小學(xué)生國(guó)家安全教育課策劃方案

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學(xué)校生國(guó)家平安教導(dǎo)課策劃計(jì)劃篇1

一、教學(xué)任務(wù)

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀任務(wù)】

增加國(guó)家平安意識(shí)，樹(shù)立國(guó)家平安利益高于一切的觀念，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家平安。

【本事任務(wù)】

在日常生活中，努力維護(hù)國(guó)家平安利益。

【學(xué)問(wèn)任務(wù)】

知道維護(hù)國(guó)家平安是我們的共同責(zé)任以及如何維護(hù)國(guó)家平安。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

維護(hù)國(guó)家平安，人人可為。

【難點(diǎn)】

如何維護(hù)國(guó)家平安。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

利用PPT出示中國(guó)軍隊(duì)在戰(zhàn)斗中維護(hù)我國(guó)平安的圖片、駐防軍隊(duì)在邊境維護(hù)國(guó)家平安的圖片、文藝工依賴藝術(shù)作品維護(hù)國(guó)家平安的圖片、一般市民在平時(shí)生活中維護(hù)國(guó)家平安的圖片等。

同學(xué)觀察完圖片出示后舉行思量：利用觀察不同人群在不同領(lǐng)域維護(hù)國(guó)家平安的圖片，帶給你怎樣的感觸與體悟?

同學(xué)回答，老師總結(jié)：學(xué)生們都看出了，盡管職業(yè)不同，所在的領(lǐng)域不同，對(duì)國(guó)家平安作出的貢獻(xiàn)大小的不同，但都在利用自己的努力以不同的方式維護(hù)國(guó)家的平安與利益。國(guó)家的平安需要我們維護(hù)，國(guó)家的平安我們每個(gè)個(gè)人都能夠維護(hù)。那么今日就讓我們?nèi)ト菀椎牧私庖幌挛覀儜?yīng)當(dāng)和怎樣維護(hù)我國(guó)的國(guó)家平安?，F(xiàn)在開(kāi)頭我們今日的課程《人人都是維護(hù)國(guó)家平安的主角》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.維護(hù)國(guó)家平安需要我們每個(gè)人做出貢獻(xiàn)

利用PPT出示在日本侵害我國(guó)釣魚(yú)島的大事的圖片等。

學(xué)生們觀察圖片，思量一個(gè)問(wèn)題：利用觀察國(guó)家平安遭遇侵犯的圖片，帶給你什么感觸?

同學(xué)思量回答，老師總結(jié)：維護(hù)國(guó)家平安需要我們每個(gè)人做出貢獻(xiàn)。維護(hù)國(guó)家平安是我們的共同責(zé)任，我們要增加國(guó)家平安意識(shí)，樹(shù)立國(guó)家平安利益高于一切的觀念，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家平安。惟獨(dú)人人為國(guó)家平安樂(lè)觀貢獻(xiàn)力氣，才干筑牢堅(jiān)如磐石的堤壩，使危害國(guó)家平安的行為無(wú)法得逞。

2.維護(hù)國(guó)家平安，人人可為

過(guò)度：明了了維護(hù)國(guó)家平安需要我們每個(gè)人做出貢獻(xiàn)的狀況下，我們還需要知道，維護(hù)國(guó)家平安，我們一般人能夠做什么。

利用PPT出示我國(guó)軍隊(duì)和國(guó)民嚴(yán)正維護(hù)國(guó)家主權(quán)的圖片、我國(guó)公民捕魚(yú)過(guò)程中捕捉大型水下機(jī)器人維護(hù)國(guó)家平安的圖片。

觀看圖片，請(qǐng)學(xué)生們思量：碰到圖片中類似的情況，你會(huì)怎么做?

