初三化學(xué)教材課后習(xí)題答案(滬教版上冊(cè))

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第一章開啟化學(xué)之門

第一節(jié)練習(xí)與實(shí)踐

1.88g。

2.如①1952年冬天，倫敦的煙霧事件。②1955年XXX的四日市的空氣污染事件。③1952年美國洛杉磯的光化學(xué)煙霧的污染事件。④我國近年來福建、浙江沿海的赤潮事件。

3.如大氣污染、全球氣候變暖、南極上空臭氧空洞的浮現(xiàn)，向人們提出了減少二氧化碳?xì)怏w的排放、消除大氣污染物等課題。用化學(xué)的辦法對(duì)大氣舉行檢測(cè)和污染防治，回收處理生產(chǎn)的大量垃圾，變廢為寶等基本上化學(xué)工作者的重要任務(wù)。

第二節(jié)練習(xí)與實(shí)踐

1.C

2.D

3.D

第三節(jié)練習(xí)與實(shí)踐

l.(1)試劑瓶標(biāo)簽向手心，沿略傾歪的試管徐徐倒人，瓶口緊靠試管口。

(2)依照試管的大小折疊紙槽，將藥品放在紙槽上，水平送入試管中，豎起試管，抽出紙槽。也能夠用藥匙代替紙槽。

(3)用試管夾夾在離試管口約l／3處，試管口略向下傾歪，先均勻預(yù)熱，后固定在藥品部位加熱。

(4)廢液倒在廢液缸中，廢渣倒在指定的容器中，別能隨意丟棄。

2.見P73表

3.猜想：

(1)鋁能導(dǎo)電；

(2)鋁能與氧氣反應(yīng)；

(3)鋁能與食醋反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

(1)將打磨好的鋁片連接一節(jié)干電池和電珠；

(2)在酒精燈上加熱鋁片；

(3)將一小片鋁片放人食醋中。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

(1)電珠亮了；

(2)鋁片表面光澤度下落，變白；

(3)現(xiàn)象別明顯，若加熱，則有少量的氣泡產(chǎn)生。

結(jié)論：

(1)鋁能導(dǎo)電：

(2)鋁與氧氣反應(yīng)生成白XXX的氧化鋁，但沒有像鎂帶與氧氣反應(yīng)那樣劇烈；

(3)鋁幾乎別能與冷的食醋反應(yīng)，加熱則有少量氣泡產(chǎn)生，別如鎂帶與食醋反應(yīng)現(xiàn)象明顯。

本章作業(yè)

1.C

2.A

3.A

4.別一定。(1)固態(tài)二氧化碳受熱升華變成氣態(tài)二氧化碳，這種變化是物理變化。(2)碳酸氫銨受熱分解成氨氣、水蒸氣、二氧化碳，生成了新物質(zhì)，這是化學(xué)變化。

5.物理性質(zhì)有：無群透明、具有特別的氣味，易揮發(fā)，易溶解碘等物質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)是：能與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳。

6.⑴變黑⑵上下浮動(dòng)，像跳舞一樣。

7.(略)

第二章我們周圍的物質(zhì)

第一節(jié)練習(xí)與實(shí)踐

1.A

2.C

3.(略)

4.(1)紅磷的用量別同，所觀看到的現(xiàn)象別同。紅磷別腳：進(jìn)入瓶中液體的體積別到1／5；緣故是紅磷沒有將瓶中的氧氣耗盡。

紅磷過量：瓶中進(jìn)入液體的體積大約為1／5；紅磷將瓶中的氧氣耗盡了。

(2)(略)

5.氮?dú)猓?8％；氧氣，2l％。3.36。

6.水蒸氣；紅磷燃燒消耗了瓶中的氧氣，導(dǎo)致瓶中氣壓減?。桓呱缴涎鯕夂枯^低，攜帶氧氣瓶可補(bǔ)充供呼吸的氧氣。

7.氮?dú)饽苁箷嬇c氧氣隔絕，使之別易被氧化，且氮?dú)鈩e支持呼吸，能防止書畫被蟲蛀蝕，從而保存更久。

8.如空氣由氮?dú)?、氧氣等組成。

9.(略)

第二節(jié)練習(xí)與實(shí)踐

l.D2.B

3.木條復(fù)燃。剩余的l／5大部分是液氧，汽化成氧氣，支持燃燒。

4.(1)木炭+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳

(C)(O2)(CO2)

(2)紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷

(P)(02)(P2O5)

(3)鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵

(Fe)(02)(Fe3O4)

5.排盡空氣防止水倒吸高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

6.；略

第三節(jié)練習(xí)與實(shí)踐

1.(略)

2.(1)①、②；.

