英語教學 Unit6Seeyouattheparty 教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程教科版五年級下冊Unit

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Seeyouattheparty課程標準1）在情境中學習，聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)語言運用能力

（2）利用歌曲和小組合作對話閱讀等活動，從讓學生學會與他人合作、交流。(3)口頭輸出和書面輸出

，循序漸進，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力教學內容分析第六單元的教學主要是運用一般將來時詞描述他人的party，但缺乏對他人學校生活和習慣的整體描述。通過閱讀文本提取思維導圖，注重對所學知識進行拓展運用，培養(yǎng)學生口筆頭整體介紹朋友的學校生活和習慣的能力。本課時的內容設計是通過重構的Kimi’s

party(主文本)和Cindy’s

party(次文本）的語言輸入，設計多種活動鞏固內化語言，讓學生模仿、運用一般將來時對他人的party做整體口頭描述和書面寫作。教學目標語言知識：1.

通過教學讓學生能聽、說、認讀、拼寫本單元詞匯；2、

通過教學讓學生能正確使用一般將來時的各種句式及地點短語。語言技能與應用：

通過教學讓學生能聽懂和讀懂有關他人學校生活和習慣的語篇；2、

通過教學讓學生能正確使用一般將來時及地點短語描述朋友的學校生活情感態(tài)度：

通過教學讓學生分享豐富多彩的校園生活學習策略：

通過教學讓學生聽讀語篇，提取語篇的關鍵信息，并通過思維導圖開展說話及模仿寫作。文化意識：

通過教學讓學生了解國內外學生豐富多彩的校園生活。學習目標學生能聽懂和讀懂有關他人學校生活和習慣的語篇；能正確使用一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)、頻度副詞及地點短語描述朋友的學校生活學情分析學生在前兩節(jié)課中學習了一般將來時，能用簡單的句子來描述和問答別人的日常生活和習慣，這節(jié)課主要引導學生從Kimi’sparty(主文本)和Cindy’s

party（次文本）的學校生活去比較提取介紹朋友學校生活的思維導圖，從句子提升到語篇描述自己的朋友的party。循序漸進，學生易于接受。對于寫作練習，學生比較陌生，教師需在寫作前為學生做好多方面的準備。重點、難點正確運用一般將來時口頭和筆頭介紹朋友的party教與學的媒體選擇音頻，PPT課程實施類型

偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學習類備注

教學活動步驟序號

1Let’s

chant復習學校各個場所及其活動2教師呈現(xiàn)Ben各個場所圖片，兩人一組對話What

areyoudoingthisSaturday?

Wouldyouliketogowithus?

3教師展示本班學生在學校不同活動照片說句子

4學生聽老師朋友Kimi的party音頻，回答問題5學生閱讀文本，小組討論，完成Kimiparty表格6學生閱讀Cindy’sparty閱讀文本2，劃出Cindy的party并總結學校生活框架7學生根據(jù)課前調查同學生活調查表，小組內口頭輸出自己朋友的學校生活8學生筆頭輸出朋友學校生活，互相批改，部分學生展示9布置作業(yè)，課后完善作文并加上插圖，互相向他人介紹朋友，教學活動詳情教學活動1：let’s

chant活動目標復習學?；顒訄鏊突顒咏鉀Q問題用PPT圖片和音樂調動學生學習氣氛，復習短語技術資源PPT圖片和音樂常規(guī)資源學生邊打節(jié)拍活動概述教師帶領學生chant

學校場所和活動教與學的策略游戲chant

學習策略反饋評價學生能夠積極參加chant教學活動2：Look

and

talk

in

pair活動目標復習該單元重要句型What

areyoudoingthisSaturday?

Wouldyouliketogowithus?

解決問題用圖片呈現(xiàn)情境，復習句型技術資源圖片常規(guī)資源無活動概述學生兩人一組，根據(jù)Ben的圖片復習重點句型教與學的策略小組合作反饋評價學生能根據(jù)情境積極參與活動教學活動3：Look

and

say活動目標學生根據(jù)本班同學圖片用句子描述圖片解決問題用圖片呈現(xiàn)情境，用句子輸出技術資源用ppt

呈現(xiàn)圖片常規(guī)資源無活動概述學生用句子描述本班同學學?；顒訄D片教與學的策略小組合作反饋評價學生積極用句子描述身邊人的圖片。教學活動4：Listen

and

Answer

Qs活動目標聽Kimi的學校生活文本，回答學校生活句型解決問題電腦播放音頻，閱讀文本回答重點句型技術資源音頻常規(guī)資源worksheet活動概述學生聽聽力回答問題教與學的策略獲取關鍵信息聽力策略反饋評價學生能聽取關鍵詞，回答問題教學活動5：Read

and

fill

in

the

form活動目標閱讀材料，獲取關鍵活動和場所信息解決問題用ppt呈現(xiàn)文本技術資源PPT常規(guī)資源Worksheet

填寫表格活動概述學生再次閱讀材料，填寫表格教與學的策略閱讀獲取關鍵信息反饋評價學生能夠積極閱讀獲取信息完成材料教學活動6：Read

and

circle,

sum

it

up活動目標閱讀文本二，圈出信息，比較文本，提取框架

解決問題用ppt

呈現(xiàn)比較文本技術資源PPT常規(guī)資源Worksheet活動概述學生閱讀文本圈出信息，比較文本，得出框架教與學的策略比較策略反饋評價學生能積極對比文本，提取框架教學活動7：let’s

talk

about

our

friend’s

party活動目標根據(jù)課前調查表及框架口頭輸出語篇朋友生活解決問題用PPT呈現(xiàn)框架及提示詞技術資源PPT常規(guī)資源課前調查表活動概述學生小組討論互相用一段話描述朋友學校生活教與學的策略小組合作學習策略反饋評價學生能夠積極參口頭輸出教學活動8：Let’s

write活動目標學生筆頭輸出文本，達到語篇輸出目標解決問題用ppt

呈現(xiàn)提示詞技術資源ppt常規(guī)資源worksheet活動概述學生筆頭輸出，互相批改并展示教與學的策略小組合作學習反饋評價學生能完成輸出，小組合作互相改正，傾聽他人展示。教學活動9：homework活動目標復習鞏固該節(jié)課學習內容，達到語用目標解決問題用PPT呈現(xiàn)發(fā)散完善