認(rèn)真參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，以提升自身的才能和素養(yǎng)。?8】初步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“錯(cuò)題記載”的習(xí)慣。?9】開展年級(jí)組內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽〔如：口算比賽〕。?10】配合年級(jí)組搞好年級(jí)的特色活動(dòng)，并在活動(dòng)中突出表達(dá)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色。五、本學(xué)期特色工作：1、建立一年級(jí)學(xué)生情況記載表。2、加強(qiáng)和二年級(jí)的聯(lián)絡(luò)，高效地開展一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。3、培養(yǎng)學(xué)生各種良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，搜集相關(guān)資料。4、輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)比賽。5、落實(shí)“課堂觀察”的研討工作。6、開展富有特色的教研組活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)每一位老師的開展。六、各學(xué)月工作重點(diǎn)安排：第一學(xué)月：制定本組工作方案，參加期初的教材分析^p，盡快順利開展新學(xué)期的教學(xué)工作。第二學(xué)月：繼續(xù)加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，開展課堂觀察研究活動(dòng)。第三學(xué)月：積極參加專家聽課日活動(dòng)。第四學(xué)月：培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展年級(jí)特色的“口算”比賽。第五學(xué)月：理論反應(yīng)性的考試，工作總結(jié)、質(zhì)量分析^p等期末工作。七、組內(nèi)集體備課安排：第一、六單元、整理與復(fù)習(xí)〔一〕主講謝第二、四單元、整理與復(fù)習(xí)〔二〕主講趙第三、五、七單元加與減〔一、二、三〕主講任第八單元、總復(fù)習(xí)主講鐘八、組內(nèi)研究課題：《組織教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)效的影響》2023級(jí)部工作方案模板篇5全冊(cè)教材概貌全冊(cè)教材分四個(gè)局部。其中講讀課文48篇，閱讀課文6篇，對(duì)學(xué)生進(jìn)展字詞句段和篇的訓(xùn)練，進(jìn)展朗讀和默讀訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀才能。古詩(shī)誦讀8次共16首；綜合練習(xí)8次，對(duì)學(xué)生進(jìn)展語文根底知識(shí)、才能的綜合訓(xùn)練；大作文6次，重點(diǎn)是繼續(xù)學(xué)寫簡(jiǎn)短的記敘文，字里行間要有真情實(shí)感。小作文8次。課時(shí)劃分課文：44課時(shí)古詩(shī)誦讀：8課時(shí)作文：16課時(shí)綜合訓(xùn)練：16課時(shí)機(jī)動(dòng)：20課時(shí)總計(jì)：108課時(shí)根底教學(xué)要求知識(shí)1、學(xué)習(xí)自主確定要學(xué)習(xí)的生字，繼續(xù)用已掌握的識(shí)字工具和識(shí)字方法識(shí)字，進(jìn)一步擴(kuò)大識(shí)字量。要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，理解字義，繼續(xù)進(jìn)步獨(dú)立識(shí)字的才能，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、能比擬純熟地運(yùn)用部首和音序查字法，進(jìn)步的速度，能正確的選擇解釋條；注意辨析同音字、音近字和形近字。3、繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，能正確純熟地拼讀音節(jié)，培養(yǎng)借助漢語拼音識(shí)字、正音、閱讀的習(xí)慣。4、積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的詞語，按要求積累其他詞語，不斷增加學(xué)生的詞匯量。5、能聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語的意思，在運(yùn)用中能區(qū)分詞語的不同意思，能體會(huì)課文中【關(guān)鍵詞】：^p語的作用，局部詞語能學(xué)習(xí)運(yùn)用。6、能聯(lián)絡(luò)上下文理解句子的意思。學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中的常用句式，能比擬句子的不同，能體會(huì)句子不同的表達(dá)方式，懂得修辭手法在句子中的運(yùn)用，局部句式能學(xué)習(xí)運(yùn)用，學(xué)習(xí)把句子寫詳細(xì)。7、在理解語句的過程中，能區(qū)別句號(hào)和逗號(hào)的不同用法，繼續(xù)學(xué)習(xí)頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)和省略號(hào)的一般用法。技能聽：1、聽人說話，能養(yǎng)成專心傾聽、認(rèn)真考慮、不隨意插話和打斷別人的習(xí)慣。2、在交談中能聽清別人的意思，對(duì)不明白的地方能主動(dòng)詢問。說：1、以抓住別人講話的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)述，能用普通話與人交談，注意使用禮貌用語。