教師資格考試初級中學(xué)歷史模擬試卷(有答案)_第1頁
教師資格考試初級中學(xué)歷史模擬試卷(有答案)_第2頁
教師資格考試初級中學(xué)歷史模擬試卷(有答案)_第3頁
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經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝!一、單項選擇題1、下列有關(guān)毛澤東思想的表述正確的有______。①毛澤東思想是毛澤東同志個人思想的總結(jié)②主要來自新民主主義革命、社會主義革命和全面建設(shè)社會主義的實(shí)踐③它是奪取中國革命勝利的理論武器④它是建設(shè)中國特色社會主義理論的思想源泉A.①②③.①③④.②③④D.①②④2、五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開始,主要是由于______。A.有群眾基礎(chǔ).無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺.徹底反帝反封建D.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)3這首打油詩說明了______。A民公社化運(yùn)動促進(jìn)了農(nóng)民覺悟的提高D4、蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位,在全球工業(yè)總產(chǎn)量中所占的份額從大約2%上升到大約10%。這說明______。①蘇聯(lián)執(zhí)行了工業(yè)化方針②第一、第二個五年計劃取得重大成就③蘇聯(lián)由農(nóng)業(yè)國發(fā)展成為工業(yè)國④蘇聯(lián)繼續(xù)實(shí)施了新經(jīng)濟(jì)政策A.①②③.①②④.①③④D.①②③④5關(guān)工業(yè)革命的史實(shí)可以作為此言論最有力依據(jù)的是______。A.哈格里夫斯發(fā)明珍妮機(jī)提高了紡紗的功效.瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)使人類進(jìn)入蒸汽時代C.電力的廣泛應(yīng)用使人類社會進(jìn)入電氣時代D.蒸汽的使用帶動了交通運(yùn)輸業(yè)的革命6這首古詩,下列表達(dá)最準(zhǔn)確的是______。A.說明了當(dāng)時貧富懸殊、土地兼并嚴(yán)重.揭示了當(dāng)時賦稅徭役沉重的歷史事實(shí)C.全面反映了當(dāng)時的農(nóng)業(yè)和商業(yè)狀況D.可以以詩證史,了解當(dāng)時社會情況7、1967年,西歐一些國家建立歐共體的目的是______。①尋求安全保障②加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展③抗衡超級大國④加強(qiáng)國際合作A.①②③.①③.②③④D.①②③④81958年,蘇共中央通過決議要求對拖拉機(jī)站進(jìn)行改組,把其擁有的農(nóng)業(yè)19598000個拖拉機(jī)站中只剩下了34個,同時又取消了集體農(nóng)莊的農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制,代之以統(tǒng)一采購的辦法。這一措施______。A.徹底擺脫了斯大林體制的束縛.實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)集體化改革目標(biāo).反映赫魯曉夫改革具有盲目性D.一定程度上推動了農(nóng)業(yè)發(fā)展9、1999色指的是______。A.在遠(yuǎn)東建立東印度公司.在大洋洲進(jìn)行欺詐貿(mào)易.在美洲掠奪金銀D.在非洲進(jìn)行奴隸貿(mào)易10基本特征是將人類社會的歷史作為一個整體來看待。根據(jù)這一認(rèn)識,可能會對15世紀(jì)至19世紀(jì)末20世紀(jì)初的哪些重大事件評價較高?______①新航路開辟②早期殖民擴(kuò)張③工業(yè)革命④第二次工業(yè)革命A.①②③④.①②③.①③④D.②③④11、下列歷史現(xiàn)象沒有受古希臘自然地理環(huán)境影響的是______。A.城邦公民.公民政治.城邦特點(diǎn)D.殖民擴(kuò)張12______。A.經(jīng)典力學(xué)將天地運(yùn)動統(tǒng)一起來,因而人類不該俯視萬物.日心說改變識的不足,改變了人類認(rèn)識世界的角度和方式D.