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中學(xué)教師上半年工作總結(jié)2023中學(xué)教師上半年工作總結(jié)2023
一、思想工作
俗話說:活到老,學(xué)到老。特殊是剛走上工作崗位不久的我,對于教師的根本工作還有些生疏,如:怎樣講課、怎樣掌握課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作,我積極聽備課組長和教研組長的課;準時向師傅請教;同時閱讀很多書籍,如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊,從中吸取養(yǎng)分,彌補我教學(xué)閱歷的缺乏。
二、教育教學(xué)工作
這學(xué)期,本人擔(dān)當(dāng)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,我能自覺做到仔細鉆研新課標、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,不斷學(xué)習(xí),把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中,努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。而且在教學(xué)中準時反思,發(fā)覺自己教學(xué)中存在的問題,并積極尋求解決對策。
在教學(xué)中我能夠針對六年級學(xué)生的特點來設(shè)計課堂教學(xué),教學(xué)中我注意引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中,我能夠積極地實行多種策略維持良好的課堂秩序,以保證課堂效果更有效。
在重視課堂教學(xué)的同時我也特殊重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都準時的批改并講解,并利用學(xué)生的課余時間找學(xué)生改錯進展復(fù)批。
三、考勤方面
本學(xué)期,我每天堅持按時上下班。學(xué)校給我安排的各項工作我都能準時到崗,仔細負責(zé)地完成自己所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。
四、工作中存在的缺乏
作為一名新教師,我懷著滿腔熱忱積極開展工作,但是由于閱歷缺乏,我的工作中還存在許多問題。
(一)沒有合理安排工作時間
由于沒有太多的工作閱歷,繁雜的工作讓我有點應(yīng)付不來。每周要上18節(jié)課,課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),下班之后還要批作業(yè),還要預(yù)備其次天的課,每天都顯得那么忙勞碌碌。在眾多的工作中,批改作業(yè)的時間占用太多,致使備課不夠充分。
(二)課堂中存在的問題
1、有時課前預(yù)備不夠充分。
2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍,其實教師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好)。
3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法,如小組評比,運用肢體語言、面部表情掌握課堂,但是當(dāng)課堂消失突發(fā)時間時我就沒有方法了。
4、課堂上不能很好地掌握自己的心情,當(dāng)課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)當(dāng)有比摔東西更有效的方法來解決這種僵局。
5、課堂對學(xué)生回答下列問題語言和姿態(tài)的訓(xùn)練不到位,這也表達了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)缺乏,隨便性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比擬到位,那是由于在課堂上有典范,某個學(xué)生回答下列問題姿態(tài)標準,聲音嘹亮我就大肆表揚,結(jié)果同學(xué)們回答下列問題時都留意姿態(tài)和聲音。在一班上課時只有課堂上消失這中典范我才會鼓舞他們,而當(dāng)沒有典范消失時我就沒有要求,其實不管有沒有典范的消失我都應(yīng)當(dāng)有意識的為全班同學(xué)樹立一個典范,并且嚴格要求他們。
6、課堂上表揚的話語太少,對學(xué)生回答下列問題后的反應(yīng)不到位,沒有等待意識。
(三)作業(yè)批改中存在的問題。
工作了幾年,我總是感覺自己的課下個別輔導(dǎo)時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每兩周學(xué)校都要檢查一次作業(yè),每次檢查的時候我都沒有復(fù)批完,我總是在責(zé)怪學(xué)生,從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。
一是改作業(yè)不準時,積存多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時間和人員安排的不合理,其實每個班大約有
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