2、能清楚明白地答復(fù)老師和同學(xué)的提問，能連接地說幾句或一段連接的話，能完好地復(fù)述一件事，能詳細(xì)地講述故事，能簡(jiǎn)要地轉(zhuǎn)述別人的講話內(nèi)容，能有條理地講述自己的經(jīng)歷、見聞和感想。3、積極參加課內(nèi)外的語言理論活動(dòng)。能主動(dòng)參加搜集資料、辦報(bào)、出專欄、參加討論會(huì)、辯論會(huì)、讀書會(huì)、朗讀會(huì)、故事會(huì)等活動(dòng)。在活動(dòng)中與人交流、合作，進(jìn)步人際交流、口頭表達(dá)和書面表達(dá)才能。讀：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，注意句子之間、段落之間的停頓，能表達(dá)出重點(diǎn)詞句的作用，能讀出不同的語氣。2、能按要求默讀，并有一定的速度，能借助資料解決閱讀中的一些疑問，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思的習(xí)慣。3、能復(fù)述課文大意，比擬正確地把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文的思想感情。4、能熟記教材規(guī)定的名句，能背誦課文中的全部古詩(shī)，能背誦指定的局部課文，積累課文中優(yōu)美詞語和精彩段落。5、能積極參加課外閱讀活動(dòng)，有自主選擇書籍的興趣和才能。擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，閱讀一定數(shù)量的名家名作，學(xué)習(xí)寫讀書筆記或閱讀日記。寫：1、繼續(xù)練慣用鋼筆寫字，寫的正確、端正、整潔。學(xué)習(xí)在雙線格里抄寫詞語、句子、段落、對(duì)話、兩個(gè)自然段，要求書寫認(rèn)真，字的大小要?jiǎng)蚍Q，字與字的間隔要適當(dāng)。繼續(xù)用毛筆臨帖，能仿照貼上的字正確地寫在格子里。繼續(xù)穩(wěn)固正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，培養(yǎng)使用、愛惜寫字用具的習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)觀察生活，學(xué)習(xí)搜集資料，學(xué)習(xí)選擇資料，學(xué)習(xí)清楚地寫出自己的所見所聞，表達(dá)自己的真情實(shí)感。學(xué)習(xí)寫小故事、游戲、活動(dòng)，學(xué)習(xí)寫觀察日記、讀書筆記和想象作文。做到有順序，語句較通順，繼續(xù)學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，逐步養(yǎng)成文必加點(diǎn)，邊點(diǎn)邊寫的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：閱讀教學(xué)：1、繼續(xù)重視字詞句的教學(xué)。A、讓學(xué)生獨(dú)立自學(xué)課文中的生字，能通過和結(jié)合上下文理解生字的意義。B、把詞語的理解、運(yùn)用和積累結(jié)合起來。C、加強(qiáng)句子教學(xué)，掌握理解句子的方法。2、進(jìn)一步加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練。A、按一定的要求默讀課文。B、指導(dǎo)邊讀遍圈點(diǎn)的方法，幫助學(xué)生邊讀邊想。C、在體會(huì)課文內(nèi)容的根底上進(jìn)展感情朗讀。3、繼續(xù)加強(qiáng)預(yù)習(xí)的訓(xùn)練。訓(xùn)練的重點(diǎn)：預(yù)習(xí)課文、默讀課文、有感情朗讀課文、積累語言寫作重點(diǎn)：觀察生活，學(xué)習(xí)選擇資料，學(xué)習(xí)清楚地寫出自己的所見所聞，表達(dá)自己的真情實(shí)感。做到有順序，語句較通順。難點(diǎn)：寫作：把文章寫詳細(xì)，流露自己的真情實(shí)感，能理解文章內(nèi)容和中心。閱讀：結(jié)合上下文正確理解詞語的意思。理解句子的含義。2023級(jí)部工作方案模板篇6一、指導(dǎo)思想：以“質(zhì)量立校，特色興?！钡膴^斗目的為動(dòng)力，全面落實(shí)學(xué)校部署的各項(xiàng)工作，緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，強(qiáng)化本年級(jí)老師的質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，調(diào)動(dòng)老師的積極性,構(gòu)建和諧團(tuán)體,使老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)全面開展的學(xué)生為工作重點(diǎn)，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成貫穿于教與學(xué)的過程中。二、六年級(jí)根本情況：老師25人。其中包級(jí)校長(zhǎng)1人：張型洲;級(jí)部主任1人：趙勇;副主任2人：王海龍、王建(后增加張銘);班主任8人：一班--陳吉山;二班--焦恩斌;三班--權(quán)柯柯;四班--趙勇;五班--王建(后有宋友忠老師接替)六班--劉曰寶;七班--張強(qiáng);八班--張銘?，F(xiàn)有八個(gè)教學(xué)班，學(xué)生447人，其中男生、女生比例根本相當(dāng)。三、主要目的：1、努力創(chuàng)立和諧的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。2、積極配合教誨處開展教學(xué)、教改工作，教學(xué)常規(guī)管理不放松，確保教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)有序。