中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案（通用14篇）

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案（通用14篇）

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解鞋子的種類和用途，知道依據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。

2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測量、比擬等方法理解大小、凹凸、軟硬等概念。

3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛惜鞋子。

4、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。

2、教師、幼兒圍坐成一個(gè)圓。

活動(dòng)過程：

1、觀賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋。

鞋子真好玩，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今日你穿了什么鞋?(幼兒一起觀看、溝通)你還看到了哪些不一樣的鞋?

2、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀看、發(fā)覺鞋子的一樣點(diǎn)及不同之處。

今日，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)

3、幼兒分組活動(dòng)，自由探究，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。

這么多美麗的鞋子，錢教師知道你們肯定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……

小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。

4、配對嬉戲：(分兩組進(jìn)展)

(1)第一組小朋友要幫忙我把鞋子左右兩個(gè)好朋友找出來。

(2)其次組小朋友請你們告知錢教師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。

5、活動(dòng)評價(jià)：

請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個(gè)場景。共享活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)延長：

爭論怎樣愛惜鞋子?

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對四周事物積極探究的欲望，提高觀看力量，培育樂于同伙伴相互合作共同創(chuàng)作的精神。

2、初步培育幼兒愛家園的情感，懂得愛惜四周的環(huán)境。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前已對小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。

2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。

3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。

活動(dòng)過程：

一、開頭局部

1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。

2、請小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說說小區(qū)有些什么設(shè)施。

3、教師小結(jié)

二、根本局部

1、提出新任務(wù)：讓我們也來建筑一個(gè)漂亮的小區(qū)。

示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會(huì)在小區(qū)里建筑些什么。

2、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進(jìn)展?fàn)幷摵笳堃挥變褐v解他們的設(shè)計(jì)方案。

3、示范制作，講解重點(diǎn)。

4、提出要求：請幼兒留意衛(wèi)生和安全，幼兒之間可以相互幫忙合作。

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

三、完畢局部

1、請幼兒介紹制作好的小區(qū)。

2、住進(jìn)新小區(qū)后，我們應(yīng)留意些什么?

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽敘述自己快樂、生氣時(shí)的心情體驗(yàn)，與同伴進(jìn)展情感溝通。

2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對別人的勸慰、關(guān)懷，感受幫忙別人所帶來的歡樂。

3、培育幼兒安康活潑的性格。

4、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。

2、音樂一段。

3、哭臉、笑臉娃娃各一張。

活動(dòng)過程：

1、唱歌導(dǎo)入，幫忙幼兒回憶快樂和生氣的心情閱歷。

(1)師生共同歌表演《表情歌》。

(2)教師提問：“剛剛歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”

“歌曲里你用哪些動(dòng)作來表示快樂或生氣的?”

“想一想除了剛剛那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來表示快樂或生氣時(shí)的樣子?”

(3)出示兩個(gè)靠背，教師提問：“你喜愛哪一個(gè)?為什么?”

(4)師生共同為靠背命名(快樂包、生氣包)

(5)幼兒相互溝通自己快樂或生氣的事情。

2、嬉戲：快樂包與生氣包。

(1)聽音樂傳遞快樂包，音樂完畢時(shí)，請拿到快樂包的幼兒抱好快樂包并上前敘述一件讓自己快樂的事情。

(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂完畢時(shí)，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前敘述一件讓自己生氣的事情。

3、學(xué)習(xí)幫忙別人，使自己歡樂。

(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃哭得好難過，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰情愿幫忙她?”“你會(huì)怎么做?”

(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫忙變得很快樂，那你們幫忙了她以后你們覺得怎么樣呀?”

(3)教師小結(jié)“每個(gè)人都有快樂或生氣的時(shí)候，當(dāng)你觀察別人不快樂或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫忙他，讓他變得快樂起來，同時(shí)你會(huì)覺得幫忙別人也是一件很快樂的事情?！?/p>

(4)幼兒在氣球上畫快樂的表情，送給不快樂的人，并對他說一句勸慰的話。

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。

2、在用直線和弧線作畫的根底上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動(dòng)作的力量。

3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對媽媽的感情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張

2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)

1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?