(2)③、④；

(3)①、②、③、④。

3.蠟燭熄滅。碳酸鈉與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能滅火。

4.(1)高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng))

(2)木炭+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳(化合反應(yīng))

(3)石蠟+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳+水

(4)氧化鈣+水→氫氧化鈣(化合反應(yīng))

5.水草能發(fā)生光合作用而產(chǎn)生氧氣，供魚呼吸。

6.向澄清的石灰水里吹氣，石灰水變渾濁。

7.氧氣經(jīng)過呼吸作用變?yōu)槎趸迹欢趸冀?jīng)過光合作用變?yōu)檠鯕狻?/p>

第四節(jié)練習(xí)與實(shí)踐

l.A

2.D

3.D

4.被點(diǎn)燃；使帶火星的木條復(fù)燃；2：1；水通電氫氣+氧氣。

5.辦法一：分不取樣，加入胖皂水，振蕩，有豐富泡沫的是蒸餾水，泡沫少的是硬水

辦法二：分不取樣，蒸干，有固體物質(zhì)殘留的是硬水，沒有固體物質(zhì)殘留的是水。

6.濾紙；活性炭、棉花。

(1)吸附水中的懸浮雜質(zhì)，凈化水；玻璃棒；引流。

(2)別是。河水中還溶解了其他的物質(zhì)，別能經(jīng)過沉落、過濾除去。

7.愛護(hù)水資源，節(jié)省用水。

本章作業(yè)

1.(1)高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng))

(2)鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵(化合反應(yīng))

(3)水通電氫氣+氧氣(分解反應(yīng))

(4)二氧化碳+水→碳酸(化合反應(yīng))

2.⑴×(2)√(3)√(4)√

3.(1)氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水

Ca(OH)2C02CaC03H2O

(2)防止食品與氧氣接觸發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)而使食品變質(zhì)。

4.先用燃著的木條驗(yàn)出

5.收集兩瓶氣體：一瓶是空氣，另一瓶是呼出的氣體。分不在兩瓶氣體中滴入相同量的澄清石灰水(盡可能保持滴速一致)，瓶中液體首先浮現(xiàn)渾濁的，講明其中二氧化碳的含量較高，稍后浮現(xiàn)渾濁的，講明二氧化碳的含量較低。

6.(1)將與容器連接的導(dǎo)管口伸入水中，用手掌捂住容器壁或用酒精燈輕微加熱，若導(dǎo)管口有較多氣泡逸出，并待容器冷卻后導(dǎo)管中能形成一段水柱，則講明該裝置氣密性良好。或者用止水夾夾住導(dǎo)管口，向容器中加水，漏斗中的水面如別下落.則講明該容器的氣密件良好。

(2)橡皮塞與試劑瓶接口處。

(3)在連接部位涂上胖皂水檢查。

7.(略)

8.(1)碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳。

(2)提供植物光合作用所需要的二氧化碳。

(3)小于。

(4)帶火星的木條。

第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧妙

第一節(jié)練習(xí)與實(shí)踐

1.B

2.(1)構(gòu)成紅墨水的微粒別斷地運(yùn)動(dòng)，分散到整杯水中去了，使整杯水變紅。

(2)構(gòu)成砂糖的微粒別斷運(yùn)動(dòng)，分散到水中去了。

(3)空氣中的微粒之間存在空隙，加壓時(shí)微粒之間的距離減小，總體積即變小。

3.產(chǎn)生香味的梅花的花粉微粒別斷地運(yùn)動(dòng)，因此雖然離得比較遠(yuǎn)，卻有“暗香來”。

4.(1)溫度升高，白糖的微粒、水分子的運(yùn)動(dòng)會(huì)加快，分散得快，在水中溶解得快。(2)溫度升高，氣體中的微粒運(yùn)動(dòng)加快，體積膨脹。若裝置別漏氣，則氣體味從導(dǎo)管口逸出而產(chǎn)生氣泡。

5.(1)化學(xué)變化。生成了新物質(zhì)氯化銨晶體。

(2)物理性質(zhì)：易揮發(fā)?；瘜W(xué)性質(zhì)：能與濃氨水反應(yīng)。

(3)微粒是別斷運(yùn)動(dòng)的，氨水中的氨分子和濃鹽酸中的氯化氫分子運(yùn)動(dòng)到空氣中它們相遇便發(fā)生反應(yīng)，生成新物質(zhì)氯化銨晶體，看上去像白煙。