同學(xué)回答，老師總結(jié)：維護(hù)國(guó)家平安，人人可為。我們能夠利用各種方式為維護(hù)國(guó)家平安貢獻(xiàn)才智和力氣，既能夠?yàn)榫S護(hù)國(guó)家平安工作提供方便和幫助，也能夠?yàn)榫S護(hù)國(guó)家平安樂(lè)觀建言獻(xiàn)策;既能夠檢舉、制止危害國(guó)家平安的行為，也能夠監(jiān)督和維護(hù)國(guó)家平安工作的開(kāi)展。

環(huán)節(jié)三：鞏固提升

在課程結(jié)束之前，請(qǐng)學(xué)生們結(jié)合本節(jié)課的題目思量一個(gè)問(wèn)題：國(guó)家平安并不僅僅是關(guān)系國(guó)家生死存亡的事件，還包括許多存在于我們生活中危及我們正常生活的小大事，比如，我國(guó)水資源的匱乏正在嚴(yán)峻影響著我們每一位國(guó)民的生活，面向這樣的平安威逼，我們應(yīng)當(dāng)并且能為祖國(guó)做些什么呢?

同學(xué)回答，老師總結(jié)：節(jié)省用水，人人有責(zé)。面向我國(guó)水資源短缺、水污染嚴(yán)峻、水生態(tài)環(huán)境惡化等平安威逼，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自己的節(jié)水意識(shí)，到處節(jié)省用水，為庇護(hù)水資源盡自己的一份力，為維護(hù)國(guó)家平安貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

利用本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了關(guān)于維護(hù)國(guó)家平安的相關(guān)的重要學(xué)問(wèn)，包括維護(hù)國(guó)家平安需要我們每個(gè)人做出貢獻(xiàn)和我們可以做什么等。課下請(qǐng)學(xué)生們完成一份關(guān)于自己在日常生活中是如何維護(hù)國(guó)家平安利益的，列舉5個(gè)例子，以加深自己對(duì)這一學(xué)問(wèn)點(diǎn)的掌控。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

學(xué)校生國(guó)家平安教導(dǎo)課策劃計(jì)劃篇2

一、活動(dòng)任務(wù)：

1、知道哪些是危急的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積細(xì)平安生活的閱歷，增過(guò)自我庇護(hù)的意識(shí)

二、活動(dòng)預(yù)備：

平安flash、圖片、記錄表格

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、研究導(dǎo)入：

師：什么是運(yùn)動(dòng)平安？

2、播放平安flash，并研究：在戶外時(shí)，我們要注重哪些運(yùn)動(dòng)平安？

（1）戶外活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)時(shí)讓幼兒知道哪些是危急的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危急的辦法：如奔走時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則互相碰撞簡(jiǎn)單發(fā)生危急?；顒?dòng)中，如發(fā)覺(jué)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。

（2）戶外活動(dòng)時(shí)，要注重房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的平安，避開(kāi)砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

（3）全部幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在老師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班老師距幼兒不得超過(guò)2米，對(duì)特殊淘氣好動(dòng)的幼兒，老師要分外關(guān)注，準(zhǔn)時(shí)干預(yù)其具有潛在危急的舉動(dòng)。

（4）戶外活動(dòng)以有組織的集體嬉戲?yàn)橹鳎⒅貏?dòng)靜交替，老師既要參加其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀看幼兒的活動(dòng)狀況，避開(kāi)幼兒之間矛盾及另外意外發(fā)生。

3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

4、帶班老師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法，避開(kāi)因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，老師應(yīng)告訴正確作法。

四、活動(dòng)結(jié)束

學(xué)校生國(guó)家平安教導(dǎo)課策劃計(jì)劃篇3

活動(dòng)任務(wù)：

1、能分辨放鞭炮時(shí)哪些行為是危急的，哪些是平安的。

2、掌控碰到危急時(shí)的容易自護(hù)和求救的辦法。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、放爆竹圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入。

1、展示圖片，提問(wèn)：圖片里有誰(shuí)？在做什么？這樣做對(duì)嗎？

2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)勔庖?jiàn)。

師：把鞭炮對(duì)準(zhǔn)小伴侶或者扔到森林里，會(huì)發(fā)生什么危急？

3、引領(lǐng)幼兒對(duì)圖片舉行容易的介紹講解，請(qǐng)其他幼兒推斷是平安的做法還是危急的做法，提問(wèn)：“假如是你，你會(huì)怎么做？”

