四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文中考檢測(cè)卷_第1頁(yè)
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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文中考檢測(cè)卷_第3頁(yè)
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—學(xué)年度二學(xué)四年級(jí)語(yǔ)中考測(cè)卷(在90分鐘內(nèi)成滿分100分)題號(hào)

積累運(yùn)用

閱讀沖浪

快樂作文

口語(yǔ)交際

總分號(hào)座名姓級(jí)班校學(xué)

……線…………訂…………裝……

得分[一積累運(yùn)一看音寫詞(5分mǐnbìāihùgòngxiànīshēng()()()()()二在號(hào)選出個(gè)確的字音劃上(5分1、難道我們中(采彩得的汽車是不道(得德的?我迷(或惑不解地問。2、年輕的護(hù)士為母親扎(zházh)了兩針也沒有扎進(jìn)(xuèxiě)管。三比比再組(10分幼()攔()蜒()鋪()欺()幻()欄()蜓()捕()斯()四把列詞語(yǔ)充整分危峰()隨所)()想天開出()意腹()受敵永)人間聚()神爭(zhēng)先()后五用將關(guān)聯(lián)內(nèi)連起分精誠(chéng)所加種點(diǎn)清明前后言有與朋友交金為六選恰的關(guān)詞入括里(8分)如果……就……不……而……因……所以……雖……但是……1)爭(zhēng))多外國(guó)小朋友失去了自己的親。2、小夜鶯()勇敢)分機(jī)智3、雨來()鬼子打得眼冒金花)始終沒有向鬼子低頭。4)有和平,這個(gè)世界()會(huì)變得美好。七按求句子(6分1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)2

..2、漓江的水很綠為喻句)..3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗病句)八根課填空6分1.雞遲叫,鴨歡,2.科學(xué)家從蝙蝠上發(fā)明了,使飛機(jī)在夜間安全飛行。3.“大家都喊:‘獸了,野獸來了’———就都跑了”的“野獸”是指。[二]讀沖讀一、閱讀文段,成作業(yè)分我和同伴緊張地看眼前的一幕,其中一位焦地對(duì)向?qū)?得想想辦法!向?qū)s若無(wú)其事答道就叼吧,自然之道就這樣的導(dǎo)的冷淡,來同伴一片“不能死不救”的喚。1、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞分)緊張()

焦急()冷淡()2、“若無(wú)其事”的意思是(

)3、“自然之道”就是(。果違反了,就會(huì)好心反而辦壞)()真讀下的章,答題(共15分)最貴的項(xiàng)鏈店主站在柜臺(tái)后面望著窗外。一個(gè)小女孩走來,出神地盯著那條藍(lán)寶項(xiàng)鏈看。她說想買給我姐姐。您包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”店懷疑地打量著小女孩,說多少錢?”小女孩口袋里掏出一個(gè)手帕,小翼翼地解開所有的結(jié),然攤開在柜臺(tái)上,xx)奮地說些可以嗎?”她拿出的不過是幾枚硬幣而已。說“今天姐姐的生日,我想把它當(dāng)禮物送給她。自從媽媽去以后,她就像媽媽一樣照我們。我相信她定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的睛一樣店主拿出了那條項(xiàng)在一個(gè)小盒子里一張漂亮的紅色包紙包好在面(jìxì)了一條綠的絲帶。他對(duì)小女孩說去吧,小心點(diǎn)女孩連蹦帶跳地回家了。在這一天的工作快結(jié)束的時(shí)候店里來了一位美麗的姑娘她有一雙藍(lán)色眼睛她把已經(jīng)打開的禮品盒放柜臺(tái)上,問道條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買嗎?多少錢?”“本店商品的價(jià)格買主和顧客之間的秘密姑娘說妹妹只有幾枚硬幣,這寶石項(xiàng)鏈卻是貨真實(shí)。她買不的2

店主接過盒子,精將包裝重新包好,系上絲,又遞給了姑娘她給出了比何人都高的價(jià)格,她付出了所擁有的一切1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ))①形容非常的謹(jǐn)和小心)②實(shí)實(shí)在在,一不假。()3、根據(jù)文章內(nèi)容填空分(1小女孩很想買那項(xiàng)鏈,這可以從文章第一自然段中“”這兩個(gè)詞了解到第三自然段中“連蹦帶跳”一寫出了小女孩買到項(xiàng)鏈后的心情。(2根據(jù)文章內(nèi)容可以知道,目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有層意思,一是;二是。4、想象寫話分)請(qǐng)你根“個(gè)小女孩走過來神盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看句“出神”一詞,聯(lián)系文中有關(guān)內(nèi)容,想象一下這個(gè)小女當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么?小女孩出神地盯那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看,心想:。5、請(qǐng)選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個(gè)人物中的一位,說他(她)給你留下了怎樣的象分[三口語(yǔ)交根據(jù)下面的開頭說說你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子的祈盼分我們希望---戰(zhàn)火中的孩子有一張平穩(wěn)的課桌不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻!我祈盼---讓戰(zhàn)火中孩子,[四快樂作題:真可以填高

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