你們有沒有認(rèn)真看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有美麗的頭發(fā)嗎?

那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

(頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)

2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?

(有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)

3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么美麗的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?

(在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)

二、觀賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。

1、教師：你們看，今日教師把誰的媽媽請到了電視機(jī)里?

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?

2、幼兒觀賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型

1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的發(fā)型嗎?

設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么外形的?臉上有什么?

2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?

幼兒自由爭論后個(gè)別介紹。

3、教師示范畫頭發(fā)

教師：現(xiàn)在媽媽有了喜愛的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更美麗。

4、教師示范圖色

5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。

四、講評你最喜愛哪一位媽媽?為什么?

大家都為媽媽設(shè)計(jì)了美麗的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個(gè)得意的動(dòng)作，喀嚓!

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒熟識各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。

2、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片。

2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過程：

1、熟識各種動(dòng)物愛吃的`食物，培育幼兒愛魂品質(zhì)。

教師：今日小熊要請客，我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人立刻就要到了，小熊還沒預(yù)備好，我們幫忙他預(yù)備預(yù)備，好不好?(接著師生共同預(yù)備)我講動(dòng)物的名字，小朋友找出這些動(dòng)物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。

教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。)

2、讓幼兒仿照小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。

教師：客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請小朋友扮演小熊，教師扮演小貓，其他小朋友仔細(xì)看。看完之后，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來表演。

小貓說：“喵!喵!喵!(仿照小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今日小熊來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真歡樂!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓。喵!喵!”

小熊說：“歡送你!歡送你!”(開門動(dòng)作)

小貓說：“一點(diǎn)禮品送給你?！?/p>

小熊一邊接過禮品，一邊說：“感謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜愛的小魚?！?/p>

小貓說：“小熊，小熊別焦急，等幾位小客人一起來，一起吃，現(xiàn)在先做預(yù)備?！?/p>

小熊、小貓一齊說：“對!對!我們一起來做預(yù)備。”(擦桌子、抹凳子)

3、完畢局部，幼兒自己表演。

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉火在人們?nèi)粘Ｉ睢⒐I(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范，培育初步的自我愛護(hù)意識。

3、初步把握幾種自救逃命的方法與技能，提高自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、火娃娃。

2、火災(zāi)課件。

3、貼有防火標(biāo)記的加油站，倉庫掛圖。

4、蠟燭、電話、濕毛巾、滅火器等。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范，培育初步的自我愛護(hù)意識。

活動(dòng)難點(diǎn)：

初步把握幾種自救逃命的方法與技能，提高自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)過程：

一、教師點(diǎn)燃蠟燭引導(dǎo)幼兒感知火的特性。

1、在一個(gè)黑暗的地方點(diǎn)燃這盞燈火會(huì)怎么樣？為什么？

2、請一個(gè)小朋友用小手輕輕地靠近蠟燭，說說有什么感覺？為什么？

3、教師小結(jié)火會(huì)發(fā)光發(fā)熱的特性。

二、溝通閱歷，擴(kuò)展幼兒對火的用處的熟悉，激發(fā)幼兒對火的寵愛之情。

1、你在什么地方看到過火？火有什么用？（教師可以通過提示把幼兒對火的作用的熟悉從日常生活中擴(kuò)展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事領(lǐng)域）

2、火有這么多的用處，你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)覺火的嗎？教師出示“鉆木取火”圖片并講解。

三、熟悉火災(zāi)的危害，了解引起火災(zāi)的緣由，樹立防火意識。

1、教師手偶表演：火娃娃來做客，可是走到貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫圖片前很可怕。

2、“火娃娃為什么可怕這個(gè)牌子？你在哪兒觀察過防火標(biāo)記？”

3、“火的用處這么大，為什么還要防火呢？”

