班主任月度工作總結(jié)報告

第3頁共3頁班主任月度工作總結(jié)報告一個月的時間又將結(jié)束，我作為一名班主任，現(xiàn)將班主任該月份的工作總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。1、根據(jù)近3個單元的（作業(yè)）測試情況，召開____月份的全體學(xué)生家長會。2、繼續(xù)加強對全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動，注意活動安全。（3）培養(yǎng)同學(xué)間團結(jié)互助和熱愛生活的良好風氣。（4）堅持讓值日班長每日要督促值日組長要及時開、鎖教室后門。（5）班級常規(guī)整治：課間操、眼保健操、路隊、衛(wèi)生的掃除、紀律等要安靜、有序地進行。（6）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;結(jié)合學(xué)校的《一日學(xué)習(xí)常規(guī)》，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、班主任學(xué)習(xí)情況：及時有效地學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)材料，反思自己的教育教學(xué)。創(chuàng)造性地開展班主任工作計劃，加強與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。4、組織學(xué)生出本學(xué)期____月份的“熱愛祖國”的主題黑板報。5、召開了兩次：“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范，爭做好少年”的主題班會。6、組織學(xué)生認真復(fù)習(xí)，迎接期中考試。7、配合學(xué)校完成了春季疫苗接種工作。8、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防，并做好晨檢工作計劃。9、進行了行為規(guī)范標兵的評選。10、進一步對安全檔案盒進行整理，并實施運行。11、在班級內(nèi)建立英語角，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氛圍。12、完成了課程資源的征訂工作。二、從這份班主任工作總結(jié)中，可以看到本月份的不足之處：1、教室內(nèi)衛(wèi)生需要進一步加強。2、兩名監(jiān)督員有時不能夠以及到崗。3、學(xué)生的思想、常規(guī)等還有待加強，大部分同學(xué)關(guān)心集體，為班級爭光的集體榮譽感不強，以____月底學(xué)校舉行的全校學(xué)生運動會為例，我和楊靜老師一起挑選運動員，但由于大部分同學(xué)的集體榮譽感不強，很多同學(xué)不愿意積極參加運動會，怕累等。結(jié)果是，班級的體育成績不夠理想。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做細，而是多花些心思去了解、去傾聽，充分調(diào)動起全班同學(xué)關(guān)心集體、為班級榮譽而努力的信心和決心。4、對學(xué)生吃零食、亂花零錢的現(xiàn)象還時有發(fā)生，進一步加強對學(xué)生的教育，使學(xué)生認識到其危害。三、下月份的努力方向：1、繼續(xù)加強學(xué)生的常規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的安全意識。2、召開部分家長座談會，站在家長的角度與家長溝通、交流。3、配合體育教師讓學(xué)生積極學(xué)做新眼保健操。4、盡量抽出多些時間和孩子們相處，多留心孩子們的心理世界，多和家長溝通。5、做好個人工作計劃，結(jié)合期中測試情況，反思自己前段時間教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的不足和問題。6、繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號召，加強對吃零食、帶零花錢管理。班主任月度工作總結(jié)報告（二）不經(jīng)意間，____月已從我們身邊悄悄劃過，在短短的這一個月里，我們又一次經(jīng)歷了成長的快樂。本月我們開展了兩個主題活動：《春天來了》。在本主題活動中，我們努力給幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒調(diào)動自己的多種感官，通過看看、摸摸、聞聞、聽聽、做做等途徑與春天互動，讓幼兒初步感受大自然的神奇，逐步親近大自然和喜愛大自然。課余時間我們經(jīng)常會組織孩子們?nèi)敉庾咦?、看看，讓幼兒以自己敏銳的目光去尋找春的腳步、去發(fā)現(xiàn)春的變化。通過親身的體驗，幼兒感受到了春天的美麗和絢麗多彩。為了讓幼兒認識和了解動植物與季節(jié)變化之間的關(guān)系，我們在教室里開辟植物角動手播種花種，我們還飼養(yǎng)了小蝌蚪。孩子們每天會早早地來到班級觀察自己的小種子，澆水、施肥，給小蝌蚪換水、喂食。當小種子鉆出泥土，冒出小芽時，孩子們興奮極了，在教室里奔走相告，傳遞著自己驚喜的發(fā)現(xiàn)。在這最真實的實踐過程及情感體驗中，孩子們最大的收獲便是學(xué)會了觀察、學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，他們會用自己的眼睛、手和大腦，領(lǐng)悟春天的奧秘，用自己的心和行動去表達自己對大自然的熱愛。針對上個月存在的問題：課堂上紀律較差，有些小朋友不那么愛動腦筋了，課堂上缺少了精彩、豐富的回答聲，針對這樣的情況，首先從自我出發(fā)，針對每一節(jié)課我都做好充分的準備，特別是一些數(shù)學(xué)、科學(xué)活動我都能做到操作材料人手一份，給予每位孩子參與活動的機會，在課堂上，我用豐富的表情、多變的語氣、形象的肢體語言添加活動內(nèi)容的趣味性，而那些自控力差的幼兒，我有意更換位置，時刻提醒他們，一個月下來，我班的孩子愛積極回答問題了，又恢復(fù)了以往良好的學(xué)習(xí)氛圍。在一日生活中，我還發(fā)現(xiàn)孩子們的洗手時的玩水現(xiàn)象比較多。我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有的小朋友將小手指戳到水龍頭出水口里玩水，還有人將流淌出來的水故意濺濕到他人衣服上玩耍等等。顯然孩子們還沒有節(jié)約用水，保護水資源的意識。我會及時及時給予提醒，讓幼兒即克服了自身的不良行。經(jīng)過長期的督促，現(xiàn)在，每當洗手時小朋友