上傳人：牛***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：徐**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2023-03-12 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：6 大小：19.66KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

本文格式為Word版，下載可任意編輯——浙江高考滿分學(xué)生匯總?cè)?jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富。當(dāng)國(guó)際兒童節(jié)降臨時(shí)，老師尋常會(huì)要求我們寫一篇以兒童節(jié)為主題的作文。寫作文可以提高我們的想象力，使我們的思維更加活躍。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何在國(guó)際兒童節(jié)寫小學(xué)生作文呢。以下是為大家整理的浙江高考總分值學(xué)生作文范文匯總?cè)?歡迎品鑒!

第1篇:浙江高考總分值學(xué)生作文

每月一次的摸底測(cè)試就要降臨，身為學(xué)霸的趙凡信心滿滿，心底思考著這次該讓父母帶自己去哪里玩。而平常上課不怎么認(rèn)真喜歡淘氣搗蛋的劉明心底是一陣發(fā)涼，早知道老師會(huì)來這招，上課就聽點(diǎn)講的，這下子要考試了，可怎么辦啊?

不管那些成績(jī)好的還是成績(jī)差的學(xué)生怎么想，測(cè)驗(yàn)的日子還是來到了。

老師將試卷分發(fā)下去，拿到試卷的時(shí)候，趙凡心里一陣愉快，這些都是老師講過的，而他又剛好把這些把握了，想到這，他趕快填上自己的名字后，開始做題。而劉明則相反，看著這些題就一陣頭大，偏偏這些好像老師說過都是重點(diǎn)，考試可能會(huì)考到的，而他卻沒有當(dāng)回事。

成績(jī)公布那天，趙凡不出意料的拿到了100分，而劉明則只有55分?；氐郊遥w凡的父母知道自家兒子考了100分，趙凡的媽媽抱著兒子親了又親，對(duì)趙凡是百依百順。劉明則是相反，劉明的媽媽看到兒子只考了55分，恨鐵不成鋼的跟在他后面打他，劉明的臉上還有一個(gè)明顯的巴掌印。

挨了打的劉明上課再不敢淘氣搗蛋，筆記也逐漸的多多少少做一點(diǎn)，而考了100分的趙凡則相反，他覺得自己很聰明，輕輕松松就拿到了100分，他心里期盼著下一次考試的到來。

時(shí)間過去的很快，轉(zhuǎn)瞬又是測(cè)試的時(shí)候了。

劉明考了61分，而趙凡由于填空題錯(cuò)了一題，扣了2分，只考了98分。趙凡心里安慰自己，就丟了2分，爸媽不會(huì)責(zé)怪他的。回到家，劉明的媽媽看見兒子的成績(jī)有所提高，抱著兒子親了一口。而趙凡的媽媽在看了兒子的成績(jī)后，對(duì)趙凡的臉上就是一巴掌。

其實(shí)父母是愛自己的孩子的，只是他們用錯(cuò)了方式，我們都應(yīng)當(dāng)多些體諒，去尋覓錯(cuò)誤的根源，而不是一味地打罵。

第2篇:浙江高考總分值學(xué)生作文

成熟在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是“植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成，泛指生物體發(fā)育到完備狀態(tài)〞。而在哲學(xué)家尼采眼中“真正的成熟，應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特特性的形成，真正自我的實(shí)現(xiàn)，精神上的結(jié)果和豐收〞。前者泛指一種生理狀態(tài)，后者特指人心智上的成熟，和為人處世的一種態(tài)度。

七堇年曾經(jīng)說過：“生活以尖酸和荒蕪相欺〞。生活其實(shí)就是一個(gè)不斷完善自己的過程。而這個(gè)過程充塞著泥淖與罹難。而我們則像被諸神教訓(xùn)的西西弗斯。終日重復(fù)著單調(diào)枯燥的勞作以至于在生活的泥淖中迷失了自己，終究也完不成成熟的蛻變了。

而對(duì)于“鳥兒在槍聲中折羽，花兒在清早就香消玉殞〞的生活，我們真的要放棄成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)幼稚下去嗎?