4、幼兒觀看火災(zāi)課件。

5、情境表演：

（火娃娃哭著上場）

教師：火娃娃，你怎么哭了？

火娃娃：沒想到我會(huì)給人們帶來這么大的災(zāi)難，造成這么大的損失，小朋友，你們肯定要幫幫我，怎樣才能削減對人們的危害呢？（火娃娃退場）

6、小朋友，我們來幫幫火娃娃，告知她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)。

四、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救方法。

1、假如火著起來，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？

教師幫忙幼兒總結(jié)幾種自救方法：打火警電話119，大聲呼救，用濕毛巾捂著嘴低下身子，跑離現(xiàn)場，用水自救等

2、嬉戲“著火了怎么辦”？

火娃娃出場隨便地四處移動(dòng)，幼兒用自己想出的各種方法自救，方法正確火娃娃離開，方法有誤被火娃娃捉著。

3、教師針對幼兒嬉戲的狀況進(jìn)展分析。

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)名稱：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品德。

2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前帶著幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動(dòng)過程：

一、開頭局部：

談話活動(dòng)：

教師組織幼兒談話：剛剛教師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

二、根本局部：

1、觀賞歌曲

教師告知幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒觀賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

2、提問幼兒理解歌詞

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡單將小朋友推倒、磕傷。

3、爭論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)留意排好隊(duì)?為什么?

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候簡單發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都簡單推倒，發(fā)生意外損害。

三、完畢局部：

教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，假如擠來擠去會(huì)很簡單發(fā)生危急的，也是不禮貌的。

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解任憑吃藥的危急性，懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷效勞。

2、愿意與同伴一起制作小藥箱。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集社會(huì)上因吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2、制作藥盒的紙。

活動(dòng)過程：

1、案例分析：

（1）教師敘述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒適，他翻開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒適的，牛牛拿起藥想吃。

（2）引導(dǎo)幼兒爭論：牛牛能吃這種藥嗎？衛(wèi)什么？

2、教師講解因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

3、引導(dǎo)幼兒爭論：怎么吃藥才是安全的？

4、制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)小藥盒，貼上標(biāo)記。讓幼兒將自己的藥放在這個(gè)藥盒中，以確保吃藥的安全。

幼兒園中班安全教育活動(dòng)：廚房里的危急

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危急有哪些，并具有肯定的安全意識。

2、學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，避開擔(dān)心全事故的發(fā)生。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

活動(dòng)過程：

一、出示圖（一），提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方？（廚房）

2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）

3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？由于廚房中隱蔽了許多種危急。

三、知道：第一種危急：廚房中刀具的危急。

1、出示刀：玩具刀與真刀的比照。輕和重、大和小的比照。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？假如小朋友去廚房玩刀，刀不當(dāng)心落在自己的腳上，會(huì)怎樣？

3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危急。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當(dāng)心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危急！

四、其次種危急：廚房燃?xì)鉅t的危急

1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危急嗎？有哪些危急？

2、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，把握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

五、第三種危急：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危急。

1、出示圖（四），讓幼兒觀看后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

六、第四種危急：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危急。

1、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

2、讓小朋友說出圖中的危急。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不當(dāng)心碰倒了會(huì)被燙傷的。

七、要避開這些危急，有什么方法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……）

八、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危急

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案篇9

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣闊師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生安康成長。

二、活動(dòng)目標(biāo)

圍繞主題及有光安全的熱點(diǎn)問題，依據(jù)本園實(shí)際狀況，集中開展一個(gè)周（2月27日-3月2日）的安全教育活動(dòng)，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識，把握安全學(xué)問，提高自護(hù)自救力量，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。

三、活動(dòng)時(shí)間

2022年2月27日-3月2日

四、活動(dòng)主題

珍愛生命、幸福成長

五、活動(dòng)安排

1、聽一聽：（2月27日）

以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)展講解

2、看一看

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語；

②出一期安全教育宣傳欄；

③觀看安全教育宣傳片；

3、談一談

通過教師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》教材，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)力量，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。

