中學校長年終述職報告(18篇)

第頁共頁中學校常年終述職報告(18篇)中學校常年終述職報告篇1尊敬的各位領(lǐng)導，大家好!一年來我們樹人實驗學校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，始終堅持“為學校可持續(xù)開展創(chuàng)造條件，為學生終生開展奠定根底”為宗旨，以“尊重，我們前進的根本力量”為出發(fā)點，以“自學.討論.反響”課型為導向，以“誦經(jīng)典，重課堂、提質(zhì)量”為總抓手，加強老師團隊建立和學生管理，全體教職工拼搏實干，努力工作，學校各項工作均獲得一定的成績，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下，不當之處敬請批評指正。一、修身立德，率先垂范1、一年來我在工作中，始終堅持以一名____員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作那么，恪盡職守，砥礪前行。推行以人為本的辦學思想，結(jié)實樹立了團結(jié)和依靠廣闊教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學校的思想意識。2、以身作那么，做全體教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作那么，帶頭遵守，自覺承受全體教職員工的監(jiān)視。在學校各項工作的安排和事務處理上，我把換位考慮作為我的工作思想。為學校可持續(xù)開展創(chuàng)造條件，扎扎實實工作，踏踏實實做人這是我的座右銘。二、重視課堂管理，營造積極育人環(huán)境1、完善管理制度，標準教學行為本著“每事做實、小事做細、細事做精”的管理原那么，我校從老師教育教學和學生學習成長兩條線著手，針對教學管理的每一個環(huán)節(jié)，逐步制定并完善了各項管理制度和管理細那么，如《______學校集體備課制度》、《______學校課堂考核要求》、《________學校課堂教學常規(guī)管理要求》、《________學生常規(guī)管理要求》等一系列制度，對學科組集體備課、老師課堂教學、學生常規(guī)管理等各方面進展了細致的規(guī)定，從而保證教學工作的有效開展與逐步推進。2、落實課堂責任，確保目的達成強化學習管理，落實學習任務檢查。所有學生學案、練習“有印必練、有練必改、有改必評、有評必糾”，教學處組織人員不定期檢查，從形式到過程再到結(jié)果實現(xiàn)全程監(jiān)控，保證練習的質(zhì)量和效能。同時，學校對學生每天的晨讀、自習課等均明確要求，早讀保證反響時間，課堂確保自學與訓練時間，做到有任務、有目的、有檢查。明確目的，統(tǒng)一思想，落實責任，制訂可行方案，使得老師“眼中有目的，心中有學生，腳下有行動”;完善每日行政巡課制度，加強巡課頻率，保證課堂高效，對薄弱學科，行政領(lǐng)導要進班聽課，及時進展教學診斷;組織階段測試，進展學法與解題標準指導;加強考題研究，把握中考方向。3、推進教育科研，強化老師成長內(nèi)驅(qū)力學校施行“青藍工程”，以老帶新，加快青年老師成長步伐;成立領(lǐng)航團隊，制定考核方案，明確教科研任務與要求;推進課題申報與研究工作，探究教學與管理新思路;建立教科研獎勵機制，以獎促研。三、關(guān)注學生主體，優(yōu)化課堂教學策略1、創(chuàng)新教學思路，保證課堂質(zhì)量提升經(jīng)過理論，我們的課堂，用兩個“面對”概括，也是課堂的根本生態(tài)，即，要讓學生有盡可能好的“心情”、盡可能多的時間去“面對”學習材料，第二個“面對”，是老師要非常細致、非常及時的“面對”學生已有的“面對”，并作出反響。理論中，我們對于老師的“面對”，側(cè)重在“十詞”的反響與關(guān)注，即，關(guān)注“獨學”時的安靜、獨立、專注、充分與標準(閱讀書寫解題筆色)，關(guān)注“對學”時的主動、合作、投入、質(zhì)疑與有序(組合對子移位板書)。全面推進課堂教學改革，探究新的課堂教學范式，注重以獨立考慮和合作探究為主線的思維教學，培育學習品質(zhì)，沉淀核心素養(yǎng)。主要是通過預設問題，啟發(fā)學生圍繞問題去研讀文本或知識點，從而獲得知識的整合;在此根底上開展問題探究，培養(yǎng)合作精神，培育學習品質(zhì)。探究優(yōu)秀學生培養(yǎng)形式，做好培優(yōu)補差工作。為確保優(yōu)生“吃飽”“吃好”，學困生在校有收獲、有進步，我校有針對性的施行分層教學、分層測試，即對不同層次的學生提出不同的學習要求，包括學案分層編制、課堂分層要求、作業(yè)分層設計、考試分層命題、考核采用不同標準;堅持質(zhì)量立校，階段檢測考核評價總結(jié)，建立老師業(yè)績檔案;加強教研組團隊建立，發(fā)揮教學研究功能，以“學生學習”為目的，實現(xiàn)教、研、訓一體化。2、完善學案體系，建立好教學資庫重視練習質(zhì)量，設計特色學案。嚴格實行分層作業(yè)，照顧學困生，滿足學優(yōu)生，同時嚴格控制作業(yè)量，要求作業(yè)當堂完成。重視教學資庫建立，教務處統(tǒng)一存儲學科電子資料，保證優(yōu)質(zhì)教學資的延續(xù)性。3、開展親師認生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系新生入學，師生互相介紹。座位表粘貼在講臺上，便于學期初師生盡快相識;進展短期學校生活適應性訓練，班主任深化宿舍指導生活常規(guī)，拉近師生間隔，培養(yǎng)師生感情;老老師碰到新學生，將不熟悉學生的照片儲存在手機中，便于老師熟悉學生狀況;鼓勵學生與老師共同探究問題，提倡老師深化學生，與學生個別交流;對后進生以及有“短腿”學生學校牽線搭橋，師生結(jié)對幫扶，進展心理疏導，學法指導;不定期召開學生座談會，理解學生學習、生活情況及心理需要，便于學校為學生提供更優(yōu)質(zhì)效勞。四、健全評價機制，多維測評教學主體我校立足校情，建立健全對老師主體和學生主體的評價機制，歷經(jīng)課改的錘煉，結(jié)合省市縣兄弟學校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的評價體系。1.對老師主體的評價(1)老師自評與學生評教相結(jié)合。為便于定期開展老師自評和學生評教活動，教務處專門設計印制了《______學校課堂教學考核表》、《______學校學生評教問卷調(diào)查表》、《______學校老師教學自評表》，由教學處和學科組牽頭對各學科所有任課老師的課堂教學進展考核，評出綜合考核得分與等第納入學期個人考績。自評主要圍繞“教”與“學”兩方面老師自我認識，審視自己的教學行為，及時審視自己，調(diào)整自己的工作狀態(tài);學生評教主要圍繞老師的師德表現(xiàn)、教學過程、作業(yè)布置與批閱、是否經(jīng)常拖堂等方面學生綜合評價，評出“我最喜歡的老師”“最負責任的老師”，還可以對學校工作提出建議。校辦組織人員進展匯總、反響，并及時跟進催促整改。(2)教學實績與工作表現(xiàn)相結(jié)合。老師教學才能最直接、最顯性的表現(xiàn)就是教學實績。我校專門制訂了《______學校教學質(zhì)量考核方案》、《______學校課堂教學考核表》，對不同層次的測試以及不同學科的要求作了明確規(guī)定，以評定教，以獎促教，并及時召開學部成績總結(jié)會、薄弱班級及薄弱學科分析^p會，為下一階段的教學提供根據(jù)和方法。2.對學生主體的評價在習慣養(yǎng)成方面，我校制訂《______學校先進學生評比細那么》，《______學校一日常規(guī)要求》等，狠抓學生的習慣養(yǎng)成。通過每周班級評比，每月級部、學校評比，讓學生用常規(guī)要求嚴格要求自己，固化積極的行為習慣。在智力開展方面，組織階段測試，對學生學習狀況進展分析^p，便于調(diào)整教學策略;同時還舉行了七八年級語、數(shù)、外三門學科校內(nèi)競賽，以考促學。對測試中表現(xiàn)優(yōu)異的學生學校授予“學習標兵”“進步之星”“快進生”稱號，并通過櫥窗、電子屏展示。在才能培養(yǎng)方面，通過定期舉辦體育活動、藝術(shù)活動、每周社團等活動，使學生特長得以展示，個性得以張揚，并對表現(xiàn)突出的同學進展獎勵表彰。新學年，新起點，新希望，我們樹人實驗學校將繼續(xù)以提升教育質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點，縣教育局的精心指導下，帶著全體老師進一步增強目的意識和責任意識，勤奮工作，推動教育事業(yè)再上新臺階。最后，祝各位領(lǐng)導工作順利，萬事如意!中學校常年終述職報告篇2每次寫述職報告，提筆總感到是非常沉重的。我考慮問題的邏輯起點是這所學校還要不要我當校長。前幾次述職報告中，我都寫上了“急流勇退”、“辭去校長職務”的字樣，也因此帶來一些非議，說我“欲擒故縱”。其實，持這種觀點的人實在不理解我的內(nèi)心。說實在的，當了校長的人才真正知道校長確實是很難當?shù)?。我之所以到如今為止仍自愿工作在校長的崗位上，是因為自認為還能促進學校的進步與開展，而沒有起到相反的作用。假設我已經(jīng)成為了阻礙學校開展的人，且自己還意識不到，那么真誠地懇求老師們通過合法的途徑提出罷免的建議。在我的眼里，校長合格不合格，優(yōu)秀不優(yōu)秀的唯一標尺是能不能，多大程度上促進學校的進步與開展。人生道路上有許多痛苦，但我遇上的痛苦不是很多。20xx年12月，是我最痛苦的一段時間。我從1996年重返課堂后，不得不在這個時候辭別了那些自己熱愛著的孩子。孩子們那分別的淚，揪心的話，將作為一種教育工最珍貴的財富，珍藏在我的記憶里。我如今唯一能彌補的是不進辦公室，泡在課堂里聽課。這學期2個半月，我已聽了近百節(jié)課。學?？赡苓€需要我當校長的原因大體有三點，也是我努力追求的存在方式。1、把握宏觀的。xx實小和xx學校在開展中面臨三項重大改革，這就是課程改革、管理改革和體制改革。對這三項改革作戰(zhàn)略考慮和策略謀劃，是我的責任。課程改革方面,本人倡導三項根本建立，即數(shù)字化環(huán)境建立、校本化課程建立及人文化文化建立。