英語教學 Unit8Applesaregoodforus 教學設計

Unit7Applesaregoodforus教學設計方案課程Unit7Applesaregoodforus課程標準根據小學生學習的特點，小學英語教學要創(chuàng)建以活動課為主的教學模式。教學重點是培養(yǎng)學生用語言進行交流的能力。小學英語教學不講解語法概念。要充分利用教學資源，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高小學生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。

小學三、四年級的英語教學，在進一步加強學生聽說能力的同時，發(fā)展初步的讀寫能力，為進一步學習打好基礎。

教學內容分析模塊4Fruits是三年級學生英語學習的一個模塊，今天所要教的是Unit8第一課時，理解和郎水果對我們的好處。在第7課的基礎上，孩子們已經基本了解關于水果的單詞，這一課是水果話題的延伸，本課時的重點是要求掌握水果單詞復數形式，這是難點。小學英語（教科2011版）教學目標知識目標：單詞：canget句型：1)A:Whatfruitdoyoulike?B:Ilike…2)A:CanIhave…?B:Ofcourse.3.短語：CanI…?Ofcourse.技能目標：1.能在聽說讀寫的語言活動中理解和運用下列單詞和詞組。能理解和流利朗讀短文。3.能理解與課文難度相當的本單元的短文。4.能簡述自己的喜歡的水果。情感目標：通過聽說讀寫訓練，能鍛煉學生初步了解水果對我們的好處。學習目標學情分析重點、難點1.words.2.sentences.教與學的媒體選擇多媒體課件課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1一、Warmup2二、Demonstration3三、Consolidation4四、Sumup5五、Homework…………教學活動詳情教學活動1：一、Warmup活動目標1.singthesong：Whatisthis?2.reviewsomefruitwords,showsomepicturesoffruits.解決問題利用freetalk復習已學知識，為新課做鋪墊。技術資源PPT圖片常規(guī)資源黑板、粉筆活動概述熱身，帶動孩子們進入上課的環(huán)境中來，激發(fā)孩子們的學習狀態(tài)。Freetalk：Whatisthis?引導學生回答：It’sanapple.Ilikeapples.教與學的策略營造輕松的英語學習氛圍，并通過電腦呈現動態(tài)圖吸引學生學習的興趣。反饋評價小組加分，把學生學習的積極性調動起來。教學活動2：二、Demonstration活動目標學生學習并掌握本課的單詞和重點句型。解決問題學習單詞can、CanI…?Ofcourse.get等單詞學習句型1)A:Whatfruitdoyoulike?B:Ilike…2)A:CanIhave…?B:Ofcourse.技術資源PPT上呈現大量的圖片常規(guī)資源黑板和粉筆活動概述1.T:lastUnitwehavelearntsomefruitwords,nowlookatthescreenandthenlistencarefully,whatfruitsdoyoulike?Learnthesentencetogether.2.havepeoplelookatthepictureofthefruitstallinthebookP44.Revisethefruitwordswithpeopleandthenaskwhatfruitdoyoulike?3.usingthefruitwordfromthepictureandthenaskpupils:Doyoulike(pears,grape4.AfterafewSshaveansweredmyquestions.andthenaskwhatfruitdoyoulike? Whataretheydoing?andthelearnthedialoguetogether.A,Analysethedialogue,tohelpthepupilsunderstandthedialogue.B,ReadthedialogueaftertheT.Roleplayactoutthedialogue.C,Trytorecitethedialogue.教與學的策略利用PPT課件學習鞏固水果單詞反饋評價教學活動3：三、Consolidation活動目標朗讀課文，增加課文訓練，培養(yǎng)孩子英語朗讀的語感。解決問題鞏固練習，小組朗讀，合作學習技術資源PPT上呈現的圖片常規(guī)資源錄音機、磁帶等活動概述UsethePPTtoaskwhatfru