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文檔簡介
蝶山中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復制版】1:老師職業(yè)的特別要求是老師應具有()。
單項選擇題:
A、組織力量
B、調控力量
C、管理力量
D、教育力量
2:讀書指導法包括()
多項選擇題
A、指導同學預習教科書
B、指導同學復習教科書
C、指導同學閱讀參考書
D、指導同學閱讀自學資料
E、指導同學編寫學習資料
3:同學管理既是一個方案、協(xié)調和掌握的過程,也是師生之間進行互動的過程。()
推斷題
對
錯
4:對“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學習屬于()。
單項選擇題:
A、符號學習
B、概念學習
C、命題學習
D、上位學習
5:班杜拉社會學習理論的核心是()
單項選擇題:
A、強化理論
B、觀看學習
C、符號學習
D、榜樣學習
6:充分利用同學頭腦中生動而鮮亮的形象來關心記憶,這是使用了()
單項選擇題:
A、組織策略
B、精細加工策略
C、元熟悉策略
D、復述策略
7:當一個人熟識了某種物體的常用或典型的功能時,就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能,這種現(xiàn)象叫做()。
單項選擇題:
A、集中思維
B、負遷移
C、功能固著
D、前攝抑制
8:同學在記圓周率3.14159時,用“山顛一寺一壺酒”來記,這是利用了()。
單項選擇題:
A、復述策略
B、精細加工策略
C、組織策略
D、調整策略
9:()是社會生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。
單項選擇題:
A、勞動對象
B、生產(chǎn)關系
C、生產(chǎn)力
D、勞動者
10:在教學過程中,老師在備課、上課、成果考核與評定的過程中應嚴格遵循()。
單項選擇題:
A、教學大綱
B、教學目標
C、教學方案
D、課程方案
11:品德的心理結構包括的主要成分有()
多項選擇題
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德標準
D、道德品質
E、道德行為
12:依據(jù)班杜拉的自我效能感理論,影響個體自我效能感的因素有()。
多項選擇題
A、自身成敗閱歷
B、替代閱歷
C、心情喚醒
D、言語示意
E、個體的品德
13:學習定勢屬于學習心向。()
推斷題
對
錯
14:下列選項中,對概念所做的概括,正確的是()。
單項選擇題:
A、將“啟明星”概括為“太白星”
B、將“火焰山”概括為“吐魯番”
C、將“中國文學’’概括為“藝術哲學”
D、將“長篇小說”概括為“文學作品”
15:下列著作中,加涅的代表作是()
單項選擇題:
A、《教育心理學》
B、《教育目標分類》
C、《人類的特征與學習》
D、《學習的條件》
16:“金字塔形”的等級制教育制度屬于()。
單項選擇題:
A、網(wǎng)絡教育
B、學校教育
C、社會教育
D、大會教育
17:內化是指在思想觀點上與他人的思想觀點全都,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體,構成一個完整的()
單項選擇題:
A、新觀點
B、認知結構
C、策略系統(tǒng)
D、價值體系
18:直觀教學的主要形式有()
多項選擇題
A、語言直觀
B、實物直觀
C、模像直觀
D、言語直觀
E、圖像直觀
19:自我確定行為主要表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、懇求
B、認可
C、拒絕
D、真實地表達自己的看法和情感
E、自我觀賞
20:教學設計的最高表現(xiàn)是()
單項選擇題:
A、制造性
B、易控性
C、突顯性
D、預演性
21:教育是人類社會和動物界共有的現(xiàn)象,與人類幾乎是同時產(chǎn)生的。()
推斷題
對
錯
22:艾賓浩斯的遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是()
單項選擇題:
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后全都
D、先少后多
23:把人分成三個等級的是亞里士多德。()
推斷題
對
錯
24:下列屬于師生之間關系的是()
多項選擇題
A、工作關系
B、人際關系
C、組織關系
D、心理關系
E、伴侶關系
25:“六課型單元教學法”反映了()
單項選擇題:
A、注意同學力量培育的現(xiàn)代教學方法
B、學校課程逐步進展的現(xiàn)代教學方法
C、注入式的古代教學方法
D、等待開發(fā)的將來教學方法
26:寬大的前額是同學聰慧的標志,這是一種()。
單項選擇題:
A、成見效應
B、新近效應
C、首次印象效應
D、定型效應
27:“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”主見的是因材施教。()
推斷題
對
錯
28:現(xiàn)代社會中,教育是使科學技術轉化為勞動者精神財寶的手段。()
推斷題
對
錯
29:在教育這種特定環(huán)境下,作為教育對象的同學是學習者,也是受教育者。()
