四有好教師事跡材料以人為本育桃李勇挑重?fù)?dān)馨滿園

精品文檔.四有好教師事材料：以人為本育桃李勇挑重?fù)?dān)馨滿園四有好教師事跡材料以人為本育桃李勇挑重?fù)?dān)馨滿園薛族科歷高級教師。1962年月出生，年參加工作，1986年1月加入中國共產(chǎn)黨1988年任縣升中學(xué)副校長，1991年月任縣北灘中學(xué)校長1999年8月至2009年3月任xx縣三中學(xué)校長。2008年12月xx一黨總支書記，2016年10月任xx一中校長。在市刊物發(fā)表論數(shù)十篇后被評九五間xx市實(shí)施育基本建設(shè)項(xiàng)目工作先進(jìn)個人縣十大杰出青年市市綠化工作先進(jìn)工作者十佳校長法宣傳教育工作先進(jìn)個人色學(xué)校工作優(yōu)秀教師國法工作先進(jìn)個人兩獲“xx市園丁獎市七屆人大代表xx第七次、第八次黨代表。縣第十、十二、十四、十五屆人大代表。xx縣第十四次、第十五黨代表。一、愛崗敬業(yè)，做好范教師表率參加工作37年，薛xx同志一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致?lián)碜o(hù)黨和國家的路線、方針、政策。他能做到對工作任勞怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他永遠(yuǎn)是xx縣教育2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)1/6

精品文檔.界的一位焦點(diǎn)人物，歲參加工作，28歲主政北灘中學(xué)，成為全縣最年輕的中校長，35歲負(fù)責(zé)籌建縣第三中學(xué)，并擔(dān)任首任校長53歲接任中校長。一個好校長就是一所好學(xué)校，所出色的學(xué)?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。在長期教育教學(xué)工作中，要求老師做到的他首先做到，要求老師做的他從不做。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工業(yè)績。參加工作之初，他在東升中學(xué)主要擔(dān)任初中語的教，年輕人有的是朝氣和沖動，他在課堂教學(xué)中做了很多嘗和探索，反應(yīng)很好，學(xué)生們很喜歡他上的課1984年定地區(qū)中學(xué)語教學(xué)年會在xx召開，他被評為教學(xué)新秀，年被評為xx縣十大杰出青年。他一直強(qiáng)調(diào)管任何事要就不做么就做好是這么想的，也是這么帶頭做的。二、科學(xué)管理，加強(qiáng)質(zhì)教育落實(shí)在學(xué)校管理上他有一套經(jīng)驗(yàn)。他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力的“探究式學(xué)習(xí)模式，在德育工作管理上他能夠處于屋建瓴的勢態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時代性和符合學(xué)生身心特的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，他能做到以身作則先垂范經(jīng)常說要做全校師生的朋友。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)2/6

精品文檔.國外有一句名言，不當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，有人比照這句話說，不想當(dāng)校的老師不是好老師，對此他是不能夠認(rèn)同的。他說，這種法之所以會獲得一定的認(rèn)同度，大概還是官本位思想在作。在他看，校長和教師，從就只有分工的不同、崗位的不，而沒有成功與否的差異，相對于其他教師，校長從就不，也不應(yīng)該是高高在上的，如果說校長的確需要高人一等話，那么這種高也應(yīng)該只是體現(xiàn)在學(xué)識能力和人格素養(yǎng)上獨(dú)木難支，眾志成城，一個校長，如果產(chǎn)生了高高在上的覺，就成了一個孤家寡人，那他的事業(yè)注定會失敗正是于這樣的認(rèn)識他經(jīng)常提醒自己原本就是從群眾中的當(dāng)然要回到群眾中去，做全校師生的朋友為全校師生服務(wù)科學(xué)管理，注重素質(zhì)”這是他做校長的宗旨，也是他的作方式。他走過的學(xué)校，在他任校長的階段，總能高瞻遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，每一所學(xué)校都能呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)活力，正像一位市上領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校時說的那樣學(xué)校建理念超前，教學(xué)設(shè)施齊全，起點(diǎn)高，勢頭好，后勁足，照發(fā)展前途無量三、以人為本，堅(jiān)持師發(fā)展學(xué)校作為一名校長，處事為人必須成為學(xué)校師生的楷模，他始終堅(jiān)持“敬人者人恒敬之，愛人者，人恒愛之”的做事準(zhǔn)則，老師和學(xué)生發(fā)展利益，無一例外的都系在他的心上，堅(jiān)持腳踏實(shí)地的教師和學(xué)生的發(fā)展，服好務(wù)領(lǐng)好路，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)3/6

