高中語文閱讀如何提升

第頁高中語文閱讀如何提升一、首先，高中語文閱讀時(shí)要通讀。在做閱讀的時(shí)候，一定要先通讀這篇文章，對文章的大致內(nèi)容有一個(gè)了解，尤其是它的主旨。因?yàn)槊恳粋€(gè)考題都會和主旨緊緊相連，不管是問手法，還是技巧，或者一些具體的問題，都會和主旨分不開。所以南京學(xué)大教育的老師提醒同學(xué)們，一定要在做閱讀的時(shí)候進(jìn)行通篇閱讀，這樣在答高中語文題的時(shí)候，你會清楚自己要往哪個(gè)方向，哪個(gè)意思靠近。

二、其次，高中語文閱讀時(shí)要分割。關(guān)于高中生來說，在通讀文章之后，要依據(jù)自己理解的大意，把文章分割為幾個(gè)部分。每一個(gè)試題對應(yīng)的會有一定的區(qū)間，你在分割之后，會更容易找到答案。閱讀時(shí)進(jìn)行分割可以讓自己更加清楚的知道自己該如何回答，讓自己知道每一個(gè)題在回答的時(shí)候，大概的區(qū)域是哪里，要表達(dá)什么樣的意思。

三、更后，高中語文閱讀時(shí)看題目。我們說一篇文章的題目，往往是一篇文章的核心或者是靈魂所在。因?yàn)槲覀儗懽鞯臅r(shí)候，都是圍繞題目來進(jìn)行的。雖然閱讀的文章在題目上，可能會有一些象征或者比喻，但是想要表達(dá)的核心卻是不變的。南京學(xué)大教育的老師提醒同學(xué)們，一定要在閱讀的時(shí)候看題目，它會幫助你更好的理解這篇文章，讓你更深入的去挖掘去思索。

四、閱讀能力的提升，對每一個(gè)高中生來說都很重要，畢竟不管你做什么試題，只要是高中語文學(xué)科的，同學(xué)們都必須要先讀題再做題，只有把題讀懂了，才干夠把題答好了。想要讓語文有所提升，閱讀技巧更不可少。南京學(xué)大教育的老師希望同學(xué)們都能考出好成績!

2提升高中語文閱讀的方法一

基礎(chǔ)篇

掌握閱讀的一般規(guī)律，掌握其文章的主要內(nèi)容是解題的基礎(chǔ)，現(xiàn)代文閱讀一般有以下要求。

1.縱觀全篇把握主旨

一篇文章是一個(gè)有機(jī)的整體。讀一篇文章如果沒有著眼于全篇的目光，沒有整體把握的意識，其結(jié)果只能是事倍功半，甚至徒勞無益。因此，閱讀效率的提升取決于對文章內(nèi)容的主旨是否能正確把握。

那么，如何把握文章的主旨呢?首先要著眼于文章的整體，注意理清內(nèi)部的互相關(guān)系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領(lǐng)會文章的主旨內(nèi)涵。其次還要看文章的、寫作時(shí)間和文后的解釋等，特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項(xiàng)中揣測文章的主旨，明確的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數(shù)了。

2.理清脈絡(luò)劃分層次

高考現(xiàn)代文語段有時(shí)直接考查考生對文章層次脈絡(luò)的把握，有時(shí)不直接從這方面去設(shè)題，但是無論解答什么問題之前，有了對文章這一"竹'的內(nèi)在依據(jù)的了解，解答也就勢如破竹了。

3.檢索范圍準(zhǔn)確摘取

優(yōu)良的閱讀素養(yǎng)不僅體現(xiàn)在對文章的整體把握上，還體現(xiàn)在對局部確實(shí)認(rèn)。閱讀時(shí)，先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，確定對應(yīng)的語句，再仔細(xì)分析這一段里每一句話的意思，理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。閱讀題一般是從選文里有可能被同學(xué)忽略且又不一定真懂的地方抽出來編成各種形式的問題，用來考查同學(xué)的理解能力。因此，答案要從選文里找，只要認(rèn)真揣摩上下文意，準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵語句，大多數(shù)題目的答案在原文中是能夠"摳'出來的。

4.綜合分析全面視察

有些閱讀題要求同學(xué)用自己的話把答案意思說出來，且往往有字?jǐn)?shù)限制。這種題對同學(xué)語言表達(dá)能力的要求比較高，題目難度也大。解答此類試題，要吃透答案的內(nèi)容要點(diǎn)，吃準(zhǔn)表述的范圍、角度和方式，用規(guī)范的語言表達(dá)。

5.認(rèn)清手法明確作用

現(xiàn)代文閱讀，命題者經(jīng)常從文章的表現(xiàn)手法和修辭手法方面出題對考生進(jìn)行考查。因此，掌握常用的表現(xiàn)手法和修辭手法，明確它們的修辭作用，對理解和鑒賞文章很有幫助。近幾年高考現(xiàn)代文閱讀大致考查了如下幾種修辭手法：

1〕比喻：比喻要貼切，必須有相似點(diǎn)。本體與喻體的相似點(diǎn)越顯然，越特別，比喻就越貼切。

2〕比擬：包括擬人和擬物兩類。擬人是把物當(dāng)人來描寫，賦予物以人的情感、意志、動作等;擬物是把人當(dāng)物來描寫，或把此物當(dāng)彼物來描寫。運(yùn)用比擬，可使人或物色彩鮮亮，描寫生動，蘊(yùn)含豐富。

3〕夸張：包括對事物作合情合理的夸大或縮小。魯迅《藥》中寫道："眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。'后一句使用了"縮小'的夸張?？鋸堃锨楹侠?，其作用是烘托氣氛，加強(qiáng)聯(lián)想，給人啟發(fā)，加強(qiáng)表達(dá)效果。

