北京版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)：第一單元檢測(cè)題

Word文檔下載后可自行編輯1/1北京版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)：第一單元檢測(cè)題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)

一看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(16%)

lǒngzhmxiě）

2.月亮像母親手里提著的燈籠（）發(fā)出柔和的光，照在夜幕籠（）罩下的小山村。（lǒnglóng）

3.我讓他回答（）問(wèn)題，他卻不答（）理我。（dādá）

三照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，再想想這些詞語(yǔ)的意思。（4%）

黑洞洞

日日夜夜

四比一比，再組詞。(12%)

嚎（）棉（）峻（）

豪（）綿（）駿（）

壩（）籠（）梁（）

貢（）蘢（）粱（）

五縮寫(xiě)句子。(9%)

1．一群孩子活蹦亂跳地背上書(shū)包回家了。

2．活潑奔放的少年兒童給她帶來(lái)了爽朗的笑聲。

3．一只大雁在高高的藍(lán)天上飛翔。

六按課文內(nèi)容先填上空再回答問(wèn)題。(10%)

（1）長(zhǎng)江從（），那是（）；列車(chē)在（），那是龍的（）；三北防護(hù)林（），那是龍（）；西昌基地（），那是龍?jiān)冢ǎ?/p>

①這段話出自課文《》。

②這段話中寫(xiě)了祖國(guó)建設(shè)方面成就，并通過(guò)句式表現(xiàn)出來(lái)的。

（2）按課文內(nèi)容填上空。(8%)

孩子們從這座山，（）那座山，（）上學(xué)校去。（）由黑變（）了，（）由黑變紫了，女孩兒身上的（）。

①這段話出自課文《》。

②這段話寫(xiě)出了孩子們上學(xué)（）。

七造句。(6%)

生機(jī)勃勃。

貢獻(xiàn)。

八選詞填上空。（4%）

呼喚呼吁

1.聯(lián)合國(guó)向全世界發(fā)出了"節(jié)約用水'的（）。

2.我大聲（）操場(chǎng)上的那個(gè)同學(xué)。

連綿連接

1.遠(yuǎn)望西北方，山峰（），就像一幅美麗的山水畫(huà)。

2.長(zhǎng)江像一條紐帶把沿江的幾個(gè)港口（）起來(lái)。

九閱讀下面這段話，回答問(wèn)題。（9%）

"給'比"拿'愉快

十歲的兒子跟著媽媽來(lái)看望爸爸高爾基。他在爸爸住的院子里（裁載栽）了好些花，不久，就回國(guó)去了。

后來(lái)，鮮花盛（shèngchéng）開(kāi)了。高爾基看著窗前怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫(xiě)了一封信。信是這樣寫(xiě)的：

"要是你不管在什么地方什么時(shí)候，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那么，你的生活該是多么愉快啊！'

"那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！'

1．根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃去不正確的音字。（2%）

2．短文第一節(jié)中的"他'指的是__________；第三節(jié)中的"你'是指_______，"我'是指_______；最后一節(jié)中的"你'是指_____。（4%）

3．短文中"怒放'這個(gè)詞的意思是__________。在這篇文章里它的近義詞是__________。（4％）

4．寫(xiě)出第一自然段的主要意思。（5％）

5．你怎么理解"‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快'這句話？（5％）