精品文檔.對教師的困難疾苦要熱情幫助工作和生活上都要關(guān)懷。曾有一位率性的老師因?yàn)檎`解了一些事情，聲色俱厲的找他理論。他沒有生氣心平氣和的和這位老師交流、談心，解決問題。當(dāng)年這位師還是正常晉升了職稱。后這位老師找到他說為頂了你今年評不了中學(xué)一級教師了擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這些里，他寬容、大度，從不擺校長的架子，學(xué)校老師生病了他帶著班子成員去探望；要去外地就醫(yī)了，他聯(lián)系接送；到困難了，他幫想辦法解決。曾經(jīng)有一年有四個老師的子上小學(xué)因?yàn)閼艏年P(guān)系入不了學(xué)，他便出面和烏蘭小學(xué)商讓四個孩子順利入學(xué)，這種對同事們足夠的尊重和關(guān)心讓他也贏得了大家的尊重和信任，他經(jīng)常說果說我工作取得了一些成績的話，這些成績首先應(yīng)該歸功于大家沒有多年我的同事們和朋友們對我一貫的厚愛和無私的支，我什么也做不了”忠厚正直，胸懷坦蕩，淡泊名利，事坦誠，這是他追求的理想人格，尤其在權(quán)力的使用上，更加是如履薄冰。在他走過的學(xué)校，由于成績突出，都能得廣大師生和家長的信任和好評。任xx一中校長不到兩年時間能使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，樂于助人，奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了從粗放管理到人性化管理邁進(jìn)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，勤奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。四、廉潔自律，重視德師風(fēng)建設(shè)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)4/6

精品文檔.勇挑重?fù)?dān)、創(chuàng)新發(fā)展他身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系生，樂于助人，是對他的真實(shí)寫照。他擔(dān)任校長以，一心在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績，私奉獻(xiàn)，為人師表的精神和品質(zhì)在學(xué)校師生中產(chǎn)生很強(qiáng)的心力和凝聚力。在廉政方面他更是嚴(yán)格要求自己，從不利職權(quán)為自己或家人謀私利。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中，做到合開支，手續(xù)清楚。在公務(wù)活動中，做到合理開支，手續(xù)楚。把有限的公用經(jīng)費(fèi)精打細(xì)算，花在學(xué)校師生身上，用學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)上。他認(rèn)為，做一名合格人民教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)能力，還要有高尚的德，多年的教學(xué)管理和實(shí)踐，使他深深地懂得教師是學(xué)校作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦學(xué)校的基本條件。因此，他在抓“師德、師能、師表”教上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)一步樹了老師的育人理念增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，奉獻(xiàn)社會職業(yè)責(zé)任感，職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。曾發(fā)表于xx教育的一篇《芻議校長的管理藝術(shù)》一在當(dāng)?shù)匾鹆藦?qiáng)烈的響，管理是一門藝術(shù)，教育管理是一門育人的藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)理必須建立在自身的廉潔自律和對職業(yè)道德的模范遵守上2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)5/6

精品文檔.五、立德樹人，打造色校園化勤勉務(wù)實(shí)重改革，與俱進(jìn)謀發(fā)展。他對學(xué)生的教育力求實(shí)效，把教會學(xué)生人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個節(jié)日念日主題展學(xué)生喜聞樂見的活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義集體主義和樹立遠(yuǎn)大理想的教育。學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評比活動，另一方面開展中“儒雅”校園化藝術(shù)節(jié)系列活動，豐富學(xué)生校園化活，為培養(yǎng)全面而有個性的學(xué)生而努力。為了創(chuàng)設(shè)和諧、美的化育人環(huán)境，在他的規(guī)劃中，學(xué)校的每一處景觀，每塊標(biāo)牌，都賦予了個性化的化內(nèi)涵，都體現(xiàn)了他的匠心獨(dú)。目前xx一中以“儒雅化”為核心著力打立德樹人諧儒雅特色校園化見成效。他也曾撰寫論《淺談園化建設(shè)與學(xué)校德育》反思和總結(jié)化育人的有效途徑和措他曾被評“x