4〕對偶：俗稱"對對子'，詩歌中叫"對仗'。對偶有寬對、嚴(yán)對之別。一般來說，上下兩句應(yīng)字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān);可以是短語，也可以是句子。有正對、反對、流水對等類型。用對偶，句子整齊，表意凝練，抒情酣暢。

5〕排比

排比的主要作用在于：能表達(dá)激烈奔放的感情，加強(qiáng)語言的氣勢，特別意思的重心。用排比說理，可以把論點(diǎn)闡明得嚴(yán)密、透徹，用排比抒情可以把感情抒發(fā)得淋漓盡致，用排比敘事可以把事情表達(dá)得井然有序，用排比寫人可以把人物刻畫得細(xì)致深入。

6〕設(shè)問：無疑而問，在自問自答中引人注意，啟人思索。

3提升高中語文閱讀的方法二

一、閱讀方式：拒測試說明，用朗誦的方法每分鐘則可達(dá)500700字。

這是因?yàn)槌雎暡怀雎暤l(fā)音器官仍做稍微運(yùn)動時(shí)，運(yùn)動的語言中樞會對視覺中樞產(chǎn)生干擾，而默視時(shí)，僅由視覺中樞把所看到的文字素材傳遞給大腦，這樣可以從容的進(jìn)行思索，可以提升閱讀速度，又可以加深閱讀理解的能力。因此，再進(jìn)行快速閱讀時(shí)應(yīng)采用默視的方法而不采納朗誦或不出聲的默讀(當(dāng)然，在是識記或背誦方面朗誦或默讀要優(yōu)于默視)。

如果在做閱讀題目是發(fā)現(xiàn)自己有朗誦或出聲默讀的不良習(xí)慣，可在嘴中含一個(gè)干凈玻璃球以阻止發(fā)音;也可采納限時(shí)閱讀的方法，眼睛加快掃視頁面的速度，集中注意力理解讀物內(nèi)容，使發(fā)音器官來不及發(fā)音。久而久之也可克服誦讀的毛病。

二、視距大?。壕苡^察，閱讀過程中，人的眼球活動并不是連綿不斷的向下移動，而是時(shí)停時(shí)動的向下跳躍，眼停的時(shí)候熟悉文字，眼動的時(shí)候轉(zhuǎn)向下面的文字。眼停一次的時(shí)間大約是1/3秒，每次眼停熟悉的字?jǐn)?shù)最多可達(dá)5-7個(gè)字，最少只有一個(gè)字。眼停時(shí)熟悉的字?jǐn)?shù)叫做"視距'。一個(gè)閱讀過程，眼動的時(shí)間占95%，眼停的時(shí)間只占5%，因此，"視距'的大小直接影響到閱讀速度的快慢。

擴(kuò)展視距，提升整體的熟悉能力可以通過學(xué)習(xí)得到。在學(xué)習(xí)過程中可以把一些短語或短句寫在卡片或其他小紙上，在很短的時(shí)間內(nèi)從眼前掃過，然后說出短語或短句的內(nèi)容;也可以把一些字?jǐn)?shù)相同的短語或短句放在一組，按照字?jǐn)?shù)由少到多的順序逐組排列，依次學(xué)習(xí);另外，還可以把一篇文章提前用鉛筆圈出一些短語或短句，以圈好的單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以擴(kuò)展視距，提升自己的整體熟悉能力。

4提升高中語文閱讀的方法三

看分值：

所謂的看分值，就看清楚閱讀問題中所給的分值，例如一道問答題是十分，那你就應(yīng)該至少答五點(diǎn)和題目有關(guān)的答案。這樣估算一點(diǎn)2分，才干剛好到10分。在不確定的狀況下多答一兩點(diǎn)，給分老師會擇優(yōu)選擇。

另外還有就是不要本末倒置，在分值低的題目上答好多文字，分值高的題目三言兩語。

抓重點(diǎn)：

不管是閱讀時(shí)，還是寫答案時(shí)，都要抓住重點(diǎn)。在閱讀題目時(shí)，把重點(diǎn)文字做好標(biāo)記，在寫答案時(shí)，把最重要和關(guān)鍵的點(diǎn)說清楚，不要為了湊字?jǐn)?shù)，在答案上面寫好多廢話，第一是浪費(fèi)時(shí)間，第二是老師改卷時(shí)只會看與準(zhǔn)確答案相吻合的答案給分。

表達(dá)清楚：

碰到文言文題型時(shí)，可能是好多人的盲點(diǎn)，不管是解釋字義還是翻譯句子，都會碰到些許難點(diǎn)，在答這種題時(shí)，重要的就是要語句通順，敘事清楚，實(shí)在不會的就往大意上靠吧。

不空題：

在絕對不空題這一點(diǎn)上，可能所有的語文老師都提醒過吧，因?yàn)樽稣Z文卷子，尤其是閱讀，空題那可是大忌，即使完全不會也不能一字不答，多多少少能寫什么，就寫什么?？疹}會給整個(gè)改卷老師非常不好的印象，答對答錯(cuò)，碰對一點(diǎn)和正確答案相符的點(diǎn)，老師都會給點(diǎn)分的，要知道真正的高考那可是一分值千金啊。

字跡工整：

再說一個(gè)印象分吧，提升高中閱讀的質(zhì)量無非就是為了真正的高考，那么像語文這樣靈活性很強(qiáng)的科目，就應(yīng)該想盡辦法在這科上多賺幾分，把字練好，答題時(shí)字跡工整，重點(diǎn)基本都抓住了，老師就會給高分。如果字寫得亂七八糟，即使答得都正確，沒準(zhǔn)老師手一抖就要給扣一兩分了。