6.濕衣服在太陽下干的快等。

第二節(jié)練習(xí)與實(shí)踐

1.(1)√(2)×(3)√

2.C

3.D

4.因?yàn)樵觾?nèi)包含帶正電的原子核和帶負(fù)電的核外電子，它們的電量相等、電性相反因此整個(gè)原子別顯電性。

5.氫、氧，氫、氧，氫、氧。

6.71，142，158，74。

7.6.02×1023/18×20=1.67×1021(個(gè))

1.67×1021/(4×365×24×60×60)=1.33×1013年

8.2.657×10-26/1.993×10-26/12=16

描述原子的質(zhì)量變得直觀和簡(jiǎn)單。

9.要緊講明：原子由原子核和電子，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成。

第三節(jié)練習(xí)與實(shí)踐

1.0，Si，鐵，Al，鈉，鈣，H，鉀，Ag，Mg，銅。

2.氮，N；氧，O；鋁，A1；氧，0；氫，H；氦，He。

3.空氣；二氧化碳、氧化鎂、水；高錳酸鉀、碳酸氫銨；氧氣、空氣；碳酸氫銨。

4.H20、H2、02；H、O；H+、O2-元素種類、原子種類；核外電子數(shù)。

5.Co是鈷元素。

6.C、H。

7.(略)

8.在左下

第四節(jié)練習(xí)與實(shí)踐

1.氧原子；氧分子；鈉離子；二氧化碳分子。

2.(略)

3.ZnS。

4.(NH4)2S04。

5CaO+H20→Ca(OH)2。

6.CH4中ω(C)=75％；

C2H2中ω(C)=92.3％；

乙炔中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高。

7.(1)各元素養(yǎng)量比N：H：0=7：1：12。

(2)35g。

(3)35/N%=35/(28/132)=165g。

本章作業(yè)

1.C

2.D

3.A

4.Cu；Mg2+；I；OH；S02。

5Na20；MgO；N02；P205

6.(1)混合物。

(2)(0.11g/100)×XXX=0.53g。

(3)0.53/500=O.11％。

7.3，38，318。

8.氫氣、銅是單質(zhì)，干冰、氧化鋁、氨氣是化合物。

9.(1)40。

(2)鈣。

10.22g。

11.NxO5。

12.500/480=1.04

500/2400=0.208

1.04×14/79=0.184

0.208×28/60=0.097

0.184>0.097選碳酸氫銨

第四章燃燒燃料

第一節(jié)練習(xí)與實(shí)踐

1.房間要注意通風(fēng)。

2.汽油、鞭炮等。

3.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，假如打開門窗，會(huì)使空氣流通，造成火勢(shì)加大。這時(shí)用濕毛巾捂住鼻子和嘴，要緊作用是防止煙塵進(jìn)入鼻子和嘴，起過濾作用。

4.這種變化的優(yōu)點(diǎn)是：打一些小孔增大了煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒得更徹底，節(jié)省能源。

5.獵取的能量多，污染少。充腳的氧氣。

6.有鐵釘?shù)男优c地面摩擦產(chǎn)生的熱量(或火花)，也許導(dǎo)致化工廠的可燃物發(fā)生爆炸。

第二節(jié)練習(xí)與實(shí)踐

1.(1)2H2+02點(diǎn)燃2H20。(2)2Mg+02點(diǎn)燃2MgO。

(3)CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑。

(4)Cu2(OH)2C03加熱2CuO+H20+C02↑。

(5)2C2H2+502點(diǎn)燃4C02+2H20。

2.(1)；(3)7)，NaOH過量，溶液呈堿性。

6．(1)向混合物中加入腳量CuSO4溶液，過濾即可：

CuSO4+Zn=Cu+ZnSO4。

(2)向混合物中加入腳量稀鹽酸，過濾即可：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。7．40g，2kg．

8．先升后落(圖略)

緣故：鹽酸NaOH溶液反應(yīng)放出熱量，當(dāng)加入l0ml鹽酸時(shí)，放出熱量最多；加入鹽酸的量在2ml～10ml之間，與NaOH反應(yīng)的鹽酸量增加，導(dǎo)致放熱增多；加入鹽酸的量在10ml～20ml之間，鹽酸過量，起冷卻作用，使溫度下落。第7章第四節(jié)練習(xí)與實(shí)踐答案1．D。

