體積和體積單位表格式教案

主備人

使用人課

題

體積和體積單位

課時(shí)

第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)

P12-13例8和“練一練習(xí)三第5－10題。

課型

新授課學(xué)習(xí)目教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)準(zhǔn)

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的體積單位初步建立1立方厘米1立方分米的實(shí)際大小的表象，能正確區(qū)分長度單位、面積單位和體積單位。2讓學(xué)生在具體的問題情境中，經(jīng)歷觀察、思考、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)過程，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。認(rèn)識(shí)體積單位。初步具有1方米、立方分米、立方厘米的實(shí)際大小的觀念教

學(xué)

過

程教師活動(dòng)一、復(fù)習(xí)引入談話：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了體積和容積，誰能說一說什么是體積，什么是容積？二、探究新知（1）出示如8的長方體和正方體紙盒：你能說說什么是它們的體積嗎？觀察這兩個(gè)圖形，你知道他們哪個(gè)的體積大嗎？當(dāng)學(xué)生有爭議時(shí)，引導(dǎo)：想一想，我們學(xué)習(xí)平面圖形時(shí)，是怎樣比較的？你有什么好的方法嗎?

學(xué)生活動(dòng)指名說說，全班交流。學(xué)生回答并觀察這兩個(gè)圖形。學(xué)生猜測(cè)并思考我們學(xué)習(xí)平面圖形時(shí)，是怎樣比較的？有什么好的方法嗎?

二次備

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

二次備突出可以想把它們分割成同樣大小的正方體，再進(jìn)行比較。小結(jié)為了準(zhǔn)確測(cè)量或計(jì)量體積的大小要用同樣大的正方體作為體積單位。（2）認(rèn)識(shí)常用的體積單位．我們已經(jīng)知道了常用的長度單位、常用的面積單位你能根據(jù)這些推想出有哪些常用的體積單位嗎？根據(jù)學(xué)生發(fā)言逐次板書：常用體積單位──立方厘米、立方分米、立方米．隨板書出示相應(yīng)的模型立方厘米1立方分米、立方米）認(rèn)識(shí)立方厘米、立方分米．板書：棱1厘米的正方體，體積是1立方厘米．棱長1分米的正方體體積是1立方分米

學(xué)生回答學(xué)生取出自己帶的1立方厘米、1立方分米的模型，觀察它們的形狀大小量一量它們的棱長各是多少。學(xué)生閉上眼睛，想象1立厘米的體積有多大，立分米的體積有多大，身邊什么物體的體積接近1立厘米、立方分米。

教師活認(rèn)識(shí)立方米．．教師用棱1的架子演1方米的大小，感受1立方米的空間有多大。（3說明和毫升也是體積單位。不過它是用來計(jì)量液體的體積的。直觀演示：1立方分米就等于1升。由此得出;1立方厘米等于1毫升。三、鞏固練習(xí)1.完成練一練2.完成練習(xí)三第6題3.完成練習(xí)三第7題4.成練習(xí)三第8、9題5.完成練習(xí)三第10題。四、全課小結(jié)這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你有什么收獲？

學(xué)生活學(xué)生根據(jù)立方厘米、立方分米的概念，猜想一個(gè)怎樣的正方體體積是1立方米，想象1立方米有多大同桌互相說一說，集體交流。學(xué)生說說三個(gè)圖形分別表示什么單位它們之間有什么關(guān)系。學(xué)生自己數(shù)一數(shù)集體交流。學(xué)