山東省滕州市鮑溝中學2022學年九年級上冊第三單元測試卷

山東省滕州市鮑溝中學2022學年度(人教部編版）九年級上冊第三單元語文測試卷（考試時間100分鐘，滿分為120分）姓名題號一二三總分得分 一、積累與運用（18分）1、（2分）下列加點字注音無誤的一項是()A．謫守(zhé) 隱曜(yào) 浩浩湯湯(tāng)觥籌交錯(guāng)B．怒號(háo) 皓月(hào) 朝暉夕陰(huī)余舟一芥(jiè)C．淫雨(yín) 檣傾(qiáng) 岸芷汀蘭(dīng)山肴野蔌(shù)D．騷人(sāo) 薄暮(bó) 山岳潛形(qiǎn)霧凇沆碭(kàngdàng)2、（2分）下列句子中加下劃線的詞意義或用法相同的一項是()A．感極而悲者矣 鳴之而不能通其意B．而或長煙一空 一食或盡粟一石C．屬予作文以記之 不以物喜D．予嘗求古仁人之心 屬予作文以記之3、（2分）下列文化常識、文學常識，表述有誤的一項是（）A.《醉翁亭記》的作者是歐陽修，文章描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風光，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫,抒發(fā)了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打擊的復雜感情。B.《岳陽樓記》的作者是范的目的，作者自真正意圖是借題發(fā)揮，談一個人應有的政治抱負，并以此規(guī)策友人。仲淹，文章融敘事、寫景、抒情和議論為一體，其中寫景是全文的中心。C.《湖心亭看雪》的作者張岱在沉沉夜色中乘舟獨往西湖，看到雪中的西湖風光不凡。D.唐敬宗寶歷二年，劉禹錫在揚州遇到白居易。在酒宴上白居易寫了《醉贈劉二十八使君》，劉禹錫便作了《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首詩答謝。4、（2分）下列說法有誤的一項是()A．“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”一句運用了比擬、夸張等修辭手法，寫出了洞庭湖氣勢宏大、水面寬闊、天氣多變的特點。B．“日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧”一句運用了對偶的修辭手法，連用四字短語，層層渲染，寫出了洞庭湖上陰雨連綿的凄楚景象。C．“而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”一句運用排比、比喻的修辭手法，描寫了洞庭湖恬靜幽美的秋天夜景。D．“不以物喜，不以己悲”一句運用了互文的修辭手法，寫出了古仁人不因外物和自己處境的變化而或喜或悲的人生境界。5、（4分）閱讀下面古詩詞，根據要求回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）下面對詩歌理解和分析不正確的一項是()A．這首詩是作者寫給白居易的回贈之作，曲折地表達了詩人遭受政敵打擊，長期遠貶異地的憤慨不平的心情。B．一、二句回首往事，抒發(fā)感慨并點明酬答題意。從空間和時間的角度，寫出詩人貶謫請地之偏，貶謫時間之久。C．三、四句運用兩個典故表達回歸之后的感受?！奥劦奄x”表達懷念友人之情：“爛柯人”抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷的感嘆。D．“長精神”即振作精神，表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。（2）白感易極其欣賞這首詩的頸聯(lián)，稱贊它“神妙”。這一聯(lián)景、情、理結合，將思想性和藝術性巧妙融為一體。請你任選角度賞析此聯(lián)。6、(6分)按要求默寫填空。(1)李白《行路難》中的“________________，________________”，表達了詩人理想抱負終能實現的信念。(2)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，巧妙用典，發(fā)出了世態(tài)變遷、恍如隔世的感慨：“________________，________________?！?3)蘇軾在《水調歌頭?明月幾時有》中向離別的親人表達美好祝愿的詩句是：“________________，________________?！倍?、閱讀（52分）（一）閱讀《岳陽樓記》完成7～11題。(10分)①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日7．下列句子中加點字解釋錯誤的一項是（