2．NaCl；CuSO4；Na2CO3。

3CaCO3=CaO+C02↑CaO+K2CO+H2O=2KOH+CaCO3↓

4．講明堿過量了。

5(1)取少量露置的氧氧化鈉溶液，滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，講明氧氧化鈉溶液已變質(zhì)。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

(2)在溶液中滴加Ca(OH)2溶液至無沉淀生成時(shí)，講明雜質(zhì)恰好除去，再過濾。

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

6．辦法一：嘗一下，有咸味的是NaCl，略帶澀味的是Na2CO3；

辦法二：分不取少量樣品溶解，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡的是Na2CO3，無現(xiàn)象的是NaCl；

辦法三：分不取少量樣品溶解，滴加Ca(OH)2溶液，生成白群沉淀的是Na2CO3，無現(xiàn)象的是NaCl。

7．CO(NH2)2，NH4HCO3，4．67kg。

8、9略

本章作業(yè)

1、(1)√(2)√(3)×

2．D3．B4D

5．酸：HNO3、H3PO4H2CO3；堿：KOH、Mg(OH)2；

鹽：KNO3、AgNO3、BaSO4、FcCl2、MgCO3。

6．C

7．(1)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。

(2)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH

(3)H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O。

8、

9．(1)④；(2)③。

10．取五種試樣溶液，分不滴加紫群石蕊試液，現(xiàn)象分三類：①仍為紫XXX，則原溶液為食鹽溶液；②石蕊試液變紅群的有兩種溶液，另取這兩種試樣，滴加BaCl2溶液，有白群沉淀生成的原溶液是稀硫酸，無現(xiàn)象的，原溶液為稀鹽酸；③石蕊試液變藍(lán)群的有兩種溶液，另取這兩種試樣，滴加Na2CO3溶液，有白群沉淀生成的，原溶液為澄清石灰水，無現(xiàn)象的，原溶液為氫氧化鈉溶液。

11．(1)80％；(2)14％。

12．816L·s-1

l3、(1)碳酸鈣；

(2)濃鹽酸與蛋殼成分碳酸鈣發(fā)牛反應(yīng)，生成的氣泡吸附在蛋殼表面，使體積增大，雞蛋所受到的浮力增人，當(dāng)浮力大于重力時(shí)雞蛋就上??；當(dāng)大量氣泡逸出脫離蛋殼，雞蛋所受到的浮力減小，當(dāng)浮力小于重力時(shí)則雞蛋就下沉，這樣反復(fù)。

第8章食品中的有機(jī)物

練習(xí)與實(shí)踐1答案

1、A

2、C

3、C2H6O：46；C2H4O2：60

4、C、H、Cl

5.是。

練習(xí)與實(shí)踐2答案

1.C

2.D

3.B

4.A

5.略

6.飯粒、面團(tuán)、馬鈴薯片或紅薯片、花生米物質(zhì)中含有淀粉。

練習(xí)與實(shí)踐3答案

1.B

2.C

3.B

4.富含蛋白質(zhì)的食品有：牛奶、雞蛋、魚肉等。富含維生素的食品有：牛奶、花生、蔬菜、水果等。

5.盡可能別破壞其營(yíng)養(yǎng)成分別煎別炸；炒的時(shí)刻別宜過長(zhǎng)；能生吃的菜，盡量涼拌生吃等等

6.高溫能使蛋白質(zhì)變性，從而打死細(xì)菌。

本章作業(yè)答案

1．(1)×，組成中含有碳元素的物質(zhì)別一定是有機(jī)物。

(2)×，糖類物質(zhì)別一定都有甜味．

(3)√(4)√

2．D3．D4．C

5．甲醛有毒，能使蛋白質(zhì)變性。

6．(略)。

7．①蛋白質(zhì)：雞蛋、魚肉、雞肉等。②維生素A：魚肝油、肝臟。

③淀粉：米飯。④脂肪：食用油。⑤葡萄糖：蘋果、葡萄。8．①加碘水，變藍(lán)群的為米湯，另一種為牛奶。

②滴加碘水，變藍(lán)群的為可溶性淀粉，別變?nèi)旱臑槠咸烟恰?/p>

③灼燒，若自燒焦羽毛氣味的則為蠶絲，另一為棉紗線。

9(1)取尿樣，向其中加入新新制的Cu(OH)2，在酒精燈上加熱至沸騰，觀看現(xiàn)象。若有紅群沉淀生成，則講明該病人也許患