4、練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。

5、講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的學(xué)問和體會(huì)講給自己的父母家人聽，并向家長發(fā)放“安全教育”的建議書，和家長一起閱讀，請家長協(xié)作幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提示家人留意安全。

6、畫一畫

開展以安全為主題的美術(shù)課

7、查一查

①組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)展全面細(xì)致的檢查，不留“死角”。

②發(fā)動(dòng)廣闊師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動(dòng)，找出安全問題細(xì)節(jié)，做好整改落實(shí)工作。

8、考一考

開展教職工安全培訓(xùn)和測試，使教職工熟識安全規(guī)章制度，把握安全搶救常識，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故、自救、逃命、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，能對幼兒進(jìn)展有效的安全防范教育，使幼兒把握根本的自我愛護(hù)技能，并與家長有效溝通，增加家長的安全意識。

六、活動(dòng)要求

1、依據(jù)要求，全體教師親密協(xié)作，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

2、充分發(fā)揮幼兒園播送、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。

3、通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我愛護(hù)意識和力量。

4、各班將開展“安全教育活動(dòng)“的狀況做好總結(jié)。

5、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對本園進(jìn)展全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實(shí)人人參加的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中安康成長。

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解日常生活中的一些安全學(xué)問；

2、初步建立自我愛護(hù)意識。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件；

2、實(shí)物：鞭炮、氣球

3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

今日，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？

（大班幼兒表演放鞭炮不當(dāng)心炸傷手的事情）教師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，爭論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了很多擔(dān)心全的事，請小朋友認(rèn)真看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.

②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.

③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給生疏人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.

3、平常在幼兒園還有哪些地方要留意安全，請幼兒敘述。

4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看安康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒推斷圖片上安全行為的對與錯(cuò)，并說出緣由。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯留意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后完畢。

5、延長活動(dòng)：

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；

②可將活動(dòng)中的一些安全學(xué)問編排成情景嬉戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯(cuò)，進(jìn)一步增加和穩(wěn)固幼兒的安全意識；

③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置安全小衛(wèi)士評比欄，穩(wěn)固教育的內(nèi)容.

④通過親子活動(dòng)家園協(xié)作,進(jìn)一步增加和穩(wěn)固幼兒和家長的安全意識。

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案篇11

一、教育目標(biāo)：

通過安全教育周系列活動(dòng)，了解生活環(huán)境中常見的擔(dān)心全因素，樹立根本的安全意識，懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)力量。

二、詳細(xì)內(nèi)容及要求：

（一）社會(huì)活動(dòng)

1、醫(yī)生家進(jìn)步課堂

目標(biāo)：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材

形式：通過談話、操作活動(dòng)來到達(dá)目標(biāo)。

2、安全逃命

目標(biāo)：進(jìn)展安全上下樓梯的演練工作（不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯）。

形式：模擬著火時(shí)的情景，進(jìn)展演習(xí)。

3、安全玩滑滑梯

目標(biāo)：用剪刀剪紙，用小刀削東西時(shí)要留意安全，用完放好，不要向著同伴使用。

形式：談話的方式進(jìn)展教育。

（二）安康

1、安全玩滑滑梯

目標(biāo)：戶外活動(dòng)時(shí)，留意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

形式：出去活動(dòng)時(shí)教育。

2、有序上廁所

目標(biāo)：幼兒入廁時(shí)要輪番去，以免擁擠發(fā)生事故。

形式：實(shí)踐練習(xí)。

3、漸漸喝開水

目標(biāo)：教育幼兒留意有秩序地接開水，防止?fàn)C傷。

形式：通過談話及家園共育來到達(dá)目標(biāo)。

（三）語言活動(dòng)

1、去醫(yī)院看病

目標(biāo)：了解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具。

形式：敘述故事和情景創(chuàng)設(shè)。

2、大狗醫(yī)生

目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防生病。

形式：講故事，情境創(chuàng)設(shè)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

依據(jù)安全教育周的內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻、環(huán)境布置。

1、在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片，穩(wěn)固幼兒對安全學(xué)問的把握。

