加強(qiáng)學(xué)校治理促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展規(guī)劃

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦加強(qiáng)學(xué)校治理促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展規(guī)劃陳樓加強(qiáng)學(xué)校治理促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

2012-20XX年我校工作的總體思路是：以XXX理論及科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民中意教育為宗旨，積極貫徹“以人為本，全面進(jìn)展”的辦學(xué)理念，緊緊環(huán)繞教育局工作要點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)決別移地實(shí)施素養(yǎng)教育，堅(jiān)決別移地提高教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持“內(nèi)涵進(jìn)展、特群提升、鑄造品牌”的進(jìn)展方向，本學(xué)年我校工作要實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”，即以“三風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)為基礎(chǔ)，學(xué)校形象要有新突破；以加強(qiáng)校本培訓(xùn)為手段，教師素養(yǎng)要有新突破；以高效課堂教學(xué)為核心，質(zhì)量提升要有新突破；以打造品牌為目標(biāo)，學(xué)校特群要有新突破。進(jìn)一步弘揚(yáng)“進(jìn)展第一、力爭(zhēng)一流”的學(xué)校精神，建設(shè)“全面加特群”的名校，培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的學(xué)生，打造高質(zhì)量、有特群、現(xiàn)代化的品牌學(xué)校。

二、要緊工作及措施

（一）隊(duì)伍建設(shè)

1、強(qiáng)化干XXX伍建設(shè)

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校建設(shè)、進(jìn)展和治理的核心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接著實(shí)行干部中心組輪流導(dǎo)讀的學(xué)習(xí)制度；掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)，通曉政策法規(guī)，提升個(gè)人素質(zhì)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，別斷提高決策水平和工作能力；提倡嚴(yán)格治理、大膽負(fù)責(zé)，提倡服從大局、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。全體干部要做到嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范，做到觀念上先人一步，工作上高人一籌，效率上快人一拍，進(jìn)一步提高執(zhí)行能力和工作效率，成為師生的凝結(jié)力和學(xué)校進(jìn)展的驅(qū)動(dòng)力。

（2）實(shí)行人文治理，人文關(guān)心，經(jīng)過制度建設(shè)，形成“尊重、約束、激勵(lì)”的學(xué)校治理模式。

全力為教職工制造愉悅的工作環(huán)境和提供進(jìn)展的空間，積極為教職工學(xué)習(xí)、工作營造和諧氛圍，關(guān)懷教師的身心健康，并為教師的成長(zhǎng)、進(jìn)步、進(jìn)展提供最佳平臺(tái)。要充分利用各種機(jī)制，激勵(lì)并鼓舞教職工在別同的崗位上，以飽滿的精神狀態(tài)發(fā)揮自個(gè)兒的最大潛能。讓善于考慮、開拓創(chuàng)新、主動(dòng)工作的教職工得到特殊關(guān)愛。用人文治理構(gòu)建學(xué)校有壓力但無壓抑的和諧工作、學(xué)習(xí)氛圍，讓教職工體味到做教師的成就感、教師職業(yè)的幸福感。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

以師德教育為重點(diǎn)，以師能建設(shè)為核心，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，開展“爭(zhēng)當(dāng)人民中意教師”的主題教育活動(dòng)，拉動(dòng)全體教師的業(yè)務(wù)和素養(yǎng)的全面提升。

（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以師德師能教育為核心，開展“爭(zhēng)當(dāng)人民中意教師”的主題教育活動(dòng)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力開展“愛心、耐心、責(zé)任心”師德教育，杜絕體罰學(xué)生、有償家教行為，構(gòu)建健康和諧的師生關(guān)系。進(jìn)一步完善師德考核制度，在學(xué)生和家長(zhǎng)中開展師德考評(píng)，并加大師德失范事件的查處力度，對(duì)師德失范的教師在一定范圍內(nèi)通報(bào)批判，并實(shí)行教師考核、評(píng)優(yōu)的一票否決制。