進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化和密切相關(guān)的,人類并不比其他生物更尊貴1317811790年間是9626輸華總值在17811793年間是1687萬元,僅及中國輸英貨價的1/6。因此,英國必須以大量白銀來抵付貿(mào)易差額。為了改變這種狀況,英國______。A.開辟海外市場,刺激資本擴(kuò)張.操控三角貿(mào)易,發(fā)展制造工業(yè).協(xié)定中國關(guān)稅,控制中國海關(guān)D.推行鴉片貿(mào)易,改變貿(mào)易格局14追求體現(xiàn)的思想源于______。A.道家.儒家.墨家D.法家15、下列關(guān)于唐代歷史的敘述,不正確的是______。A.飲茶之風(fēng)風(fēng)靡全國.人們可以用上青瓷碗、白瓷壺.農(nóng)民可以用曲轅犁耕地,筒車灌溉D.除夕夜,百姓掛年畫,貼“桃符”16、關(guān)于北魏孝文帝改革,下列既是原因又是結(jié)果的是______。A.遷都洛陽.軍隊?wèi)?zhàn)斗力提高.社會矛盾激化D.北方民族大融合17、通過日內(nèi)瓦會議和萬隆會議,中華人民共和國______。A成了“一超多強(qiáng)”的國際格局D.發(fā)揮了大國應(yīng)有的政治影響力18、與《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》比較,1954年《中華人民共和國憲法》的不同之處是______。A.確立了政治協(xié)商制度.開創(chuàng)了中國人民民主的全新階段C.提出了民族區(qū)域自治D.標(biāo)志著社會主義制度在中國確立19家聚眾或至千余人,大抵盡收放流人民也。遠(yuǎn)去鄉(xiāng)里,棄墳?zāi)?,依倚大家,聚深______。A.設(shè)置官員,強(qiáng)化私營產(chǎn)業(yè)的管理,規(guī)范市場.鹽鐵官營,政府直接控制關(guān)鍵手工業(yè)的生產(chǎn)C.頒布法令,禁止人民離開土地,從事工商業(yè)D.征收重稅,從私營工商業(yè)活動中掠奪利潤20平天國的局限性在于______。A.力圖建立正常的外交關(guān)系.小農(nóng)的保守意識.沒有與外來反清勢力聯(lián)合D.對西方列強(qiáng)本質(zhì)認(rèn)識不清21件,再明確地、冷靜地將它描寫出來的藝術(shù)主張。……要從幾千、幾萬的現(xiàn)實(shí)事這種文學(xué)流派是______。A.浪漫主義.現(xiàn)實(shí)主義.現(xiàn)代主義D.印象主義22、1882年9月的某個夜晚,隨著珍珠街電廠的并網(wǎng)運(yùn)行,白熾燈點(diǎn)亮了情景應(yīng)發(fā)生在______。A.第一次工業(yè)革命期間.第二次工業(yè)革命期間.第三次工業(yè)革命期間D.第一次世界大戰(zhàn)期間23學(xué),可以看到馬克思與列寧的銅像,后來銅像拆了,國歌換了,就連使用的錢也______。A.民主德國.古巴.朝鮮D.越南24下列主要事件按時間先后順序排列,正確的是______。①抗美援朝②粉碎“四人幫”③社會主義三大改造④“文化大革命”⑤“大躍進(jìn)”運(yùn)動A.③①④⑤②.①③④⑤②.⑤③①④②D.①③⑤④②2520世紀(jì)最能左右國際關(guān)系的、作風(fēng)卻也最美國的矛盾心態(tài)體現(xiàn)了______。A.美國堅持孤立主義外交政策B.美國的價值觀具有無與倫比的優(yōu)越性.美國稱霸世界的野心D.美國外交思想上理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的對立二、簡答題26、簡述抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義。27、簡述我國古代賦稅制度的沿革以及特點(diǎn)。28其變化的國內(nèi)外因素。三、材料分析題閱讀下面材料并回答問題。案例一:兩位教師在講“英國資產(chǎn)階級革命”一課時,針對英國資產(chǎn)階級是什么?乙教師的問題是西歐資本主義萌芽最早出現(xiàn)在意大利,為什么資產(chǎn)階級革命卻首先在英國爆發(fā)呢?案例二:下面某教師講授“鴉片戰(zhàn)爭”時的一個教學(xué)片段:從什么時候開始的,又到什么時候為止”生1:1840年開始。師:對。那什么時候結(jié)束呢?生2:1927年。師:不對,應(yīng)是1949年。緊接著教師進(jìn)入新課內(nèi)容的講授)問題:29、對案例一中甲乙兩位教師為進(jìn)行談話法所設(shè)計的問題進(jìn)行評價。30、結(jié)合案例二,談?wù)劷處熢谥袑W(xué)歷史教學(xué)中運(yùn)用談話法應(yīng)注意哪些問題?閱讀下面材料并回答問題。