人的不安全行為和防范措施

精心整理人不安全為和措施一、不安全行為發(fā)生的原因分析不安全行為產(chǎn)生原因?yàn)閺?fù)雜，合對(duì)不安全行為分析，有諸多因素致不安全為的發(fā)生其中有個(gè)內(nèi)在因素，也外在客觀素，以及理因素等。根據(jù)員工日常作業(yè)中的為表現(xiàn)，不安全行原因分析下：（一）易發(fā)生不安全行為的主要人群：1新入員工；、勞務(wù)工；、工齡長(zhǎng)的員工4培訓(xùn)學(xué)習(xí)不到位的員工；、作業(yè)流性大的員（輔運(yùn)車輛司機(jī)多）；、固定崗點(diǎn)、單崗業(yè)人員；7、情緒落、心不在焉的員工；、外委施隊(duì)人員等（二）不安全行為發(fā)生的主觀原因：1新入員工對(duì)安全業(yè)的概念糊，不知怎么做安全、怎么做不安全。2個(gè)別務(wù)工文化程低，從事些有技術(shù)量的工作時(shí)，對(duì)此項(xiàng)工作理解不夠透徹導(dǎo)致不全行為發(fā)。3許多齡較長(zhǎng)的老工，從事項(xiàng)工作時(shí)較長(zhǎng)且未發(fā)生過安全事故，思想比較麻痹，總為自己一這么干也沒有發(fā)事故，久久之養(yǎng)成慣性的不安全行為。4個(gè)人能認(rèn)真參與全培訓(xùn)、習(xí)，安全識(shí)淡薄，對(duì)不安全行為可能會(huì)導(dǎo)致的后果認(rèn)識(shí)足，在具的作業(yè)中隨意發(fā)不安全行。5圖省、怕麻煩，幸心里作。偶爾的次不安全行為估計(jì)也不會(huì)發(fā)生事故的心理而發(fā)不安全行。6作業(yè)程中思想開差，心思有用在工上，導(dǎo)致作業(yè)程序不規(guī)范，發(fā)生不安全行為，至造成事。7作業(yè)動(dòng)性大的員，由于違隱蔽、查難等實(shí)際情況，發(fā)生不安全行為。8單崗業(yè)人員主觀全意識(shí)松，睡崗、崗類不安全行為時(shí)有發(fā)生。9外委工隊(duì)人員素低，流動(dòng)大，應(yīng)付湊乎的思想導(dǎo)致不安全行為發(fā)生。（三）不安全行為發(fā)生的客觀原因：1由于考慮要完成產(chǎn)任務(wù)才效益，造重生產(chǎn)違章指揮，趕產(chǎn)量、進(jìn)度違章作業(yè)，特在設(shè)備搶過程中極易發(fā)生類不安全為。2作業(yè)境（條件）差、設(shè)備完好、安設(shè)施不齊全等因素形成了產(chǎn)生不安全行為的客條件。3單位訓(xùn)不到位，工技能和全意識(shí)得到有效提高，不能滿足安全生產(chǎn)的要求。4單位全管理機(jī)制在缺陷，成了不能員參與治理不安全行為的被動(dòng)局面。5對(duì)不全行為的管措施落實(shí)到位。沒對(duì)不安全行為的發(fā)生進(jìn)行認(rèn)真的分析梳理，并定針對(duì)性管控措施。

