版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
綜合學科教研活動方案綜合學科教研活動方案范文(精選6篇)綜合學科教研活動方案1一、指導思想以xx市教育局20xx深化課改實施意見及教師進修學校的藝體工作會議精神為指針,把校本教研作為推進課改進程的首選策略。為強化非應試學科課程的實施效果,提高“2+1”特長培養(yǎng)課程的管理效果;為促進區(qū)域內(nèi)教研的均衡發(fā)展,增進學校的優(yōu)勢互補;為解決學校和教師課程建設中所面臨的問題,搭建教研交流和互動的平臺。本學期區(qū)域教研工作以創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法為思路,以求實工作過程為目標,開創(chuàng)學校教育教學的新局面。特制訂XX市中片區(qū)域教研活動方案如下:二、活動目標以區(qū)域教研為主陣地,以調(diào)動全體教師的課改積極性為前提,以構(gòu)建全員參與、合作互動、展現(xiàn)個性的教研平臺為出發(fā)點,以研討興趣課堂教學與學校特色發(fā)展的策略為原則,以解決興趣課堂教學問題為基本任務,最終實現(xiàn)優(yōu)化教育資源,提高教研活動效益,促進校際間的交流互動,促進師生共同成長,促進特色的校本課程的開發(fā),逐步完善特色的校本課程體系。三、活動主題培養(yǎng)學生個性特長突顯學校辦學特色四、活動內(nèi)容以興趣課堂為載體,依據(jù)各校師情、生情及特殊的教育資源,有特色地實施音樂、體育、美術(shù)等校本課程,強化學生“2+1”個性特長培養(yǎng),著力探討研究興趣課堂實施的有效策略,開發(fā)并實施彰顯本校特色的校本課程。五、活動形式觀課議課,分課研討。定課備課---執(zhí)教者先確定觀課議課主題,再和本校相關(guān)教師進行課前集體備課。觀課議課---要求教師觀課認真,議課主動,解決教學活動中存在的問題,探討興趣課堂教學與學校特色發(fā)展的策略。六、活動時間四月下旬(具體時間另行通知)七、活動地點五常市時代小學八、承辦方組織機構(gòu)組長:王國秋副組長:扈海霞王麗娟趙春玲李志超組員:九、活動安排1、區(qū)域教研活動組織實施安排(略)2、區(qū)域教研活動當日日程安排十、活動相關(guān)要求1、各校觀課的領(lǐng)導和老師請準時到時代小學報到。2、參加活動老師以教學課例為研究對象,就課論課,進而有針對性地解決教學中出現(xiàn)的問題,研討興趣課堂教學與學校特色發(fā)展的策略。3、各校的主管領(lǐng)導及承擔興趣課堂教學的教師均需參與。綜合學科教研活動方案2教研主題:在美術(shù)活動中如何激發(fā)學生學習的興趣。一、主題教研實施的目的:充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力,使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學生的情感與認知相適應,以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式,激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。二、主題教研實施措施:1、認真鉆研教材,教學中鼓勵學生自我表現(xiàn)。讓學生在課堂中動起來,誘發(fā)學生的好奇心,激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動學生自主參與、主動探究和主動創(chuàng)造。2、利用聲像信息,拓展學生想象空間,創(chuàng)設寬松愉悅的教學情境與故事情境喚起學生興趣,激發(fā)學生探究興趣,培養(yǎng)學生求異性思維和創(chuàng)造性思維。3、注重創(chuàng)設學生多感官參與的教學情境,發(fā)揮多種感官的綜合感知功能,拓展學生認知客體的維度,立體地、全面地、由表及里地讓學生感知探究事物的本質(zhì),激發(fā)學生的學習興趣。4、利用趣味游戲,激發(fā)學生樂于創(chuàng)造,培養(yǎng)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的參與力。