材料一隋煬帝時增設(shè)進(jìn)士科……經(jīng)過唐代的發(fā)展,考試作為一項重要制度確立起來。這樣,士人可以不經(jīng)薦舉,直接報名考試……由官府擇優(yōu)錄取,從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況。——韋慶遠(yuǎn)《中國政治制度史》材料二明初開科取士并無南北之分,中期以后有了分地錄取的新規(guī)定。中央會試首先是南北分卷,后來進(jìn)一步按南、北、中地域分卷考試,對不同地域考生按比例錄取。這在一定程度上解決了人才地域分布不均衡的問題?!幾园卒摗吨袊沃贫仁贰返葐栴}:31、據(jù)材料一,概括隋唐時期選官制度的主要特點(diǎn)。據(jù)材料二,指出明中期以后開科取士的新規(guī)定及其作用。32積極的價值取向。閱讀下列材料并回答問題。材料一世界充滿神奇,卻絕無比人更神奇者?!沉_克里斯古希臘悲劇家)材料二——蘇格拉底(古希臘哲學(xué)家)材料三文藝復(fù)興……對于個性自由的追求過于偏激,造成了人們道德水從社會規(guī)范?!逗喺勎鞣轿膶W(xué)史——理性與原欲》問題:33、歸納材料一和材料二體現(xiàn)的人文精神內(nèi)涵,分析其產(chǎn)生的時代背景。34的社會規(guī)范與秩序。四、教學(xué)設(shè)計題35、根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段:材料一:《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求:知道歐洲聯(lián)合的趨勢。材料二:課文摘錄:第二次世界大戰(zhàn)后,西歐國家百廢待興。當(dāng)時,美國為了對付蘇聯(lián),給予和發(fā)展。20世紀(jì)5020世紀(jì)50年代至70年代,西歐經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮。20世紀(jì)60年代,法國的提高發(fā)揮了重要作用。1993年,西歐國家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲后,歐盟成員國之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。要求:根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容,設(shè)計出相關(guān)教學(xué)的過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動,說明設(shè)計意圖。答案:一、單項選擇題1、C[考點(diǎn)]中國現(xiàn)代史[解析]導(dǎo)集體智慧的結(jié)晶。排除含①的選項。2、B[考點(diǎn)]中國近代史二)[解析]1919年5月4民主主義革命的開端。3、D[解析]人民公社的經(jīng)營方式是集中勞動、集中經(jīng)營,分配方式按工分平均分配,壓抑了農(nóng)民生產(chǎn)積極性,D項正確。4、A[考點(diǎn)]世界現(xiàn)代史[解析]1927—1937經(jīng)濟(jì)政策,排除④,A項符合題意。5、B[考點(diǎn)]世界近代史[解析]局部起到了推動和革命性的作用,所以AD兩項不符合題意,可以排除。題目中“工業(yè)革命”一詞限定了時間范圍,C項中的內(nèi)容屬于第二次工業(yè)革命,也可以排除。6、D[考點(diǎn)]中國古代史二)[解析]古詩描寫的是當(dāng)時貧富懸殊,但是沒涉及土地兼并,所以排除A項。由“苗疏稅多不得食”可知當(dāng)時的賦稅沉重,但是不能反映徭役的沉重,所以排除BC項說法有誤,予以排除。詩詞的內(nèi)容往往取材于現(xiàn)實(shí)生活,通過詩詞的內(nèi)容,可以從側(cè)面了解當(dāng)時社會的情況。7、D[考點(diǎn)]世界現(xiàn)代史[解析]“二戰(zhàn)”后,盡管西歐各國的資本主義經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展,但蘇的在題干所給的內(nèi)容中都有體現(xiàn)。8、D[解析]根據(jù)題干和所學(xué)知識可知,赫魯曉夫通過“把其擁有的農(nóng)業(yè)機(jī)械轉(zhuǎn)蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部調(diào)整,一定程度上推動了農(nóng)業(yè)發(fā)展,D項正確。赫A項錯誤。題B革的盲目性,題干沒有體現(xiàn)相關(guān)信息,排除C項。