二、觀察關(guān)于平安方面的視頻課件。

1、提問(wèn)：給你印象最深的情景是什么？為什么？

2、逐一觀察片段，推斷分析其危急緣由。

師：這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么做？

3、鼓舞幼兒發(fā)表自己的主意。

三、平安教導(dǎo)小結(jié)。

1、提問(wèn)：以后我們應(yīng)當(dāng)怎樣玩鞭炮？假如有人做危急的事情，應(yīng)當(dāng)如何庇護(hù)自己，遠(yuǎn)離損害？

2、選出每日平安員，確定職責(zé)。

3、平安員負(fù)責(zé)觀看、搜集平時(shí)生活中的擔(dān)心全隱患，發(fā)覺(jué)危急準(zhǔn)時(shí)勸導(dǎo)阻擋。

師：玩鞭炮可不能任憑。鞭炮雖小，危害很大。不要對(duì)準(zhǔn)他人；不要在簡(jiǎn)單著火的地方玩；不能恐嚇小動(dòng)物；假如鞭炮不爆炸也不要逼近；不要把鞭炮放進(jìn)玻璃瓶。小伴侶們，都記住了嗎？

活動(dòng)延長(zhǎng)：

可開(kāi)拓平安新聞角，將幼兒所見(jiàn)、所想用文字和圖片的形式舉行出示。

學(xué)校生國(guó)家平安教導(dǎo)課策劃計(jì)劃篇4

活動(dòng)任務(wù)：

1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)損害身體。

2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、嬉戲棒等物品的正確辦法。

3、強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷解決問(wèn)題的本事。

5、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手本事。

活動(dòng)預(yù)備：

若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、嬉戲棒等

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒觀看了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。

1、在小伴侶的桌上擺放著些什么東西？

2、它叫什么名字，在生活中有什么用處？

3、它們有什么共同的地方？

4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子？

5、你還知道哪些尖利的物品？

小結(jié)：在我們生活中，有的東西有著尖尖的頭，有些東西有著銳利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)無(wú)數(shù)便利，幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻簡(jiǎn)單傷人。

二、溝通生活中使用尖利物品不當(dāng)造成損害的體味。

1、你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西？

2、它有沒(méi)有對(duì)你造成損害？

3、為什么會(huì)弄傷？

使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來(lái)?yè)p害。

三、研究正確使用尖利物品的辦法。

1、這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)損害我們，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)使用它呢？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用辦法。

四、老師舉行小結(jié)。

學(xué)校生國(guó)家平安教導(dǎo)課策劃計(jì)劃篇5

活動(dòng)任務(wù)：

1、會(huì)平安、正確的使用鉛筆

2、做鉛筆的好伴侶，愛(ài)惜鉛筆。

活動(dòng)預(yù)備：

1、鉛筆人手一支，轉(zhuǎn)筆刀一個(gè)

2、握筆歌

3、自編兒歌《鉛筆是我的好伴侶你》

4、幼兒拿鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好。

身體生來(lái)瘦又長(zhǎng)，五彩衣裳黑心腸。雖然嘴尖會(huì)說(shuō)話，越說(shuō)越矮無(wú)下場(chǎng)。（謎底：鉛筆）

二、自由試試用筆，引領(lǐng)幼兒正確使用鉛筆

1、自由研究溝通：小伴侶在用筆書(shū)寫的過(guò)程中都存在哪些不良行為？（咬鉛筆頭、爭(zhēng)搶鉛筆、拿鉛筆亂戳打鬧等等）

2、展示用鉛筆打鬧鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片，讓幼兒真正熟悉到這些不良習(xí)慣帶給我們的危害，一定要改掉這些壞習(xí)慣。

3、研究如何正確握筆，并學(xué)習(xí)《握筆歌》

小小筆，手中拿，老大老二緊握筆，老三筆下穩(wěn)穩(wěn)墊，無(wú)名指頭藏中間，小拇指頭坐桌上，筆兒緊靠老虎口，寫起字來(lái)穩(wěn)又好。

總結(jié)：鉛筆要輕拿輕放，不寫字時(shí)0.就又要放在鉛筆盒中，不能拿著處處行走，更不能打鬧，筆頭斷了不能用要準(zhǔn)時(shí)削，筆芯很臟不能放入口中等等。

