海底兩萬里讀后感六年級8篇

—海底兩萬里讀后感六年級8篇《海底兩萬里》是凡爾納科幻小說三部曲之一，一次傳奇的海底探險；接二連三的海洋事故引起了人們的關(guān)注，下面給大家?guī)砗５變扇f里讀后感六班級，希望大家喜愛!海底兩萬里讀后感六班級1《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的一部經(jīng)典名著，里面不但有許多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終生的文學經(jīng)典，是一本影響許多人一生的世界十大名著之一?！逗５變扇f里》這本書給我留下了深入的印象，故事主要講的是1866年海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事，一個紡錐型的龐然大物，它周身閃爍著奇異的光線，個頭比鯨魚還要大得多，速度也快得多，在海上神奇出沒，有不少船只遭受了它的攻擊，為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠征隊。當遠征隊的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生碰撞后，發(fā)現(xiàn)這個所謂的怪物，其實是一艘人間絕無僅有的巨大的潛艇，隨后主人公被帶到潛艇中，同尼摩船長一起在漂亮的海底世界打獵，在南極大戰(zhàn)章魚群，在海洋上戰(zhàn)勝敵艦，在一次漩渦中主人公被帶到陸地上，他不明白尼摩船長有沒有生還，他是否還要連續(xù)在海里執(zhí)行他那可怕的報復(fù)，他的真實姓名到底是什么？《海底兩萬里》是一本動人而富有科學意義的小說，其中我最喜愛尼摩船長，由于他機智英勇，而且始終從事海洋探測的研討事業(yè)，由于我在生活中可不是那么英勇的。在這本書中，我非常佩服阿龍納斯教授的樂觀向上，也佩服仆人康塞爾對主人的耿耿忠心，更佩服尼摩船長的英勇。如今讓我們一起走進這本書吧，來體會一下它動人的情節(jié)吧!海底兩萬里讀后感六班級2有這樣一個人，他痛恨陸地生活，成為人們口中的海洋人，他不惜500萬法郎建筑了一艘潛水艇，他不讓任何人看出他的國籍，只是一個“不存在”的人。他就是尼摩艇長。尼摩艇長是儒勒·凡爾納筆下的人物，在這本書中，我看到了活潑的人物，漂亮的景象，充滿神奇的情節(jié)，以及科學與真理。有人說，儒勒·凡爾納是個預(yù)言家，這樣說來好像也沒錯。由于它充滿科學的想象，是嚴謹?shù)目鋸埗智泻蠈嶋H的。故事講解并描述了一個教授與船員們揭開“神奇暗礁”的秘密時遇險，只剩下他，老實的小伙子康塞爾和脾氣急躁的尼德·蘭。他們?nèi)齻€掉進海里，被困在了一艘潛水艇里。他們?nèi)齻€陪尼摩艇長游遍每個大洋，歷經(jīng)十個月，耐不住性子的尼德·蘭帶著兩個伙伴逃出了潛水艇。書中還有很多扣人心弦的故事，如漫游海底森林，島上遇到土著人，掩埋逝者的珊瑚森林，海底火山，南極缺氧……在這本書中，我還讀出了對被壓迫人民的憐憫。他用不近人情的尼摩艇長做例子，一個采珠人（明顯是被壓迫人民）在采珠時遇到了一條鯊魚的攻擊，尼摩艇長竟捐軀相救，還送給他一小袋珍珠。這個描寫，豐富了尼摩船長的人物形象，同時，又巧妙表達了的志向。在大戰(zhàn)章魚那一張，我流下了淚水。那個船員多可憐啊!那丑陋的怪物，在把他卷起的生死關(guān)頭，每個人都努力的挽救他?？赡枪治锸Ю螅瑤е黄鹣滤?，或許尸骨都不會有，他也無法與在珊瑚墓園的好友們相見了。我對尼摩艇長的國籍存在懷疑，不過，通過他的行為，我推測他應(yīng)是受壓迫的人民。后來，我從《神奇島》上明白了，他是印度人。無論如何，這本書都反映了對殖民壓迫的反對，以及對科學，社會正義和人類公平的不懈追求。海底兩萬里讀后感六班級3今年暑假，我懷著一顆熱情的好奇心讀完了《海底兩萬里》這本書，它讓我看到了奇異與夢幻的海底世界，也讓我明白了很多道理。每一章故事情節(jié)活潑細致，內(nèi)容跌宕起伏，巧設(shè)懸念？，令我讀后回味無窮，仿佛自己也跟著尼摩艇長旅行了一回，尤其是第24章《消逝的陸地》，據(jù)說亞特蘭蒂斯曾是一塊繁華的土地，卻在無聲中沉入了海底，留下的人類無法解決的謎語。在書中，突發(fā)奇想，潛入海底探究這神奇的亞特蘭蒂斯海底廢墟？。