9、D[考點(diǎn)]世界近代史[解析]浦在非洲進(jìn)行奴隸貿(mào)易中扮演重要角色,是奴隸貿(mào)易活動的組織者。A項最早是由荷蘭人發(fā)起的;B項與題意無關(guān);C項最早開始于新航路開辟時期,葡萄牙和西班牙首當(dāng)其沖。10、A[考點(diǎn)]世界近代史[解析]命標(biāo)志著資本主義世界市場最終形成。①②③④都符合題目要求。11、A[考點(diǎn)]世界古代史[解析]A受到古希臘自然地理環(huán)境的影響。12、D[考點(diǎn)]世界近代史[解析]得到普及造成的。13、D[考點(diǎn)]中國近代史二)[解析]第二次工業(yè)革命后,A項錯誤。三角貿(mào)易指的是黑奴貿(mào)易,不涉及中國,B項錯誤。鴉片戰(zhàn)爭后,英國通過《南京條約》協(xié)定關(guān)稅,控制中國海關(guān),C項錯誤。貿(mào)易逆差,英國向中國走私鴉片,D項正確。14、A[解析]A項正確。B項錯誤。墨家思想主張主C項錯誤。法家思想主張主要是實(shí)行法治,獎勵耕戰(zhàn),與題干內(nèi)容不符,D項錯誤。15、D[考點(diǎn)]中國古代史一)[解析]轅犁和筒車從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都發(fā)生在唐朝。除夕夜,百姓掛年畫,貼“桃符”這反映的是宋代的社會生活。16、D[考點(diǎn)]中國古代史一)[解析]439年,北魏統(tǒng)一黃河流域。當(dāng)時的各族人民通過頻繁的交往和接行改革,遷都洛陽,實(shí)行漢化政策,又促進(jìn)了北方民族大融合。17、D[考點(diǎn)]中國現(xiàn)代史[解析]隆精神”的形成。不結(jié)盟運(yùn)動興起于20世紀(jì)60年代,排除B項。蘇聯(lián)解體之后C排除A項。18、B[考點(diǎn)]中國現(xiàn)代史[解析]《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》確立了政治協(xié)商制度,A項錯C項錯誤。三大改造的完成標(biāo)志著社會主義制度在中國確立,D第一部社會主義類型的憲法,開創(chuàng)了中國人民民主的全新階段。19、B[考點(diǎn)]中國古代史二)[解析]免出現(xiàn)地方勢力的崛起,威脅中央的統(tǒng)治,宣布實(shí)行鹽鐵官營。20、D[考點(diǎn)]中國近代史一)[解析]方列強(qiáng)是歸順太平天國的。21、B[考點(diǎn)]世界近代史[解析]學(xué)典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌,深入剖析社會生活的特點(diǎn)一致。22、B[考點(diǎn)]世界近代史[解析]和“1882年”可知,題干中的情景應(yīng)發(fā)生在第二次工業(yè)革命期間。23、A[考點(diǎn)]世界現(xiàn)代史[解析]歌換了,就連使用的錢也改了”可知,該國經(jīng)過社會變革,由社會主義國家變?yōu)橘Y本主義國家。結(jié)合選項可知民主德國符合題干描述。24、D[考點(diǎn)]中國現(xiàn)代史[解析]抗美援朝的時間是1950年101953年7月,社會主義三大改造發(fā)生在1953年到19561958化大革命”發(fā)生在19661976年。所以正確排序是①③⑤④②。25、D[考點(diǎn)]世界現(xiàn)代史[解析]矛盾的。二、簡答題26、抗日戰(zhàn)爭的勝利有著深遠(yuǎn)偉大的歷史意義:(1)戰(zhàn)場一直抗擊和牽制著日本大部分軍事力量。(2)抗日戰(zhàn)爭是中同人民自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)奮的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(3)族抗戰(zhàn),是勝利的基礎(chǔ)和保障??谷諔?zhàn)爭的勝利,是人民戰(zhàn)爭的偉大勝利。抗日戰(zhàn)爭是新民主主義革命的重要階段,它極大地推動了中國革命的歷史進(jìn)程。[考點(diǎn)]歷史專業(yè)知識27、(1)井田收土地稅的開始。(2)秦漢時期實(shí)行編戶制度。政府把農(nóng)民編入戶籍稱為編戶,實(shí)行按編戶征收租賦、徭役、兵役的制度。農(nóng)民的負(fù)擔(dān)有四項,即田租土地稅)、算賦和口賦人頭稅、徭役、兵役。兩漢賦稅制的主要內(nèi)容是“租”和“賦”兩項。租是土地征收的稅額,賦以丁計,包括算賦、口賦。算賦是對成年人征收的人頭稅,口賦是專對兒童征收的人頭稅。(3)成年男子每年向官府交納定量的谷物;調(diào)是人頭稅交納定量的絹或布可以納絹或布代役,隋朝有年齡限制,唐朝無年齡限制。