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文檔簡介

小板橋中心學(xué)校教案四年

加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂語文學(xué)上

冊教案主備人：教內(nèi)

3、古詩兩首教目1．正確、流利地朗讀詩文，背誦詩文。2．學(xué)習(xí)本課的生字新詞。3．學(xué)《峨眉山月歌釋詩句中帶點(diǎn)詞和詩句的意思感悟詩的意境，從中受到美的熏陶。教重教難教準(zhǔn)教方

理解《峨眉山月歌》的含義理解《峨眉山月歌》的含義ppt討論法合作學(xué)習(xí)法小板橋中心學(xué)校教案

加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂

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加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂教學(xué)過程

一引談設(shè)意同們古是國代化瑰寶有同在前會許首顧知激詩上后我又習(xí)一，發(fā)文愿把記的詩同們背興你道誰的？指學(xué)背詩說者二學(xué)《眉月》（）紹者我熟《發(fā)帝贈汪倫是寫？白個(gè)樣詩人誰意紹下（名紹白過語今我再賞白另首歌峨山歌。（）習(xí)峨山歌1出《眉月》文2自小讀詩，找本生，記。3反：“”半圍能成尸。提醒生讀生““。字4再詩讀詩韻節(jié)。

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加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂峨/山月半秋影/平/江流夜/清溪/向三思不/渝。5簡“眉。6學(xué)根注自，著解句的思7交自情。生對句理

根注解詞思解教隨指。

重：半—（插理）上弦或弦月影—月。

流—?jiǎng)诱n中月隨水動(dòng)意夜—連出。

向—向思—念君—者友?！捎蜗滦?。

詩：天夜，眉月特明，影入羌，伴我流下連從溪發(fā)向峽向去想友卻不，好著依別心向洲去。8指連來說句意。9引想詩意。（1）（2）小板橋中心學(xué)校教案

出插，懂意想詩坐小上頭到加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂

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加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂了么低看了么這他怎想心怎，情會什樣？（3）

看有情朗。10練背。三作1完習(xí)冊2默《眉月。3完書第題第小題4收兩沒過李的，后向?qū)W薦板

3、峨眉山月歌設(shè)

峨山半秋

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