在本人的倡導下，進步課程施行程度的“學科改革指導意見”逐步形成，并付諸施行；管理改革方面，在“自主創(chuàng)造型”管理形式的根底上，推進“網(wǎng)絡化”管理；星辰實驗學校面臨深層次的辦學體制改革，需要有人去作深化討論，本人已于去年撰寫了教育周刊寫“xxxxx”的系列文章，完稿的已超過40篇，并不斷地在構(gòu)思新的篇目。包括以前完成的“xxxxxx”系列，總數(shù)已超過90篇。新年伊始，本人在省級以上發(fā)表的文章已有3篇。如何走向前位與實際，我積極引導并形成兩校聯(lián)動的主課題，下設5個子課題。這個課題受到了有關(guān)方面的關(guān)注。我?guī)缀趺恐芏加靡欢ǖ臅r間和精力投入其中。在成就學校中成就自己與成就教育，這是我的全部追求。中學校常年終述職報告篇3各位領(lǐng)導，各位同事：大家好!光陰奔馳，我來到示范區(qū)__中，轉(zhuǎn)眼間將近一年了。這一年，對于示范區(qū)__中來說，是不平常的一年，可以說是九中開展的轉(zhuǎn)折點。九中發(fā)生了許許多多的變化，內(nèi)在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見的，看不見的，都有目共睹，或可以感受到。對于我來說，同樣也是不平凡的一年，也可以說是我從教經(jīng)歷的一個轉(zhuǎn)折點。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中老師們具有的扎實學識和奉獻精神，我體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的快樂，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難的考驗，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)歷。現(xiàn)將一年來我的工作，向大家作一簡要的匯報。過去的一年里，我只做了這樣5個字：德，公，誠，干，廉。一、德字為首，個人服從于集體為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，老師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一長，做為一個老師，堅決的政治立場，積極的思想覺悟，很強的事業(yè)觀念，崇高的奉獻精神，都是職業(yè)道德的重要組成局部。每周一到周五，甚至雙休日，節(jié)假日，我都堅持吃住在校，很少回家，把學校的事情看得高于一切。二、公字領(lǐng)先，無私貫穿于始終無私者無畏，無欲者那么剛。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個人目的。心地無私，所以工作起來敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點，看的遠一點，想的深一點，干的多一點”的工作理念，探究管理經(jīng)歷，探究教育細節(jié)，標準學校常規(guī)，提升教學質(zhì)量。公，在這里還有公平公正的意思，對待老師，要一碗水端平，公私清楚，是非清楚，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。三、誠字處世，春風化雨于無聲我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看領(lǐng)導?；疖嚺艿目欤寇囶^帶。我在看著大家如何工作的同時，大家同時也在看著我如何工作。我堅持嚴于律己，以身作那么，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到;不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現(xiàn)象，我認為，誤人子弟就是的犯罪，沒有作為就是的瀆職，“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退”。一年來，學風，教風，教校風，都有了根本的好轉(zhuǎn)。四、干字為本，身教遠勝于說教一年來，我可以問心無愧地說，我做到了踏踏實實，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。發(fā)動社會力量，積極籌措資金，改善了學校環(huán)境;讓老師走出去，把專家請進來，使自身強起來;我們校園平安和教學質(zhì)量兩手抓兩手硬，一年來，沒有發(fā)生一起有影響的平安事故，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是九年級中招體育加試，成績驕人;在學生學習知識的同時，也不斷進步學生的整體素質(zhì)，朗讀會，運動會，文藝匯演，為學生提供了一個施展才華的平臺，豐富了校園文化生活，也為學校贏得了良好的聲譽;我改革老師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學校的各方面工作都有了起色。今年春天，對于我校來說，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼分開學校，他們的課怎么辦?工作難度可想而知。令我感動的事，九中老師們顧全大局，勇于擔當，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對我說，__校長，要不是大家看你是個實干家，這事情恐怕還真不好解決。五、字立身，君子行事于坦蕩“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會高效。我歷來對以權(quán)謀私，假公濟私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權(quán)，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀等現(xiàn)象，歡送大家調(diào)查與監(jiān)視。只有自身廉潔了，才能贏得尊嚴和聲威。古人所謂的“慎獨”，就是守住自己的這一份底線。此致敬禮!述職人：______20__年__月__日中學校常年終述職報告篇4尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：一年來，我校全體教職工牢記使命，奮力開拓，辦學條件顯著改善，教學改革成果豐碩，名師工程初見成效，優(yōu)生培養(yǎng)效果顯著，辦學影響與日俱增，教學質(zhì)量不斷攀升。今年中考再傳捷報，張東亞同學到達千分以上，我校也成為我市打破千分大關(guān)的四所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學之一，優(yōu)生率、錄取率再次位居我市先進展列，贏得上級領(lǐng)導和社會各界的高度贊譽。現(xiàn)就我校主要工作匯報如下：一、深化改革提升教學質(zhì)量我校高揚課改大旗，精心謀劃，扎實推進，嚴格落實日巡課、領(lǐng)導干部包級部、導學案審編、主題教研、網(wǎng)上交流、師生周反思等制度;通過“四課”活動推進課堂改革：上觀摩課研討路子，上示范課引帶路子，上達標課標準路子，上進步課升華路子，促進了老師課堂教學程度的整體提升。在今年的市教研室教學視導中，我校老師的課堂教學受到高度評價，有多名老師被市教研室推薦為課____進典型。同時，在學生中開展“學習之星”擂臺挑戰(zhàn)賽，開展星級學習小組、星級班級評選活動，濃重了“比學趕幫超”的學習氣氛;實行老師優(yōu)生承包責任制，因材施教，細化培養(yǎng);考前聘請心理專家對學生輔導減壓增效;雙休日、寒暑假期間，通過學習指導手冊、、網(wǎng)絡構(gòu)建“虛擬課堂”，加強學習指導;通過“致村兩委的一封信”、登門家訪等形式，親密村校、家校聯(lián)絡，凝聚教育合力。二、內(nèi)外兼修提升開展內(nèi)涵我校以標準化創(chuàng)立和平衡化驗收為契機，先后投入80多萬元，對校園進展了硬化、綠化;高標準裝備了功能室內(nèi)部設施和儀器;增添、置換了高清攝像頭，實現(xiàn)校園及周邊地區(qū)全覆蓋;施行了宿舍樓改造加固工程，家屬院、小區(qū)拆遷和旱廁改造工程，并對局部路面進展了硬化;完成了純潔水進校園工程;成功申報了國家級少年宮建立工程。整潔高雅、標準平安的校園環(huán)境已初步形成，學生舒心，家長省心，政府放心。在抓好硬件建立的同時，我們科學規(guī)劃，精細管理，進步運轉(zhuǎn)效率，食宿管理更是秩序井然，成效顯著，被推薦在“泰安市中小學校園平安管理培訓會”上作經(jīng)歷介紹?？茖W合理的校園布局，不斷優(yōu)化的校園環(huán)境，為我們農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)造了良好條件。三、搭建平臺提升師生素養(yǎng)我校逐年加大資金投入，主動聯(lián)絡名校，開展學習交流活動。先后組織老師赴山大附中、青島二十四中、河北唐山岔河中學、濰坊廣文中學等名校駐點學習。另外，我們還創(chuàng)新校本培訓思路，積極追隨教育新理念，一方面邀請教科所王文濤主任、儀陽教研室紀成濤主任、李永民主任等我市名師到我校開展專題講座;另一方面，深挖內(nèi)部潛力，組織學有所長的老師開展“微培訓”活動。春風化雨，潤物有聲。今年，我校三名老師獲泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎，孔凡鵬老師被吸納為肥城市名師工作室成員，肖磊老師被推薦參加山東省優(yōu)質(zhì)課評選;老師們累計在《山東教育》《語文報》《新課程》等核心教育報刊發(fā)表論文五十多篇，參編書籍三部。我校通過豐富多彩的社團活動，提升學生素養(yǎng)，拓展學生才能。目前我校已組建了30多個社團，并提出了“社團活動課程化，課程施行社團化”施行策略，為學生成長、成才搭建了良好的平臺，收獲豐碩。在“第十五屆世界華人學生作文大賽”中，劉萬赟同學在27個國家和地區(qū)的700多萬華人參賽學生中脫穎而出，榮獲特等獎，中央電視臺進展了專題報道;在第十屆“全國宋慶齡少年兒童創(chuàng)造獎”大賽中，黃令昊同學榮獲銅獎;在“第29屆泰安市青少年學科創(chuàng)新大賽”中，我校參賽學生均獲獎;在泰安市“第五屆航模大賽”中，參賽學生全部獲獎，均獲中考加分獎勵，獲獎比例居肥城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校之首;在數(shù)理化學科才能競賽、小實驗家活動中，我校成績斐然。