三、主題教研目標:培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,養(yǎng)成自覺學習美術(shù)的良好習慣,在美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力與自覺合作創(chuàng)新的能力。四、實踐印證:1、組內(nèi)老師在導入新課時,適當引入一些與教學內(nèi)容有關(guān)的故事、寓言、典故、謎語、趣聞等,幫助學生拓展思維,豐富聯(lián)想,提高學生學習美術(shù)興趣。2、根據(jù)美術(shù)學科特點和小學生好動、好學、好奇、好勝的思維特點,設置游戲性情境把新知識寓于游戲活動之中,通過游戲使學生產(chǎn)生對新知識的求知欲望,讓學生的注意力處于高度集中狀態(tài),使學生在游戲中學到新知識。3、組內(nèi)教師交流經(jīng)驗與心得,如何多樣化的把美術(shù)活動中學生興趣激發(fā)出來,把出現(xiàn)的問題匯總、記錄。并在組內(nèi)組織互相聽課、評課、討論。4、教研會上做小結(jié),形成基本材料,組內(nèi)教師每人做一節(jié)充分激發(fā)學生興趣的示范課或講座。五、時間安排:三月:教研組討論,確定主題,組織學生參加第22屆科技藝術(shù)大賽。四月:共同研討,根據(jù)不同年級學生特點設計激發(fā)學生興趣的方式方法,并實施教學。五月:研討教學,互相聽課、評課,學習交流心得,籍此提高各年級學生的學習美術(shù)興趣。六月:繼續(xù)進行研討教學,根據(jù)活動進行記錄總結(jié)與改進。七月:教研課題進行階段性匯報總結(jié)。綜合學科教研活動方案3今天我想分享最近失敗的一次教研經(jīng)歷。教研活動主題是一次關(guān)于科學活動中幼兒學習行為的觀察與識別。在教研活動前我搜集了大量的的資料,找出自己覺比較有用的相關(guān)問題,全部摘抄出來備用。準備了很久,到那天教研活動一開始,我問大家“結(jié)合工具書運用思維導圖的形式來說說這四位孩子在哪些行為上有亮點?你是如何識別的?”這樣一問,大家面面相覷、都低頭不語了,我期望的轟轟烈烈的討論局面沒有出現(xiàn)。后來,我又問大家:“大家覺得最有話說的是哪個?”,有老師說了幾句,大家還是沒碰撞起來,到后來基本上變成了我說、老師們聽,教研活動沒有真正的討論起來,失敗了。1、困境中的思索那次失敗的教研活動后我反復思考,為什么自以為準備得那么充分,結(jié)果還是失敗了,問題到底出在哪里?那時的我陷入了深深的困境中,每天痛苦地思索著,但思來想去最后覺得還是自己的問題,是自己沒有把這些有益的知識跟老師們的具體工作結(jié)合起來。不能怪老師們沒話說、不討論,是自己提的問題太不具體,讓大家摸不著頭腦、不知道從何說起。我們經(jīng)常討論教師如何組織教育教學活動才能吸引孩子、如何提問才能引發(fā)孩子們思考,其實,教研活動又何嘗不是如此,業(yè)務管理者也要思考如何組織教研活動才能吸引老師、如何提問才能引發(fā)老師們的思考與思維碰撞。2、改變與突破確定了以教師為主體的教研思路,我讓自己實現(xiàn)觀念與實踐兩個層面的轉(zhuǎn)變。首先是觀念層面從“自己想帶給老師什么”轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟乃妓鳌敖處熜枰裁础?;實踐層面上,組織教研活動從自己“已有的理論知識與實踐經(jīng)驗”出發(fā)轉(zhuǎn)變?yōu)橄驅(qū)嵺`中的老師學習,研討的問題具體了、都是從老師們工作實際出發(fā)的、具體工作中實實在在的困惑,老師們開始有話說了,教研活動慢慢地熱烈了起來。正是有了觀念與實踐層面的轉(zhuǎn)變,我們的教研活動現(xiàn)場實現(xiàn)了由“冷場”到“熱烈”的轉(zhuǎn)變,也就是從原來的“不想說、不敢說、不知道說什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒谒伎?、大膽說、敢辯論、并且言之有物”。圍繞著教研活動的開展,在一次觀摩課的研討中,教師們漸漸變成了“上課的時候很認真、說的時候很熱烈、聽得時候很專注”,看著這一班跟著自己一起成長的可愛的老師們,我在心底笑了一一是帶著眼淚的微綜合學科教研活動方案4一、活動目標根據(jù)幼兒園教研計劃,本學期的.