（2）積極開展教師潛能挖掘的培訓(xùn)工作

深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)。切實(shí)抓好“教師讀書工程”，引導(dǎo)廣闊教師靜心讀書，主動(dòng)學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀的教育理論、治理理論及優(yōu)秀的教育教學(xué)案例與辦法，別斷充實(shí)完善自我，增強(qiáng)育人本事。教師要珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)遇，別斷提高自個(gè)兒。

（3）加強(qiáng)名師工程建設(shè)

塑名師勝于造高樓，惟獨(dú)名師才干鑄造名校！

一要建立名師工程治理章程，強(qiáng)化學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)措施，大力表彰優(yōu)秀教師，努力激發(fā)名優(yōu)教師的事業(yè)成就感。

二要給名優(yōu)教師制造良好的工作環(huán)境，經(jīng)過公開課、示范課、觀摩課、專題說座等形式，為優(yōu)秀骨干教師提供自我進(jìn)展的空間和才干展示的舞臺(tái)。并且經(jīng)過外出參觀學(xué)習(xí)等途徑，開拓教師視野。

三要注意培養(yǎng)特長(zhǎng)教師，塑造品牌教師。學(xué)校將對(duì)在教學(xué)中傾心投入的優(yōu)秀教師，加大培養(yǎng)和指導(dǎo)力度，幫助總結(jié)和提高，提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，別斷壯大我校名優(yōu)教師的隊(duì)伍。

（5）加強(qiáng)少年教師的培養(yǎng)。少年教師是我校的主力軍，他們是學(xué)校的潛力所在，希翼所在。進(jìn)一步擴(kuò)大教師間“拜師結(jié)對(duì)”鼓舞新老教師協(xié)作互促，激勵(lì)年輕教師脫穎而出。建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為少年教師脫穎而出創(chuàng)設(shè)有利條件。

（二）德育工作

學(xué)校德育工作始終堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為適應(yīng)教育為抓手，以藝術(shù)特群建設(shè)為突破口，別斷豐富德育內(nèi)容，拓寬德育途徑。突出抓好常規(guī)治理，追求治理過程的精細(xì)化，在常規(guī)治理中牢牢抓住細(xì)節(jié)，積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外的各種才藝展示活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。

1、加強(qiáng)新形勢(shì)下的學(xué)校德育工作

（1）堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的全然任務(wù)。以慶祝建國、五XXX為契機(jī)，加強(qiáng)以愛國主義教育為重點(diǎn)的XXX核心價(jià)值體系教育。

（2）更新教育理念，加強(qiáng)德育工作辦法的研究，加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的藝術(shù)性，增強(qiáng)工作實(shí)效性。把學(xué)生放在教育的主動(dòng)者

地位賦予應(yīng)有的尊重。別用過去的眼光看待學(xué)生，別以成人的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。而是從學(xué)生自身進(jìn)展的需求動(dòng)身，既教育人又服務(wù)人，習(xí)慣學(xué)生的同意能力，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康進(jìn)展。

（3）創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展活動(dòng)內(nèi)涵。創(chuàng)新德育工作辦法，將德育滲透在學(xué)科教學(xué)、學(xué)校治理等各項(xiàng)活動(dòng)之中。接著開好每周的班會(huì)、每月的主題班會(huì)，運(yùn)用公開課的形式來展示優(yōu)秀主題班會(huì)，激發(fā)班主任的教育智慧和藝術(shù)。要強(qiáng)化以德為首的凝結(jié)力，以能為主的向心力，以賽為主的競(jìng)爭(zhēng)力。