成績已成過去，面對我市深化教育教學改革的新機遇、新挑戰(zhàn)，我們深感任重道遠。在新的一學年里，我們將以“陽光校園”建立為核心，精心打磨以人為本、民主高效的“陽光課堂”，精心編寫豐富多元、潤澤心靈的“陽光課程”，精心鍛造品德高尚、業(yè)務精湛的“陽光老師”，精心培育品學兼優(yōu)、朝氣蓬勃的“陽光學子”，努力開拓學校開展的新場面。最后，祝各位領(lǐng)導，老師們工作順利，萬事如意!中學校常年終述職報告篇5尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好!在我的校長任期內(nèi)面對全體教職員工述職今天雖不是第一次，但我仍然感到述職這一話題的困難和沉重。因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。工作中我們需要有這樣的時機靜下心來伏案反思。在回憶與總結(jié)中發(fā)現(xiàn)亮點，感受自己的進步；在分析^p與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向?，F(xiàn)就過去的xx年度各項工作向在座的同志們予以匯報，希望能得到實事求是的肯定、屬實的評價、中肯的批評，以期我個人能得以良好的再續(xù)開展。一、在學習中強化修養(yǎng)，完善自我要辦好學校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。一年來，我認真學習了政治理論和業(yè)務理論知識，黨報、黨刊、政策、法規(guī)、教育教學、學校管理等方面的雜志是我的必修課程；中國教育報、老師報、人民教育、山西教育等刊物我期期必讀，并積極參加網(wǎng)上學習、校長進步培訓、研修培訓，始終把科學開展作為自己行動的準那么，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我履職盡責，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷進步自己理論上的成熟性、政治上的堅決性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原那么，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾道路。二、在創(chuàng)新中立師德樹師風今年，結(jié)合教育局開展的師德師風建立活動，我校結(jié)合實際創(chuàng)新方法，加強管理，采取有力措施，立師德樹師風，提升了隊伍形象，獲得了較好的社會效益。1、抓學習促落實：今年年初，我校專門召開班子成員會議，制定了《師德師風建立活動施行方案》，開展強師德、正師風、樹形象教育活動。領(lǐng)導班子認真組織，采取自學與集中學習相結(jié)合的形式，學習了《中小學老師職業(yè)道德標準》、《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》等標準性文件，老師做了不少于10000字的學習筆記，撰寫了學習體會。在查擺整改階段，學校與老師形成了自查報告，制定了整改方案，簽訂了師德師風承諾書，制定了老師“六不準”，全體老師做到了以德立身、以德從教、以德育人。2、抓制度保公平：嚴格落實考勤制度、績效獎勵制度、綜合考評制度不動搖，采取制度化與人文化相結(jié)合，使制度更加公平合理，工作記載更加詳細，在學年度老師綜合考評、優(yōu)秀班主任評選、職務資格評定工作中，嚴格按照公平、公正、公開的原那么、方法、程序執(zhí)行，考評后及時公示考評結(jié)果，廣闊老師心悅誠服。由于落實有力，杜絕了“干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干賴一個樣的”不良現(xiàn)象的發(fā)生。3、抓班子促整改：整改從領(lǐng)導班子開場，要求領(lǐng)導干部、黨員時時干在前頭，處處以身作那么。如今上至校長、副校長，下至每位老師，都能身先士卒，或是認真鉆研、處理繁重的教育教學工作，或是早來晚走盡職盡責管理平安工作及學生紀律，積極主動毫無怨言，樹立了良好的集體形象，增強了集體的向心力和凝聚力，促進了整改工作的順利開展。比方：老師臨時外出或做事，都能主動請假銷假或請示匯報；對于問題學生老師能主動家訪；有的臨近退休、身體欠佳的老老師能理解學校人員緊張的難處，毫無怨言地繼續(xù)操勞在工作崗位。由于領(lǐng)導班子、黨員的表率作用，老師的不良習慣改變了，精神相貌煥然一新。中學校常年終述職報告篇6尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：大家好！總結(jié)一年來的學校工作，這既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種理性的考慮，更是承受局領(lǐng)導的指導與支持的極好時機，農(nóng)村小學校長述職報告?，F(xiàn)將xx中心校XX年一年來的工作從以下幾個方面進展匯報，請各位領(lǐng)導、各位同仁批評指正。一、以“三公”為原那么，創(chuàng)立一個好班子“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原那么，才能建立一個團結(jié)、民主、開拓的學校領(lǐng)導班子。我們從加強領(lǐng)導班子制度建立做起，推進廉政建立和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、老師權(quán)益方面實在從學校的開展、老師的利益出發(fā)，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說；不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。二、以“效勞”為根本，樹立學校班子形象1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮(zhèn)15名優(yōu)秀女老師進展表彰；5月份又從工會經(jīng)費中拿出5000元，成功舉辦了全鎮(zhèn)老師運動會；9月10日，我們又爭取鎮(zhèn)政府教育成果獎10000余元，使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀老師和骨干老師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮(zhèn)根底教育的安康開展，述職報告《農(nóng)村小學校長述職報告》。2、做到深化教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節(jié)以上，有時機和老師共同討論課堂教學和教改教研，做一個懂業(yè)務的校長。三、以“質(zhì)量”為根本，逐步進步學校辦學效益1、強化教學才能，優(yōu)化課堂教學我們通過資整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心小學現(xiàn)有計算機50臺，其中微機室30臺，教室15臺，老師用5臺。我們以中心小學為龍頭，利用先進的網(wǎng)絡及多媒體教學資和老師扎實的計算機操作根本功，對現(xiàn)有的微機室、多媒體室及其它電教設備的利用進展了合理的安排，保證中心小學的老師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。由于重視此項工作，我鎮(zhèn)中心小學李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院舉辦的全市信息技術(shù)與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。2、加強老師隊伍建立我們通過多種舉措，標準老師行為。XX年我校老師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，進步老師素質(zhì)，提升駕馭教學的才能。為進一步進步我鎮(zhèn)課題教研的程度，通過認真選題、科學論證，申報了《轉(zhuǎn)變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經(jīng)費中拿出幾千元資金，支持老師參加各類培訓，并組織開展鎮(zhèn)級課題分析^p研討會4次，老師教研才能和程度明顯進步。3、開拓活動載體，豐富校園生活在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合理論活動等活動類和藝術(shù)類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經(jīng)典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全鎮(zhèn)小學生體育運動會和“六.一”文藝匯演，這些活動進步了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。中學校常年終述職報告篇7尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表：__年，我校全體教職工在市委、市政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實，堅持“厚積深思、快樂和諧”的辦學理念，圍繞“苦練內(nèi)功、加強管理、進步質(zhì)量、打造特色”的開展主題，明確“保穩(wěn)定、保平安、促開展”的核心任務，抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，克難攻堅，扎實推進“三名”工程，獲得了豐碩的成果?；貞涍^去的一年，我作校長，在市委、市政府和教育主管部門領(lǐng)導下，在全體班子及廣闊教職員工的積極協(xié)助與大力支持下，克制困難，努力完成日常教學、行政管理等各項任務?，F(xiàn)將本人在__年度的思想和工作情況，簡要總結(jié)匯報如下：一、牢記使命，始終忠誠教育事業(yè)教育是一項關(guān)乎國計民生的偉大事業(yè)。