2、讓幼兒敘述在生活中可能發(fā)生的危急事故。

3、通過家園共育，幫忙幼兒把握根本的安全學(xué)問。

四、家長工作：

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的詳細(xì)內(nèi)容。

2、教育幼兒在家中自覺遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危急物品，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。

五、詳細(xì)措施：

1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我愛護(hù)意識，特殊是在日常生活、體育活動(dòng)中的一些安全常識和自我愛護(hù)的簡潔方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或銳利的東西奔馳，奔馳時(shí)在拐彎處要減速、不推撞同伴等。

2、讓幼兒掌握自己不靠近危急物品，不到危急的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。

3、了解在活動(dòng)中把握愛護(hù)五官的方法。

4、學(xué)會(huì)一些意外事故的簡潔處理方法。

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案篇12

設(shè)計(jì)思路：

隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)難也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就熟悉如何防雷電，是我們教師必不行少的教育工作。于是，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。由于安全學(xué)問，理性的東西比擬強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)后，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過親身經(jīng)受之后，再讓他們來把握正確的方法，這樣便會(huì)更加簡單承受和把握，再者，通過參與學(xué)問競賽的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快，更好地把握住宅學(xué)的安全學(xué)問。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解雷電的危害，教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事物的推斷力和想象力，增加學(xué)生的安全意識。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件《遠(yuǎn)離雷電》

2、情境場地布置：一棵大樹，兩座房子。

活動(dòng)過程：

一、音樂進(jìn)場：

師：小朋友看，春天來了，我們一起去郊外游玩吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要留意變天哦！

二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危急的，小朋友抓緊找安全的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬不要躲在大樹下哦。請小朋友躲在房子里。

播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過去了，趁現(xiàn)在天氣好，我們抓緊回幼兒園吧！請小朋友坐在位子上。

三、問：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的？

教師請小朋友千萬不要躲在哪里呀？（大樹下）你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢？我們看一看，假如站在大樹下，會(huì)發(fā)生什么事？（出示被雷擊中的大樹）大樹怎么了？所以雷雨天站在大樹下是很危急的。在森林里，小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣，我們來看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的？播放影片。

問：燕博士說：雷雨天氣會(huì)造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能這么做呀？小鳥和小狗在做什么？這樣做對不對？小兔和大龍?jiān)谧鍪裁?？能不能這么做？應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

四、總結(jié)：我們知道了許多關(guān)于雷雨天氣如何愛護(hù)自己的學(xué)問。今日呀，羊村正在進(jìn)行雷電學(xué)問競賽，我們也來參與，好不好。

播放課件：第一張圖：問：小朋友覺得他做得對不對，應(yīng)當(dāng)怎么做，我們來看看喜羊羊和懶羊羊的答復(fù)。再來看看正確答案。

其次張圖，第三張圖，第四張圖依次消失，提問。

小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來了，我們快去提示在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧！

中班安全教育家長會(huì)活動(dòng)方案篇13

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日至4月16日

活動(dòng)名稱：“安全學(xué)問搶答會(huì)”

參加人員：中班年級組全體師生

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過安全周的活動(dòng)組織，提高幼兒對安全的意識，養(yǎng)成良好的安全警覺習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽安全故事，了解安全給人民帶來的重要性。

3、引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)安全的學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教師事先制作安全學(xué)問調(diào)查表。

2、請家長與幼兒收集安全學(xué)問。

活動(dòng)詳細(xì)安排：

一、每日進(jìn)展安全談話

1、教師敘述安全故事，并在講完故事后，教師提相關(guān)的安全問題?

2、關(guān)注身邊存在的安全隱患。

3、觀看有關(guān)安全學(xué)問的錄像。

二、教師收集幼兒的安全學(xué)問調(diào)查表。

三、開展“安全學(xué)問搶答會(huì)”

組織幼兒進(jìn)展一個(gè)“安全學(xué)問搶答會(huì)”，引導(dǎo)幼兒將自己的安全學(xué)問通過搶答方