2、加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)一支素養(yǎng)過硬的班主任隊(duì)伍

（1）在班主任中，大力提倡研究教育辦法，探索育人技巧，說究工作藝術(shù)，積存成功經(jīng)驗(yàn)。在班主任群體中，經(jīng)常撰寫教育案例，寫出有一定質(zhì)量的對(duì)于班級(jí)治理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文，進(jìn)行班主任工作交流會(huì)，進(jìn)行班主任工作研討會(huì)，使別同的思想、觀念、辦法經(jīng)常得以交流與碰撞，實(shí)現(xiàn)同伴互助。

（2）完善班主任工作評(píng)價(jià)體系，加大考核力度。別斷完善和加強(qiáng)對(duì)班主任工作量化考核的力度，加大對(duì)班主任工作的治理和培訓(xùn)；

3、營造良好的育人氛圍

（1）抓好德育的日常治理工作

教導(dǎo)處要抓好日常班級(jí)治理工作，要特殊做好班級(jí)十項(xiàng)評(píng)比工作、抓好兩全治理工作。要依照有關(guān)規(guī)章制度做好對(duì)班級(jí)和班主任的日常指導(dǎo)和治理工作，檢查與考評(píng)，加強(qiáng)校容校貌、班容班貌建設(shè)；加強(qiáng)校園文化、校園文明建設(shè)，考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)爭(zhēng)先的作用。

（2）創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化日子

充分利用學(xué)校一些文化陣地，如校宣傳長(zhǎng)廊、校史展覽室、班級(jí)宣傳板報(bào)、校報(bào)等陣作好宣傳工作；并且結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，制造性地開展形式多樣的活動(dòng)來豐富校園文化日子，如演說競(jìng)賽、詩歌朗誦會(huì)，校園歌會(huì)等，讓歌聲唱響校園，讓藝術(shù)溢美校園。

（3）堅(jiān)持正面引導(dǎo),弘揚(yáng)先進(jìn)典型。接著開展評(píng)選“三好學(xué)生”,“校園之星”等評(píng)比活動(dòng),形成人人爭(zhēng)先進(jìn)，個(gè)個(gè)別降后的氛圍，為廣闊學(xué)生樹立學(xué)習(xí)模范。深化“文明班級(jí)”建設(shè),完善“示范班”考評(píng)體系,加大宣傳力度,發(fā)揮“示范班”的帶頭作用,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。每學(xué)期，政教處對(duì)評(píng)選出的“特群班”、“示范班”舉行授牌表彰。

4、加強(qiáng)學(xué)校特群建設(shè)，打響學(xué)校的教育品牌

接著以藝術(shù)教育為突破口，以“教學(xué)即藝術(shù)、活動(dòng)即藝術(shù)、日子即藝術(shù)”為目標(biāo)，采取扎實(shí)措施，強(qiáng)化大藝術(shù)特群建設(shè)，以點(diǎn)帶面，最后使學(xué)校工作在整體上、全方位都反映出藝術(shù)特群，做大做強(qiáng)學(xué)校品牌。

結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，以“學(xué)校大特XXX，班級(jí)小特群，班班有特XXX”為主題，經(jīng)過接著開展主題班會(huì)、專題班刊、特群展示等評(píng)比活動(dòng)，在全校學(xué)生中開展評(píng)選各類“才藝特長(zhǎng)生”、“特XXX班”活動(dòng)，學(xué)校將對(duì)評(píng)選出的各類“才藝特長(zhǎng)生”、“特XXX班”賦予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

5加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生教育工作

仔細(xì)貫徹降實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，上好兩操一課，特殊要下大力氣、以多種形式、持之以恒的抓好廣播操，并成為我校工作的一大亮點(diǎn)和特XXX。積極開展課外文體活動(dòng)，保證學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)刻，提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建治理與訓(xùn)練，別斷提高競(jìng)技水平。并且，平常訓(xùn)練與活動(dòng)的資料要齊全、規(guī)范、保存完好。提早為體育中考作好預(yù)備，進(jìn)一步提高體育中考成績(jī)。

6、降實(shí)治理職責(zé)，打造“平安教育”