作為一名教育工作者，我深化地認識到自身所肩負的神圣使命。作為一名校長，我更加清醒地認識到自己所承當?shù)呢熑巍７瞰I優(yōu)質(zhì)教育資，辦好人民滿意教育，早日實現(xiàn)將__中學打造成為名校的宏偉目的，早日實現(xiàn)百年老校偉大復興，一直是我所堅持并為之不懈奮斗的人生追求。一年來，我始終親密關(guān)注著根底教育開展的形勢，不斷更新自己的管理理念、教育理念。在辦學思想上，全面推進學校各項事業(yè)的開展。在日常管理和教育教學過程中，始終堅持依法辦學，廉潔自律，依法執(zhí)教，勤勉敬業(yè)，以身作那么，帶頭示范，以實際行動表達著自己對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，詮釋著一名老師應有的精神與品質(zhì)，傳達著一名校長的目的與追求。二、負重前行，著力改良和創(chuàng)新學校管理近年來，學校飽受債務困擾，正常運轉(zhuǎn)常常難以為繼。過去的這一個學年，學校往往是一開學就面臨著無米下鍋的窘境。作為一校之長，還必須時常承受債主追債的滋擾，甚至對個人的威脅。面對此困境，我們一方面大力節(jié)約公用經(jīng)費開支，開節(jié)流，一方面積極向政府和各部門求援。在經(jīng)濟非常困難的情況下，不斷改善教學條件，特別是通過積極運作順利完成了學校正大門建立，改變了__中學走“旁門左道”的為難歷史，改變了校園相貌，提升了學校品牌形象，為進一步改良校園管理創(chuàng)造了良好條件。在面對經(jīng)濟壓力的同時，我們還面對著更為沉重的規(guī)模辦學下的管理壓力和教學質(zhì)量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區(qū)最好的省級重點中學，市民的關(guān)注與期待是不言而喻的。為了學校開展道路上的瓶頸，我們創(chuàng)造性提出了“一校兩區(qū)、內(nèi)部競爭__大年級、寄宿制、準軍事化”的管理思路，并在反復的理論與探究中不斷走向成熟與完善。盡管這些管理形式還有很多課題要解決，但事實說明它們是符合__中學當前辦學現(xiàn)狀的，并已經(jīng)逐漸顯示出它的優(yōu)越性和生命力。三、凝聚力量，堅持推進學校隊伍建立老師是一所學校最重要的教育資，老師的精神狀態(tài)、業(yè)務才能、綜合素質(zhì)是一所學校能否實現(xiàn)持續(xù)、安康開展的決定因素。我校的老師隊伍整體素質(zhì)比擬高，并一直保持著愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們可以打破困境、穩(wěn)定開展的重要原因。為了促進老師隊伍素質(zhì)的進一步進步，我們通過加強行政聽課、隨機聽課等形式對老師的教育教學行為過程進展監(jiān)視，通過開展學生問卷、座談，搜集家長意見等方式及時跟蹤學校師德師風現(xiàn)狀，通過演講、評測等方式展示老師良好的相貌，促進老師依法執(zhí)教，嚴守職業(yè)道德標準。在老師專業(yè)成長上，我們堅持引進來、走出去，為老師承受新的理念，接觸新的教育手段，進步業(yè)整理。務程度創(chuàng)造條件。我們還通過強化教研組、備課組的培訓功能，強化老師的教研意識，強化老師教研才能的培養(yǎng)，完善老師的考核評估機制，有效地促進了老師的專業(yè)成長，特別是通過堅持“老帶新”和落實“十個一”工程，給青年老師的成長提供了很多幫助，不少青年老師已逐漸成長為學校的教學骨干。四、狠抓質(zhì)量，大力促進課堂教學改革為了不斷提升學校的教學質(zhì)量，我們始終把“學生是否滿意、家長是否滿意、社會是否滿意”作為衡量自己教學管理、教學程度的標準。一個學年來，我們不斷夯實教學常規(guī)管理，完善教學常規(guī)執(zhí)行情況的督導與檢查，把課堂作為教學改革的打破口，鼓勵老師在完成常規(guī)的根底上努力創(chuàng)新，構(gòu)建自己富有個性魅力、富有特色的高效的課堂教學。高中新課程改革在全省鋪開后，我們緊緊抓住這個契機，深化推進課堂教學改革，努力挖掘校本教育資，全面開設校本課程，建立學生成長檔案，認真開展社會理論和研究性學習，充分表達了樣本校應有的風采。為給教學提供不竭動力，我們非常重視教學研究工作，堅持“以教帶研，以研促教”的指導思想，全面推進學科研究，課題研究，課改研究，命題研究。五、以人為本，努力構(gòu)建校園和諧文化構(gòu)建和諧校園文化我們名校建立的重要任務，和諧的文化可以為學生安康成長和全面開展創(chuàng)造優(yōu)越的硬環(huán)境和軟環(huán)境，可以使學校充滿活力與活力，是一所名校必須具備的要素。在過去的一個學年里，我們在“以人為本、以德育人”的教育理念指引下，不斷總結(jié)與反思自己的教育思想、管理措施和教育行為，在和諧校園文化的建立上進展了很多有益的嘗試和探究。在課堂上，我們注重引導老師構(gòu)建平等對話，多元探究的課堂文化，藝術(shù)設計課堂，豐富教學手段，寓教于樂，平等對話，創(chuàng)造民主、探究、合作的學習氣氛，培養(yǎng)學生考慮探究的習慣，鼓勵學生質(zhì)疑和創(chuàng)新。在課外，我們致力于構(gòu)建民主親善，團結(jié)協(xié)作的人際文化，干群間互相理解，師生間互相尊重，同學間互相幫助，形成和諧融洽的校園氣氛。在教室，我們致力于構(gòu)建力爭上游、同舟共濟的班級文化，既重視創(chuàng)造學習上你追我趕的競爭氣氛，又注意引導形成同舟共濟的集體意識。在校園，我們致力于構(gòu)建寬松融洽，活力勃發(fā)的環(huán)境文化，挖掘百年老校文化底蘊，發(fā)揚艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成安康的言論導向，讓學生在和諧的文化環(huán)境中安康成長，勵志成才。六、存在的問題及今后的打算作為一所百年老校，我們在今天的開展中遭遇了諸多難題，這是對我們意志品質(zhì)的考驗，也是對我們管理才能、教學程度等各項素質(zhì)的檢驗。面對當前復雜的辦學形勢，捉襟見肘的經(jīng)濟承受才能，我們已經(jīng)收獲了很多成功的經(jīng)歷，這是__中學實現(xiàn)偉大復興的珍貴財富。當然，我們還有一系列的問題要去解決，如校區(qū)內(nèi)部競爭機制的完善，封閉式管理的推進，“大年級、小學?！惫芾碇胸?、權(quán)、利的進一步明確，經(jīng)濟困難情況下的硬件建立，化解債務壓力等等，都還需要我們進一步去努力探究。在新的一年里，我們將著重在以下七個方面繼續(xù)努力探究：1、扎實抓好高考復習工作，力爭高考再次實現(xiàn)歷史打破。2、進一步進步管理人員素質(zhì)，堅決標準辦學行為。3、繼續(xù)強化常規(guī)管理，確保學校的和諧與穩(wěn)定。4、繼續(xù)推進新課程實驗，深化課堂教學改革，發(fā)揮樣板校示范作用。5、高度重視，親密配合，全力抓好普通高中迎檢工作。6、努力貫徹科學理念，抓好學生綜合素質(zhì)評價。7、加大校園環(huán)境整飭力度，創(chuàng)造溫馨和諧的校園氣氛。8、加強對老師的業(yè)務考核工作，促進老師的專業(yè)成長。述職人：20__年__月__日中學校常年終述職報告篇8校長的領(lǐng)導并不是決定孩子能否獲得進步的最關(guān)鍵因素，最關(guān)鍵的因素是課堂教學的質(zhì)量?！}記一年來，我努力學習，盡量以教育教學理念武裝自己，努力進步自身素養(yǎng)，以便勝任本職工作?，F(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下：一、落實教學常規(guī)，努力進步教育質(zhì)量我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作，使學校教育教學常規(guī)工作運作正常；堅持原那么，出以公心，調(diào)配各科任課老師，配合校長建立正常教育教學秩序?！惨弧匙ギ厴I(yè)班教學工作，確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量畢業(yè)班常規(guī)工作是關(guān)鍵，我們認真分析^p現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)歷，找準差距；開展豐富多彩的教研活動，努力進步教育教學質(zhì)量。1、明確目的。結(jié)合學生實際，確保各個層次的學生都能實現(xiàn)目的。教育不能只面向少數(shù)學生，也不能只面向多數(shù)學生，而要面向每一個學生。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”學生，同時對“偏科”學生進展個別輔導，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生，爭取大面積提升學生成績。2、開好學科教研會。主要內(nèi)容是：研究教法，分析^p中考情況，明確學科中考目的，交流復習經(jīng)歷，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉(zhuǎn)化后進生措施。3、重視實驗教學和體育教學。20xx年中考理化實驗操作人均分9。58分〔總分值10分〕，位列全市前茅。重視體育課教學，強化學生考試工程的訓練，全面進步體育課教學質(zhì)量，確保了20xx年中考體育考試質(zhì)量的進步，中考體育人均分37。47分〔總分值40分〕。4、為增強質(zhì)量意識，強化事業(yè)心和責任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目的，我們召開了假設干會議：畢業(yè)班領(lǐng)導小組、全體老師質(zhì)量分析^p、初三班主任、綜合素質(zhì)評價、拔尖學生會議、三類臨界生會議、后進生會議。〔二〕做好教研、學習、培訓指導工作打造高素質(zhì)的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著“進步老師素質(zhì)，進步教育質(zhì)量”的兩大目的，加強老師隊伍建立。1、嚴格要求老師業(yè)務學習制度化〔每周指定時間內(nèi)容、要求〕。我們用新觀念、新理念去渲染、以互動精神接納吸收新知、改造更新知識構(gòu)造、努力塑造作風正、業(yè)務精、敬業(yè)精神強的老師隊伍。