在這部書中，主要描寫了四個主要人物，他們的樣貌與其性格都各不相同，具有各自鮮亮的特點。他們都給我留下了深入的印象。學識淵博的阿羅納克斯教授；沉得住氣、為人和藹的仆人孔塞伊；性情火爆的魚叉手尼德蘭；沉著機智、勇于嘗試的尼摩艇長。其中我最鄙視的人當屬尼摩艇長了!尼摩艇長擁有數(shù)不盡的書籍，我鄙視他的斷與英勇，賞識他不屑被世俗所束縛的精神。果斷潛入海底，在海下探究神奇的一切，他憧憬自由，同時他又是一個正直英勇、果敢冷靜的人，這些品質(zhì)已經(jīng)是我對他驚嘆不已!這本書的更不尋?！侨謇?。凡爾納。他誕生于一個律師家庭，凡爾納的父親是一個較勝利的律師，父親始終想讓凡爾納繼承父業(yè)，可他卻并不想從事律師，而他的抱負則是航海探險。當他將要開頭旅程的時分，卻又被父親帶回了家里，因此他只能躺在床上，夢想著一切，他用自己的博學成就了一步步科幻小說，成為了“科幻小說之父”。讀完了這本書，我好像也跟著尼摩艇長一起探險過。在這本書里，我真的學到了許多。只要不懈努力堅持，勝利總會來臨的!謝謝你——尼摩艇長，儒勒。凡爾納，《海底兩萬里》!海底兩萬里讀后感六班級4《海底兩萬里》是法國作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部，被譽為“對讀者影響比擬巨大的世界的經(jīng)典名著”。這本書主要講解并描述的是博物學家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長周游海底的故事。比擬令我印象深入的是尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號過南極時的情節(jié)：尼摩船長有個大膽的想法，從冰川底下越過南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉(zhuǎn)的冰山，接著又因操作不當又撞上了一次冰山，潛水艇中的空氣越來越渾濁，人們的內(nèi)心也變得焦慮起來，就連平?？偸切娜缰顾哪崮ΥL都開頭露出些慌亂的神色。不過，這些只是一些小小的意外，真正的難題在——缺氧。由于南極浮冰厚度厚，面積廣，導致鸚鵡螺號行駛了一天半都沒有穿過南極，而氧氣儲氣箱只夠潛水艇中全部人呼吸兩天，假如2天出不去，便要葬身海底了。然而命運總拿人們開玩笑，2天過了仍然沒出去，氧氣箱里的氧氣已經(jīng)所剩無幾。比擬讓我感動的一刻就在這時——博物學家阿羅納克斯由于氧氣缺乏即將休克，就在那一剎那，其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭情愿用他們比擬后的一點氧氣給阿羅納克斯，在他們的共同努力下，終于越過了南極。這段故事告知我們：只有勇于給自己制造時機，才能錘煉自我，建立起真正的友情。我們在生活中也是如此：我們?yōu)楹我㈦y的題目而不去刷簡潔的，原因很簡潔，由于我們想挑戰(zhàn)更高的難度，接受更高的自己，勇于給自己制造時機，才能使自己變得更強。是啊，人假如沒有挑戰(zhàn)，沒有目標，沒有向更高點，只在原地徘徊，止步不前，不給自己制造時機，那么這個人的一生注定不會精彩!海底兩萬里讀后感六班級5大自然神奇迷幻，顏色斑斕，我們看見的只是它的冰山一角，它是一座無窮無盡的寶藏，等候我們?nèi)ラ_掘、探究。就讓我們隨尼摩船長的腳步一起走進大海的深處，探究未知的神奇吧!在1866年，很多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學家阿羅納克斯教授受邀追逐海怪。然而，他們一行人發(fā)現(xiàn)這個寵然大物并不是什么海怪，而是一艘構(gòu)造奇怪的潛水船。這艘潛水艇船身牢固，利用海洋來發(fā)電。船長邀請阿羅納克斯以及他的好友們進行海底旅行，開啟了充滿傳奇顏色的旅行。在這本書里，我格外的喜愛尼摩船長。他的神奇為這本書增加了不少顏色，他可以為法國歸還幾百億的國債，看到好友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容全部厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人……這個棄絕人世的天才，到底閱歷了什么？才會如此的苦痛？但我一直相信他肯定是個和善的人。