三、學(xué)習(xí)自編兒歌《鉛筆是我的好伴侶》

小小鉛筆本領(lǐng)大，能寫字來(lái)能畫畫，我來(lái)做他的好伴侶，庇護(hù)他來(lái)不打架，不亂扔，不亂戳，做個(gè)護(hù)筆的好娃娃。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在平時(shí)生活中，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注、引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)正確使用鉛筆，養(yǎng)成良好地用筆習(xí)慣。

學(xué)校生國(guó)家平安教導(dǎo)課策劃計(jì)劃篇6

活動(dòng)任務(wù)：

1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)章、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣舉行自我庇護(hù)。

3、知道危急來(lái)暫時(shí)如何庇護(hù)自己，如何逃命。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)預(yù)備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解乘車的基本規(guī)章，展示車票：這是什么?它用來(lái)干什么?

你知道乘車要注重什么?

二、觀察圖片，知道乘車中的平安常識(shí)。

1、看看圖片上的小伴侶做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒回答后老師小結(jié)平安常識(shí)。

三、研究如何庇護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣庇護(hù)車廂內(nèi)的干凈?

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，利用這幾周的熟悉，孩子們知道了自己帶的什么汽車，伙伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)公路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、進(jìn)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開(kāi)闊了。利用汽車這一幼兒喜愛(ài)?的載體，舉行的美術(shù)、嬉戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體悟到了歡樂(lè)，從中也得到了有益的閱歷，審美情趣也獲得了培養(yǎng)。

學(xué)校生國(guó)家平安教導(dǎo)課策劃計(jì)劃篇7

活動(dòng)任務(wù)：

1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。

2、了解在夏天帶草帽的益處啟發(fā)幼兒用各種辦法制作大草帽。

3、強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。

4、能樂(lè)觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我庇護(hù)。

5、增加平安意識(shí)，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方戲耍。

活動(dòng)預(yù)備：

收集各種防暑用品

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒相互觀看談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來(lái)了無(wú)數(shù)防暑用品，看看都有的什么?

這些用品有幾種?

二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)鏊?/p>

你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)鏊?

重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?

在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避開(kāi)陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不簡(jiǎn)單曬傷。

說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特殊的地方(幼兒介紹)

假如讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

三、幼兒議論還有哪些防暑降溫的辦法。

那么除了我們今日帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好辦法?我們還能夠回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好方法。

學(xué)校生國(guó)家平安教導(dǎo)課策劃計(jì)劃篇8

活動(dòng)任務(wù)：

1、初步知道在生活、活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生危急的事，懂得避開(kāi)的危急的容易辦法。

2、知道不做危急的事情，有初步的平安學(xué)問(wèn)。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思量問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)本事，熬煉他們的個(gè)人本事。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪》。

2、36K卡紙，水彩筆若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生的事情。

老師展示掛圖講故事。

老師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或碰到過(guò)的危急的事情，研究避開(kāi)這些危急事情的容易的辦法。

老師：你曾經(jīng)歷過(guò)傷嗎?

老師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒(méi)有擔(dān)心全的東西和事情?小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么做才干避開(kāi)這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等

3、尋覓危急的東西

老師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危急的東西，如插座、電源開(kāi)關(guān)——-。

引領(lǐng)幼兒怎么樣去比開(kāi)它們，不讓自己受傷。

4、為危急的`地方帖標(biāo)志。

研究：有什么方法能提示我們大家在這些地方要注重呢?

確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

幼兒制作標(biāo)志。

老師和幼兒一起在簡(jiǎn)單危急的地方帖上做的標(biāo)志。

學(xué)校生國(guó)家平安教導(dǎo)課策劃計(jì)劃篇9

活動(dòng)任務(wù)：

1、感觸與小伴侶一起嬉戲的歡樂(lè)。

2、知道在家要如何注重平安。

3、提高自我庇護(hù)本事。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)本事，熬煉他們的個(gè)人本事。

5、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，提升自我庇護(hù)本事。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒已知在家需要注重的事項(xiàng)，并且有平安教導(dǎo)的基礎(chǔ)。

物質(zhì)預(yù)