2、制定老師的培訓方案，鼓勵老師通過各種渠道參加培訓，進步專業(yè)程度。我們不片面理解學校只是為了學生的開展，而認為老師開展能更好地促進學生開展；放棄老師開展而追求學生開展，最終學生的開展也只能是空中樓閣。為此，我們大力加強校內(nèi)校外培訓，潛移默化地讓廣闊老師逐步去認識、認同課程改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想。3、教而不研那么淺，研而不教那么空。為此，我們加強集體備課，突出針對性，以學生為本，既有重點、難點，又有教法和學法，既有實在可行的方案，又有分類指導和知識落實方案。我們精選學習資料，擬好分類學習方案，訓練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。4、通過開展公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等展示老師課堂教學才能。如一幫一師徒結(jié)對考核，并隨時檢查落實情況。我們關(guān)注青年老師的進步與開展，組織跟蹤聽課。5、社會、家長、學生關(guān)注的是學校的教育質(zhì)量，假如沒有了教育教學質(zhì)量，長此以往就會沒有了學校。我們不斷探究教學規(guī)律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學形式。我們以教科研為先導，以培養(yǎng)高素質(zhì)的學生為重點，開展各項工作。我們從抓課堂教學入手，進步老師課堂教學程度，進步人才培養(yǎng)的質(zhì)量?！踩痴J真抓好檢查考核工作我們將教學質(zhì)量管理作為學校管理的核心，對影響教與學的各種因素，進展檢查、分析^p、控制，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的進步。例如教案、作業(yè)、聽課本的檢查，努力做到客觀、量化；嚴格備課、上課、修改、測驗、方案、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實行動態(tài)管理，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見，促進了我校教學質(zhì)量不斷進步。學校如今埋頭鉆研致力于教學研究的多了，沉下身去搞課堂教學的多了，敬業(yè)、樂業(yè)的良好的教學風氣業(yè)已形成。二、一年中我個人做了以下幾件事我清醒地意識到假如我們的辦學理念和行為跟不上時代的要求，那么學校將不能持續(xù)開展。我深知要真正做到管理育人，效勞育人，就得從廣闊老師的利益出發(fā)，去維護好他們的權(quán)利，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境，順人心，通人氣，調(diào)動老師工作的熱情和創(chuàng)造力。為此，我努力做到：〔一〕努力學習我認為時時是學習之時，處處是學習之處，事事是學習之事。我向真正有學問的人學習，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，不被劇烈的競爭淘汰。我堅持不懈讀關(guān)于教育學、心理學以及教學論等方面的著作，養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習慣，汲取各方面的新知識、新思想、新觀念，可以緊跟教育開展形勢，學習新思想、新觀念，掌握教育的動態(tài)開展。在學習中，我把讀書跟自己的實際聯(lián)絡起來，不斷校正自己，堅持用理論來指導自己的理論，用理論去證實自己對理論的認知?！捕撤e極理論我親臨教學一線，掌握手情況。每天堅持至少巡查校園一到兩次。本學年，深化課堂，堅持聽課，理解掌握教學動態(tài)。監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學工作。盡管只帶一個班，用于備課和本專業(yè)課的學習的時間每天平均不少于2小時，試卷全自己出。我認為老師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。我一直相信：自己教給學生的和學生教給自己的同樣多！三、缺乏與考慮過去的工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，在全體老師的通力配合和共同努力下獲得了一些成績。但回憶過去，我的工作還存在以下一些問題。1、關(guān)心老師的生活、學習等方面還不夠詳細、細致。對局部或態(tài)度問題或才能問題工作做得不夠好的老師，我干著急沒方法，沒有使他們真正發(fā)揮應有的作用。2、面對面指導工作的才能欠缺。如聽課后，沒有與老師及時交換意見，聽而不評，失去了聽課的意義。對年級組長、班主任如何抓教學質(zhì)量指導太少。調(diào)動教研組長的積極性、開好老師滿意的教學質(zhì)量分析^p會、改良教學管理等方面也有待加強。新的一年里，我將和大家一起，不斷地超越過去的自己，以樸素的感情，調(diào)整自己的心態(tài)；以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè)；以深情的投入，展現(xiàn)個人的程度；以不斷的追求，提升自身的價值，努力為學校開展而盡職盡責。新的一年里，讓我們努力做到：校園里每個人都是重要的，所有的人都應該得到開展，人人都有一份愛。關(guān)愛每個人生命的成長，重視每個個體的存在，人人都得到尊重。師生是朋友，是知己，大家同心、同行、同樂。人人時機均等，人人爭取時機，人人創(chuàng)造時機；人人都有所追求。走入每個人的心靈，點燃師生的發(fā)現(xiàn)之火、探究之火、創(chuàng)新之火，人人都體驗歡樂和成功。讓我們寬容每一個過失，期待每一點進步，欣賞每一個閃光點，贊許每一點成功。鼓勵，鼓勵，再鼓勵；等待，等待，再等待。以上如有不妥，請各位領(lǐng)導、同志們提出批評意見！謝謝大家！中學校常年終述職報告篇9其次，學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作。在多年的教學管理中，我繼承歷屆領(lǐng)導許多好的做法和探究出了一套學?，F(xiàn)代教育管理的新形式，學校每周堅持召開一次總支委員會或行政會，對學校重大工作堅持集體訂原那么，分頭做工作，各司其職，各負其責，互相協(xié)作，整體配合。在各項工作中，學校班子均能協(xié)作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把六中的工作做好。再次，愛校如家，全心全意為教職工效勞。在工作中，我始終認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關(guān)系到每個六中人的興衰。我們樹立學校行業(yè)標準和工作職責，努力使廣闊教職工樹立效勞意識和效益意識，為全面進步教育教學質(zhì)量奠定了根底。充分發(fā)揮教代會、工會的作用，堅持教代會參與并監(jiān)視學校管理，審議學校工作要點和財務，討論通過學校重大舉措和各項制度;我力主實行校務公開，進步行政管理的透明度，加大民主監(jiān)視力度，重視離退休和民主黨派作用，重大決策及時通報，聽取他們的意見，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進展;我還尊重教職工的意見，虛心承受合理化建議，關(guān)心、保護教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業(yè)凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業(yè)為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深化教職工，理解他們的實際困難和需要，比方子女就學問題、教職工住房問題等，給予及時的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁護，被稱為教職工的貼心人。同時，我還注意加強個人修養(yǎng)，作為校長，堅持學習教育教學理論、專著，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學理論中加以貫徹。堅持理論聯(lián)絡實際，強化改革意識、創(chuàng)新精神，努力進步思想程度、管理藝術(shù)。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無私奉獻著自己的生命和熱力。模范遵守《老師職業(yè)道德》，盡職盡責，身正為范。作為老師，嚴格履行老師職責，潛心業(yè)務，愛生如子，德高為師，高二(9)班化學教學，一絲不茍，從教20余年，桃李滿天下。中學校常年終述職報告篇10一年來，我和全體教職員工一起在區(qū)教育局的正確指導下，在開發(fā)區(qū)、橫涇街道黨委政府的大力支持下，目的同向，工作同心，樂于奉獻，勇于開拓，在班子建立、師資隊伍建立、教育教學管理、學生思想道德建立和改善學校辦學條件、進步教職工福利待遇等方面做了一些工作，也獲得了一些成績，給各級領(lǐng)導和地方百姓交上了一份比擬滿意的答卷。在此，我就一年來的主要工作向各位代表匯報，請予評議。一、圓滿完成創(chuàng)立工作，確立辦學新目的。今年是我校創(chuàng)立蘇州市教育現(xiàn)代化學校的一年，學校在落實各項創(chuàng)立工作，完成各項創(chuàng)立任務的過程中，凝聚了人心，標準了管理，進步了質(zhì)量，提升了品位。諸如："校興我興、校恥我恥"的集體觀念得到了進一步的樹立;教書育人、效勞育人、管理育人的自覺性和責任心得到了進一步的激發(fā);標準行為、依法辦學、科學管理、厚積薄發(fā)的意識得到了進一步的進步;加強學習、提升素養(yǎng)、追求開展的愿望得到了進一步強化……。我校進一步結(jié)實樹立"全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面進步教育質(zhì)量"的辦學思想，確立"為孩子們的一生奠基"的辦學理念和"努力把橫涇中學辦成一所一定區(qū)域一定領(lǐng)域里較具特色和影響力的，讓學生成長、老師開展、家長放心、人民滿意的農(nóng)村現(xiàn)代化初級中學"的辦學新目的，并制定了實在的管理目的、奮斗目的、培養(yǎng)目的等。