按照“全國學(xué)校安全年”的總體要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作。做好學(xué)校安全隱患排查和集中整治工作，完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校安全治理水平和各類突發(fā)事件的預(yù)警、防范和處置能力。上好“開學(xué)安全第一課”，加強(qiáng)師生安全教育，指導(dǎo)學(xué)生開展好安全演練工作。加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，仔細(xì)解決人民群眾反映的熱點(diǎn)咨詢題，及時(shí)化解各種矛盾、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，努力建設(shè)平安校園，健康校園，文明校園。

（三）教學(xué)工作

教學(xué)工作將以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，突出教學(xué)中心地位，接著推進(jìn)決戰(zhàn)課堂戰(zhàn)略的實(shí)施,強(qiáng)抓“兩個(gè)降實(shí)”優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確保教學(xué)的有效性；強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提升教學(xué)進(jìn)展后勁，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。

1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

仔細(xì)降實(shí)《山東省一般中小學(xué)治理規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。做到“七個(gè)規(guī)范”（規(guī)范上課時(shí)刻，規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)刻，規(guī)范體育活動(dòng)和學(xué)生睡眠時(shí)刻，規(guī)范課程打算，規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量，規(guī)范教輔材料，規(guī)范考試次數(shù)），切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，提高教育教學(xué)水平

（1）抓好常規(guī)教學(xué)治理，規(guī)范教學(xué)行為。加大過程評(píng)價(jià)力度，檢查結(jié)果及時(shí)反饋，并與學(xué)期末評(píng)定結(jié)合起來，將評(píng)定結(jié)果與教學(xué)實(shí)績(jī)考核、先XXX選等掛鉤，形成科學(xué)的治理與評(píng)價(jià)機(jī)制；進(jìn)一步規(guī)范教師的教案，加強(qiáng)教案檢查，本學(xué)期將進(jìn)行教案評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀教案賦予獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）接著抓好課堂教學(xué)研究，抓好骨干教師的示范課，年輕教師的匯報(bào)課，同組教師間的診斷課，以三種課為載體，提高課堂教學(xué)的有效性，本學(xué)期將重點(diǎn)組織示范課、講課的評(píng)選并賦予獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。中層以上領(lǐng)導(dǎo)及別同的教師都要完成每人每學(xué)期隨堂聽課應(yīng)有的具體指標(biāo)。（中層以上領(lǐng)導(dǎo)別得少于30節(jié)，教師很多于20節(jié)）。做到聽課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的方法，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。教師要及時(shí)整理交流筆記，舉行教學(xué)反思，別斷提高自個(gè)兒的業(yè)務(wù)水平。

3、積極推進(jìn)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)效率

（1）抓好課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是教學(xué)改革的切入點(diǎn)。我們要接著強(qiáng)化課堂教學(xué)的效率意識(shí)，聚焦課堂，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在當(dāng)堂達(dá)標(biāo)意識(shí)、效率意識(shí)和學(xué)生參與度上，評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)集中在學(xué)生課堂上的掌握效果。優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。本學(xué)年我校結(jié)合教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、名師選拔等活動(dòng)，讓教師積極參與，在參與中鍛煉，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

（2）深入實(shí)施“決戰(zhàn)課堂”戰(zhàn)略，推進(jìn)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式環(huán)繞“高效課堂、有效學(xué)習(xí)”為主題，深入實(shí)施“決戰(zhàn)課堂”戰(zhàn)略，推進(jìn)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。學(xué)校要精心組織和安排好以“打造‘生動(dòng)爽朗、低負(fù)高效’課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。接著經(jīng)過進(jìn)行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式公開觀摩課、展示課，促進(jìn)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式全面推廣運(yùn)用。并且對(duì)課堂教學(xué)模式推廣過程中浮現(xiàn)的咨詢題要及時(shí)研討，別斷總結(jié)完善，改進(jìn)提高。

