總結(jié)教師初中語文工作教學(xué)

這學(xué)期我擔當初二語文教課。所以，我對教課工作，仔細學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向長輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了好多可貴的教課經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教課狀況總結(jié)。教課就是教與學(xué)，二者是互相聯(lián)系，不行切割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，認識和剖析學(xué)生狀況，有針對地教對教課成功與否至關(guān)重要。認識學(xué)生對教課的重要性，專心研究書籍，教材，想方想法律講堂生動，學(xué)生易接受。我班的同學(xué)比較活躍，上課氛圍踴躍，但中等生、差生占較大部分，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照料到整體，我備課時注意到這點，所以教課成效理想。此后能夠看出，認識及剖析學(xué)生實質(zhì)狀況，腳踏實地，詳細問題詳細剖析，做到因材施教，對授課成效有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教課實踐中獲得了考證。教課中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或許備得不好，會嚴重影響講堂氛圍和踴躍性，曾有一位長輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，不然就是白操心計?！蔽依斫獾絺湔n的重要性，所以，每日我都花銷大批的時間在備課之上，認仔細真研究教材和教法，不滿意就不竣工。1/4固然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。所以我在授課的時候，不是照本宣科地講解，而是仔細研究了課文，找出了要點，難點，準備有針對性地講。為了令教課生動，不煩悶，我還為此準備了大批的教具，授課時就胸中有數(shù)了。有時準備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教課成效十分理想。與此可見，仔細備課對教課十分重要。備課充分，能調(diào)換學(xué)生的踴躍性，上課成效就好。但同時又要有駕御講堂的能力，因為學(xué)生在講堂上的一舉一動都會直接影響講堂教課。所以上課必定要想法律學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，授課生動，難易適中照料所有，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每日都要有充分的精神，讓學(xué)生感覺到一種自然氛圍。這樣，授課就事半功倍。當學(xué)生在講堂上沒心向?qū)W，違犯紀律時，我老是研究方法，采納有益方法解決中間困難。語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟習(xí)又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。不然學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不肯學(xué)，也沒法學(xué)下去。2/4為此，我采納了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更認識語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提升，他們才能提升同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)異的同學(xué)很有益處。因為語文的特別狀況，學(xué)生在不停學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)民風。所以，絕對不可以忽略。為此，我擬訂了詳細的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的指導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提升，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采納集體指導(dǎo)，給他們分派固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但因為能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適合指引，耐心教育，慢慢提升他們的成績，不可以操之過急，且要多鼓舞。只需他們肯努力，成績有望搞提升；第三組是紀律松懈，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別指導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個寂靜而又不受擾亂的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只需堅持指導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)從頭成立起來，此后授課的成效就會更好。語文是語言。困此，除了講堂成效以外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班認識早讀狀況，發(fā)現(xiàn)問題實時糾正。3/4課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也實時解決，實時講清楚，讓學(xué)生即時消化。此外，對部分不自覺的同學(xué)還采納強硬背誦等方式，提升他們的能力。以上就是我在本學(xué)期的教課工作總結(jié)。因為經(jīng)驗頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，長輩的指導(dǎo)下，獲得更好成績。4/4內(nèi)容總結(jié)

（1）這學(xué)期我擔當初二語文教課

（2）所以，認識和剖析學(xué)生狀況，有針對地教對教課成功與否至關(guān)重要

（3）認識學(xué)生對教課的重要性，專心研究書籍，教材，想方想法律講堂生動，學(xué)生易接受

（4）所以，講得太深，沒有照料到整體，我備課時注意到這點，所以教課成效理想

（5）這一理論在我的教課實踐中獲得了考證

（6）備課不充分或許備得不好，會嚴重影響講堂氛圍和踴躍性，曾有一位長輩對我說：

“備課備不好，倒不如不上課，不然就是白操心計

內(nèi)容總結(jié)

（1）這學(xué)期我擔當初二語文教課

（2）所以，認識和剖析學(xué)生狀況，有針對地教對教課成功與否至關(guān)重要

（3）認識學(xué)生對教課的重要性，專心研究書籍，教材，想方想法律講堂生動，學(xué)生易接受

（4）所以，講得太深，沒有照料到整體，我備