不!當(dāng)然不!正如羅素所說“參差多姿乃幸福來源〞或許生活的泥淖黑暗且未知，但依舊充滿著希望，執(zhí)著的探尋一定能找到希望。

普雅花，靜候九十年，只為一朝綻放。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。對(duì)于普雅花成熟是一種對(duì)于漂亮的漫長(zhǎng)等待。而對(duì)于朝菌、蟪蛄，成熟不過是一種介于生與死之間的一種生理狀態(tài)。我們沒法判斷哪一個(gè)的生命更有意義，而可以確定的是前者的生命更加痛楚但也更有希望。

海明威說過：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到最終那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。〞生活四處充滿著痛楚的泥淖，這就需要我們以一種成熟的神態(tài)來跨越。而這種成熟便是尼采眼中的“真正的成熟〞，也是一種像馬丁路德金說的“無論做什么，都要保持前進(jìn)的方向〞的永遠(yuǎn)向前的態(tài)度。

所以，無論命運(yùn)多么晦暗，無論人生有多少次顛簸，苦難的渡口總會(huì)有幫你度過苦難的渡船，而這渡船便是以堅(jiān)持為槳，以信念為舵，以成熟之姿飛躍苦難的海洋。

成熟之姿，便是前往，無論前路天寒地凍，路遙馬亡。成熟之姿，便是陽光，穿越苦難溫暖的照在人的心上。就如黑塞所言“人一生唯一的使命就是找到自己，然后在心底堅(jiān)守其一生。〞而堅(jiān)守的信念，便是以成熟之姿。

凡心所向，素履所往。生如逆旅，不如以成熟之姿，努力飛行。

第3篇:浙江高考總分值學(xué)生作文

又是一年高考時(shí)。

高考對(duì)于我，是個(gè)里程牌。通過高考，我上了大學(xué)，拿到那本紅燦燦的證書，使我鯉魚躍龍門，跳出了農(nóng)村，成了父輩眼里的公家人。我感謝高考，卻不喜歡高考。我說過好屢屢，有下輩子，打死我，我也不上高中加入高考了。

高考，有太多令我難以忘卻的事。

那時(shí)農(nóng)村窮，我家更窮。高考沖刺階段，沉重的學(xué)習(xí)壓力讓許大量多的家長(zhǎng)想盡各種方法為孩子增加營(yíng)養(yǎng)，母雞湯、牛奶、奶粉、麥乳精什么的，絕大多數(shù)是我聞所未聞見所未見過的。我不知道沉重的學(xué)習(xí)壓力給我的同學(xué)帶來了什么樣的生理反應(yīng)，反正，我的反應(yīng)十分猛烈，眼眶痛、視力模糊、整日疲憊不堪、精神萎靡不振。

我深知，高中三年，我?guī)缀跽ジ闪烁改傅娜啃难?，我無顏再向他們要求什么，父母再也無力為我做點(diǎn)什么了。無奈下，我淚眼朦朧地給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)身為工人的姨媽寫了封信。信傾注了我全部的感情，大大的淚珠跌落在紙上，凄美的盛開，浸濕了文字。良善的姨媽很快回了信，并匯來了一百元錢。我沒順從地聽姨媽的話，未買奶粉，而買了一袋廉價(jià)的豆奶粉。拆開來，一小袋一小袋的豆奶粉，聞起來是那么的香甜。那一刻，我淚流滿面。

我舍不得一次喝一袋，而是二次一袋。一天早晚兩次。就這樣，一大袋豆奶粉，伴我迎來了高考，度過了終生難忘的三天。高考終止時(shí)，正好剩一小袋。我將一整小袋全沖泡在了杯子里，一小口一小口，咂摸著嘴唇，伸展著舌頭，細(xì)品慢咽，回味無窮地花了半個(gè)多小時(shí)品完了我人生中最美味記憶中最深刻的東西。

父親騎著自行車來接我時(shí)，我懊悔了。我太不孝了，怎么就不知道將這最美味的東西留給父親呢，他勞累了半輩子，確定沒有品嘗過的呀。我懷著后悔的心，和父親一人一輛自行車往家騎去。

夕日余輝下，險(xiǎn)峻的山路，撒滿了嘎吱嘎吱的破舊地自行車的呻吟聲。我在前，父親在后。兩人一路默不作聲，只是吃力地蹬著自行車，提防地躲避著石頭。

離村約十公里處的一條小河邊時(shí)，我氣喘吁吁，渾身乏力，實(shí)在無一絲力氣再蹬下去了。我停下車，有些跌跌撞撞地來到河灘里，一下癱躺在上面。閉著雙眼，逐漸調(diào)整著自己的呼吸。

聽聲音，父親也停下來了，可沒有聽到他走下來。我不管那么多了，只想攢點(diǎn)力氣，快快趕回家。

我不知不覺睡著了。不知過了多久，父親把我從甜美的夢(mèng)中叫醒了：小山子，吃個(gè)蘋果。

我發(fā)現(xiàn)父親的手里有兩個(gè)不大發(fā)青的蘋果。

我從附近蘋果園里摘的，吃吧。

很快，我吃完了。蘋果有點(diǎn)澀，卻很好吃。吃完