(4)唐中后期的兩稅法。①課稅對象:由過去的主戶擴(kuò)大到客戶,并對商人重新規(guī)定稅率。②征課內(nèi)容:將各種名目的賦稅統(tǒng)一并到戶稅和地稅中。雜役。④征課時間:分為夏秋兩季,相對集中并節(jié)省了征收時間。國總稅額,然后攤派各地征收。(5)北宋時期的募役法和方田均稅法。王安石變法內(nèi)容之一是實(shí)行募役法,規(guī)定官僚也要交納役錢;實(shí)行方田均稅法,清查隱瞞土地,按土地多少、好壞平均賦稅,使官僚地主無法逃避賦稅。(6)②折成銀兩。丁和田畝的多寡來分擔(dān)。(7)一的土地標(biāo)準(zhǔn)征稅,正式廢除了人丁稅。地丁合一又叫攤丁入畝,丁隨地起,即把丁銀全部攤?cè)氲禺€中征收。為主轉(zhuǎn)變(以兩稅法為標(biāo)志),直至取消人頭稅(以攤丁入畝為標(biāo)志)。②農(nóng)民由必須服徭役逐漸發(fā)展為納絹代役以“一條鞭法”為標(biāo)志。④征稅時間由不定時逐漸發(fā)展為基本定時以兩稅法為標(biāo)志以“一條鞭法”為標(biāo)志)。⑥隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對商品征收重稅。[考點(diǎn)]歷史專業(yè)知識28、(1)變化趨勢:從游離于國際社會或旁觀者到積極參與者。(2)影響其變化的國內(nèi)外因素:①國內(nèi):中國改革開放經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要;中國綜合國力的增強(qiáng);國人對世界認(rèn)識的深入等。②國外:和平與發(fā)展是當(dāng)今時代主題;世界政治格局的變化(兩極格局的瓦解;經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化趨勢加強(qiáng)等。[考點(diǎn)]歷史專業(yè)知識三、材料分析題29和效果不同。甲教師的問題不明確,問題過于片面和寬泛,學(xué)生不便于回答。問夠更好地回答。[考點(diǎn)]歷史教學(xué)論、案例二中教師提出的問題沒能做到層層深入,與主題相契合。第一個問題學(xué)生回答正確后,教師應(yīng)該繼續(xù)圍繞“鴉片戰(zhàn)爭”進(jìn)行詢問,層層遞進(jìn),比如“為什么會從1840是不是有什么事件發(fā)生”從而進(jìn)行交流,而是沒有任何解釋地給出固定答案,屬于灌輸知識而非啟發(fā)思考。因而教師在課堂教學(xué)運(yùn)用談話法時應(yīng)注意以下五個問題:①精心設(shè)計問題,談話有目的、有計劃,圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)疑和談話。②應(yīng)提一些具有啟發(fā)性的高水平問題,避免暗示性,調(diào)動學(xué)生思考。③能夠給學(xué)生思考和回答的時間。④談話應(yīng)面向全體學(xué)生。⑤要在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗基礎(chǔ)上進(jìn)行談話。31作用是在一定程度上解決人才分布地域不均衡的問題。[考點(diǎn)]歷史專業(yè)知識、①隋唐時期的科舉以學(xué)問和才干作為選拔標(biāo)準(zhǔn),打破九品中正制和門閥士族壟斷政治的局面,將大批優(yōu)秀人才吸收到政府中來,比,一定程度上體現(xiàn)公平錄取的原則。33、內(nèi)涵:強(qiáng)調(diào)人的價值;追求知識。背景:商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民主政治的不斷進(jìn)步。[考點(diǎn)]歷史專業(yè)知識、當(dāng)時歐洲的思想家們?yōu)榻鉀Q過度的個人主義帶來“君主立憲”等社會規(guī)范與秩序。四、教學(xué)設(shè)計題35環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課教師在幻燈片上出示圖片“重建柏林”和課本的導(dǎo)言部分。爭的同時,也給自身帶來無窮災(zāi)難。德、意、日法西斯遭到慘敗,英、法等老牌資本主義國家實(shí)力受到嚴(yán)重削弱。然而,歐洲經(jīng)過20世紀(jì)50年代至60年代的20世紀(jì)70現(xiàn)了被稱為“奇跡”的高速經(jīng)濟(jì)增長,這是什么原因呢教師順勢導(dǎo)入新課。一定程度上可以起到集中學(xué)生注意力的作用。環(huán)節(jié)二:新課教學(xué)一西

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