相信，我校通過成功的創(chuàng)立和新的辦學目的確實立，一定會有更好的開展。二、努力抓好班子建立，進步行政實效。校長作為學校的第一責任人和領(lǐng)導者，不僅要有全局觀念，正確決策，更主要的要建立擁有一支團結(jié)協(xié)作、勤政高效、效勞意識強、開拓創(chuàng)新的行政干____伍。為此，學校非常重視干____伍的自身建立，重思想素養(yǎng)的提升，重業(yè)務才能的進步，重團結(jié)協(xié)作，重各司其職，重自律自省，重自勵自強，重效勞，重管理……我校行政班子更加團結(jié)，工作更加務實，戰(zhàn)斗力更強。今年順利而圓滿地完成教育現(xiàn)代化評估驗收工作是班子建立成果的最好證明。三、抓好老師隊伍建立，促進老師素質(zhì)整體進步。我們深知：老師是學校之本，是學校成敗興衰的關(guān)鍵，是學校生存開展的有力保障;老師的工作是份良心工作，是柔性的;要全面施行素質(zhì)教育，全面進步教育教學質(zhì)量，關(guān)鍵是老師……基于這些認識，作為管理者，如何施行老師的科學管理，提供優(yōu)質(zhì)教育效勞，打造優(yōu)秀老師群體，提升素質(zhì)和形象等關(guān)鍵問題始終是學校工作的重點。一年來，在這方面始終不松手，做了大量工作，開展了一系列活動，一支拉得出、打得響的老師隊伍正逐步形成。(一)加強師德標準，樹立良好的師表形象。學校通過各種形式的學習培訓，進一步強化標準師德行為意識;通過一如既往的的師風師表考核評比，標準師德行為;通過建章立制，加強監(jiān)視等方式，要求老師關(guān)愛、尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰，杜絕亂訂資料，廉潔從教等，樹立良好的師表形象。(二)開展"構(gòu)建學習型學校，提升老師專業(yè)成長"活動。1、撰寫教育教學論文。給青年老師壓擔子，要求在教學活動中，不斷反思，努力進步自己的教育教學才能。每月確定主題，35周歲以下的青年老師每月必須完成一篇教育教學論文，完成率達80%。2、加強理論學習。學校提供教育教學有關(guān)書籍分發(fā)給青年老師交流閱讀，并撰寫讀書心得。由教科室牽頭組織評比，學校共評出一等獎22篇，二等獎46篇，三等獎85篇。3、聘請專家來校講座。本學年聘請省特級老師，吳中區(qū)教科室主任周永沛;吳中區(qū)教研室主任陳澤誕;吳中區(qū)教科室主任蔡金星來校作專題講座，使全體老師對教學改革和教學熱點有了新的認識和進步。(三)以集體合作備課為平臺，抓教研促教學。集體合作備課作為常規(guī)教研活動每周進展，學校統(tǒng)一安排時間和地點，由教務處分管主任深化進去，去參與去指導。每次活動都先定主題、定中心發(fā)言人，并寫成備課簡案，此備課形式通過局部專家的勘察論證，目前正在施行。此項備課改革創(chuàng)新活動將有利于形成我校老師教學工作的"培訓共同體"、"備課共同體"和"研究共同體"。(四)廣泛開展各類培訓，進步老師專業(yè)素質(zhì)。1、搞好校本培訓。以校為本，以師為本，致力打造新型老師隊伍。全校開展以教研組為核心的全校性聽課評課活動，活動開展得有聲有色、如火如荼，為老師互相學習、交流、取長補短提供了一個很好的平臺，收效較好。我們還經(jīng)常請離退休老師來校聽課，悉心指導青年老師，把校本培訓落到實處。(五)堅持走科研強師之路?？蒲信d校、科研強校是我們學校領(lǐng)導及老師的共識。我們學校堅持走"科研強師"之路，獲得了顯著的成效。首先以課題為打破口，來提升老師的教科研才能，提升老師的教育教學程度，提升學校的教學質(zhì)量。"十五"期間，我校的省級課題《學習困難學生的轉(zhuǎn)化理論與理論操作》，針對學校學習困難學生的轉(zhuǎn)化工作，加大了力度，提出了有效的策略;市級課題《教法與學法的最優(yōu)組合》的研究，理順了教法與學法之間的辯證關(guān)系，提出了教法應適應學法的觀點，使老師的教與學生的學更科學、更合理。"xx"期間，我們對學生的學習動機進展了研究，確定了市級課題《激發(fā)農(nóng)村中學生學習動機的有效策略的研究》。教科研的活動，以科研骨干為核心，全體老師共同參與，目前老師的參與率超過70%。(六)開展各種形式的青年老師教學才能評比活動。由于我們非常重視老師隊伍建立，扎實做好老師培訓工作，努力探究老師培養(yǎng)途徑，落實老師培養(yǎng)措施，老師素養(yǎng)提升較快。僅本年度老師在各級各類學科競賽活動中，就分別有1人獲蘇州市一等獎、1人獲市三等獎、8人獲吳中區(qū)一等獎，11人獲吳中區(qū)二等獎，7人獲吳中區(qū)三等獎。參與各級各類論文評比：獲省級二等獎1篇、獲市級二等獎1篇、市級三等獎1篇、區(qū)級一等獎11篇、區(qū)級二等獎9篇、區(qū)級三等獎18篇、獲蘇州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比(教育戶網(wǎng)站)二等獎、獲吳中區(qū)中學老師教育技術(shù)才能(網(wǎng)絡教研團)、初中物理一等獎、初中數(shù)學二等獎。第二十三個老師節(jié)有13人受到吳中經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的表彰。目前學校老師隊伍正在茁壯成長，廣闊老師具有優(yōu)良的政治素養(yǎng)和優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)及良好的敬業(yè)精神，老師的素質(zhì)開展決定了學校的辦學程度和開展前途，我相信我們的將來一定會更好。四、努力推進素質(zhì)教育，進步教育教學質(zhì)量。施行素質(zhì)教育，培育一代新人，是國家將來之大計，民族將來之大計。為此，我校老師全面樹立素質(zhì)教育觀念，不斷探究進取，努力推進素質(zhì)教育。(一)加強學習，更新理念。施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于確立老師的素質(zhì)教育理念。因此，我們非常重視老師素質(zhì)教育理念確實立，并有方案、有組織地開展對上級關(guān)于加強推進素質(zhì)教育的文件、新課程改革的理念的學習活動。重點為老師提供"素質(zhì)教育"、"新課程改革"方面的精神食糧，使廣闊老師在不斷的學習中結(jié)實樹立素質(zhì)教育理念，牢記"為孩子們的一生奠基"的辦學理念，并自覺積極地做素質(zhì)教育的理論者和探究者。(二)建章立制，要求明確。深化素質(zhì)教育必須依靠制度來標準、來保證。為此，學校根據(jù)上級教育行政部門關(guān)于深化施行素質(zhì)教育的文件精神，結(jié)合本校的實際，制定了一系列推進學校素質(zhì)教育的制度。如《橫涇中學素質(zhì)教育施行細那么》、《橫涇中學施行新課程標準方案》、《橫涇中學三項規(guī)定施行方案》、《橫涇中學學生綜合素質(zhì)評價施行方案》、《橫涇中學課外活動方案》等。通過建立這些制度來確保素質(zhì)教育在我校有規(guī)有序地施行。(三)開全、開足課程課程是深化推進素質(zhì)教育的載體。學校在重重的應試教育的壓力下，始終堅決信念，堅決不移地走素質(zhì)教育之路。不管是非畢業(yè)班，還是畢業(yè)班，堅決做到開全、開足課程，并做到一開到底，一抓到底。初三畢業(yè)班中考考核科目，同樣要求老師，課要規(guī)規(guī)矩矩上，課要認認真真?zhèn)?，作業(yè)要有條有理布置，考察要一板一眼進展，以確保學生的全面開展。(四)抓好教學過程管理，強化質(zhì)量意識。1、抓教學常規(guī)，催促落實"備、教、輔、改、考、練、析、結(jié)"八個教學環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)并彌補工作中的缺乏。2、以集體合作備課為平臺，以真態(tài)度、真手段、真措施抓教研促教學。突出教學協(xié)調(diào)作戰(zhàn)理念，有利于老、中、青老師協(xié)調(diào)開展，更有利于青年老師的成長。3、更新觀念，促進教學才能的進步，開展校本培訓和微機培訓。4、積極開展公開課活動，形式多樣，有新老師的展示課、匯報課，青年老師的競賽課、觀摩課，骨干老師的研究課、示范課，9月份以來校內(nèi)公開課達58節(jié)。5、檢查教案、聽課記錄和集體備課記錄，對檢查存在的問題及時溝通、交流、指導，從而形成了學案、教案和練習三位一體的根本形式。6、端正考風，嚴肅紀律。每次考試對監(jiān)考老師進展培訓，狠剎考試不正之風，嚴肅處理違紀學生。7、重視對外教研交流活動，為老師提供繼續(xù)教育時機。安排各學科老師外出學習，參加省內(nèi)各種有關(guān)教研活動達60多人次。近幾年來學校的中考成績逐步逐年穩(wěn)步上升，20xx屆中考錄取重高64人，并獲得20xx年初中綜合質(zhì)量管理二等獎，是近幾年中考綜合考評成績最好的一年。(五)豐富活動，激發(fā)興趣，培養(yǎng)才能。豐富多采的活動，是促使學生全面開展的有效手段。每學期學校德育處、團總支和少先隊大隊部都制定活動方案，開展自主性、興趣性的活動，既有思想性又有教育意義，真正做到寓教于樂。結(jié)合綜合理論活動課程和蘇州市教育局的"三項規(guī)定"，開展學生社會理論活動課、勞技活動課、信息技術(shù)活動課、學生閱讀活動課，每天下午四點開場的各種活動課，都統(tǒng)籌規(guī)劃，詳細落實。本學年我們根據(jù)學生的興趣愛好，在學生自愿申報的根底上，分別在各個年級都開設了多個興趣班，有方案有目的地開展課外活動。為實在搞好活動，學校制定詳細方案，明確詳細要求，任務落實到人，目的考核到人，充分挖掘、展示老師的才能，為學生的全面開展、特長培養(yǎng)，搭建平臺，創(chuàng)造空間。同時還開展了"手拉手，獻愛心""愛科學手抄報"、"雛鷹假日活動"、"爭當綠色衛(wèi)士"、"學生社會調(diào)查"等活動，讓學生走上社會，效勞社會。在開展各項活動的同時，學校非常重視對活動的總結(jié)評比，樹立先進，引導學生向先進的學生學習，激發(fā)學生發(fā)奮向上的斗志。(六)堅持德育為首，加強學生管理。1、抓班主任隊伍建立。