推斷題
對
錯
30:兩種學習之間的相互干擾、阻礙叫做()。
單項選擇題:
A、正遷移
B、負遷移
C、水平遷移
D、垂直遷移
31:下列不符合同學心理進展基本特征的是()。
單項選擇題:
A、連續(xù)性與階段性
B、定向性與挨次性
C、平衡性
D、差異性
32:情境教學是指在應用學問的詳細情境中進行學問教學的教學策略。()
推斷題
對
錯
33:強調自然、社會和人在課程體系中的有機統(tǒng)一,使自然、社會和人成為課程的基原來源,這反映了()
單項選擇題:
A、科學與人文整合的課程文化觀
B、締造取向的課程實踐觀
C、民主化的課程政策觀
D、回歸生活的課程生態(tài)觀
34:構成品德心理結構的基本成分是()。
多項選擇題
A、知
B、情
C、意
D、行
E、品
35:新中國第一部教育法律是()。
單項選擇題:
A、《中華人民共和國學位條例》
B、《教育法》
C、《老師法》
D、《義務教育法》
36:有的同學看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線,就認為角是由兩條交叉的線組成這屬于()。
單項選擇題:
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直觀
D、言語直觀
37:班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的常常性活動。()
推斷題
對
錯
38:把人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是()
單項選擇題:
A、自我調整
B、自我熟悉
C、自我體驗
D、自我意識
39:厭惡療法屬于()。
單項選擇題:
A、行為矯正法
B、精神分析法
C、人本主義療法
D、合理心情療法
40:心理健康教育的內容主要是()
單項選擇題:
A、學習輔導、生活輔導和擇業(yè)指導
B、學習輔導、生活輔導和思想指導
C、學習輔導、人際輔導和擇業(yè)指導
D、生活輔導、擇業(yè)指導和情感指導
41:上機考試前,教練對A組學員成果作了猜測,張教練說:我估量組長或副組長能考滿分。李教練說:這個組不會有人考滿分。趙教練說:我認為會有人學員考滿分,模擬考試時這個組常常有人考滿分。結果證明三位教練只有一個人說對。據(jù)此,下列選項中必定正確的是()。(2022年下半年)
單項選擇題:
A、全組都考了滿分
B、全組都沒考滿分
C、組長考了滿分
D、副組長考了滿分
42:世界上最聞名的智力氣表是(),該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。
單項選擇題:
A、S—B量表
B、斯坦福量表
C、韋克斯勒量表
D、比納量表
43:心理斷乳期是指()。
單項選擇題:
A、幼兒期
B、兒童期
C、少年期
D、青年期
44:狼孩心理障礙的主要緣由是()。
單項選擇題:
A、缺乏養(yǎng)分
B、遺傳因素
C、狼的影響
D、缺乏社會性刺激
45:老師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。()
推斷題
對
錯
46:楊賢江于1930年出版的教育學著作是()。
單項選擇題:
A、《新編教育學》
B、《教育學》
C、《新教育大綱》
D、《有用教育學》
47:學習動機是推動同學學習的一種()。
單項選擇題:
A、重要力氣
B、主要力氣
C、內部動力
D、外部動力
48:在一般狀況下,飛機從上海到紐約和從紐約到上海所花的時間哪個長?()
單項選擇題:
A、從上海到紐約
B、從紐約到上海
C、一樣長
D、不確定
49:__________是學校文化的基本要素。()
單項選擇題:
A、老師文化
B、課堂文化
C、課程文化
D、同學文化
50:下列人物中,與“烏江自刎”親密相關的是()。
單項選擇題:
A、陳勝
B、劉備
C、秦始皇
D、項羽
51:培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量是素養(yǎng)教育的核心,是學問經(jīng)濟時代教育的主題。()
推斷題
對
錯
52:根據(jù)學習遷移內容的不同抽象與概括化水平進行的劃分,可以分為()
單項選擇題:
A、水平遷移與垂直遷移
B、正遷移與橫向遷移
C、一般遷移與特別遷移
D、順向遷移與逆向遷移
53:美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看做打算人的一切行為的本質力氣。這一觀點屬于教育學上的()
單項選擇題:
A、內發(fā)論
B、外鑠論
C、多因素相互作用論
D、三因素論
54:__________是構成一個人的思想、情感及行為的特有模式,這個獨特模式包含了一個人區(qū)分于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質。()
單項選擇題:
A、氣質
B、性格
C、人格
D、自我
55:挫折在人們的生活中是不行避開的,應對挫折的方法有()
多項選擇題
A、正確對待挫折
B、改善挫折環(huán)境
C、總結閱歷教訓
D、調整理想水平
E、建立和諧的人際關系
56:一般意義上的多媒體教學是指狹義的?!尽?/p>
推斷題
對
錯
57:()指教材被分成若干小步伐,同學可自定學習步調,讓同學對所學內容進行樂觀反應,并賜予準時強化和反饋使錯誤率最低。
