中學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書

中學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書

一、現(xiàn)狀分析

不知不覺，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)五年時(shí)間了，在這五年中，我從各方面學(xué)到了很多學(xué)問和閱歷，從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論學(xué)問的大學(xué)畢業(yè)慢慢地磨練成了一個(gè)能夠比擬好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)教師，同時(shí)這幾年中自己能感覺到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，但我也糊涂的熟悉到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，在主動(dòng)性上我沒有給自己壓力，這是我存在的缺乏之一。

認(rèn)真分析了一下自己的現(xiàn)狀，特殊是缺乏之處，排列如下：

1，對于教科研方面缺乏探討討論的積極性，教科研力量較差;

2，課堂教學(xué)力量雖有所進(jìn)步，但還有巨大的進(jìn)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意;組織教學(xué)的力量不強(qiáng)。

3，在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。

二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

（一）師德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛祖國，喜愛教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)自己的道德，提高自身的素養(yǎng)。立足于課堂，留意自己的言行儀表，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)進(jìn)展。喜愛本職工作，喜愛教書育人的事業(yè)，對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會(huì)的教育事業(yè)添光榮。

（二）教育教學(xué)力量方面

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生把握科學(xué)學(xué)問、形成技能，培育和進(jìn)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，頑強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在力量方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1.教育感染力。專心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用標(biāo)準(zhǔn)和懲處，我主見的是情感教育。常常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。

2。因材施教的力量。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完善了。因此，我應(yīng)當(dāng)把我的心，我的精力合理安排，能慧眼識(shí)英雄，看到他們的特長，賜予適當(dāng)?shù)墓奈韬椭С?，培育他們的分散力，勁往一處使，力往一處花?/p>

3。完善課堂教學(xué)的力量。仔細(xì)備課，是上好一堂課的根底;臨場發(fā)揮，是教師自身素養(yǎng)的表達(dá);仔細(xì)反思，是把課上得更好的.必要條件;仔細(xì)鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學(xué)生，與眾不同。

（三）教科研力量方面

1。積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論學(xué)問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

2。積極主動(dòng)地撰寫論文，寫高質(zhì)量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

（四）信息技術(shù)方面

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較簡單的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的力量，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)進(jìn)展規(guī)劃。

藍(lán)圖已經(jīng)畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必需做到：

1。始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)布滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比方成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光芒的職業(yè)”，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對我們教師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。由于，喜愛是最好的教師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又宏大的人生道路上走的堅(jiān)決和沉著。

因而，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參加度，增加課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著高漲的感動(dòng)的心情從事學(xué)習(xí)和思索，對面前展現(xiàn)的事例感到驚異甚至震動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的才智和力氣，體驗(yàn)到制造的歡快，為人的才智和意志的宏大而感到傲慢。”

2。要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)，如今的學(xué)問經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異，學(xué)問在不斷創(chuàng)新，學(xué)問的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注意外語的學(xué)習(xí)和積存，時(shí)刻預(yù)備著雙語時(shí)代的到來。再次，還要每天多讀書、看報(bào)、了解國內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注意對教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路，更快地成長起來。因此，我每年訂一本專業(yè)期刊《物理教師》，每月看兩本雜志，每天讀一篇好文章。

3。教學(xué)的制造性表達(dá)在：對教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有共性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的共性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積存、總結(jié)和提高。不斷的進(jìn)展各種學(xué)習(xí)，得到專業(yè)化的進(jìn)展。主要由以下幾種方式：

1)教學(xué)反思

2)學(xué)習(xí)合作，追求雙贏。

3)樹立終生學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn)。

信任在將來的八年里，在學(xué)校