本學年度對班主任進展多項專題培訓，定期召開班主任例會，組織班主任認真學習魏書生的《班主任工作漫談》、《中小學班主任工作職責》，明確職責，樹立教書育人、育人為本、德育為先的觀念，通過提升德育管理程度，從而進步學校的教育質(zhì)量。2、堅持多方位、多渠道、多層次的開展德育工作。根據(jù)學校制定的"學會做人、學會生活、學會學習、學會健體、學會審美、學會創(chuàng)造"的培養(yǎng)目的，本學期充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、播送電視臺等宣傳工具，及時報道了校園內(nèi)新人新事，組織各年級學生利用"閱讀節(jié)"讀好書，寫心得體會，有近百名學生的優(yōu)秀文章展示在宣傳欄中，營造了濃重的讀書氣氛。每周利用活動課播放有教育意義的電影、錄像，使學生理解過去，承受____傳統(tǒng)教育，收到良好的效果。另外，暑期開展軍訓活動，磨礪學生的的意志，組織學生開展豐富多彩的課外活動，通過活動，使學生集體觀念得到加強，學生的興趣愛好、多種才能得到充分的展示，學生的綜合素質(zhì)得到了進步。本年度我校學生參加的各級各類比賽中：獲吳中區(qū)播送操比賽中學組一等獎;吳中區(qū)陽光體育活動中小學籃球賽男子第五名;江蘇省二十一屆初中數(shù)學競賽獲省一等獎5人、省二等獎2人;獲吳中區(qū)作文競賽中學生初中三等獎2人，為學校爭得了榮譽，也提升了橫中形象。3、加強學生管理，關(guān)注特殊學生群體。(1)提倡學校無小事，事事育人;學校無閑處，處處育人。學校平時充分利用"家校路路通"、家長學?；顒拥刃问脚c家長嚴密聯(lián)絡外，還堅持開展一幫一德育教育活動，并使用好《學生成長記錄卡》，通過上門走訪，面對面溝通，與家長的交流更貼心，獲得了良好的效果。(2)開展"手拉手、獻愛心"活動，本學期為初二(3)班白血病患者王靜同學捐款24963.2元，其中學生捐款達13040.1元。(3)關(guān)注特殊學生群體，做好轉(zhuǎn)化工作。對外來民工子弟、離異家庭子女、經(jīng)濟貧困家庭子女給予關(guān)注，針對存在對學習不感興趣、沾染壞習氣、過早交異性朋友等的學生及時會同班主任及其法律監(jiān)護人調(diào)查情況，個別談心，堅持正面教育、耐心教育，動之以情、曉之以理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。學生根本能到達《中學生德育綱要》要求，歷年來犯罪率為零，思品考試和操行評定合格率為100%。五、努力打造辦學特色。隨著教育改革的逐步深化，教育教學方式產(chǎn)生了根本性的變化。作為一所農(nóng)村初級中學，假如沒有創(chuàng)新，在教育教學上沒有特色將會跟不上新時代教育開展的步伐。因此，我們積極探究施行素質(zhì)教育的有效途徑，在繼承原來特色學科建立(英、物、化、體)特色的根底上，努力打造我校教育教學新的特色，以求新的質(zhì)量提升點。(一)在德育教育中我們?yōu)榱烁玫娜胬斫鈱W生，進一步加強家校之間的溝通，全程跟蹤學生的生活、學習等各方面的情況，努力進步學生管理質(zhì)量，設計制作了《學生成長記錄卡》?！秾W生成長記錄卡》的設計、使用得到了家長們的歡送，學生們的喜歡和有關(guān)專家的贊同和肯定。此項特色正在建立完善之中。(二)為培養(yǎng)學生興趣愛好，在嚴格執(zhí)行三項規(guī)定要求的同時，學校組織開展各類興趣組活動。今年學校準備在原有興趣活動的根底上，進一步拓展渠道，借助現(xiàn)橫涇文化站吳中書畫名家葛頎先生(現(xiàn)已聘為我校校外藝術(shù)輔導員)這一優(yōu)質(zhì)資，搞好各種興趣活動，凸現(xiàn)興趣活動特色。(三)為面向全體學生，努力提升學生學業(yè)程度，努力開展"一幫一"教學輔導，也將成為我校教學延伸上的另一特色。我校設計出臺了學生教學個別輔導方案，"一幫一"教學輔導工作正如火如荼地開展，已初步形成嚴格執(zhí)行三項規(guī)定要求根底上，教學延伸工作中一道亮麗的風景。(四)教學改革根本在于老師思想觀念的改變，而老師思想觀念改變的落腳點應該首先表達在備課上。為了更好的表達新課程標準的要求，進一步凸現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的團隊力量，在備課上，我們要求老師改變傳統(tǒng)的備課形式，采用"集體合作備課"的形式進展備課：先由備課組根據(jù)我校實際、學生情況，結(jié)合新課程標準的要求，集體討論制定根本的備課方案，指定備課組中一位老師執(zhí)筆并以電子稿的形式打印出來，然后備課組再對教案進展集體討論、分析^p、研究、修改最終定案進入課堂，在課堂施行過程中要求每位老師根據(jù)施教情況進展補充、修改，進一步豐富、完善。這一方案得到了有關(guān)專家的贊同，并鼓勵我們"倡導、堅持、改良、開展"，并努力打造成我校教學工作上的重要特色。六、努力創(chuàng)造一流的辦學條件。學校硬件建立是學?，F(xiàn)代化建立的重要組成局部，是提升學校辦學程度的重要物質(zhì)根底。為此，學校在優(yōu)化管理的同時，實在加大了硬件建立的力度，在20xx年成功創(chuàng)立成為江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中的根底上，今年又成功創(chuàng)立為蘇州市教育現(xiàn)代化學校，在此過程中，學校得到了橫涇街道、開發(fā)區(qū)黨委、政府和區(qū)教育局的多方關(guān)心和支持，又投資50萬新建校門、鋪設柏油路面;投資近100萬改造整修教室、專用教室等根底設施;投資100多萬元更新教育現(xiàn)代化設置、添置實驗儀器、設備和大量的圖書報刊、宣傳版面;目前又新征地20畝擴建校園，將新建綜合樓4858平方米，第一期工程已得以施行，年內(nèi)圍墻圍好，地基打好，預計在20xx年9月1日前交付使用，總投資近千萬?，F(xiàn)代、和諧、美麗、一流的橫涇中學校園相貌將全面呈現(xiàn)。中學校常年終述職報告篇11各位領(lǐng)導，各位同事：大家好!一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展。現(xiàn)將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：一、加強學習，更新觀念，努力進步自身素質(zhì)一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體老師，圍繞我校開展目的，積極探究，開拓進取。強化精細管理，進一步加強老師隊伍建立，促使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是加強學習政治理論和法律法規(guī)，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局，通過學習，堅決了信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業(yè)務知識，工作之余，把讀書當作生活的重要的組成局部，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于考慮，注重工作反思，為探究學校的進一步開展打下理論根底。同時，我積極參加各種學術(shù)教研活動，汲取先進的教育思想。一年來，我經(jīng)常深化老師、深化課堂、深化學生，聽課____多節(jié)，對老師提出課堂教學改良建議，促進老師成長。我把自己看作一名普通的數(shù)學老師，積極參加學校各科教學經(jīng)歷工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作多年的學校管理工作的理論使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶著行政人員團結(jié)一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立老師的競爭意識、生存意識、開展意識，探究符合校情的績效考核政策，形成正確的績效鼓勵機制，詳細做了以下工作：1、作為校長，力爭能成為全體教職工的典范，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于考慮，提早籌劃，力求學校各項工作能得到進一步標準。勤于和班子成員、老師進展思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。2、進展校務、財務公開，施行民主管理，完善各項制度和考核方法。通過每周一次行政周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據(jù)校情完善制定了學校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核方法。實在進展校務公開和財務公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。3、狠抓校風建立，落實德育工作學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定并落實方案，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開展各種活動。利用主題班會、校園播送、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進展思想品德、日常行為標準的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活潑校園文化氣氛，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的才能，陶冶了學生的情操。實在落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都獲得了好成績，其中在市級以上的比賽中有____人次獲得獎勵。4、積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面進步教育教學質(zhì)量積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，實在進步教學質(zhì)量和辦學效益。