小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格面試真題及答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格面試真題及答案一、試講題目1.題目：圓的周長3.基本要求:(1)試講時間約10分鐘;(2)通過實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自己探索周長與直徑的關(guān)系,理解圓周率的意義;(3)引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握周長公式,能正確計(jì)算圓的周長;(4)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。【試題解析】《圓的周長》學(xué)段:小學(xué)課型:新授課課時:1課時一、情境導(dǎo)入二、探究新知(一)小組實(shí)驗(yàn),測量周長學(xué)生填寫表格,并計(jì)算周長/直徑比值。歸納:原來一個圓的周長總是它的直的3倍多一些。(三)總結(jié)歸納周長公式教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。五、布置作業(yè)1.題目：分?jǐn)?shù)除法2.內(nèi)容：3.基本要求：(1)請?jiān)谑昼妰?nèi)完成試講內(nèi)容。(2)教師要幫助引導(dǎo)學(xué)生掌握本節(jié)內(nèi)容的重難點(diǎn)。(3)教學(xué)中要有師生間的交流互動。(4)要求配合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計(jì)。答辯題目：1.本節(jié)課采用何種教學(xué)方法?為什么采用這種方法?2.說說本節(jié)課內(nèi)容在整個小學(xué)數(shù)學(xué)知識體系中的前后聯(lián)系?二、考題解析【教學(xué)過程】(一)引入新課設(shè)置情境：淘氣家來了客人。淘氣拿出4張同樣大小的餅來招待客人，如果每21分一分，列式計(jì)算后匯報(bào)結(jié)果，并提問：為什么使用除法?預(yù)設(shè)學(xué)生回答：4÷2=2(份);4÷1=4(份);表示一個數(shù)里面有幾個幾用除法計(jì)算。1/21/3一分，圈一圈，再列式計(jì)算，并說明算式的含義。板書課題。(二)探索新知師生活動：鼓勵學(xué)生大膽思考，初步形成自己的解決方式。教師巡視，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時指導(dǎo);完成的同學(xué)之間互相交流一下自己解決問題的方法。然后小組內(nèi)展示各自解決問題的方案。學(xué)生分析得出：有4張餅，每1/2張一份，每張餅都可以分成2個1/2張餅共有8個1/2張，得到8份，列式為4÷1/2=8;4張餅，每1/3張一份，每張餅都可以分為3個1/3張，4張餅就有12個1/3張，得到12份，列式為4÷1/3=12。教師充分肯定學(xué)生的回答,并在此基礎(chǔ)上追問:觀察4幅圖和4個算式,小組討論思考除以一個數(shù)的計(jì)算方法是什么?小組代表發(fā)言:除以一個數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。教師補(bǔ)充說明并總結(jié):除以一個不為零的數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。課件岀示:淘氣利用長方形面積解釋“除以一個不為零的數(shù),等于乘這個數(shù)的倒數(shù)”的表格,教師提出要求：觀察表格中圖形、面積、寬、長之間的關(guān)系，并嘗試填空。師生活動:學(xué)生鏈接舊知,利用長方形的面積等于長乘寬,分析得出:已知長方形學(xué)生積極觀察,開拓思維。預(yù)設(shè)學(xué)生回答：一個長方形的長與寬互為倒數(shù)，那么這個小長方形的面試就是1,2個長方形面試即為2，用面積÷寬=長的公式得到2÷1/3即為長，結(jié)合長方形模型發(fā)要求學(xué)生進(jìn)一步補(bǔ)充填空。追問：那長或?qū)捒梢允?么?預(yù)設(shè)學(xué)生回答：不可以，0不可以做除數(shù)。師生共同總結(jié):利用長方形的面積進(jìn)一步得出除以一個不為零的數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。(三)課堂練習(xí)PPT展示題目練習(xí),要求學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,計(jì)算過程中思考計(jì)算方法是什么?計(jì)算過程需要注意什么?師生總結(jié):除以一個不為零的數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù);計(jì)算時