教研活動繼續(xù)側(cè)重于教師在實際工作中的需求,從具體的教育教學方法和策略入手,對教師在教育教學實踐中遇到的具體問題和事件開展研討活動,幫助教師解決實際工作中的問題,提高教師的實際教學能力和專業(yè)水平。二、活動要求全體教師是活動實施的主體,要求每位老師都要認真深入學習和分析教材,積極準備各項教研活動,并做好相關(guān)的記錄和總結(jié)。三、活動方式教研活動采用備課組活動、聽課活動和一課多磨活動等教研形式,其教研內(nèi)容可以相互融通,活動上分開執(zhí)行。1、備課組活動個人備課和集體備課相結(jié)合。個人備課要做到提前做好各項準備,骨干經(jīng)驗老師書寫簡案,青年教師書寫詳案。每月兩次集體備課,堅持做到備課有計劃、有研討、有創(chuàng)新。集體備課的內(nèi)容以教師實際教學中遇到的困惑為主。2、聽課活動繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。師徒相互自主聽課,每學期不少于八次,并做好相關(guān)的記錄。師傅做好模范帶頭作用,徒弟虛心請教,積極主動,努力提高自己的教學能力。3、一課多磨活動全園教師自主選擇教學內(nèi)容,采取個人備課、小組討論、借班試課、集體研討、二次試課到最后反思總結(jié)的方式進行一課多磨活動,為半日開放日做好準備。授課老師要結(jié)合幼兒年齡特點,根據(jù)幼兒實際需求,扎實有效的進行備課,聽評課老師一定按照課內(nèi)比教學活動的評分標準認真聽課認真評課,并在研討中積極發(fā)言,為授課老師出謀劃策,找出不足,完善教學方式。四、活動具體安排二月份:制定教學工作計劃。(數(shù)閱單列)三月份:1、師徒相互聽課評課。2、集體備課、理論學習各2次。3、開展“感恩”和“學雷鋒做好事”的主題教育活動四月份:1、開展“一課多磨”教研活動。2、半日開放日活動。3、集體備課、理論學習各2次五月份:1、開展“勞動最光榮”的主題教育活動。2、慶“六一”集體策劃。六月份:1、師徒相互聽課評課。2、集體備課、理論學習各2次。3、全園體育活動考核。七月份:1、全園教學活動考核。2、大班、大大班畢業(yè)展示活動。3、小班、中班綜合展示活動。4、教研材料匯總。綜合學科教研活動方案5在幼兒園各項制度中園本教研制度是引領(lǐng)教師成長,提高教師品質(zhì)的重要手段和扎實的基礎(chǔ),下面為大家總結(jié)了幼兒園的園本教研制度。1、園長每學期聽課不少于10節(jié),保教主任每學期聽課不少于35節(jié)課,聽課要有記錄,有與教師交流的反饋。2、幼兒園不得隨便占用園本教研的活動時間。每位教師準時參加教研活動,不無故缺席,因故不能參加活動向園長請假。3、每周一研討確定教材內(nèi)容,每周二為特色教育教研時間,每周三為五大領(lǐng)域教研時間(根據(jù)各園實際情況可以自由調(diào)整時間,但總時間量要保持)。教研時間由保教主任帶領(lǐng)組員集體備課,總結(jié)回顧上周教育計劃的落實情況,進行有效調(diào)整,同時根據(jù)由教研組長根據(jù)教師工作中的實際需求擬定題目進行研討培訓,可以是全體進行,也可以分平行班組進行。4、學期初由業(yè)務園長或保教主任制定教研計劃,教研組長制訂本組學期教研計劃并負責組織實施。5、在教研組長的組織下,平行班每月相互觀摩研討教育活動1-2次,做好聽課記錄及評析,由小教研組長負責小組評析記錄。6、定期舉辦"高級教師講座"。在培訓教師時,請有經(jīng)驗的教師組成"講師團",讓大家分享他們已有的成功經(jīng)驗,加速新教師的成長歷程,同時給老教師提供一個展示平臺,激勵老教師的積極性與創(chuàng)造性。7、保教主任定期檢查教研組活動紀實情況,學期末教研組長要做好教研工作的總結(jié),并尋找出本學期存在的教研工作上的困惑,與園本教研負責人共同探討解決的策略。8、周四為觀摩教學日,業(yè)務園長、教研組長反饋聽課情況,提出整改措施;業(yè)務園長組織教師互相觀摩,不但要促進教師在認識上的深刻反思,還要讓反思效果落到實際工作中的行動上。9、教學觀摩采用課堂視頻案例與教研組滾動跟進,第一時間解決教師困惑,幫助教師快速成長。