我認為《海底兩萬里》并不是一本憑空捏造的小說，整篇小說動用大量的筆墨介紹魚類、貝類、海底植物、海流等科學學問，也可見的學識淵博和遠見，這是一本名副其實的科學啟蒙小說。在哪個連電燈都沒有的時期，卻能寫出這樣一艘先進的潛水艇，這樣在一個海底周游的故事，這需要多么豐富的想象力啊!讀完這本書，我感受頗深，三言兩語難以言表我心中的感受。海，是神奇的，在哪漂亮的深藍色下到底有多少未知等候著人類去探究？這神奇的面紗終有一天我們會親自揭開它。海底兩萬里讀后感六班級6你可曾讀過《海底兩萬里》？當我讀完這本書時，感受頗深。這本書是法國聞名小說家凡爾納的豪情杰作。是“凡爾納三部曲”中的第二部。這本科幻小說講解并描述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德，誤進“諾第留斯”號的種。種閱歷。他們先從太平洋動身，經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、最終進入大西洋。看到了很多罕見的海底動植物和海中的奇異現(xiàn)象。還閱歷了野人的攻擊、鯊魚的攻擊、被困冰山下、章魚的攻擊等種。種險情。盡管凡爾納沒有下過海，但他的文章將科學與夢想結(jié)合起來，讀起來引人入勝，欲罷不能。我印象最深的是遭受大章魚，開頭他們遇見很多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最終大章魚把船上的一名水手給扔進海里。故事情節(jié)曲折緊急、撲朔迷離?！逗５變扇f里》不僅讓我熟悉了這些英勇的的人，也讓我游玩了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋，賞識到了奇幻奇妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等學問，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋學問的百科全書，值得一看!海底兩萬里讀后感六班級7讀這本書大致講的是：1866年，法國自然科學家阿龍納斯教授應(yīng)邀去參與一次鏟除海怪的行動。可是，阿龍納斯教授和他忠誠的仆人康塞爾、以及捕鯨手尼德·蘭在途中被關(guān)進了一艘神奇的潛水艇里——“鸚鵡螺”，被迫開頭了長達十個月、行程兩萬里的海底旅行。最終在一次大風暴中勝利逃離。把《海底兩萬里》讀完后，我不禁的想到了自己和阿龍納斯教授他們四人，他們其中任何一個人都可以為了別人而犧牲自己，而我卻沒有他們那樣的精神，所以我要向他們學習!在這個寒假里，我讀了許多書，有《忠誠的流浪狗》，有《青蛙合唱團》，還有《瑪雅人的預(yù)言》……但是，讓我印象最深入的一本書是科幻小說之父儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》，由于他讓我受到了許多啟發(fā)。讀完這本書，我受到了很多啟發(fā)，有“林肯號”的舵和螺旋槳壞了時，康塞爾深知自己跳進水里很有可能會喪命，卻沒有絲毫的遲疑，我從中領(lǐng)悟到了別人遇到危險時要毫不猶豫的去幫忙他；有尼德·蘭屢次方案逃丟失敗后，也沒有無望，仍然方案著逃跑，我從中領(lǐng)悟到不要由于之前失利的陰影而放棄，只要還有一絲希望就要去努力爭取勝利；還有大家在南極時，“鸚鵡螺”被冰山夾住，空氣缺乏卻沒有怨言，我領(lǐng)悟到情況再糟糕也不能埋怨別人……我受到的啟發(fā)還有許多，就讓他們化為我對阿龍納斯、康塞爾、尼·德蘭、尼摩船長他們四人的敬佩吧!海底兩萬里讀后感六班級8讀《海底兩萬里》好象自我也同尼摩船長一行人一齊在大海中游覽，仿佛我也處于大海中。讀了這本書就仿佛自我走過了一次科學與夢想的路程。學到了不少科學學問，也啟發(fā)我的思索?！逗５變扇f里》是凡爾納的科幻小說三部曲之二。（第一部是《格蘭特船長的女兒》，第二布是《神奇島》。）資料主要講諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最終發(fā)現(xiàn)那是一艘叫諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球旅行。尼摩是個不明國籍的神奇人物，他在荒島上秘密建筑的這艘潛艇