（四）教育科研工作

我校的教科研工作主要緊環(huán)繞一具中心：以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化課程改革，聚焦課堂教學(xué)，規(guī)范教育教學(xué)治理，強(qiáng)化意識(shí)，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育；突出一具重點(diǎn)：以“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，大力推進(jìn)有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究與推廣工作。在系統(tǒng)研究有效教學(xué)策略的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究。

1、深化課程改革，使教研活動(dòng)制度化

（1）充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組的教研優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)制度化，各組要按照教導(dǎo)處的要求及安排，使各項(xiàng)活動(dòng)要降實(shí)到實(shí)處，做到按時(shí)、準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量、別走過場(chǎng)，活動(dòng)要有記載，教導(dǎo)處將別定期檢查。

（2）采納“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，力爭(zhēng)讓教師們領(lǐng)略新的教育理念、領(lǐng)會(huì)名家風(fēng)范，擴(kuò)大交流面，使每個(gè)教師都得到提高和進(jìn)展，外出學(xué)習(xí)的老師回校后要上好匯報(bào)課，做好教師二次培訓(xùn)。

（3）教導(dǎo)處要組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及骨干教師經(jīng)常深入課堂一線聽課，從教師的隨堂課中發(fā)覺咨詢題、發(fā)覺亮點(diǎn)，發(fā)掘典型課例，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提供參考建議，然后加以提煉升華，提升整個(gè)學(xué)科組。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

本學(xué)年將接著降實(shí)學(xué)?！白邇?nèi)涵進(jìn)展之路”的要求，制定校本培訓(xùn)的方案。重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)工作：

第一，以少年教師作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)，以“師徒結(jié)對(duì)”作為抓手，組織少年教師制定成才打算，降實(shí)師徒結(jié)對(duì)的合同協(xié)議。

第二、制定教師三年進(jìn)展目標(biāo)，鼓舞教師積極主動(dòng)規(guī)劃自個(gè)兒的職業(yè)生涯，激發(fā)教師的成才內(nèi)驅(qū)力，學(xué)校還將表獎(jiǎng)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人。

第三、經(jīng)過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式，加強(qiáng)校際之間的交流學(xué)習(xí)，開闊眼界、拓展思路，讓更多的優(yōu)秀教師脫穎而出。

第四，舉辦“名師說座”、“教師論壇”、“班主任沙龍”等活動(dòng)，舉行“少年教師基本功大賽”、“班主任優(yōu)秀論文評(píng)選”，并舉行優(yōu)秀少年教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀師徒等評(píng)比，在各種活動(dòng)中加強(qiáng)教師們的研討和學(xué)習(xí)，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的反思和教學(xué)能力的提升。

3、精心組織教研主題研討

主題研討是校本教研向縱深進(jìn)展的必定要求。各教研組都要組織每位教師舉行教學(xué)咨詢題征集，并依照教學(xué)需求舉行篩選，確定一批有較大研究?jī)r(jià)值的重點(diǎn)教學(xué)咨詢題，舉行重點(diǎn)研討。仔細(xì)開展課例研究工作，確立以學(xué)科教研組為課例研究的實(shí)體和中心，以隨堂課、研討課、匯報(bào)課、公開課、觀摩課為要緊范例開展課例研究，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開展此項(xiàng)教研活動(dòng)。教師交流研討時(shí)，要注意結(jié)合自個(gè)兒的教學(xué)案例尋求解決咨詢題的途徑和辦法，做到使主題研討真正服務(wù)于教學(xué)，保證校本教研工作向縱深方向健康進(jìn)展。

4、努力構(gòu)建科學(xué)、有效、高效的課堂教學(xué)新模式

提高教學(xué)有效性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)的有效性是經(jīng)過備課有效性、課堂教學(xué)有效性、作業(yè)有效性和輔導(dǎo)有效性等諸多環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來的。

按照“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式建構(gòu)的基本要求，組織教師開展研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升成果。改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、死記硬背的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