）（2分）A．越明年（到）

B．南極瀟湘（極點）C．把酒臨風（持、執(zhí)）

D．微斯人（如果沒有）8．下列句子中“之”字的用法與其他不同的一項是（

）（2分）A．屬予作文以記之

B．此則岳陽樓之大觀也C．前人之述備矣

D．覽物之情9．下列句子的節(jié)奏劃分錯誤的一項是（

）（2分）A．百/廢具興

B．朝暉/夕陰

C．沙鷗/翔集

D．把酒/臨風10．將下列句子譯成現代漢語。（2分）予嘗求古仁人之心。

11．你認為范仲淹是一個怎樣的人？請結合文章劃線句作簡要的分析。（2分）

對比閱讀《岳陽樓記》《孟子·盡心上》完成12～16題。(14分)（甲）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？——范仲淹《岳陽樓記》（乙）孟子謂宋句踐①曰：“子好游②乎？吾語子游。人知之，亦囂囂③；人不知，亦囂囂。”曰：“何如斯可以囂囂矣？”曰：“尊德樂義，則可以囂囂矣。故士窮不失義，達不離道。窮不失義，故士得己④焉。達不離道，故民不失望焉。古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨善其身，達則兼善天下。”——《孟子·盡心上》注釋：①宋句踐：古人名。②游：指游說。③囂囂：安詳自得的樣子。④得己：自得。12..解釋下面加點的詞。（4分）⑴薄暮冥冥⑵去國懷鄉(xiāng)⑶吾語子游⑷人知之，亦囂囂13.下列加點詞的用法不相同的一項是（2分）A.居廟堂之高則憂其民窮則獨善其身B.予嘗求古仁人之心人知之，亦囂囂C.處江湖之遠則憂其君達則兼善天下D.其喜洋洋者矣尊德樂義，則可以囂囂矣14.翻譯下列句子。（4分）⑴登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。⑵故士窮不失義，達不離道。15.王國維說：“一切景語皆情語也?！边x文《岳陽樓記》中，第一段通過描繪“”，表現出遠謫的悲苦、郁悶之情；第二段則通過描繪“洞庭春晴圖”，表現出之情。（2分）16.“天下觀”是古圣賢之道?！抖Y記》曰：“大道之行也，天下為公。”結合兩篇選文，談談范仲淹和孟子的“天下觀”分別是什么？（2分）閱讀《黃鶴樓》《醉翁亭記》完成17～20題。(10分)黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。醉翁亭記（節(jié)選）歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。17.讀準字音，是學好古詩文的第一步。請給下列句中的加點字標注讀音。（2分）（1）芳草萋萋鸚鵡洲（

）

（2）云歸而巖穴暝（

）18.一詞多義是漢語中的常見現象。下列加點詞意思相同的一項是（

）（2分）A.名之者誰

大名鼎鼎B.若夫日出而林霏開

豁然開朗C.野芳發(fā)而幽香

整裝待發(fā)D.朝而往

朝思暮想19.完成下列語句的翻譯。（2分）（1）峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。翻譯：山勢回環(huán)，路也跟著轉彎，

。（2）風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。翻譯：天高氣爽，霜色潔白，

，這是山中的四季景色。20.比較閱讀是學習古詩文的好方法，請將下面的表格補充完整。（4分）選文黃鶴樓醉翁亭記關鍵詞選取①樂內容概括描寫了詩人登黃鶴樓的所見所想，抒發(fā)了吊古傷今之情，表達了思鄉(xiāng)的愁緒。②

閱讀《錢塘湖春行》和《湖心亭看雪》完成21～24題。(10分)錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。[最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”21.多音字的讀音由其所在的語境決定，請給下列句中的加點字標注讀音。（2分）(1)淺草才能沒馬蹄(2)天與云與山與水22.下列句中加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）A.是日更定矣 明辨是非B.見余大喜曰 喜出望外C.余強飲三大白而別 別具匠心D.余一小舟 不遺余力23.完成下列語句的翻譯。（4分）（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯:大雪下了三天， 。（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。翻譯: ， 。24.同一個西湖，不同的作者，不同的時間，看到的風光不同，表達的心情不同。根據詩文內容將下面這副對聯(lián)補充完整。（2分）白樂天 滿懷喜悅賞美景張?zhí)这侄篃o限惆悵 （五）閱讀《水調歌頭》完成25～25題。(8分)水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。25.閱讀劃線詞句，發(fā)揮想象，用自己的話描述這句詞在你腦海中呈現的是怎樣的畫面。（3分）答：26.在設計“歡飲達旦”這句的朗讀時，同學們爭論不休。有人認為應該用“熱切高昂”的語調，有人認為應該用“舒緩低沉”的語調。請你結合詞的內容和【鏈接材料】，給出朗讀設計的建議并陳述理由。（2分）答：【鏈接材料】蘇軾因為與當權的變法者王安石等人政見不同，自求外放，輾轉在各地為官。宋神宗熙寧九年，蘇軾謫居密州，與胞弟蘇轍已有七年未見。這年中秋，詞人對月暢飲，乘興揮筆寫下這首名篇。27.詞中小序（小記）交代了這首詞創(chuàng)作的和。詞中加點的“此事”指的是（請用原文語句回答）。（3分）三、寫作（50分）28.閱讀下面的材料,根據要求寫作文。萬事萬物都有自己的價值：珍貴的鉆石能夠穿造堅硬的鋼鐵，平凡的泥土可以鋪成伸向遠方的道路；深埋于地下的根成就了樹木高聳入云的夢想，冬日孱弱的陽光驅散了們心靈凝結的寒冷；英烈赴死換取人民幸福，醫(yī)者忘我讓病人起死回生，教師耕耘收獲孩子燦爛未來；一本書竟啟迪了蒙味的思想，一件小事竟改變了人生的命運；甚或在你眼里心中，一句話就是一聲驚雷，一簾微笑就是一場春雨，一幕情景就是動人心扉的一幅畫、一首詩……正是這些和你相依相伴的事物價值的沐浴與浸潤，你蛻變了，成長了，深刻富有了，堅韌執(zhí)著了……而這時的你也越來越顯示出在這個世界獨特而寶貴的價值！要求：（1）以“的價值”為題。（2）補充題目空缺部分再作文。（3）文體特征鮮明，不少于600字。 第三單元語文測試卷參考答案：1、B、2、B、3、B4、C5、（1）B（2）示例一：用“沉舟”和“病樹”比喻遭貶謫的自己，用“千帆”和“萬木”比喻仕途得意的新貴們，表達了對自己身世的感慨之情。示例二：這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含著深刻的哲理。意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來定會比現在更好。示例三：這兩句詩告訴我們社會總是向前發(fā)展的，新事物必將代替舊事物，表達作者樂觀向上的精神。略B

8、A

9、A

10、我曾經探求古代品德高尚的人的心思。11、范仲淹是個憂國憂民（有政治抱負、志向高遠、有家國情懷）的人。文中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句，就是他的政治抱負，表達了憂國憂民的思想感情。

12.（1）迫近（2）國都（3）告訴（4）理解（或“了解，賞識”）13.B14.