單項選擇題:
A、程序教學
B、組織教學
C、個別化教學
D、指導教學
58:從課堂中學和教的角度來看,教學應包括“三重四周”,這是下列哪位人物的觀點?()
單項選擇題:
A、珍妮特沃斯
B、布魯納
C、布魯姆
D、泰勒
59:在教育進展過程中()是主見“兒童中心論”的代表人物。
單項選擇題:
A、布魯納
B、凱洛夫
C、杜威
D、陶行知
60:專家老師的課時方案簡潔、敏捷,以()為中心。
單項選擇題:
A、同學
B、老師
C、教材
D、教學思想
查看答案
1:答案D
解析:
2:答案A,B,C,D
解析:
3:答案正確
解析:
4:答案C
解析:
5:答案B
解析:
6:答案B
解析精細加工策略是一種理解性的記憶策略,利用視覺想象關心記憶是其中一種。
7:答案C
解析:
8:答案B
解析精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有的學問聯(lián)系起來,從而增加新信息意義的深層加工策略。
9:答案C
解析生產(chǎn)力是社會生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。
10:答案A
解析教學大綱:是依據(jù)教學方案,以綱要的形式編定的有關學科教學內容的指導性文件。它反映某一學科的教學目的、任務、教材內容的范圍、深度和結構、教學進度以廈教學法上的基本要求。在教學過程中,老師在備課、上課、成果考核與評定的過程中應嚴格遵循教學大綱。因此,本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)
11:答案A,B,E
解析:
12:答案A,B,C,D
解析ABCD【解析】本題考查班杜拉的自我效能感理論,他認為影響個體自我效能感的因素有四個:個人自身行為的成敗閱歷,替代閱歷,心情喚醒,言語示意。
13:答案正確
解析略。
14:答案D
解析啟明星、太白星均指金星;火焰山位于吐魯番;中國文學與藝術哲學是并列關系;長篇小說屬于文學作品,后者是對前者性質的概括。
15:答案D
解析:
16:答案B
解析“金字塔形”的等級制教育制度屬于學校教育。
17:答案D
解析考查內化的定義,應識記。
18:答案B,C,D
解析:
19:答案A,C,D
解析確定性訓練可進展人的自我確定行為:懇求、拒絕、真實表達自己看法和情感。
20:答案A
解析教學設計要對教學內容進行制造性的組織,這是教學設計的最高表現(xiàn)。(本解析由張恩凱供應)
21:答案錯誤
解析教育是人類社會特有的,動物界不存在教育,有的只是本能。
22:答案A
解析艾賓浩斯的遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。
23:答案錯誤
解析柏拉圖將人分為三個等級。
24:答案A,B,C,D
解析:
25:答案A
解析:
26:答案D
解析定型效應是指在人們頭腦中存在的、關于某一類人的固定形象。因此,認為寬大的前額是聰慧的標志是一種定型效應。
27:答案錯誤
解析是啟發(fā)式教學的(本解析由考試高校員供應)
28:答案正確
解析略。
29:答案正確
解析:
30:答案B
解析:
31:答案C
解析心理進展具有四個基本特征:連續(xù)性與階段性、定向性與挨次性、不平衡性和差異性。
32:答案正確
解析略。
33:答案D
解析:
34:答案A,B,C,D
解析品德包含道德熟悉、道德情感、道德意志、道德行為等心理成分,這些成分既相互獨立,又相互聯(lián)系、相互影響,構成一個完整的品德結構,簡稱為品德的知、情、意、行結構。所以答案應選ABCD。
35:答案A
解析《中華人民共和國學位條例》于1980年頒布,這是新中國頒布的第一部教育法律。
36:答案B
解析【解析】感性概括即直覺概括,是在直觀的基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式,只能獲得不充分的日常概念和命題。
37:答案正確
解析略。
38:答案D
解析系統(tǒng)暫無解析
39:答案A
解析厭惡療法是通過呈現(xiàn)或體驗厭惡性刺激,來逐步消退不良行為或消極心情的一種行為矯正療法。
40:答案A
解析:
41:答案B
解析李教練和趙教練的猜測沖突,必有一真一假,由于三位教練只有一個人說對,所以張教練說的話是錯的,則可推出組長和副組長都沒有考滿分,排解A、C、D三項,只能選B。注:此題B項也不必定正確,由于由題干只能推出有人沒有考滿分,而不能確定是否全部人都沒有考滿分。
42:答案A
解析世界上最聞名的智力氣表是斯坦福-比納量表,簡稱S-B量表,所以這道題的答案應為A(本解析由233網(wǎng)校學員供應)
43:答案C
解析把少年期稱為“心理斷乳期”,意味著在這一時期,兒童將從心理上擺脫對成人的依靠,表現(xiàn)出相對獨立的傾向。
44:答案D
解析人格是遺傳和環(huán)境交互作用下漸漸進展起來的,狼孩的人格退化主要緣由是缺乏社會環(huán)境的刺激。
45:答案正確
解析:
46:答案C
解析:
47:答案C
解析學習動機是推動同學學習的一種內部動力。
48:答案A
解析【參考答案】A【名師點睛】地球自西向東轉,飛機從上海飛往紐約是自西往東飛,飛機飛行的方向與地球自轉的方向一樣,在這種狀況下,
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