3、培養(yǎng)課堂聽課習(xí)慣;班主任要培養(yǎng)學(xué)生，不管上什么課，都要做到坐姿端正，專心聽講，主動(dòng)參與到老師的教學(xué)中，積極答復(fù)下列問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、各科老師親密合作，共同教育學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、加強(qiáng)班主任工作，努力做到班班有特色。6、常抓平安，杜絕學(xué)生重大事故的發(fā)生。7、以日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)各班學(xué)生的紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。8、積極配合三處工作，以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面開展，活潑學(xué)生的身心，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。2023級(jí)部工作方案模板篇7一、本班學(xué)生根本情況：全班共有學(xué)生40人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩級(jí)分化，新生根底不是很扎實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性一般，全班學(xué)生學(xué)習(xí)根底一般，上學(xué)期平均成績(jī)還不錯(cuò)。局部學(xué)生積極參與課堂，學(xué)習(xí)的積極性較強(qiáng)，但少數(shù)學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建立需要進(jìn)一步加強(qiáng)。二、工作目的:1班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。2及時(shí)檢查反應(yīng),形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。3營(yíng)造和諧安康的班級(jí)文化的藝術(shù)。4班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要老實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。5班級(jí)形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。6開學(xué)第一天進(jìn)展“一日常規(guī)”的培訓(xùn)。三、根本措施和做法。1、理解學(xué)生思想狀況。如今班級(jí)是五年級(jí)第二個(gè)學(xué)期。學(xué)生在經(jīng)歷了上學(xué)期的適應(yīng)新班主任的時(shí)期，這學(xué)期在對(duì)我有一定的理解之后，各方面可能會(huì)有所松懈。并且隨著年齡的增加，有的孩子叛逆期已經(jīng)提早到來。這學(xué)期，我在此根底上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體效勞的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)奉獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比擬重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。理解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，為了深化理解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學(xué)生交談。利用課余時(shí)間多和學(xué)生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會(huì)議等方式來理解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。⑵按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，改變局勢(shì)。⑶多和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，理解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。2、抓好班級(jí)管理工作。(1)充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)展思想教育。向?qū)W生理解《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理才能的重要途徑。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)展關(guān)心別人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。3、班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定率從開學(xué)第一天開場(chǎng)就參加招生工作，時(shí)時(shí)把招生放心中。除了日常對(duì)學(xué)生保護(hù)有加，真心以待。每周末要給局部家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，溝通感情，分批把全班都打一遍，甚至多遍。4、后進(jìn)生輔導(dǎo)利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展輔導(dǎo)，盡可能進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深化理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。5