加強老師管理，打造一支高素質(zhì)的老師隊伍。學校制定了《老師個人三年業(yè)務開展規(guī)劃》，重視老師師德師風建立，樹立為人師表形象。學校組織開展了老師之星和優(yōu)秀老師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了進步老師的業(yè)務程度，開拓視野，一年來，先后組織__批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業(yè)務精良的老師脫穎而出。三、協(xié)調(diào)關(guān)系，利用社會資，形成教育合力1、學校干群關(guān)系和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”已經(jīng)____中學老師的共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是____中學這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關(guān)注每一位教職員。根據(jù)每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關(guān)愛老師身心安康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持安康的身體和良好的心態(tài)。老師之間偶然有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，____中學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。2、建立學校、家長協(xié)作關(guān)系，形成教育合力。堅持每學期召開家長會，與家長交流學生在校、在家學習、表現(xiàn)情況，為學生的成長打下堅實的根底。同時深化開展老師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學生一樣能安康成長。3、教育教學成績不斷進步。本年度，四、廉潔自律，以身作那么，認真履行自身崗位職責1、我一直重視學校風廉政建立，深化學習法律法規(guī)，在開展群眾道路理論活動中，認真領(lǐng)會并帶頭執(zhí)行“八項規(guī)定”，結(jié)實樹立為人民群眾效勞思想，實在解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步進步了領(lǐng)導班子和全體員廉潔自律的自覺性。2、走“民主治?！敝?，實在進展校務公開，執(zhí)行并完善學校的規(guī)章制度，為學校開展效勞，不利用職務之便謀取____，不徇私情，做到學校重大事項必須經(jīng)行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。3、艱辛奮斗，節(jié)儉辦學，建立節(jié)約型學校。堅決反對鋪張浪費現(xiàn)象，在日常辦公時強調(diào)節(jié)約水電紙張，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強調(diào)厲行節(jié)約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。總之，____中學在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有根底上有了較大的進步。我相信，有各級部門的正確領(lǐng)導和支持，有全體游中人的努力進取，____中學一定實現(xiàn)新的開展。必將一直煥發(fā)青春光榮，永遠充滿活力和活力!此致敬禮!述職人：______20__年__月__日中學校常年終述職報告篇12對我來說，XX年是極不平凡的一年。受教育局黨工委的任命，上半年我在長征中學工作；下半年來到北海中學擔任校長助理，學校安排我分管德育和科研工作，并負責初一年級管理工作。一年來，在教育局黨工委的關(guān)心、學校領(lǐng)導的指導、老師們的關(guān)心幫助下，自覺貫徹落實黨的教育方針，深化領(lǐng)會科學開展觀，以積極學習的心態(tài)，努力探究，積極理論，時刻把進步工作的有效性放在工作的首位?，F(xiàn)把一年來的學習、工作及考慮匯報如下，請予指導：一、始終把學習放在首位?？嗑殐?nèi)功，勤于考慮一名出色的學校領(lǐng)導，必須具備深沉的現(xiàn)代教育理論、扎實的專業(yè)技能、嫻熟的學校管理方式方法、為教育事業(yè)孜孜以求的堅決信念。而隨著經(jīng)濟、社會的新開展和新變化，和根底教育開展的新形勢，只有通過不斷的學習、修煉，才可以在不斷提升自我、完善自我的前提下，才可以把學校領(lǐng)導好、開展好，做的有效、做出特色。一年來，我充分利用各種時機和條件，廣泛學習，進步自身的品味和素養(yǎng)。如通過參加上海市特級校長李海棠校長培訓基地學習、到上海市實驗學校、杭州市第二中學、上海市育才中學、陜西省西安中學等學校參觀考察、聽取上海市閘北八中校長劉京海的《課程改革：傳統(tǒng)經(jīng)歷與現(xiàn)代理念整合》的報告、山東聊城杜郎口鎮(zhèn)中學校長崔其升的《校長的課堂建立力——課堂活起來，學生動起來，效果好起來》的報告、江蘇泰興洋思中學校長蔡林森的《校長素質(zhì)與學校品牌建立》的報告、上海市首屆“十佳”青年校長鄭杰的《學校開展與開展學校》的報告、于漪老師的專題報告會、學習《現(xiàn)代學校管理變革》(郭景揚著)、《校本管理》(胡惠閔著)等專著，苦練內(nèi)功，并結(jié)合自己工作的實際，把所見所聞、心得感悟進展考慮、提煉，先后完成了《弘揚長征精神打造教育品牌--長征中學教育開展特色研究》、《以基地為依托不斷提升自我》、《高尚的品質(zhì)是校長的最重要素質(zhì)》等專題研究的文章，并有《課堂教學的重構(gòu)：走向“生活化”》一文在《上海教育科研》(XX年第11期)上發(fā)表。二、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。(傳承開展、充實進步)無論是今年上半年在長征中學工作，還是本學期來到北海中學工作，對我來說，都是新的工作環(huán)境。每一所學校，無論其如今的開展程度、現(xiàn)狀如何，都有著其自身開展的歷史，都有著不同于其他學校的、也即特殊的開展軌跡。一所學校所以開展到今天的這種狀態(tài)，都是從過去一步一步走來、形成的，都是特殊的。來到了新的學校，要想可以積極有效地開展工作，其中非常重要的一點，就是必須對這所學校的過去、開展的歷史有清楚的理解，做到了如指掌。基于這種考慮，今年8月底我來到北海中學以后，就下定決心，采取三種方式對北海中學進展廣泛、深化的理解：一是看，包括看學校的校園環(huán)境、設施設備、看領(lǐng)導的工作方式、師生的行為舉止、看學校的文書檔案、師生的作品成果，看課堂、看學校的各項活動；二是聽，采取參加學校各種會議、討論、交流活動或個別訪談方式，聽取學校領(lǐng)導、老師和學生對學校的介紹、想法或建議、愿望，三是想，即把通過上述渠道理解到的情況進展匯總、歸類，形成理性的考慮、規(guī)律性的認識，為下一步可以積極有效地開展工作提供強有力的鋪墊。有幸的是，來到北海中學以后，我有時機參加了兩項涉及到學校全局的重要工作：一項為哪一項為迎接普陀區(qū)教育督導室來校督導，撰寫《上海市北海中學開展性督導自評報告》；另一項為哪一項：進展XX年新一輪《上海市中小學行為標準示范校》的申報，并設計制作行為標準示范學校風采展示網(wǎng)站。這兩項我來到學校之后就立即全身心投入的重要工作，使我有充分的時機和條件接觸到學校的各種文件、檔案、制度規(guī)劃、總結(jié)反思，使我對學校的開展歷史和各方面情況，有了比擬全面深化的理解。這兩項工作一直進展到11月中旬。通過創(chuàng)立合作團隊，營造同伴互助、成果共享的和諧氣氛。三、完善德育管理的相關(guān)規(guī)章制度隨著學校教育的新開展、對德育工作提出的新課題，要求對原有的規(guī)章制度進展修訂、補充，制定出新的規(guī)章制度，目的是更好地促進德育工作的開展。本學期我們根據(jù)學校開展的實際需要，先后修訂以及正在修訂的的規(guī)章制度有：《北海中學升旗儀式細那么》、《北海中學大隊輔導員工作職責》、《北海中學中隊輔導員工作職責》、《北海中學班主任工作職責和考核方法》、《北海中學教室財產(chǎn)保管制度》。相關(guān)制度的修訂，更好地促進了德育工作的標準化。四、立足教育教學工作的實際是學校教育科研的主旋律“向科研要質(zhì)量”是北海中學開展過程中的一大成功經(jīng)歷。把科研與現(xiàn)代信息技術(shù)有機結(jié)合，形成獨具北海特色的、基于blog的教育敘事研究形式，是學校在教育科研方面的一大創(chuàng)造。同時也獲得了眾多的科研成果，僅在XX-XX年三年間，學校老師榮獲論文獎多達26項，還有《傳統(tǒng)文化與語文教學研究》、《基于blog的教育敘事研究》等多項上海市和國家級課題。學校在科研方面有著明顯的優(yōu)勢。下一步學校的科研工作應該如何開展?如何更好地運用科研手段進一步促進老師的專業(yè)化成長？如何使科研成為學校老師校園生活的一局部、并進而推動學校教育教學質(zhì)量的提升？如何把科研與聚焦課堂更嚴密的結(jié)合起來？以及采取怎樣的手段才能使學習、考慮、行動成為全校老師的習慣性動作、使“讓每一位師生安康成長”落實在教育教學活動的每一個細節(jié)？基于上述的考慮，從老師的成長起步、從學校的實際出發(fā)、從問題的討論入手，拉開了本學期教育科研的大幕。在學校領(lǐng)導的大力支持下，自本學期期中考試以后，我們方案與全校的每一位老師進展交流、討論，理解老師進一步開展的愿望和需求、存在的問題和困惑。迄今為止，我們已經(jīng)與百分之九十以上的老師進展了單獨的交流，討論了包括課堂教學、作業(yè)布置、心理輔導、課外活動、學生自主開展、同學交往與同伴互助、家校溝通、校外教育資的開發(fā)、學生行為習慣的培養(yǎng)，等大量富有價值的問題，為下一步工作的繼續(xù)進展打下了堅實的根底。五、今后努力的方向1、加強現(xiàn)代教育的理論和現(xiàn)代學校管理理論的學習，向?qū)W校領(lǐng)導和老師學習，不斷充實自我。2、加強德育工作