精心整理6對(duì)不全行為治理方法和手簡(jiǎn)單、粗，導(dǎo)致員工產(chǎn)生逆反心理，不利于根治。7班前組織得不好員工對(duì)作場(chǎng)所情況解不夠，對(duì)相關(guān)要求掌握不到位，上崗后容易生不安全為。8缺乏好的安全文氛圍，增了員工產(chǎn)不安全行為的可能性。（四）容易發(fā)生不安全行為的時(shí)間：1設(shè)備發(fā)故障搶修。由于忙完成搶修務(wù)，而發(fā)生各類不安全行為。2中夜特別凌晨是業(yè)人員精狀態(tài)最為佳的時(shí)段，也是單位檢查、管控最不力的時(shí)段最容易發(fā)各類不安全行為3節(jié)假容易出現(xiàn)疲上崗，不全行為隨產(chǎn)生。4檢查管理人員剛開，作業(yè)員認(rèn)為檢人員剛走不會(huì)再來，違章行為伴之而來。二、不安全行為管控措施加強(qiáng)基礎(chǔ)管，提高執(zhí)力，營造好氛圍是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。對(duì)安全行為管控應(yīng)采班組、區(qū)強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)部門員強(qiáng)化監(jiān)管；員工自我約束；強(qiáng)化全教育培；改善作環(huán)境；消設(shè)備、設(shè)施缺陷等多面措施。1調(diào)班組、區(qū)隊(duì)主管理安全為的極性從源頭上減少和杜不安行的發(fā)生。1將不全行為納入績(jī)效考核，根據(jù)不全行為風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，對(duì)應(yīng)扣除分?jǐn)?shù)進(jìn)行考核，通獎(jiǎng)罰措施動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理人員動(dòng)抓安全作的積極。2充分揮帶班隊(duì)長(zhǎng)班組長(zhǎng)作用根據(jù)現(xiàn)可能發(fā)生不安全行為的作業(yè)工序、時(shí)間段做重點(diǎn)的盯管控。3對(duì)不全行為的處處理執(zhí)行帶責(zé)任。班人員發(fā)生中等風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)以上的不安全行為，按規(guī)定對(duì)任人給予處罰外同時(shí)對(duì)帶班組長(zhǎng)給連帶處罰。4合理安各項(xiàng)工作盡量免“多人少或人浮事的情況現(xiàn)防止搶時(shí)間進(jìn)度而生不安全行為。5加強(qiáng)交接班管理杜上班時(shí)不認(rèn)真負(fù)責(zé)好本職工作急于早班而手忙腳亂無序操作導(dǎo)違章行為6加強(qiáng)前會(huì)管理，實(shí)際出發(fā)不斷提高前會(huì)質(zhì)量。7班前作業(yè)前各單必須進(jìn)行險(xiǎn)源辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。8推行準(zhǔn)化作業(yè)流，嚴(yán)格按序作業(yè)。2嚴(yán)管理，對(duì)不安行為查處終保高壓勢(shì)。1要完細(xì)化不安全為管理制，落實(shí)各管理人員查處不安全行為的責(zé)任和指標(biāo)。必須明確對(duì)隱、不安全行為的處，絕不安全管理門責(zé)任。2各級(jí)理人員查處不全行為次數(shù)超過規(guī)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

精心整理3各級(jí)理人員必須身作則，絕違章生、違章指揮，以“榜”激勵(lì)員工不章作業(yè)。4要加單崗作業(yè)區(qū)的巡查。5抓好夜班人員睡問題。①級(jí)管理人加大巡回檢查力度；②單崗作業(yè)人員實(shí)施輪崗；③加強(qiáng)位點(diǎn)文明衛(wèi)生管，要求環(huán)整潔、設(shè)衛(wèi)生、標(biāo)識(shí)清晰。通過以上措施減崗位工的勞、空閑間，從而少、控制睡崗類不安行為的發(fā)。6對(duì)于般性質(zhì)的不全行為，責(zé)任人按安全管理獎(jiǎng)罰辦法進(jìn)行處罰；對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的大風(fēng)險(xiǎn)等以上的不安全行，要組織關(guān)人員按安全問責(zé)管理辦法進(jìn)行責(zé)任追究，此達(dá)到警教育的作。7通過安全行為曝來警示員。3加培訓(xùn)，不斷提員工能和質(zhì)公司加大針對(duì)性的培訓(xùn)度，提高工業(yè)務(wù)技。建立月度培訓(xùn)考核機(jī)制推動(dòng)公司級(jí)培訓(xùn)的性運(yùn)行。拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培手段。可定期舉辦安全行為員培訓(xùn)班。4改作業(yè)環(huán)境主要是不斷噪音等方的管理。5提設(shè)備、設(shè)施完率和靠性1、對(duì)備、實(shí)施要斷升級(jí)，加科技含，提高安全可靠度。2、持開展設(shè)備、施各種維活動(dòng)，實(shí)設(shè)備、設(shè)施本質(zhì)安全，使員工不易產(chǎn)生不安全為，而且使違章，也不易成事故。6開多種活動(dòng)，用向激的方營造好的全氛圍1對(duì)不全行為人員積極采取訓(xùn)教育、心引導(dǎo)、座談會(huì)等形式，糾正員工頭腦中對(duì)安的錯(cuò)誤傾性認(rèn)識(shí)，保證員從根本上知不安全為，提高搞好安全生產(chǎn)的自覺性和任心，從避免不安行為。2對(duì)發(fā)重大風(fēng)險(xiǎn)等不安全行的員工，單位安全分管領(lǐng)導(dǎo)親自進(jìn)行轉(zhuǎn)化幫教，以提高訓(xùn)教育效。3鼓勵(lì)工積極參與故案例的習(xí)宣講。身邊的事故或未遂事故為切入點(diǎn)，通過員工自講解，能好的掌握記憶，于深刻吸事故教訓(xùn)4位按季組織召開不全行為座會(huì)了解不安行為人員的思想動(dòng)態(tài)深刻剖析安全行為生的原因5定期開各類不安行為管理談會(huì)，主暴露不安全行為和未遂事故，針對(duì)不安全行為定具體的控措施。6開展無不安全為”人員獎(jiǎng)等各種類型的活動(dòng)。了最大限的營造安輿論氛圍，可將無不安全行為搖獎(jiǎng)活動(dòng)與安文藝演出形式的安活動(dòng)結(jié)合在一起，也會(huì)起到事半功的效果。

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