10、在年終舉辦"觀點報告會",以此鼓勵教師,積累教育經(jīng)驗,提煉教育成果,對有成果的教師,如:教師發(fā)表論文的,科研課題有顯著成果的,給予適當獎勵。11、"研訓一體化"制度。采用"學科教研周"形式,針對五大領(lǐng)域中的數(shù)學、語言、科學、舞蹈、音樂、繪畫、美工、識字與閱讀等諸多領(lǐng)域中的問題,集中骨干教師和學科帶頭人組成"智囊團",輪流解惑答疑。綜合學科教研活動方案6活動時間:第12周地點:學校參加對象:全體數(shù)學教師主持人:教研組長一、活動目標1、通過本次教研活動,提高教師研究教材,設計教學活動,組織教學活動的能力;2、促進教師改變陳舊的課堂教學方法,改善學生的學習方式,更大程度地推進學生的發(fā)展。二、活動組織形式針對我校教學教研組的情況,有很多優(yōu)秀數(shù)學骨干教學的帶動,通過觀摩課,開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活,從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學及時給執(zhí)數(shù)教師指出不足,真正創(chuàng)設良好的教研氛圍。三、活動過程第一階段(準備階段)1、教研組長教研組成員認真學習《數(shù)學課程》;2、根據(jù)教研活動主題,主講教師要確定研究課的內(nèi)容,說課時間,上課時間和聽課的時間;3、上課教師做好充分準備,以吸引學生和聽課教師;4、教研組成員,先通過聽上課教師說教材,說教學活動課程,大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn),從各自的認識和數(shù)學經(jīng)驗出發(fā),給他提出教學過程中的不足,讓他及時的調(diào)整數(shù)學活動方案,準備教學資料及教學用具。第二階段(實施階段)活動時間:11月14日:15:15—15:55地點:四(1)班活動步驟與具體地注:1、教研組長向組員明確本次教研活動任務;2、由執(zhí)教者說課;3、觀摩研討課:四(1)班:《運算定律》。各個教師分工做好觀摩記錄:(1)李汶娟:記錄數(shù)學活動開展的主要目的,重要性、必要性和及時性。(2)張文武:記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù);(3)李艷:記錄學生回答問題的次數(shù)和人數(shù);(4)秦敏:記錄學生的各種反映,各
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版企業(yè)發(fā)行公司債券借款合同法律適用論文3篇
- 2025年豆粕代銷委托代理合同標準范本2篇
- 二零二五年度PVC包裝材料研發(fā)與生產(chǎn)合同3篇
- 二零二五年度網(wǎng)紅主播品牌合作合同精解2篇
- 二零二五版2025年度企業(yè)高管股權(quán)激勵勞動合同3篇
- 2025年版衛(wèi)生院行政助理崗位勞動合同書3篇
- 二零二五版公寓防火門緊急更換及應急預案合同3篇
- 二零二五年度臨時實習生勞動合同4篇
- 2025年洗車行汽車美容店環(huán)保設備采購合同5篇
- 2025年新疆棉花運輸合同「安全與環(huán)?!闺p重保障2篇
- 2024版?zhèn)€人私有房屋購買合同
- 2025年山東光明電力服務公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《神經(jīng)發(fā)展障礙 兒童社交溝通障礙康復規(guī)范》
- 2025年中建六局二級子企業(yè)總經(jīng)理崗位公開招聘高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2024年5月江蘇省事業(yè)單位招聘考試【綜合知識與能力素質(zhì)】真題及答案解析(管理類和其他類)
- 注漿工安全技術(shù)措施
- 2024年世界職業(yè)院校技能大賽“食品安全與質(zhì)量檢測組”參考試題庫(含答案)
- 3-9年級信息技術(shù)(人教版、清華版)教科書資源下載
- 上海牛津版三年級英語3B期末試卷及答案(共5頁)
- 行為疼痛量表BPS
- 小學生必背古詩詞80首(硬筆書法田字格)
評論
0/150
提交評論